日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　指導思想：以人為本，讓課堂成為學生健康成長的樂土。讓我們在教與學的過程中感受鮮活生命成長的聲音，讓老師的勞動和學生的活動閃現出創造的光輝。

　　工作要點：

　　1、教學講究設計：認真鉆研教材，對學生進行有效的學法指導。研究課堂教學，對課堂教學密度、深度、學生學習熱情和主動性上加大探索力度，認真上好每堂課。

　　2、訓練講究方法：訓練要有針對性，分層不是將不同層次的學生設計不同難度的題目，畢竟將來的學生面對的還是同一份試卷。分層只是過程的.延長，在訓練中讓后進的學生走小步子，最終走積累、感悟、探究之路。

　　3、評價講究效果：教學效果如何，受教學評價的制約。在課堂教學中，對學生的指導多采用激勵指導性的語言。

　　4、作文教學以讀導寫，多寫片段，多修改。 新教材注重課與課之間的聯系。通過閱讀后對相同主題文章的寫作方法及語言文字的感悟、體會，指導學生寫出富有感染力的文章。

　　5、作業布置多樣化，分層在作業中一定要有體現。 讓不同層次，不同興趣愛好的學生都有所發展,有所提高。

　　6、給予學習困難的學生以應有的幫助與指導。本學期具體是在古文閱讀和現代文閱讀中加強方法的指導。

　　7、加強備課組內的團結與合作，備課活動做到“四定”和“六備”。

　　8、加強組內聽課，促進交流，相互提高。

　　總之，在本學期，我們八年級的全體語文老師，齊心協力，要共同完成教學任務。

活動計劃 篇2

　　我們是新世紀的大學生，是新一代的年青人。為了讓新一代的年青人銘記歷史、不忘史實，我們醫學院學生會信息與宣傳部響應校學生號召，計劃舉行“九一八”國恥日宣傳活動，具體活動安排如下：

　　一、宣傳工作

　　1.以海報的'形式進行宣傳，我部精心設計制作兩份海報，分別張貼于醫學院內大廳和學生二食堂對面。海報內容均旨在喚起同學們對國恥日的注意和重視。

　　2.我部制作宣傳展板，通過精美的圖案與文字巧妙搭配，其震撼作用十分強烈。展板展出于桂花園廣場，讓全校師生都能看到。以期達到最佳宣傳效果。

　　3.利用相關圖片介紹“九一八”事變相關事件。使一些不太清楚的同學能更深入的了解“九一八”事變。

　　二、活動步驟

　　1.提前一個周準備相關材料；

　　2.準備海報、展板的相關設計資料及空展板;

　　3.九月十八日展出展板、貼出海報、展出相關圖片；

　　三、活動時間：20xx年9月18日

　　四、活動地點：醫學院內大廳、桂花園廣場

　　以上就是本次活動的大體計劃及流程，希望本次活動在學生科領導及校學生會的關注下，在各二級學院學生會信息與宣傳部的配合下、在我醫學院學生會的幫助下、在我部成員的通力配合與共同努力下取得圓滿成功。

　　X學院學生會信息與宣傳部

活動計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發揮，并根據學生身心發展的.情況，特制定跳繩小組活動計劃。

　　二、活動目標

　　通過一定的培養，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數達到要求，并能增強其它活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發展的目標。

　　三、活動措施

　　1、訓練要求

　　①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

　　②教師關注全體學生的訓練。

　　③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

　　④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發生。

　　2、訓練時間安排

　　每周周二、周四的下午二節課課外活動時間

　　3、場地器材安排

　　訓練場地定在學校東面籃球場上。

　　器材方面：短繩盡量動員學生自備，長繩2根由學校統一準備。

　　四、內容安排

　　1、單跳

　　每人單繩快速跳 平均150次/分

　　2、花樣跳

　　每個成員至少能表演花樣跳2種以上

　　3、集體項目需求編排新穎，配合默契、協調。

　　4、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

活動計劃 篇4

　　一．活動名稱

　　“陽光生活，從心開始”心理戶外測評

　　二．活動背景

　　當代大學生由于就業,感情,家庭等各方面的因素,心理上或多或少會產生無形的壓力,又找不到合適的時機發泄,只能積壓在心里,在不知不覺中對他們的學習生活產生了不必要的影響.針對這種情況,材料學院心健聯決定開展心理戶外測評活動,集中我們的力量和智慧,為山科學子解決一些心理上困擾,驅散心靈上的霧靄。

