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為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
通知，是關(guān)于一個(gè)叫“千千結(jié)對(duì)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)（以下簡稱“千千結(jié)對(duì)”）。
一、活動(dòng)目的
通過開展“千千結(jié)對(duì)”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施要求
1、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級(jí)，宣傳活動(dòng)的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的團(tuán)體精神和逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。
2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團(tuán)支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后的原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個(gè)別談心和征求結(jié)隊(duì)雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對(duì)對(duì)象和互幫措施。
3、xx年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對(duì)對(duì)子并如實(shí)填寫校學(xué)生工作處制作的《申請(qǐng)登記表》，上報(bào)校學(xué)生工作處。
（1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過大學(xué)英語四級(jí)考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過大學(xué)英語三級(jí)考試、外語學(xué)院學(xué)生通過英語專業(yè)四級(jí)考試）
（2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)xx—xx學(xué)年綜合測評(píng)班級(jí)排名，等等。
4、《申請(qǐng)登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報(bào)校學(xué)生工作處備案。結(jié)對(duì)時(shí)間自11月算起。
5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對(duì)互幫的.情況。
三、評(píng)分辦法
（一）基本分（60分）
1、結(jié)對(duì)雙方自結(jié)對(duì)后，都能做到遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的精神面貌和道德風(fēng)尚。
2、結(jié)對(duì)對(duì)子互幫互學(xué)，成績好的同學(xué)仍然獲得獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測評(píng)班級(jí)排名上升。
（二）加分
1、獲獎(jiǎng)學(xué)金者
（1）綜合測評(píng)排名每前進(jìn)一名記1分；每后退一名扣1分。
（2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加5分。
（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加2分。
（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加5分。
（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。
2、學(xué)習(xí)困難者
（1）綜合測評(píng)排名每前進(jìn)一名記2分。
（2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加10分。
（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或重修門數(shù)每減少一門的每項(xiàng)加4分。
（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。
（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加20分。
四、表彰辦法
1、每年10月份，開展評(píng)選和表彰活動(dòng)。
2、結(jié)對(duì)對(duì)子認(rèn)真總結(jié)一年來結(jié)對(duì)互幫情況，如實(shí)填寫《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》
3、各院系根據(jù)各結(jié)對(duì)學(xué)生的《申請(qǐng)登記表》和《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》，對(duì)照結(jié)對(duì)學(xué)生的成績記載，認(rèn)真進(jìn)行初審，向全院系學(xué)生公示每對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》登記情況。確定無異議后，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作處。
4、校學(xué)生工作處對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評(píng)選出20對(duì)優(yōu)秀對(duì)子，報(bào)校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)審批。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀對(duì)子每人獎(jiǎng)金300元。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
根據(jù)遵縣教發(fā)38號(hào)文件及上級(jí)指示精神，在學(xué)校的統(tǒng)一布暑和領(lǐng)導(dǎo)下，我校決定以開展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的組織實(shí)施。為使該項(xiàng)工作順利開展，特?cái)M定實(shí)施方案如下：
一、成立“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：崔 斌
常務(wù)副組長：雷 鷹
副 組 長：楊 成 黃玉友
成 員：查新國 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君
杜方書 王元喜 唐賢及各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及具體工作的組織實(shí)施。
二、“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)開展的內(nèi)容及形式
