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感恩節(jié)活動方案

更新時間：2024-07-10 14:46:16

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感恩節(jié)活動方案集合15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的感恩節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

感恩節(jié)活動方案1

　　一、活動主題：

　　“您送祝福，我送花”

　　二、活動時間：

　　20xx年11月24日—11月25日

　　三、活動范圍：

　　xx市內

　　四、活動內容：

　　在活動期間，登陸xx網感恩節(jié)活動頁面進行搶樓活動，凡發(fā)送祝福語樓層尾數含有最后公布中獎樓層的會員都將獲得由“玫瑰村鮮花水培植物園”送出的“馨享母愛”一束（共10束）。

　　五、活動步驟及相關規(guī)則：

　　1、本次活動將于11月24日正式啟動，5月11日00：00截止。

　　2、獲獎規(guī)則：我們將在5月11日這天公布獲獎樓層數，以11月24號當天發(fā)帖量的尾數決定幸運數字。凡發(fā)送祝福語樓層尾數含有該公布數字的前10名網友都將獲得由“玫瑰村鮮花水培植物園”免費送出的“馨享母愛”一束。具體的獲獎名單將在11號上午發(fā)帖公布，請密切留意。

　　3、5月12日感恩節(jié)當天我們將按獲獎網友留下的祝福語和聯(lián)系方式送出“馨享母愛”一束。為了保證感恩節(jié)花束能夠及時送達，請您認真填寫相關信息，并保證信息的準確性，以方便在本次活動中我們能夠即時聯(lián)系到您，并將您的祝福送出。（回帖內容如不完整，視為無效）

　　回帖模版：

　　送花人：xx電話：

　　收花人：xx電話：

　　收花人地址：

　　祝福語：

　　4、請各位網友自覺維護本次活動秩序，嚴禁惡意刷頻的行為（惡意刷頻者將被取消參加本次活動的資格）。

　　感恩節(jié)精選花束——“馨享母愛”

　　寓意：母愛如綿綿春雨般哺育著我們，伴隨我們成長。歲月漸老，但我們對母親的`愛真情不變！母愛永恒！在感恩節(jié)這一天，讓我們將對母親的感激之情和萬千祝語，化作這束‘馨享母愛’送到母親的手上，并祝愿母親健康長壽、永遠美麗！

感恩節(jié)活動方案2

　　落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的`感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

　　一、活動目的：

　　本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月25日

　　三、活動地點：

　　感恩樹前

　　四、活動對象：

　　全體師生員工

　　五、活動流程：

　　第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

　　(一)活動時間：20xx年11月18日—11月23日

　　(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。

　　第二部分：片片真情銘記感恩

　　(一)活動時間：20xx年11月23日

　　(二)活動形式：

　　1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

　　2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

　　第三部分：感恩主題電影展播

　　(一)活動時間：20xx年11月24日

　　(二)活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

　　(一)活動時間：20xx年11月25日

　　(二)活動地點：感恩樹前

　　(三)活動準備：

　　1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

　　2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

　　(四)活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱�；顒咏Y束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

　　六、任務分配：

　　辦公室：

　　(一)負責本次活動的采購準備工作(11月20日前完成)

　　(二)負責征集感恩小故事和感恩節(jié)當日展出等工作(11月23日)

　　(三)負責感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

　　(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

　　(五)借音響、麥克、桌子。(11月25日)

　　(六)裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月25日)

　　協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置

　　(一)收集關于感恩的主題電影以及電影的展播

　　(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

　　(三)負責感恩卡片的設計

　　(四)協(xié)助辦公室開展本次活動

　　七、注意事項：

　　(一)工作分配有序，注意協(xié)調。

　　(二)增強時間觀念，按時完成任務。

　　(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

　　(四)活動結束后每人寫一份活動總結。

　　(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

　　八、經費預算：

　　感恩卡片：500張0.4=200元

　　條幅制作：75元

　　絲帶：90元

　　總計：365元

感恩節(jié)活動方案3

　　活動主題：

　　愛自己、愛家人、愛同伴

　　活動意圖：

　　又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶�；顒樱且粋€家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的.精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　活動時間：

　　20xx。11。24

　　活動地點：

　　活動過程：

　　1。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來。

　�。�1）感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

　�。�2）感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚�，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

　　（3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

　　2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

　　師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作并表演歌曲。

　　3。跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

　　延伸活動：

　　回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。

感恩節(jié)活動方案4

　　時間：感恩節(jié)當天

　　地點：各園園內

　　參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

　　一、活動意義：

　　1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

　　二、活動準備：

　　感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內led屏(happy thanks

　　giving day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

　　三、活動安排：

　　1、晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

　　4、4月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。

　　5、班級內進行藍絲帶活動。

　　6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動。

　　四、班級內活動流程：

　　1、4月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、4月25日當天班級內教師根據時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的.活動方法。

　　活動方法：

　　1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說謝謝。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

