為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的幼兒園三八婦女節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小班：愛的表達《和媽媽做游戲》

　　設計意圖

　　小班幼兒情感大都表露于外，且容易變化，行為具有強烈的情緒性。而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。

　　因而，在引發小班孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。

　　活動形式

　　1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日。

　　2.樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

　　重點：體驗與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。難點：樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽和奶奶的愛。

　　活動準備

　　1.歌曲，如《我的好媽媽》等;

　　2.通知媽媽參加活動3.區角材料準備。

　　活動過程

　　一、歌表演《我的好媽媽》

　　1.播放音樂，引導幼兒跟著音樂哼唱歌曲。

　　2.請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

　　3.請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。

　　二、親子游戲——(略)

　　1.教師示范，介紹游戲玩法。

　　2.請幼兒和家長嘗試玩一遍。

　　3.親子合作游戲。

　　三、禮物送給好媽媽(分組區域式活動)

　　1.介紹各區域的活動內容及材料。

　　2.請家長和幼兒選定自己想制作的內容。

　　3.制作完成，引導孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節日快樂!”“媽媽我愛你”……等。

　　4.拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。

　　中班：愛的禮物《為媽媽做禮物》

　　設計意圖

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。

　　隨著他們有意性行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。

　　但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。

　　活動目標

　　1.了解三八婦女節的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

　　2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。

　　重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

　　難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

　　活動準備

　　1.通知爸爸、爺爺參加活動。

　　2.制作區域分隔、制作禮物的一些材料。

　　3.一些歌曲，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

　　活動過程

　　一、說說“三八節”

　　1.今天是幾月幾號?是哪些人的節日?

　　2.了解三八婦女節的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

　　二、夸夸媽媽、奶奶

　　1.說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

　　2.你最想和她說句什么話?

　　3.歌唱我的好媽媽。

　　三、區域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物

　　1.交代各區域制作內容及要求(舉例)

　　制作卡片：嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡;

　　制作面具：能運用合理的顏色均勻地、對稱地進行涂色;

　　制作康乃馨：能用折、剪、扭等方式制作康乃馨;

　　2.交代各區域之間互動的要求。

　　3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

　　4.請爸爸或爺爺將幼兒祝福語記錄在賀卡上。

　　四、送禮物

　　1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

　　2.感謝爸爸、爺爺的參與。

　　大班：愛的演繹《猜猜我有多愛你》

　　活動目標

　　1.在故事情景中體會孩子與父母相互之間濃濃的愛，并懂得心中有愛要表達出來。

　　2.學會用不同的方式表達愛。嘗試用各種動作、各種事物，用“××有多××，我就有多愛你”的句式來表達心中的愛。

　　活動準備

　　1.背景音樂

　　2.幻燈課件

　　3.在2月28——3月6日期間，教師派發一份愛心作業表讓小朋友帶回來，家長幫忙記錄下愛心作業。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請有條件的家長幫忙用相機記錄下來，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中。

　　4.請小朋友提前在家練習為媽媽扎頭發，參加為媽媽服務比賽。教師準備梳子15把。

　　5.提前一天把大廳的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞。

　　活動過程

　　一、情境導入激發興趣

　　1.今天，我們要認識兩位新朋友，猜猜它們會是誰?

　　2.瞧，它們來了!(投影出示大兔子和小兔子)它們是什么關系呢?

　　3.在它們之間又會發生什么故事呢?讓我們趕緊跟著它們一起跳進故事吧!

　　二、講述故事，并表演對話

　　(一)講述動作表達部分

　　1.用手表達愛的長度和高度(老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，幼兒靜聽。)

　　2.用腳表達愛的長度和高度(老師繼續講故事，幼兒通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。)

　　(二)講述語言表達部分

　　1.是呀，我們已經感受到了小兔子很愛自己的媽媽，可是每次媽媽的愛總是超過小兔子，你能不能幫小兔子來想想辦法，超過媽媽的愛呢?

　　2.師：小朋友想得都不錯，讓我們繼續聽故事。

　　3.師：是呀，小兔子很愛自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛自己的媽媽!想不想也向媽媽表達一下自己的愛呢?那就向小兔子學一招，來演一演吧!你喜歡用哪種方式來表達都可以!

　　4.大聲對讀，自由練讀小兔子的話。(在幻燈片打出對白)家長與孩子配合表演(指名表演，選擇最喜歡的一句，和家長配合。一起完整地和老師表演)

　　三、總結

　　1.當我們很愛很愛一個人的時候，很想把這種感覺說出來。讓我們再來看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧!——猜猜我有多愛你

　　小兔子其實就是想告訴大兔子什么?——我愛你!

　　大聲地說!——我愛你!

　　2.師小結：親人的關愛，時時刻刻都在，往往只是一個眼神、一個親吻、一句叮囑……不要認為它是理所當然，我們要學會體會愛，還要表達愛，就像故事中的大兔子和小兔子一樣。

　　四、情感遷移，感受母愛，并表達對媽媽的愛

　　1.媽媽平時是怎樣愛你們的?(幼兒講述)

　　2.你們的媽媽真愛你!讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《愛我你就親親我》)

　　3.看幻燈：這是小朋友的愛心作業和部分相片，請大家一起來分享一下，小朋友是如何完成的。

　　4.現場采訪個別媽媽，自己孩子在家是如何完成愛心作業的?喜歡孩子這樣做嗎?提問孩子：你們還愿意在家進行愛心作業嗎?

　　5.游戲：尋找媽媽。各班挑選5位媽媽出來圍成圈坐好，請該孩子用布蒙上眼睛，跟著主持人走，當音樂停則去找自己的媽媽，媽媽不能發出聲音，否則要接受處罰。誰最先找到媽媽則勝。獎金是媽媽親吻孩子。注：游戲可以多玩幾遍。

　　6.我為媽媽服務：各班挑選5位媽媽，由孩子為媽媽扎頭發。看誰扎得整齊、漂亮為勝。勝利者是媽媽給予的擁抱。

　　7.教師總結：我希望小朋友在今天的三八節后，學習孝順父母，學習關心親人，幫助父母做家務事，做一個讓父母驕傲的孩子。在《我愛媽咪》的音樂聲中結束活動。

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