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活動計劃

更新時間：2023-06-29 08:10:15

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　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　一、指導思想

　　涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認識世界、表現自己思想情感的一種活動。當兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細胞的發育，同時，還能促進大腦右半球功能的發展。因此，我班本學期將以美術作為特色活動，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發智力，激發他們的創造力和美的感受力的發展。

　　二、班級分析

　　本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經常可以看到他們在專注的進行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的.作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現出的水平也存在著極大的差異，表現水平也參差不齊。

　　三、具體措施

　　兒童學習繪畫要從培養他們的興趣入手，興趣是學習繪畫的動力，也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發和引導，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚，然后指出不足，啟發幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現出來就可以了。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進行一些涂色練習。

　　四、具體安排：

　　第一周：常規訓練

　　第二周：寶寶上幼兒園

　　第三周：樣樣蔬菜都愛吃

　　第四周：大掃除

　　第五周：放氣球

　　第六周：筆寶寶跳舞

　　第七周：小魚學唱歌

　　第八周：快樂的新家

　　第九周：長壽面

　　第十周：大象表演

　　第十一周：菊花開

　　第十二周：小飛機

　　第十三周：蘋果樹

　　第十四周：長頸鹿和斑馬

　　第十五周：小綿羊

　　第十六周：小毛巾

　　第十七周：禮物樹

　　第十八周：卡車運貨

　　第十九周：新年樹

　　第二十周：冰房子

活動計劃篇2

　　指導思想：

　　根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近學生、貼近生活的原則，通過讓學生關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

　　活動內容：

　　1.以“家庭教育投入調查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的'理性思考。

　　2.以情感調動為切入點，開展培養感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動。

　　3.以培養學習責任感為落腳點，讓感恩之情落實在學生努力學習、報答父母、報效社會的具體行動上。

　　實施步驟：

　　一、動員準備階段

　　1.健全機構：

　　成立以學校領導和班主任階梯式的“感恩工程”領導小組，保證活動的順利實施。

　　組長：陳銘超

　　副組長：高展

　　組員：各班班主任

　　2．宣傳發動：

　　教導處利用國旗下講話、黑板報、小蜻蜓紅領巾廣播、櫥窗等陣地，全方位進行感恩宣傳教育，并于9月5日舉行啟動儀式。

　　3．制定計劃：

　　制定呂槐小學感恩教育活動計劃。

　　二、實施教育階段

　　“感恩工程”的主體口號是：感恩無價愛心永恒。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心，爭當“校園感恩孝行小明星”。

　　1．向全校學生發出“感恩無價愛心永恒”的活動倡議，開展“四個一”、“五個心”活動。

　　“四個一”：每星期讀一個或者一部有關孝心事跡的故事或影視片；每星期爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師或家人的好事；每星期為父母洗一次碗筷；每星期為家人削一次水果。

　　“五個心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。

　　2．舉行“算算親情帳”活動。

　　三至五年級每位同學與父母一起算算從出生到現在，在生活、學習及其他方面的費用，體會父母在養育自己的過程中付出的心血。

　　3．送父母一句溫馨的祝福。

　　發動全體學生圍繞“在母親節最想對媽媽說的一句話”或“在父親節最想對爸爸說的一句話”這個中心，寫上一句溫馨的話語祝福。

　　4．開展征文活動。

　　組織全校同學誦讀感恩文章或古詩，由班主任推薦并教會學生五篇文章，主題是《感恩――寫給父母的家書》，參考題目：《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》等。

　　要求：三至五年級每班上交5篇優秀習作。

　　5．開展以“學會感恩”為主題的活動。

　　以四年級為重點，落實兩個班級召開聯合中隊主題隊會，要求凸現主題，內容豐富，特色鮮明。

　　6．評比“校園感恩孝行小明星”。

　　三、總結展示階段

　　1．各班上交感恩教育活動總結。

　　2．學校“感恩工程”領導小組依據各班的總結，寫出一份教育活動總結。

　　3．各班對活動中表現優秀的學生進行表彰。

活動計劃篇3

　　一、指導思想：

　　乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的'體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