　　5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲

　　帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

　　7、為家長發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。

　　五、園內教師感恩節(jié)活動流程：

　　1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

　　六、活動延伸：

　　1、感恩節(jié)活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念

　　2、感恩節(jié)活動后在園內進行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當天所有寶寶參與。

　　2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

　　3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

感恩節(jié)活動方案5

　　一、活動主題

　　主題：感恩的心，感謝有你

　　時間：11月xx日晚7：30~9：30

　　地點：

　　對象：全體團員

　　嘉賓：老師、助班、組織部干部、學生會干部

　　主持人：

　　二、活動目的

　　1、讓同學們學會感恩，學會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關心我們、幫助我們的人。

　　2、為同學們提供一個抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺。讓同學彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。

　　三、活動流程

　　1、主持人介紹本次團組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣布本次活動開始。(2分鐘)

　　2、合唱《中國共青團團歌》

　　激情洋溢的歌聲，唱出我們的青春與活力，唱出我們對黨，對共青團的感激之情。(3分鐘)

　　3、小合唱《真的愛你》(5分鐘)

　　想唱就唱吧!用我們的歌聲向我們遠方的父母傳達我們心中無限的感謝。一句句真的愛你，就是我們內心的的詮釋。

　　4、小品《送水工》(15分鐘)

　　兒女在外經常報喜不報憂，我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己，把快樂送給兒女。

　　5、對唱《好人好夢》(5分鐘)

　　好人就會有好夢，相信好人有好報。因為我們心存感恩，我們永遠都在祝福著好人有好夢。

　　6、朗誦(5分鐘)

　　父母、老師、朋友都是我們生命中非常重要的人，沒有他們的關心與幫助，我們今天就不可能坐在大學的大講堂上。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!今天我們要大聲的對你們說：“我愛你們”!

　　7、歌舞《愛你》(4分鐘)

　　年輕的我們，飛揚的青春。靈動的舞步，秀出我們的朝氣和活力。跟著節(jié)拍動起來吧!給青春一個深情的擁抱，讓我們感謝青春吧!

　　8、《母x子情》(15分鐘)

　　母愛是世間最無私的愛，無論我們身在何方，她依然會牽掛著我們。雖然她經常對我們不停的嘮叨，有時讓我們覺得很厭煩，但我們想過沒有，那一切都是因為她太愛我們了。

　　9、單歌《天亮了》(4分鐘)

　　很多東西我們等到失去了才覺得寶貴，才懂得珍惜，《天亮了》希望能喚醒你那沉睡的心靈，及時把握你所擁有的，不要讓自己后悔，不要讓自己留下遺憾。

　　10、互動環(huán)節(jié)模擬課堂之xxxxx“我說感恩”(20分鐘)

　　總有一種感動曾讓我們落淚，也總有一份感激會讓我們終身銘記于心。無論要感謝的人在何方，相信綿綿的秋風都會把你的深情送到他的心里。

　　11、手語《感恩的心》(5分鐘)

　　感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的`心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。愿我們常懷一顆感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣我們的人生才會更變的美好。

　　12、嘉賓點評(5分鐘)

　　嘉賓對此次活動的感受，提出希望與指出不足，使本支部的工作不斷的完善。

　　四、活動特色

　　1、活動集教育性、思想性、娛樂性與一體，活動的節(jié)目豐富多彩，至始至終都緊扣主題。

　　2、全民動手策劃，全民參于，充分發(fā)揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

　　五、預期效果

　　預計本支部團員積極參于本次活動，加強本支部團員之間的了解，增強本支部的凝聚力。讓同學們學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們并將會用最真誠的心感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩;施于幫助，不望感恩。

感恩節(jié)活動方案6

　　活動目標：

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：20xx年11月24日

　　活動前期準備：

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手語版演員的'到位(教師和幼兒)。

　　活動安排：

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1.說一篇《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個身邊的人

　　3.畫一幅感恩的畫

　　4.學唱一首感恩的歌

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　溫馨提示：

　　1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

　　3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

感恩節(jié)活動方案7

　　一、指導思想

　　以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20x.11.26))教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、活動目標

　　1.讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

　　2.使隊員感悟到自己的`每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

　　3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學習，樹立“感恩報效”之志。

　　4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。

　　三、活動內容

　　1.感恩父母

　　(1)送父母一句溫馨的祝福。

　　(2)給父母講一個開心的故事。

　　(3)為家里做家務，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

　　2.感恩老師

　　開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。

　　3.感恩他人

　　(1)開展“今天我值日”活動。

　　(2)給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。

　　4.感恩社會

　　倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務。

　　四、活動形式

　　1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。

　　2.開展以感恩為主題的征文活動。

　　五、活動要求

　　1.全校師生應積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發(fā)新的生機和活力。

　　2.所有材料上交截止時間12月1日。

感恩節(jié)活動方案8

　　感恩節(jié)的由來：

　　1620年9月，在英國受到迫害的102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達了美國的普利茅斯港，準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應當地環(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。第二年春天，純樸好客的

　　印第安萬帕諾亞( Wampanoag )部落酋長邁斯色以( Massasoit)率族人送給他們很多必需品，并教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作

　　成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。

　　自此，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。

　　所以感恩，感謝是感恩節(jié)最重要的主題。

　　活動意義：

　　讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

　　讓家長感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧。

　　教育目的'：

　　1. 懂得感恩，感念親恩、感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

　　2. 對家長的回饋和感恩。學會去用心去感悟和感謝身邊的每一個人。

　　現(xiàn)場布置：

　　風格：印第安風格

　　場景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、獸皮、南瓜燈

　　情景劇表演：感恩節(jié)的由來(教師自編)

感恩節(jié)活動方案9

　　一、目標

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　二、前期工作

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。

　　3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡。

　　恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

　　三、當天活動前的準備

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演。

　　2、請家長幫助準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

　　4、制作“金搖籃美食部落〞標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的`水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?