學(xué)生的健康成長和快樂學(xué)習(xí)，心理健康是基礎(chǔ)，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂的根本是心理的快樂、精神的愉悅和具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，開展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾病），精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的根本途徑和有效方法，同時(shí)，為使心理健康教育不流于形式，使之落實(shí)到實(shí)處并產(chǎn)生實(shí)效，特建立“健康成長、快樂成長”訪談室，作為學(xué)校對(duì)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)咨詢，教育策劃的主要活動(dòng)場所。開展心理健康教育是開展“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長、快樂成長”訪談室是實(shí)施心理健康教育的主陣地。
三、“健康成長、快樂成長”訪談室具體工作內(nèi)容及方式
1、工作內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，精神激勵(lì)，學(xué)習(xí)方法咨詢，指點(diǎn)生活迷津，啟迪思想等；針對(duì)學(xué)生個(gè)體情況，為班主任、家長進(jìn)行教育策劃等。
2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導(dǎo)員）+教育對(duì)象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個(gè)體訪談或集體專題講座。 （2）制作一本以個(gè)人信息、交流話題、訪談?dòng)涗洝⒔ㄗh方案為主要內(nèi)容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統(tǒng)，成為主要的工作方式。
3、人員保障：由查新國具體負(fù)責(zé)訪談室的工作的組織實(shí)施，選一名教師作為助手，負(fù)責(zé)資料、記錄、訪談交流等相關(guān)工作，查新國和助手是訪談室的專職工作人員。同時(shí)建立兼職心理輔導(dǎo)員人才庫，主要來源為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外相關(guān)部門人員、社會(huì)賢達(dá)人士、學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師等。
4、主要服務(wù)對(duì)象：（1）教師約定的.對(duì)象，自我約定的學(xué)生個(gè)人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問題（心理疾病）、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)生，以及對(duì)子女教育管理存在困惑的家長。
5、工作方法： （1）個(gè)別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個(gè)體到重點(diǎn)人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴(kuò)大，以點(diǎn)帶面；（3）對(duì)學(xué)生的突出問題進(jìn)行追蹤朔源。
6、工作時(shí)間：采取固定工作時(shí)間和臨時(shí)約定安排時(shí)間進(jìn)行，固定工作時(shí)間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據(jù)實(shí)際情況可延長時(shí)間。
7、工作目標(biāo)：（1）對(duì)學(xué)生（訪談對(duì)象）未來的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。
四、具體工作措施安排
1、制定可行的周工作推進(jìn)計(jì)劃，使之扎實(shí)有效開展。
2、迅速成立并布置好“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”訪談室，迅速開展訪談工作，使該項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
3、聯(lián)系并建立校內(nèi)外兼職輔導(dǎo)員檔案庫，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊(duì)伍。
4、收集整理，逐漸建立起規(guī)范、全面，詳實(shí)的學(xué)生心理健康檔案。
5、總結(jié)、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應(yīng)工作制度和工作機(jī)制。
6、加強(qiáng)專職工作員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，由業(yè)余到專業(yè)，提高個(gè)人素養(yǎng)和專業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測查系統(tǒng)，并形成有效的工作體系。
五、工作要求
1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息和心理秘密。若確實(shí)有必要向班主任、家長透露個(gè)人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。
2、遵守相關(guān)承諾和時(shí)間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴，使此項(xiàng)工作能順利有效地開展。
3、提高個(gè)人道德和修養(yǎng)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的事，也不得向他人索取好處。
4、各班主任及任課教師，必須無條件配合該項(xiàng)工作，有責(zé)任和義務(wù)向訪談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的參與者。
5、制定好工作計(jì)劃，作好總結(jié)和反思，建立完善的檔案資料，使該項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。
“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)推進(jìn)表
（20xx年秋季學(xué)期）
第一周
擬定教育活動(dòng)實(shí)施方案和工作推進(jìn)表
第二周
搞好心理健康教育及“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)的宣傳、形成活動(dòng)氛圍
第三周
建立并布置“健康成長、快樂學(xué)習(xí)訪談室”
第四周
建立并布置“健康成長、快樂學(xué)習(xí)訪談室”，形成一定文化氛圍，并進(jìn)行相關(guān)資料準(zhǔn)備。
第五周
悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，啟動(dòng)訪談室訪談工作。
第六周
繼續(xù)悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，初步建立兼職輔導(dǎo)員人才庫。
第七周
正常開展訪談室訪談工作，建立并完善特殊個(gè)體的信息檔案。
第八周
進(jìn)行階段性工作總結(jié)，建立并完善相關(guān)工作制度。
第九周
繼續(xù)完善相關(guān)工作制度，工作機(jī)制，開展正常的訪談工作。
第十周
半期考試，暫停正常的訪談工作。
第十一周
由特殊個(gè)體轉(zhuǎn)向以七年級(jí)學(xué)生為主的重點(diǎn)人群的信息檔案收集整理。
第十二周