　　二、組織安排：

　　建立以體育組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

　　三、訓練任務：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、發球、接發球。

　　3、掌握乒乓球的基本比賽規則。

　　4、參加乒乓球比賽。

　　四、訓練時間：

　　每周三下午4:20—5:00

　　五、訓練地點：

　　乒乓室、乒乓球臺

　　六、具體訓練內容：

　　第一周至第二周熟悉球性，握拍、顛球練習，對墻推球練習。

　　第三周：學習準備姿勢與站位。練習步伐移動，

　　第四至七周：發球練習，正反手發球。

　　第八至九周：接發球練習，推擋球。

　　第十周至第十二周：削球、搓球練習。

　　第十三至第十五周：攻球、對打練習。

　　第十六周：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。

活動計劃篇4

　　一、活動宗旨：

　　春天是一年中最美的季節，學校擬組織學生開展社會綜合實踐活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，并在活動中鍛煉學生的自理能力，學習與人交往的常識和技巧，培養團隊意識，合作精神。學校將遵循“安全第一”和“就近、當日返回”的原則，做到寓教于樂，讓學生在活動中積累感知，培養學生熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的情感。

　　二、活動方案：

　　活動人員：四至六年級全體學生及相關老師

　　活動內容：李中水上森林

　　活動時間：20xx年4月14日8：30～3：00

　　三、活動要求

　　1、注重安全：各班提前一天進行文明安全教育和安全事故應急預案的學習。出發和返回時必須清點人數，整理隊伍，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、崖等所存在的安全隱患，要文明活動。禁止一切野外用火，嚴肅制止一些同學破壞植物、設施等行為。返回時，要早準備、不走散。活動結束后必須先回到教室，小結完畢后放學離校。

　　2、陣容整齊：全體同學務必佩戴好紅領巾，服飾整潔，行進途中，隊伍必須整齊。

　　3、講究衛生：活動中需帶相關用品的請務必裝袋回收，保持所到活動場所的干凈，維護學校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遺失。

　　4、及時報道：以年級段為單位，及時在網站發布高質量的圖文新聞。

　　5、活動評獎：年級組長和年級聯系領導根據春游活動的組織情況、內容安排、安全情況、遵守時間、文明禮儀、衛生情況等，評選優秀組織獎，記入班級考核。

　　四、活動總結：

　　4月14日，我校組織了春游活動。活動從組織和實施來看還是很成功的。通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。下面就此次春游活動做一個小結：首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的制定計劃方案到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐完成，全得益于活動計劃和組織到位。

　　其次，安全和文明禮儀落實到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了周奮中心小學小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的'班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

　　最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

　　當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

　　1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，所以在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

　　2、個別班級文明謙讓表現不足。在組織學生乘車時，少數學生擔心沒有座位，爭先恐后的沖上車里，當場受到了全體師生的職責；在游玩場地，大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進，特別是高年級。

　　3、學生自我安全意識有待提高。部分學生不按規定行事，擅自到河岸撈金魚，給春游安全帶來了極大壓力。

　　通過春游這一有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。活動中學生們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。可以這樣說：春天有多絢麗多姿學生就有多幸福快樂！

活動計劃篇5

　　為了進一步加強全縣學校體育工作，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，結合我校實際，特制訂本行動計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。

　　二、活動目標：

　　1、通過組織多種活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、技術、體育、美術、音樂文藝等方面的活動，以發展他們的興趣和特長、

　　2、通過組織學生參加多種的實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

　　3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的.各種能力和創造性地解決問題的才干。

　　4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。

　　5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

　　三、活動措施：

　　1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

　　2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

　　3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

　　4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。

　　5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“美術之星、體育之星、音樂文藝之星等”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

　　6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。

　　7、作品內容為制作、學生習作或心得體會、日記、活動感受和收獲等。

　　四、具體負責人注意收集整理相關資料。

　　五、領導小組：

　　組長:xxx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　具體協調人：各班班主任

活動計劃篇6

　　一、核心理念

　　LOHAS（Lifestyles of Health and Sustainability）健康、可持續的生活方式。又可以簡化為快樂、健康地生活。

　　它與我校所提倡的生命價值、生涯發展、生態共存辦學理念與價值取向一致，更側重于個人在生活態度、方式、主張上的選擇。

　　樂活12新主張：完善自我、陽光生活、自由創造、強健身體、綠色飲食、簡約消費、快樂平和、善待他人、親近自然、保護環境、熱心公益、主動分享。

　　二、活動內容

　　1、理念推廣

　　以“樂活”的十二項主張中的保護環境為切入口，開展相關理念宣傳。

　　2、活動載體——垃圾分類

　　（1）校級宣傳

　　校園宣傳——升旗儀式

　　以德育室、團學為主要力量，通過各平臺，在校內宣傳普及樂活概念。

　　專題講座——班會課

　　由專業教師（科技輔導員或總務老師）開展垃圾分類專題講座，指導同學如何具體操作。

　　（2）班級宣傳

　　高一年級——“樂活山天，綠色山天”宣傳手冊制作大賽

　　要求：A4紙張大小的2頁內容，每頁2至3欄。內容可涉及理念宣傳、班級口號、垃圾分類知識、班級承諾書、班級活動照片等。最終遞交jpg格式文件一份。

　　高二年級——“樂活山天，綠色山天”視頻制作大賽

　　要求：視頻應當起到宣傳垃圾分類理念、號召同學積極參與的作用。時間長度控制在3分鐘以內，以avi或者mpeg格式為主。

　　班級樂活專員——校內生涯體驗崗

　　高一、高二、高三每班推選兩名認同樂活理念、在生活中體現環保態度的'2名同學（科技委員及勞動委員優先考慮）成為班級樂活專員。他們將承擔本次活動在校內的管理、監督和執行，促進樂活山天的塑造。