　　三．活動目的

　　1.提高同學們對自身心理素質和心理健康的關注。

　　2.全校范圍內普及心理健康知識。

　　3.提高同學們的心理保健意識和心理調適能力，加強人際溝通能力。

　　4.通過本次活動，考查心健聯內部成員的`組織協調能力，促進部門間的交流合作。

　　5.材料學院特聯合經管、土建學院舉辦此次戶外測評活動，豐富干事的業余生活，加強各學院之間的交流與合作，為山東科技大學心理健康教育工作貢獻一份微薄之力。

　　四．活動地點

　　A、B、C餐廳門口，材料學院心健聯負責C餐

　　五．主辦單位

　　材料學院心健聯、經管學院心健聯、土建學院心健聯

　　六、活動時間

　　第九周周六（11月7號）

　　七、活動流程

　　1.活動前期準備

　　（1）基礎知識培訓

　　對參與人員開展基本的心理知識培訓，增加個人的心理知識儲備。同時對現場可能遇到的各種情景進行模擬，提高測評人員的應急能力。

　　人員準備

　　與經管，土建心健聯提前商量好人員分配情況，提前兩周下發測評量表，具體測評內容責任到人，讓干事提前進行準備。

　　（3）現場模擬

　　提前進行現場模擬，組織一至二次現場模擬，使參與者及早熟悉現場流程，避免不必要的失誤。

　　宣傳準備

　　宣傳部制作好宣傳板，至少于一周前置于宣傳欄進行宣傳；心理健康聯絡員提前一至兩周在本班內進行宣傳，說明開展心理戶外測評的重要意義，提高同學們對自身心理健康狀況的關注；利用材料學院材料之家進行日常宣傳。經管、土建學院心健聯也將在全校范圍內進行宣傳。

　　場地、道具準備

　　提前申請主辦地點，避免與其它組織的活動產生沖突。現場使用的桌子、凳子、量表、宣傳手冊、電腦、小音箱、宣傳板、氣球、便箋、木偶裝、工作證等提前一周準備好。

　　活動形式

　　人員按分工主要劃分為測評組、許愿組、幸福傳遞小組、木偶組、音響組五個小組。

　　測評組

　　與經管、土建學院心健聯咨詢部干事統一分組，由材料學院負責C餐門口，每個小組由兩名干事負責，對參與測試的同學進行測評，按測評結果給出相應的建議，測評要求在輕松舒適的氛圍下進行，并嚴格遵守保密原則。針對測評結果，考慮負責測評人員所掌握心理知識有限，以雙方交流討論為主，盡可能少的做出具體建議。如果發現特殊案例，做好記錄，建議其找專業心理咨詢人員解決。

　　許愿組

　　由材料學院辦公室兩名干事負責，有喜歡的人不敢說！和好朋友吵架了！和戀人鬧矛盾了！放不下面子不想道歉？心理悶悶不樂，有滿肚子怨言？我們將給大家提供一個平臺，把你想說的話以信的形式交給我們，我們將選定一時間通過手機飛信的形式幫你把心里話傳到。

　　幸福傳遞組

　　由材料學院兩名干事負責，世上沒有那么多的煩惱，只要我們打開心扉，暢游愛的海洋。每個人寫下對自己或者對他人的祝福，貼在宣傳板上，可在宣傳板上取下另一個人的祝福，將祝福傳遞下去。

　　音響組

　　由編輯部兩名干事負責，主要任務就是通過播放一些歌曲來吸引群眾，不可擅離職守，看好電腦等貴重物品。

　　木偶組

　　工作人員穿著木偶裝進行即興歌舞表演，參與者可以和木偶進行互動、合影留念。

　　八、注意事項

　　1.活動前應密切關注天氣變化狀況，根據天氣狀況確定最終活動舉辦時間。

　　2.道具準備必須提前到位，活動所需各種物品應早于活動開始前半個小時準備好，避免活動開始后出現手忙腳亂的狀況。

　　3.參與人員應佩戴好工作證，著裝整潔大方，測評時注意觀察被測人的語言舉止、神態等方面，以便做出客觀的評價。注意保持微笑，給被測人親切怡人的感官。

　　4.對參與者的測評結果及相應困惑嚴格保密，嚴禁向無關人員透露涉及個人隱私的信息。

　　5.工作人員需要保持較高的自覺性，積極投身于活動中去。

　　九．人員安排

　　測評區8人許愿區2人幸福傳遞區3人音響區2人木偶區1人布置場地若干經費預算

　　氣球一袋10元便利貼10元一次性紙杯10元膠帶4元合計34元

活動計劃 篇5

　　為豐富全校教職工業余生活，促進教職工之間的感情溝通，提高團隊意識，增強團隊精神，愉悅身心，營造和諧的校園氛圍。在學校黨委的`領導下，學校工會計劃于“五一”之際組織開展教職工娛樂活動，特作如下方案：

