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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的活動計劃5篇,希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:
一、指導思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學習型校園建設,為學校建設增添活力。
二、活動目標:
1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。
4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發(fā)現自己教育思想、教學行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質,從而提高學校教育質量。
8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
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5、開展活動。根據本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的.老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、讀書策略:
1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學校統一發(fā)放讀書筆記,每學期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領導,健全組織。
(1)成立讀書活動領導小組,為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx、xxx
2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。
4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等。
活動計劃 篇2
一、活動主題:
樹文明新風,昭愛國之心
二、活動目的:
為迎接祖國母親六十華誕,提高我班團員的服務意識以及參與文明建設,充分發(fā)揮團員的先鋒模范帶頭作用,提倡文明從我開始,響應學校主題團日活動的要求,我班團總支策劃開展以"樹文明新風,昭愛國之心"為主題的團日活動,希望通過此次活動,在青協校外輔導隊的積極努力下,能感染浴化小朋友的思想和行為,讓他們認識到自己作為華夏未來花朵理應繼承和發(fā)揚的文明禮儀的重要性和必要性,也希望能進一步地提高我校學生的文明素質,塑造文明形象,以文明的舉止,良好的形象和一流的素質,為祖國華誕增光添彩。
三、活動時間:
20××年10月下旬~11月上旬
四、活動地點:
xxx第一小學
五、活動對象:
給排水091團支部全體團員、青協校輔隊
六、活動內容:
(一)活動負責人
(二)活動人員:
(三)活動步驟:整個團日活動分為校內和校外兩大部分,校內為本校的文明禮儀宣傳活動,包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。
(四)活動準備:
活動前期準備:
1、召開班干部會議,討論活動計劃,初步確定活動方案。
2、召開班級會議,廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議,修改完善活動計劃。
3、與校輔隊溝通協調,共同商討,最終確定活動計劃。
4、活動宣傳:
負責人:
活動后期工作
團日活動結束后,班干應分工合作,收集好資料,為制作團日活動的'電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想,加深同學們的活動經歷,負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息,把做好的材料準備好,以便參加評比。
(五)活動實施(總負責人:xxx)
校外活動(濱江中小學的文明禮儀宣傳活動):
負責人:
活動內容:
A、深化認識(PPT講解)
1、先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性,示例以傳統的文明禮貌(孔子的禮授課)。
2、反映當代現實生活中的不文明現象,形成對比。抽小學生提問反映身邊日常生活中不文明的現象。
3、展示現代剩余文明的現象,只是并非現代生活主流,違背了傳統的美德,故引導小朋友更應該從我做起,從小事做起,繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚傳統的文明禮儀。
B、引領高潮(情景劇場)(15分鐘)
正所謂言教不如身教,讓小朋友參與實踐當中才能立竿見影。這個環(huán)節(jié)主要是現場小話劇表演。讓小朋友參與表演,深化認識。
例:(情景)校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺
小朋友扮演公車上坐著的小乘客
(對話)有打印好的小劇本
C、互動環(huán)節(jié)(時間會酌情安排)
1、教拍手歌(有關文明禮儀的以拍手來打節(jié)拍的兒歌)(10分鐘)
2、教簡單的手語(用手語來表演簡單的日常禮貌用語)(10分鐘)
D、輕松圓場(10分鐘)
進行有獎問答游戲環(huán)節(jié)
問答內容:關于環(huán)保、愛國、禮儀,亞運,防甲流的小知識
獎品:卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等
校內活動(簽名活動和教學樓底的圖片展):
簽名活動:
時間:11月4日
地點:昌生超市前
活動內容:
邀請過往同學在印有"樹文明新風,昭愛國之心"的橫幅上簽名,并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。
圖片展:
負責人:
地點:教學樓底
時間:11月10號至11月13號
活動流程:
圖片展的內容分為三部分:
第一部分展示中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事,并配上適當的文字說明,分10張圖片,主題分別為:禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節(jié)、孝。
第二部分展示學校、社會上的一些文明成果和不文明現象,如:廣州創(chuàng)建文明城市成果展、公交車上不讓座現象,力圖通過兩部分的對比,促使同學們意識到文明禮儀應該從我做起,從小事做起,繼續(xù)延續(xù)和發(fā)揚傳統的文明禮儀。
第三部分為團日活動的花絮。
活動安排:
1、前期準備:包括策劃書撰寫、準備會議(宣傳組 10月28號前)
2、著手準備:
1)圖片準備:
準備內容:上網查詢。實拍有關中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事,學校。社會上的一些不文明現象的圖片。
完成時間:11月3日前
2)圖片打印及制作:
購買所需工具及打印圖片(11月4號)
圖片制作:11月5、6號
后期工作補漏:11月7號
3、展出活動:
準備內容:11月8~9日布置現場(包括留言版、展板擺設、氣氛營造等工作)
展示地點:教學樓底
展示時間:11月10日~11月14日
七、活動特色及創(chuàng)新:
1、與校青協共同合作,到校外小學開展文娛、宣傳、調研等活動,增強社會影響力;
2、在校內開展簽名宣傳、調研、圖片展等活動,加強活動校內影響力;
3、通過開展調研,得出有實用效能的調研報告并遞交團總支及學校團委,望能為學校開展相關主題教育提供原始資料參考。
八、注意事項:
1、各項工作由負責人向總負責人匯報,匯報是必須如實反映,否則追究其責任。
2、所有參加本次的活動的學生必須著裝統一,一律為冬季校服。
3、參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止,不損我校的美好大學生形象。