　　四、當日活動流程

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

　　4、英語教師帶著幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks giving!

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落〞酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶著孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落效勞員。講“火雞語〞對暗號。

　　五、活動結束

　　1、感恩節(jié)活動新聞進行發(fā)布。

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)活動方案10

　　一、活動名稱

　　happy thanks-giving day！——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日（周五）

　　主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

　　閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

　　四、階段性工作安排：

　　（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的'感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；大班制作感恩海報

　�。�2）、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10：00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：（中班）

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

　　d、感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　（3）、主題教育活動準備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3、各年級的特色活動

　　活動目的：

　　1、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心，學會理解父母，學會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔起自己的一份責任，從而培養(yǎng)孩子的責任心！

　　2、在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍！

　　活動時間：

　　7——12歲（11月22日上午9：00——11：30）

　　3——6歲（11月22日下午3：30——5：00）

　　報名人數：

　　7——12歲（15個家庭組）

　　報名費用：

　　7——12歲活動為B類親子活動，需收取B類券。無券會員80，非會員100、

　　3——6歲活動為C類親子活動，需收取C類券。

　�。ǜ卸鞣窒恚豪蠒䥺T可帶朋友參加，倆人共用一張B類券。名額只限三位）

感恩節(jié)活動方案11

　　目的：

　　1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

　　2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

　　活動時間

　　XX年3月1—8日

　　活動程序

　　1、動員：在日常的學校生活中，我們經常發(fā)現(xiàn)相當一些同學身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

　　2、活動要求：

　　1.“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

　　2.“護蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養(yǎng)”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。

　　3.開展為期7天的“護蛋行動”，(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

　　4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處)。

　　5、在活動結束后(星期五下午第一節(jié))，教師表揚蛋完整未破的學生。

　　6、讓學生完成記錄表并寫下感想。

　　7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的`指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

　　附記錄表一份

　　『護蛋』記錄表

　　年班姓名

　　同學們，經過了7天的護蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?

　　還是失敗了?請讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!

　　作戰(zhàn)結果

　　請畫出或寫你的心情

　　(就你的作戰(zhàn)結果)

　　勝利者

　　再接再厲者

　　同學們，辛苦了一天，寫下你護蛋的感想吧!

感恩節(jié)活動方案12

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是在父母百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

　　我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，我們的孩子卻越來越不懂事?越來越不能正確面對挫折這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內開展“感恩父母，真情成長”的感恩節(jié)活動。

　　二、活動目的

　　通過“愛心護蛋”的活動，希望孩子們在護蛋的過程中體會到父母對他們的呵護，懂得做爸爸媽媽的'辛苦，學會珍惜、學會感恩。

　　三、活動名稱：感恩父母，真情成長

　　四、活動時間：11月的第四個星期四(11月26號)。

　　五、活動安排

　　1、各班精心環(huán)創(chuàng)：托、小、中、大班制作與感恩節(jié)相關的手工作品，布置教室;

　　2、感恩宣言：托小班——愛自己，愛家人

　　中班-----愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班-----愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　六、主題教育活動準備：

　　1、11月第三、四周各班級按照各自的計劃開展主題活動，并做好過程資料的整理。(例如學習歌曲《小烏鴉愛媽媽》、制作《火雞》愛心卡片等、講述感恩節(jié)由來、聽感恩故事如羊羔跪乳、烏鴉反哺等故事、學跳火雞舞等形式)

　　2、11月第四周的星期四全園的愛心護蛋活動。

　　★大班組

　　護蛋活動：每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽，用一天的時間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　★中班組

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個性雞蛋給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　★托、小班組

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母和寶寶一起給雞蛋做個漂亮的家(起到保護作用防碎)也給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時間保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦學會感恩。

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

感恩節(jié)活動方案13

　　活動目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　PPT、1名同學準備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學朗誦感謝

　　活動過程：

　　孟：大家好，我是孟希妤。

　　孔：大家好，我是孔芝瑩。合：今天，由我們主持今天的班隊活動。孟：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

　　孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　　孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

　　孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　孟：下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學，大家歡迎。

　　孔：大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母！有請吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂依.鄭鉦宇孟：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的`每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

　　可我們又對父母了解多少呢

　　孔：下面進行現(xiàn)場調查

　　問題：1、你母親的生日？

　　2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　孟：3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

　　4、你父親喜歡吃的菜是？

　　………

　　孔：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

　　孟：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

　　孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？

　　孟：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。