　　一、領導機構

　　組長：劉永茂

　　副組長：俞萬華、萬華、甘露、夏翠英、孫細華、鄒建壽

　　下設辦公室

　　主任：萬華

　　副主任：鄭元朝

　　成員：徐加才、蔡秋萍、舒志琴、陳衛華、洪軍明

　　二、參加人員：全體教職工(含外聘)

　　三、活動內容

　　1、20M來回帶球接力賽。(附：20M來回帶球接力賽規則)

　　2、兩副牌拖拉機比賽。(附：兩副牌拖拉機比賽規則)

　　四、活動建議時間、地點

　　1、20M來回帶球接力賽

　　時間：4月28日 中午12：30—14：50 地點：校足球場

　　2、兩副牌拖拉機比賽

　　時間：4月26日 中午12：30—14：50

　　4月27日 中午12：30—14：50

　　地點：校圖書館閱覽室

　　五、組織報名

　　工會將比賽項目報名表下發到各處室，每位教職工可報兩項活動內容，各處室于4月25日下午17：00時前將本處室人員的報名表上交到校工會。

　　六、獎勵

　　1、20M來回帶球接力賽。抽簽分組，取一、二、三等獎各一名，未進名次者可獲該項目鼓勵獎一份。

　　2、兩副牌拖拉機比賽。抽簽分組找搭檔，每組4人2對，取一、二、三等獎各1、3、4對，未進名次者可獲該項目鼓勵獎一份。

　　3、兩項均未參賽者可獲紀念品一份。

活動計劃 篇6

　　活動引言：

　　為了發揚青年志愿者的良好作風，培養我們對志愿服務工作的高漲熱情，同時倡導“感恩教育”，在教師節到來之際，志愿者協會將進行一次為感恩老師、美化校園的志愿服務。具體活動內容如下：

　　一、活動主辦：

　　志愿者協會

　　二、活動地點：

　　各辦公室及校園

　　三、活動目的：

　　在教師節到來前，為了給老師和同學們創造一個更好的學習工作環境，系統整頓校園和辦公室衛生，增加校園生活的文明氛圍，做好老師和同學們互相溝通的紐帶作用，策劃舉行此次活動同時活躍志愿者的工作熱情。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月10日

　　五、活動步驟：

　　1、開會通知所有志愿者協會會員關于此次活動的具體內容；

　　2、由協會會長分配具體任務到個人；

　　3、活動分為兩支隊伍，一支負責校園內的'衛生清掃，另一支負責對辦公室和各班教室進行打掃；

　　4、活動結束后每位會員寫活動體會，并作出總結。

　　六、注意事項：

　　志愿者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以認真的態度對待工作內容，全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度注意自身安全。

　　志愿者協會

　　20xx年9月8日

活動計劃 篇7

　　周教育目標

　　1、在教師的引導下能逐頁閱讀圖畫書，能根據畫面說出圖中有什么，發生了什么事。

　　2、引導幼兒認識秋天的天氣特征，知道秋天可以吃的水果。

　　3、學習用手指點畫的方法畫魚鱗。

　　4、了解耳朵的功能，掌握保護耳朵的方法。

　　5、鼓勵幼兒通過觀察章魚的圖片，認識章魚。

　　教學活動

　　戶外活動

　　日常活動

　　活動區游戲

　　星期一

　　上午：語言《愛吃水果的牛》

　　下午：數學《圓圓和方方》

　　上午：游戲大會

　　下午：小孩，小孩真愛玩

　　1、學習穿脫衣服的正確方法。

　　2、引導幼兒在口渴時主動喝適量的水。

　　美工區：

　　1、學習用團、壓、搓長的`基本技能。

　　2、引導幼兒有序的收放美術工具和材料。

　　建筑區：

　　鼓勵幼兒大膽搭建，愿意參加搭建活動。

　　星期二

　　上午：社會《美麗的秋天》

　　下午：音樂《兩只小鳥》

　　上午：大型玩具

　　下午：拍皮球

　　星期三

　　上午：美術《魚媽媽和魚寶寶》

　　下午：社會《娃娃學穿鞋》

　　上午：游戲大會

　　下午：飛盤

　　星期四

　　上午：安全《保護小耳朵》

　　下午：體育《聰明的小雞》

　　上午：老貓睡覺醒不了

　　下午：開心跳跳糖

　　星期五

　　上午：科學《章魚本領大》

　　下午：語言《大象》

　　上午：拔蘿卜

　　下午：大型玩具

活動計劃 篇8

　　一 、實施目標：

　　為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

　　1、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　2、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。