4、活動期間,各位組長和負責人必須發(fā)揮帶領作用,積極調動其余人員的積極性,避免活動現場出現冷場現象。
5、在出發(fā)及活動期間,各位同學應注意自己的人身及財產安全。
活動計劃 篇3
一、 指導思想
羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,通過引導學生樹立“健康第一”的理念,以新穎活潑的.體育活動為載體,培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢等優(yōu)良品質,發(fā)展學生個性特長,促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活,激發(fā)學生的運動興趣,提高學生羽毛球技能,特制訂本計劃。
二、活動安排
建立以興趣小組為首的訓練小組,學生自愿報名參加。
三、活動時間
每周星期三下午第四節(jié)課。
四、指導教師:吳廣寶 六、活動地點
體藝中心
活 動 計 劃
(20xx—20xx學年度)
注:以上計劃隨教學進度作適當調整。
活動情況記載
活動時間:每周星期三下午第四節(jié)課。 活動地點:南沈灶中學體藝中心。
活動效果:第 一 小 組 成 員 情 況
活動計劃 篇4
一、指導思想:
9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周,按上級有關文件和推普會議精神,積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況,推廣普通話,推行規(guī)范字,努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結合起來,進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”
三、活動安排:
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境,努力營造“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動員,營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間,巡查班級不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時進行糾正。平時在生活中,發(fā)現不規(guī)范的用字,及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內外各類讀書活動:圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團;配合學校的傳統“書香飄滿園”讀書節(jié)活動,圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動,并 “相約星期二”,組織師生走進圖書館,體驗書香氛圍,交流讀書心得,提供服務指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動,在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來,我校作為上海兒童閱讀實驗基地校,以《上海市中小學語文課程標準》為指引,以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生良好的語感,形成良好的語文素養(yǎng),開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。我們將上師大梅子涵教授領銜研究完成的,適合1-5年級少年兒童閱讀的50本經典兒童讀本推薦給學生,從中挑選合適內容作為教學的`主要內容開展一系列教學研究,取得一定的成效。三——五年級走進閱覽室,每兩周一次開展閱讀活動。近年來我校參與了四屆上海市兒童閱讀論壇,并多次展示了我校研究設計的閱讀導讀、實踐探究、繪本閱讀等多項課程,受到市區(qū)專家和教師的好評。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情,提高學生漢字書寫水平,幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。
4、開展“經典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動,如:一年級“呵,那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。
提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統人人有責,要從自身做起、從現在做起,全校師生都積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
活動計劃 篇5
一、指導思想
綜合實踐活動課是一種研究性活動,也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發(fā)展的特點,結合有關學科活動(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求,注重開發(fā)社區(qū)資源,以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,注重學生體驗的獲得,全面提高學生的綜合素質。
二、目標要求
以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中 的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格,形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感,形成良好的人際關系。
三、活動內容
選擇和組織以學生為核心,主要圍繞三條線索開展活動
①學生與自然的關系
②學生與他人和社會的關系。
③學生與自我的關系。范圍包括:研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。
四、實施要點
1、學生家庭生活和自治活動。
(1)說說自己在家庭與班級中角色。
(2)簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。
(3)經常保持個人整潔,保持良好的個人生活習慣,并能維護學校的秩序與整潔衛(wèi)生。
(4)經常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。
(5)懂得一般生活禮儀及平常相關表現。
(6)了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關系,并能說出自己的角色。
2、社區(qū)服務實踐活動。
(1)體會參加社區(qū)服務的意義,撰寫心得體會。
(2)了解自己所在社區(qū)鄰里的情況,開展適宜的鄰里交往與鄰里服務及社區(qū)服務。
(3)熟悉各種社會資源及支援系統,并幫助自己和他人。
(4)了解認識相關社會行政機構及其功能,了解社會資源對日常生活的影響和重要性。
3、戶外休閑與探索活動。
(1)觀察戶外生活中自然現象的變化。
(2)計劃適合學生的戶外休閑活動,并逐步學習野外生活生存能力。
4、人際關系與溝通活動。
(1)述說自己與家庭人溝通的.方式,體驗家庭生活的重要性。
(2)說出自己與他人相處的經驗、體會。
(3)參加各種團體活動,了解自己所屬團體的特色,樂于表達自我并愿意與人溝通,養(yǎng)成互相關心與遵守紀律的習慣。
5、環(huán)境教育活動。
(1)觀察家庭與學校周邊的環(huán)境,了解環(huán)境保護與自己的關系。
(2)探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害,討論如何保護和改善環(huán)境。
五、具體安排
四年級上冊綜合實踐活動教學進度表
略
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