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時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的活動計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
指導思想：
為了進一步貫徹落實好《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。培養學生的動手操作能力，同時也培養學生思維能力，充分展示學生的.想象。開拓創新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
工作目標：
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
興趣小組成員名單：
活動計劃 篇2
一、活動背景
自創新創業協會創立以來，協會還沒有組織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節，是外出旅游的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一次南岳衡山旅游，也讓協會成員對湖南的名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時放香，有“南岳獨秀”的美稱，正是同學們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學們體會“一覽眾山小”的.感覺，又讓同學們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識；也希望通過登上提高協會成員對生活的向往有著積極向上的精神，同時一睹南岳風光是同學們早有的想法。
二、活動主題
攀南岳之巔，聚協會之魂，闖人生之路。
三、活動目的
1. 同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區文化，陶冶情操。
2. 通過登山，促進協會成員團結友愛、互辦互助，加強集體凝聚力，培養團隊作能力。
3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。
4.攀南岳是一次對生活的挑戰，也是對人生的寓意，希望通過活動增強個人人生追求和向往。
四、活動可行性分析
1. 本學期以來，協會希望舉行一次大型活動以促進協會凝聚力，使協會更好的發展，將創新精神風貌發揚出來，使創新創業協會向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。
2. 此次活動經過協會精心策劃，全體同學集體商議
3. 活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，對當地風俗及費用了解，消費在同學們可應范圍。
五、活動前期準備
1. 留心觀察天氣情況，選擇最佳天氣出行，聯系就餐地點，咨詢就餐費用。
2. 咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，集體出游。
3. 協會同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。
4. 活動經費估價，資金籌備。
5. 準備倆臺相機。
六、注意事項
1. 出行時帶上學生證和身份證。
2. 準備雨具，以防天氣變化。
3. 出行時穿便于運動的衣服和鞋子。
4. 考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，帶好相關物品。
5. 準備兩頓以上的干糧。
6. 為保護景區環境，不得亂扔垃圾。
7. 準備三到四個手電。（預備夜間活動）
8. 無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動。
9.及時和各負責人保持聯系，負責人手機24小時開機。（多準備電池）
10.協會集體活動，協會成員必須服從領導人的安排不得私自行動。（有事 請向組織者表明）
11.多帶些衣物以防露宿。（小心感冒）
活動計劃 篇3
一、競賽內容
科技知識競賽的內容主要來自以下四個方面：（1）科技知識專欄的內容；（2）科技知識講座的內容；（3）展出的《科技博覽》的'內容；（4）日常生活中的科技知識。
二、競賽組織
本次競賽分初一、初二組和高一、高二組兩場進行競賽。
初一、初二年級每班選出兩名同學作代表，每兩個班結合，組成一個代表隊，共8個隊參加競賽；
高一、高二年級每班選出兩名同學作代表，每兩個班結合，組成一個代表隊，共10個隊參加競賽。
三、競賽時間
高一、高二組在3.27下午2:00開始競賽；
初一、初二組在3.28下午3:30開始競賽。
