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活動方案
更新時間:2023-06-12 07:27:01
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【實用】活動方案范文匯總9篇

  為確保事情或工作高質量高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

  一、游戲目標:

  1、能夠參與小肌肉操作運動

  2、會手腳協調的曲線走

  3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時,練習滾球

  4、會雙腳連續跳5米以上

  二、游戲用具:塑料車輪 皮球

  三、游戲過程

  1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力

  2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力

  3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的`能力

  4、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)

  5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

活動方案 篇2

  一、指導思想:

  為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展,今年我校結合本校學生特點及環境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

  二、活動時間: 20xx年5月18日——5月25日

  三、活動主題: 快樂成長,創建美好的學習生活。

  四、活動目的:

  1、引導學生發現并體驗成長的快樂,激發學生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

  2、潛移默化地陶冶學生的情操,激發學生的學習興趣、自信心和上進心,能促進學生身心和諧發展,為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。

  3、營造校園心理教育的'氛圍,擴大心理教育的影響;引導家長參與到心育隊伍中來,共同做好學生的心理健康教育工作。

  五、活動對象:全體師生

  六、活動內容:

  1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式,周一升國旗時組織國旗下的講話,擴大心理健康教育影響力,營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

  2、組織一次主題班會。以班級為單位,根據學生不同年齡特點

  組織一次心理健康教育專題班會,引導學生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達到釋疑解惑、減壓減負的目的。活動內容可從網上觀看一些心理教育視頻。活動時間20xx年5月24日下午活動課,黑板寫上主題“快樂成長,創建美好的學習生活”。

  3、開展一次創意比賽。組織開展心理藝術創意競賽活動,讓學生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術創意比賽,達到宣泄情緒、緩解壓力、調節心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優秀作品,A4紙張大小。

  4、寫一封傾訴信。四五年級組織學生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔苦惱,釋放心理壓力,調節情感體驗。每班上次3篇優秀作品,作文稿紙自備。

  5、觀看一次主題電影。根據學生不同的心理特點,組織學生觀看《背著爸爸去上學》,培養學生積極向上的陽光心態,四五年級的學生寫一篇觀后感,作文稿紙自備。活動時間周末由家長陪同觀看。

  七、活動要求:

  各班活動資料于5月29周一完成上交。

活動方案 篇3

  活動目標:

  1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

  2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規則

  活動過程:

  一、活動導入

  回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請到教室來,我們一起和它做游戲。

  二、共同游戲

  1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時的快樂。

  2.說說自己拿到的.小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。

  3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

  4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來,讓幼兒有發揮想象的空間。例如:跑跳、轉圈、蹲、起等

  5.一段音樂結束時,找一個好朋友交換燈籠玩一玩

  三、情感激發

  我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時歡樂的氣氛。

  操作建議:

  由于小朋友是第一次拿著燈籠活動,出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心,先讓幼兒把玩燈籠,然后再進行舞蹈和做動作。

活動方案 篇4

《歲末服務 貼心回訪》活動方案

一、 活動名稱

《歲末服務 貼心回訪》客戶回訪活動

二、 活動目的

1、通過上門回訪客戶的形式,收集客戶希望改進的意見。

2、通過回訪體現出“ ”的服務宗旨,提升 的'企業形象。

3、調查客戶需求,為明年的服務調整提供依據。

三、 活動簡述

歲末服務 貼心回訪

1、活動日期:20x年12月22日-12月24日

2、活動內容: (黃色為補助車輛人員)

(一) 由話務組提前篩選好客戶,挑選每組附近距離客戶進

行匹配,提供客戶回訪資料分發至7個小組,每組為標準回訪3名客戶。

(二) 每個小組根據自己的時間截點進行客戶邀約,至策劃

組領取由商開組提供“隨手禮”,在回訪過程中做好回訪表錄入,最后交由策劃組進行匯總。

3、活動預算:

活動方案 篇5

  一、指導思想:

  黑板報是宣傳、創建“文明班集體”活動的陣地,更是校園文化的重要組成部分,也是班級風貌的展示。為了進一步加強班級文化建設,促進學生更加健康成長,特制定黑板報評比方案。

  二、組織機構:

  組長:政教處

  成員:學生會

  三、評比辦法:

  黑板報的檢查以時間、內容、書寫、創意等多方面進行綜合評比。

  (一)、時間:規定時間內未完成的`扣三分,沒出板報的扣五分。

  (二)、版面內容:

  1、整體(2分):

  (1)版面整潔、字跡清晰、規范。

  (2)版面設計錯落有致,大方、美觀。

  2、具體內容(6分):

  (1)標題醒目,突出。

  (2)內容要求豐富、新鮮、健康、充實,緊扣主題。

  (3)主題鮮明,健康向上,有教育意義。

  (4)字跡工整、不潦草,無錯別字。

  (5)插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報內容相符合。

  (6)美觀大方、創意新穎,色彩協調、圖文及裝飾布局合理。

  3、設計(2分):板書整潔、美觀、規范、有創意。

  (三)、評比細則:去掉最高分和最低分,取平均分為最后得分。

  (四)、獎項設置:以班級為單位,各設一等獎二名,二等獎二名,三等獎一名。

活動方案 篇6

  一、指導思想:

  以以安全法律法規為準繩,堅持“安全第一,預防為主”方針,切實做好學校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

  二、活動目的

  今年3月25日是全國中小學生的“安全教育日”,為了更好地開展此次活動,我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題,根據本校實際情況,開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動,并通過疏散演練活動,使學生在參與活動的過程中,熟悉疏散路線,掌握基本自救自護技能,養成良好的安全行為習慣,進一步強化我校學生安全意識,提高學生避險能力。

  三、組織領導:

  為進一步確保安全教育活動的順利開展,我校特成立以校長為組長的領導小組。

  組長:

  副組長:

  成員

  四、活動時間:

  201年3月28日

  五、活動主題:

  “強化安全意識,提升安全素養”

  六、活動內容:

  1、一次動員:周一升旗儀式,由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的`國旗下講話,并對安全教育周活動進行動員。時間:3月28日

  2、一次演練:組織全校范圍的應急疏散演練。時間3月29日

  3、一期宣傳:利用宣傳橫幅及標語,安全教育宣傳櫥窗張貼相關宣傳畫。時間:3月26日——3月30日

  4、一次檢查:本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查,排查校園內外的安全隱患。時間:3月27日

  5、一次講座。各班利用專題教育晨會課向全體學生介紹安全事故的特點和危害,普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應急常識。

  6、一次班會:各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會,對當前的安全熱點問題:如交通規則等的大討論等,以豐富多彩的活動加強安全教育,通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

  7、一篇課外作業:《學校安全隱患我發現》,通過學生的親身參與活動,把安全意識融入到學生的思想行動之中。

  七、活動要求:

  1、加強領導,明確責任。各班級要按照本方案的要求,切實加強安全宣傳教育。

  2、精心組織,確保效果。通過宣傳教育,增強公共安全意識,提高廣大師生的自救互救能力。

  3、突出重點,形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點,開展安全教育活動,在活動中進一步增強師生安全意識,提高避險自救的基本技能,形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。

  4、總結經驗,建立長效機制。

  認真總結20xx“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效,以便更好地做好學校安全教育工作,確保無安全事故發生。

活動方案 篇7

  一、活動名稱:

  “健康口腔、幸福家庭”雷鋒月愛心義診志愿服務活動

  二、活動主題:

  健康口腔,幸福家庭

  三、活動目的:

  為了向廣大市民提高了口腔衛生意識,普及口腔保健知識,強調口腔健康的重要性,我院積極號召口腔醫學院的青年志愿者,組織本次“健康口腔,幸福家庭”雷鋒月愛心義診活動。

  四、活動時間:

  20xx年3月4日星期日

  五、活動地點:

  人民廣場

  六、參與人員:

  口腔醫學院青年志愿者

  七、活動準備:

  (一)、活動策劃與匯報

  負責部門:社會實踐部

  時間:20xx年2月28日---20xx年3月1日

  1)活動策劃書初稿完成

  2)活動策劃書交至由主席團審核

  3)活動策劃書交由分團委書記審核

  (二)活動前期準備:

  1、做好此次活動的申報工作;

  2、通知志愿服務負責人做好相關的工作;

  3、聯系好采相人員,并布置采相任務。

  (三)活動后期宣傳

  1、宣傳用品:照相機(DV錄像機)

  2、宣傳小組:影像1人、新聞1人、總結1人,共3人、

  3、報道范圍:

  (1)市內各新聞媒體:

  《十堰日報》、《十堰晚報》、十堰電視臺、十堰廣播電臺等

  (2)校內報道:

  宣傳欄、校園網站、校園廣播站

  (3)采訪安排:

  1、采訪參與本次活動的青年志愿者;

  2、采訪本次組織活動的相關領導;

  3、資料收集及整理

  八、活動安排

  (一)口腔知識普及宣傳

  由口腔醫學院的青年志愿者們向市民發放口腔防護知識宣傳單,普及口腔的基本防護知識。

  (二)口腔保護知識趣味問答

  活動現場有專門的志愿者向行人提有關口腔保健方面的問題,如果回答正確,則贈送一只小牙刷,以此達到宣傳口腔保健知識的.目的。

  (三)口腔義診

  請口腔醫院的實習上在人民廣場進行口腔義診,檢查內容包括齲齒的檢查,氟斑牙的情況檢查,全牙檢查。

  九、經費預算

  宣傳單10元

  禮品20元

  湖北醫藥學院口腔醫學院

  分團委社會實踐部

活動方案 篇8

  為促進教師業務水平的提高,及時總結、反思教學經驗,激發教學靈感。同時也為了將教育教學博客群體,建設成為交流先進教育理念、研討教學問題、重塑研修文化的重要陣地。特擬定容桂街道中小學教師博客評比方案:

  一、組織領導

  成立中小學教師博客評比領導小組,名單如下:

  組長:丁云峰

  副組長:李萬全梁振強曾愛輝

  成員:喻新平柯華坤黃志海林志偉楊旗敦

  二、實施辦法及具體要求

  1、參賽對象:要求40周歲以下在職教師全員參加,建立教師博客,各中小學校領導班子成員帶頭參與,教師參與面不少于50%.。

  2、評比內容:以“網絡讀書心得、網上師徒結對、網絡教研、網上家校聯系、網絡教學反思”五個主題建設情況進行評比。

  3、評比時間:20xx年12月26日

  三、報名方法:

  由教師自主報名,參評教師需填寫好“教師博客申報表”

  四、報名截止時間:

  20xx年12月20日

  五、評比方法:

  1、博客內容:

  (1)每月在博客上發表文章不少于6篇,訪問量和評論數較高。(30分)

  (2)重視文章質量,注重原創,杜絕在網上下載內容。文章內容應以教育教學實踐及反思文章為主,以及讀書隨筆、生活隨筆、興趣愛好類的文章。(50分)

  (3)網絡中的`轉載文章與教育教學有聯系,有幫助,有啟發。(10分)

  (4)博客中有一定數量的圖片,對版面、文章能起到美化作用,博客版面設計、鏈接等項目健康向上。(10分)

  2、由評委對每位教師的博客進行評分,最后進行匯總,根據評分情況評出一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。

活動方案 篇9

  一、指導思想:

  認真貫徹黨的教育方針政策,切實以教育教學為中心,不斷強化質量意識,扎實推進課堂改革,圍繞“素質教育進課堂”、“向45分鐘要質量”這一目標,以課堂為陣地,以教學研究為中心,以教育教學視導為契機,狠抓教育質量。

  二、工作目標:

  1、提高教師課堂教學水平,優化課堂教學模式。

  2、提高教師備課、說課、評課水平和教學科研水平。

  3、提高教師運用多媒體教學的能力。

  4、提升教師駕馭教材的'能力。

  5、培養年青教師,進行校本培訓。:

  三、活動時間:

  XX年10月——11月。

  四、領導小組;

  組長:甄學x

  副組長:印昌x、石x

  組員:李茂x、張進x、于桂x、朱更x、蔣比x、朱朝x

  五、活動內容:

  1、活動動員。利用10月初教師例會進行動員。

  2、量化考核。規范班主任量化工作考評、嚴肅教職工出勤考評。

  3、10月份月考及學科質量分析

  4、開展第二課堂,成立學科興趣小組,舉辦各學科竟賽,激發學生學科興趣。

  5、以教研組為單位,開展學科的優質示范課,每學科不少于1人,同時積極準備好上市教學比武的歷史、地理兩堂說課。

  六、活動要求:

  1、各教研組要認真對待此次活動,全體教師必須積極參與,并能運用現代化教具。

  2、各教研組要相應制定好本組活動方案,及時整理好各類資料并上交。

  3、領導小組成員作好榜樣,做好策劃、督導、參與各環節。

  4、第二課堂要有活動的計劃、記錄、材料、評價總結。并整理成冊。

  5、活動安排的內容必須逐一不折不扣地完成,由教導室負責。

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