　　（3）成果展示

　　團學倡議——升旗儀式（12月2日）

　　高一優秀宣傳手冊展示及分享，校團委學生會發起樂活倡議。

　　全校響應——升旗儀式（12月9日）

　　高二優秀主題視頻展示宣傳，各個班級、教師工會遞交簽名承諾書。“垃圾分類”活動在山天校園正式啟動。

　　三、操作流程

　　1、物質設備保障——11月底

　　活動啟動前總務處保障設備到位。

　　（教室、辦公室內分類垃圾桶、分色垃圾袋、校園垃圾回收站分類桶。）

　　2、宣傳培訓

　　11月12日周二

　　（12:00）（1—308）

　　高一、高二主題宣傳培訓會

　　高一、高二班長、團支書、宣傳委員、科技委員

　　11月25日（升旗儀式）

　　樂活理念宣傳、科技周啟動、宣傳冊下發

　　各班級班長

　　11月26日周二

　　（12:00）（德育室）

　　高一年級各班交宣傳手冊電子稿

　　高二年級各班交視頻

　　11月27日周三

　　（12:00）（1—308）

　　高一、高二、高三班級樂活專員培訓

　　11月28日班主任會

　　班主任關于“垃圾分類”實施專項培訓

　　12月2日（升旗儀式）

　　高一宣傳手冊優秀作品展示表彰、團學倡議

　　12月9日（升旗儀式）

　　高二宣傳視頻優秀作品展示表彰、

　　班長、工會代表遞交承諾書

　　“垃圾分類”活動正式啟動

　　3、管理監督保障

　　（1）綜管部11月21日前修訂完畢

　　培訓處：校執勤補充增加午間、放學垃圾分類投放監督崗位及崗位要求。

　　監督處：每日午間衛生檢查增加垃圾分類投放情況檢查。

　　（2）總務處

　　衛生室：兩周一次的垃圾分類抽查。

　　總務處：午間垃圾分類投放監督崗位、教室相關分類設備維護。

　　（3）德育室

　　修改校值勤關于垃圾分類崗位設置補充要求。

　　修改《山天中學學生須知》教室衛生保潔要求和考核條例。

　　制定“垃圾分類”班主任操作流程及工作要求。

活動計劃篇7

　　為進一步鞏固安全文明村創建成果，健全綜合治理基層基礎組織，并充分發揮作用，將創建安全文明村（單位）活動不斷引向深入，使兩個文明建設取得新的成果；人民群眾安居樂業。保證經濟持續穩定的發展，其它各項事業順利進行。

　　塔秀鄉自一九九七年開展創建安全文明活動以來，始終堅持以局部的小穩定帶動全鄉社會治安的大穩定，充分發揮基層組織和全鄉各族群眾對創建、鞏固安全文明活動的主動性、積極性、創造性，使小范圍的安全文明推動整個社會的治安好轉。在創建、鞏固安全文明活動工作中，同時注意了理順關系，相互促進，將創建、鞏固工作與其他各項社會事務很好地銜接起來，以安全文明活動為載體落實綜合治理各項措施。

　　一、健全機構，落實領導責任制及目標管理責任制。

　　長期開展安全文明活動是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結束，應以它為此項工作的啟動點；在鄉綜治辦的協助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動作為村里的一項日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結、自評，村主管領導親自抓安全文明活動，努力消除不穩定因素，對重點要害部位的治安防范都自己督促檢查，發現問題及時整改，保證開展安全文明活動的長期性、有效性。鄉綜治領導小組與創安鞏固村簽訂目標管理責任狀，明確創建職責，確定達標目的，加大經常性督促檢查力度，把達標村的鞏固工作做為安全檢查的.重點來抓落實，進一步推動防范措施的落實。