四、命題工作
本次競賽組成一個科技知識競賽命題小組，由數學、物理、化學、生物、地理、勞技六科的教研組長組成，由韓登峰同志牽頭。
五、競賽活動組織
1.器材準備由電教組負責。
2.初一、初二組競賽活動由周洋、李鳳老師主持；高一、高二組競賽活動由曹樹佳、姚賽男老師主持。
3.競賽題分必答題、搶答題、風險題和附加題等，題目的分值由命題組確定。
六、獎勵
初一、初二組得分最高的四個隊和高一、高二組得分最高的五個隊獲獎，其相應的八個班和十個班獲組織獎，作為文明班級評選中加分的條件之一。
活動計劃 篇4
一、指導思想
以新課程精神為指導，認真學習語文課標；緊緊抓住提高語文課堂教學實效性這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質；努力開創語文教研工作的新局面，促進岔溝門小學語文教學的發展。
二、基本思路
1 學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；
2 進行校本課題的研究，如何提高語文課堂教學的實效性；
3 開展觀摩課，研究科，匯報課，評優課等活動；
4 重視培養學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量；
5 利用本校各種信息，豐富教研資源。
三、主要工作
（一）加強理論學習，注重實踐探索
1、加強語文課標的學習。
2、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。
3、結合本校實際，立足于校本教研，摸索如何提高語文課堂教學的實效性。
4、加強多媒體信息技術運用技能的學習。
（二）提高教師素質
1 教師按要求上好校內公開課。努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發展自我。
2、以課題帶教研，繼續加強教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
3、注重在教學實踐中培養教師。 、
4、制定教師講課教學發展跟蹤記錄記錄表，跟蹤記錄教師每次講課的優缺點，以及每次講課的進步之處，年終總結的時候，對比一下有點增加了多少，缺點減少了多少。
5、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，對自己的進步進行客觀的審視。
（三）抓好常規管理，提高教研質量
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師在教學活動過程中進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。
4、完善集體備課制度，記錄在案。制定統一表格。
5、積極開展聽課、評課活動。支教老師對本校語文教師進行階段性培訓。
6、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。
7、全體語文教師繼續積極參加研討交流活動。
（四）開展學科活動，促進學生發展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的.相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校資源，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，寫些讀書心得
2、組織學生參加各種語文活動。
四、教研工作實施日程工作安排如下：
1 第一周——第五周 教師自學課標并寫心得體會 flash課件制作培訓。
2 第六周 王帥英語文校內公開課。
3 第七周 李宏偉數學校內公開課。
4 第八周 徐蕾語文校內公開課。
5 第九周 崔麗紅英語校內公開課。
6 第十周 李雪靜科學校內公開課。
7第十一周 準備中心校評優課
8 第十二周 準備中心校評優課
9 第十三周 崔玉數學校內公開課
7 第十四周 王帥英數學校內公開課
8 第十五周 李宏偉復習課公開課
9 第十六周 徐蕾數學校內公開課
10第十七周 教研活動總結
（注：如果遇到中心校舉行活動，校內公開課延遲。）
本學年教研活動的課題：如何提高語文課堂教學的實效性
交易你活動的三個階段：第一階段：語文課標的學習以及心得體會。
第二階段：展開校內公開課活動并進行討論研究。
第三階段：年終教研活動總結及心得體會。
時間安排：
周二集體備課
周四教研組活動。
活動計劃 篇5
在這高溫的季節里，從事著高強度的勞動，環衛工人面臨著身體消耗大、飲水缺乏等困難。為體現全社會對環衛工人的`人文關懷的社會氛圍，鄭西滎澤志工聯合會開展“為環衛工送清涼”活動，免費為他們提供飲用水或綠豆湯，讓城市美容師真切感受到來自社會各界的溫暖。現制訂實施方案如下：
一、 活動時間
7月25日—8月25日。