　　3、通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

　　4 、培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

　　二、 推薦書目：

　　1、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的.教育》。

　　2 、選讀書目名稱：

　　一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》

　　二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

　　三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

　　三、 閱讀安排：

　　1、閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　　2、活動要求：

　　閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，

　　讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

　　手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

　　四、活動評價：

　　1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

　　2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

　　3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

　　4、學期結束評出一些知識小博士進行表彰。

活動計劃 篇9

　　活動地點：珍珠泉

　　參加人員：中班年級組老師、中班幼兒及富么

　　活動安排：

　　一、組織各班家長集合

　　二、各班老師將家長及幼兒組織好。進入場地，就坐

　　三、主持人宣布活動開始

　　活動內容：

　　1、安全

　　2、親子活動結束、動物園、燒烤

　　3、母親節

　　四、親子活動開場熱身節目《稍息、立正、站好》

　　五、開展親子游戲

　　1、大蟲和小蟲（4個家庭/組）

　　規則：每輪由四個家庭組成，每個家庭要有孩子和一個大人。大人趴在地上于起點，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的方式進行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達終點的為勝，每輪取前兩名。

　　第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰

　　第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢

　　第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京

　　第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒

　　第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成

　　2、天線寶寶（3人/組）

　　規則：父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。

　　第一組：王世成、侯雨軒、陳璇

　　第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰

　　第三組：管其軒、蘇宇、、陸越

　　第四組：陳揚、閔竹韻、閔心韻

　　第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋

　　3、歡樂投球（4人/組）

　　規則：此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個球跑向爸爸，爸爸接球后轉身投向媽媽的`桶內，媽媽爸爸要相互配合。反復進行，一分鐘內，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。

　　第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京

　　第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒

　　第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成

　　第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈

　　第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟

　　4、搶帽子（5人/組）

　　規則：此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子，游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝。

　　第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪

　　第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆

　　第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲

　　第四組：蘇宇、陳揚、王蘇雨、陸越、趙敏

　　第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文

　　5、蹲蹲樂（6人/組）

　　規則：此游戲需要孩子和一個大人或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另一個要蹲的家庭，以此類推。

　　第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻

　　第二組：陳揚、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽

　　第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲

　　第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲

　　第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰

　　6、我炸我開心（6人/組）

　　規則：此游戲需要孩子和一個大人參加。幼兒負責為氣球打氣，大人負責拿球，直到氣球爆炸為止，在規定時間內，氣球爆炸個數最多的獲勝。

　　第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲

　　第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽

　　第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇

　　第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚

　　第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡

活動計劃 篇10

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、成員分工

　　組長：陳遠紅（負總責及教學）

　　成員：謝世為（顧問及指導）謝啟容（資料搜集整理）

　　三、活動時間：20xx年11月到20xx年5月，每周星期三下午第三節課。

　　四、活動地點：六（2）班教室

　　五、參與人數：20人

　　六、活動內容及目標

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、使學生能基本掌握用毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

　　4、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　七、活動要求：

　　1、利用每周三興趣小組活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查所帶資料及出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　八、工作步驟和措施

　　1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2、學校給學生一人買一張水寫字帖和一支毛筆，另外學校購買一些名人字帖，存放在圖書室，供學生借閱、臨摹。要求學生自己買一支毛筆和一瓶墨汁，一支毛筆在水寫紙上練習，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習。

　　3、鼓勵學有余力的學生在自愿的基礎上購買一本字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　4、強化仿寫練習。

　　5、采取自主和協調的方法，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　6、在小組內，開展一次的書法比賽，對寫得好的學生給予表彰獎勵，對做的差的學生提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6、將學生的優秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7、做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　九、教學計劃安排：

　　1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看貼體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的.寫字習慣，還可以培養氣質。

　　2、以毛筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

　　3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

　　5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。