　　二、搞好安全文明活動與精神文明建設的銜接

　　安全文明活動與精神文明建設有著極其密切的關系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結合，有利于推動基層安全文明活動的深入，有利于社會治安綜合治理標本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動與精神文明建設融為一體。增強群眾的安全文明意識；開展經常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務。加強對公民的社會公德、思想道德、民族團結教育以及科學文化知識和做文明公民教育，保證社會風氣好轉，無、封建迷信等活動，無非法宗教活動，無群體～等重大事件；大力開展“十星級文明戶”的評選活動，十星級文明戶達到100%，農牧民道德素質逐年提高，業余文化生活豐富健康，無“黃、賭、毒”問題；群眾能遵紀守法，依法辦事形成風尚，村規民約家喻戶曉，能夠主動參與安全文明活動，對社會治安的滿意率在95％以上。

　　三、加強人口管理，確保一方平安

　　以搞好小區治安防范為契機，全面帶動小區各項管理和整治工作，重點做好人口管理。按照流動人口兩級管理的規定，對進入本村的暫住人口都登記造冊，并上報鄉綜治辦、鄉派出所各一份，做到“來一個登記一個”，嚴格日常的清查管理，對外來人員中的危險人員發現得了，控制得住，在每年年底，都認真核對外來人員的離村情況，“做到走一個注銷一個”；對外出人員也嚴格登記制度，做到外出一個登記一個，掌握外出地點、時間、外出事由等基本情況，防止因人員流動而引發的犯罪事件的發生。另外嚴格重點人口的監控、管理，做到對五年內“兩勞”回歸人員及失足青少年底數清，同時登記造冊，開展經常性的幫教工作；改好率達100％，無重新犯罪。

　　為確保我鄉安全文明創建活動的健康發展，我們本著邊創建、邊鞏固的原則，對安全文明單位、村實行動態管理，把安全文明活動納入目標管理責任制，對鞏固安全文明活動提出明確要求，安全文明村、單位要以創建的精神來對待鞏固安全文明活動，不能以達標為終點，要把安全文明活動做為經常性工作來抓。經過今年的安全文明鞏固活動，安全文明村、單位要做到成效顯著，發案率下降，人民群眾對社會治安的滿意率進一步提高，有力推動安全文明活動的深入開展。

　　開展創建安全文明活動是推動社會治安綜合治理各項措施不斷落實的有效載體，是一項以局部安全穩定促進全局安全穩定的有效措施，也是一條由保一方平安通向社會長治久安的必由之路，要以創建的精神確保安全文明村（單位）的鞏固工作順利進行。為人民安居樂業，社會長治久安打下良好的社會基礎 [Wｗw.mｃＱＹｙ.Com]

活動計劃篇8

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

　　二、課程目標

　　綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯系的整體認識，進而養成良好的個性品質。具體為：1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　三、基本要求

　　1、以轉變學生的學習方式為出發點。研究性學習是對傳統的接受式學習的一種變革，實施研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學習體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習慣的偏重知識接受的學習方式，實現學習方式的有效轉變。

　　2、強調知識的聯系和綜合運用。由于研究性學習涉及的學習內容大多來自學生周圍的現實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學生調動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。

　　3、注重過程。淡化知識目標，強調對過程的參與、理解與體驗，是研究性學習的一大特色。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學習者對過程的參與和在過程中的表現，都應是研究性學習堅持的一條基本原則。在這個意義上甚至可以說，對研究性學習而言，學生的`廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。

　　4、強調開放。從課程建設的角度看，綜合實踐活動作為一類正規課程，必須具有自己特定的目標、內容、實施規范和可依據的相對穩定的學習材料。但綜合實踐活動自身的課程性質在本質上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個基本特點：開放性。因此，綜合實踐活動和研究性學習的目標、過程、評價諸環節都呈現出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創造性地設計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。

　　5、重視師生互動。正因為研究性學習具有很強的開放性，因此實施過程中的師生互動就成為一個非常重要的問題。研究性學習要求師生之間建立一種新的關系：教師不再以知識權威的身份將預定的知識傳授給學生，學生也不再作為被動的接受者接受教師發出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發者、創造者和實施主體，依賴自己的智慧和創意，在交互過程中共同構建課程的內容，設計實施的方案，完成課程的評價。

　　四、活動重點在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動課程是綜合程度最高的課程形態，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程形態，它與其他課程領域具有等價性與互補性。為了增強實效性和可操作性，本學期，活動重點是:

　　1、與電子制作活動整合

　　2、與語文教材的實踐活動結合

　　3、走進鄉土文化

　　五、活動安排

　　十月：

　　1、制定教學計劃，安排與勞動技術相關的綜合實踐活動。

　　2、活動《我學蒸饅頭》。

　　十一月：

　　圍繞校本課程教育，開展符合高年級學生特點的綜合實踐活動。

　　十二月：

　　1、綜合實踐課展示活動。