二、 活動內容
1、 與環衛處共同選出20個垃圾中轉站作為愛心供水點。
2、 每個愛心供水點放置大電熱水桶1臺（共需20臺），水、電由環衛處承擔，并張貼明顯標識—滎澤志工聯合會愛心供水處。
3、 招募志工每天為20個垃圾中轉站送綠豆。
三、 招募志工和物品
1、 招募志工20人，早上7：30—8：00到附近中轉站送綠豆并洗干凈。
2、 募集物品：大電熱水器20臺，綠豆500斤，制作活動標識牌40個。募集物品可以以實物或現金等方式捐贈。
四、 捐贈及報名方式
“為環衛工人送清涼”活動期待你的加入！
1、歡迎愛心人士、愛心企業熱情支持該活動；
2、歡迎沿街門店認領“免費茶水供應點”標識；
3、文明出行，不亂扔垃圾，舉手之勞；
4、你的宣傳也是支持！
5、聯系人：
6、善款接收：
種善因得善果，心動不如行動，你還猶豫啥？！
活動計劃 篇6
為實施《惠貞書院三年發展規劃》， 營造惠貞“書香校園”氛圍，學校決定在全體師生中開展“藏書、讀書、評書”系列活動，激發大家的讀書熱情，為教育教學提供能源和力量，為創建學習型組織奠定堅實的基礎。
一、參加讀書活動對象：
中小學全體教師、中學部學生
二、活動一：師生藏書家評選活動（20xx年3月完成，中學教師推遲到暑假）
在學生中評選“我是小小藏書家”，在教師中評選“教師藏書愛好者”。具體條件和做法見下。
條件：“我是小小藏書家”評選需有個人的書房、藏書在100冊以上。
“教師藏書愛好者“評選需有專門的書房，且藏書數在300冊（不包括教輔材料）以上。光盤讀物以個數來計，一個光盤計一部書。
辦法：1、填寫申報表。 2、個人提供書房近照3張（其中一張含有藏書者單人像；照片畫面不要重復）。
三、活動二：讀書、評書活動（20xx年9月完成）
書目選擇
為推動讀書活動，要求參與活動的人員結合學習、工作、生活，閱讀一本自己最喜歡的書，并寫一段推薦語，教研組收集、整理，上傳給科研處，3月底完成。科研處進行推介，4月初將推介書目公布于眾。教師根據學校推薦的'書目任選一至二本閱讀，并做好讀書筆記，6月30日前上交讀書筆記。（學生活動提前到1月底進行，寒假前將各年級推薦的書籍告知學生，每班推薦1-3本，年級匯總。寒假回來上交讀書體會、評選優秀讀后感并展出。）
讀書沙龍活動
舉行讀書交流互動評比活動。 按教研組進行（初高中合在一起），每位老師對學校推薦書目任選一本進行介紹并交流讀書體會。形成文字稿。每個教研組推選出一至二位老師參加學校讀書論壇活動。（20xx年8月底教師集中學習時進行）
讀書論壇活動
1、（邀請名家講座——談讀書與修身、讀書與做人的關系）
2、各教研組推選出來的老師進行讀書體會交流。
（20xx年8月底教師集中學習時進行）
四、評比、資料結集（20xx年12月完成）
1、評選出教師讀書先進個人、學生讀書積極分子。（教師按照讀書筆記50%、讀后感20%、藏書20%、其他10%比例；學生按照讀書計劃20%、讀后感40%、藏書30%、其他10%比例）
2、組織小學、初中、高中部分語文老師編選師生讀書文稿，編輯成冊，共3卷。（ 分小學卷和中學卷、教師卷）（11月完成）
3、學校科研處舉行表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。（12月中旬完成）
五、活動聯系：
總負責人：周偉
小學具體負責： 田靜
中學具體負責： 梁玉萍 楊顯慧
寧波市惠貞書院
20xx年2月
寧波惠貞書院關于“教師藏書愛好者”評選方案
為了鼓勵教師多讀書，讀好書，用好書。以閱讀促進教師的教學和科研工作，以閱讀豐富教師的業余生活，以閱讀奠基教師的文化底蘊，營造書香校園，做一個“學習型教師”。我校舉辦首屆“教師藏書愛好者”評選活動。具體安排如下：
1、家中藏書量在300冊以上。藏書范圍不限（不包括教輔材料），可包括光盤讀物。一個光盤計一部書。
2、熱愛讀書，每周讀書時間不少于5小時。
3、利用各種形式經常向學生，家長，同事推薦好書。
4、言談舉止文雅，有書卷味，工作有藝術性。
5．“教師藏書愛好者”要求提供推薦材料：包括藏書愛好者評選申報表、藏書電子照片3張（其中一張含有藏書者單人像）、好書推薦表，還可以根據自己的讀書情況提供：讀書計劃、讀書摘錄本、讀后感等。
6．申報程序：教師自薦和教研組推薦相結合，先填寫“教師藏書愛好者”評選申報表和“我最喜愛的一本書”推薦表，每個教研組推薦人數不少于組內人數的40%，學校在此基礎上評選出若干名“教師藏書愛好者”，并予以表彰（統一在12月進行）。
7、評選時間：3月10日前參評教師完成申報并上交兩份申報表和藏書照片、其他評選材料（電子稿）。4月完成評比，并匯總“我最喜愛的一本書”，推薦給老師閱讀，評選工作完成。
希望各教師對照要求，積極參加評比，并以此為契機養成良好的閱讀習慣，通過閱讀提升自己的專業水平和人文素養。
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