正常的訪談工作對(duì)象轉(zhuǎn)向以七年級(jí)為主的重點(diǎn)人群。
第十三周
對(duì)七年級(jí)學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)、生活為主的專題心理講座，學(xué)生約談。
第十四周
對(duì)八年級(jí)學(xué)生開設(shè)青春期性心理專題講座，個(gè)體學(xué)生約談。
第十五周
對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展學(xué)習(xí)壓力解除方面的心理專題講座，學(xué)生個(gè)體約定。
第十六周
繼續(xù)進(jìn)行重點(diǎn)人群個(gè)體約談，專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
第十七周
對(duì)前面的個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。
第十八周
繼續(xù)對(duì)以前特殊個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。
第十九周
“健康成長、快樂學(xué)習(xí)”訪談室工作的總結(jié)。
第二十周
期末考試
寒假：專職工作員開展專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《國家衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”全國大型義診活動(dòng)周的通知》，結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)的意見和上級(jí)衛(wèi)生行政部門方針政策，以及醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作實(shí)際和服務(wù)行業(yè)特點(diǎn)，制定本方案。
一、 工作目標(biāo)
深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，注重提高衛(wèi)生系統(tǒng)同志們思想認(rèn)識(shí)，著眼于切實(shí)解決人民群眾看病就醫(yī)的實(shí)際問題，通過開展“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”全國大型義診活動(dòng)周，加強(qiáng)健康和醫(yī)學(xué)知識(shí)的宣傳普及，推行便民惠民措施，熱心服務(wù)群眾，不斷提高群眾滿意度；提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力提高人民群眾的健康水平。推動(dòng)衛(wèi)生系統(tǒng)踐行黨的群眾路線，努力為人民群眾健康服務(wù)，樹立衛(wèi)生系統(tǒng)務(wù)實(shí)清廉的.形象。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日至10月19日。
三、參加人員
旬陽縣人民醫(yī)院臨床、護(hù)理、醫(yī)技、后勤等部門工作人員。
四、 主要內(nèi)容
（一）公共場所義診活動(dòng)。在多個(gè)公眾場所派出本院特色專科的專家團(tuán)，主要進(jìn)行常見病、慢性病的咨詢、初步篩查、診斷和一般治
療，普及醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)。每個(gè)義診活動(dòng)點(diǎn)的服務(wù)對(duì)象不少于10000人次。
（二）對(duì)口支援醫(yī)院到我院開展義診工作。活動(dòng)周內(nèi)，溧陽醫(yī)專一附院將派專家來我院開展義診工作，具體形式為開設(shè)專科門診、組織疑難病例討論、開展義診手術(shù)、進(jìn)行婦女兩癌篩查、進(jìn)行兒童先心病篩查、開展醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)院管理相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面工作。
(三)義診活動(dòng)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我院抽調(diào)精兵強(qiáng)將組成專家義診團(tuán)隊(duì)，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科的醫(yī)療專家組成醫(yī)療隊(duì)，由B超、心電圖和檢驗(yàn)相關(guān)專業(yè)配合，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行義診。選擇我縣六到七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，為當(dāng)?shù)厝罕婇_展義診活動(dòng)，充分滿足群眾健康需求。
（四）舉辦面向廣大人民群眾的健康大課堂講座。我院以現(xiàn)有的技術(shù)水平和特色專科，將組織專家進(jìn)入學(xué)校、工廠、建筑工地、社區(qū)、黨政機(jī)關(guān)，講授、傳播健康知識(shí)，提高廣大人民群眾健康知識(shí)，掌握適用的健康生活常識(shí)和專科防病知識(shí)，培養(yǎng)正確的就醫(yī)理念。
（五）開展院內(nèi)的義診活動(dòng)。宣傳看病流程，特色專科，開展形式多樣的義診活動(dòng)，編印專科疾病防治宣傳資料，改善相應(yīng)專科的診療環(huán)境和流程，提高優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源服務(wù)效率，樹立醫(yī)院形象。
五、工作要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)院組成以院長為組長，業(yè)務(wù)院長為副組長的大型義診領(lǐng)導(dǎo)小組，臨床、醫(yī)技、護(hù)理和后勤等部門組成的大型醫(yī)療隊(duì)將奔赴各地，扎扎實(shí)實(shí)開展義診工作，絕不搞形式主義，
對(duì)于違反服務(wù)宗旨者院部將嚴(yán)肅查處。
（二）統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排。本次活動(dòng)由院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)院長具體負(fù)責(zé)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診部、總務(wù)科等職能科室服從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，上下結(jié)合，在城市和農(nóng)村同時(shí)開展義診活動(dòng)。兼顧普及健康知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)以及提供專科會(huì)診、手術(shù)等醫(yī)療服務(wù)；將義診活動(dòng)與城鄉(xiāng)醫(yī)院對(duì)口支援、“三好一滿意”和“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”等其他工作相結(jié)合。根據(jù)我院實(shí)際提前確定義診手術(shù)種類、時(shí)間和手術(shù)量，組織篩查符合手術(shù)條件的患者，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
（三）加強(qiáng)宣傳。活動(dòng)周開始前，醫(yī)院將充分利用各種方式加強(qiáng)宣傳，將義診活動(dòng)安排向社會(huì)公告，讓群眾了解義診活動(dòng)，方便更多群眾獲得義診服務(wù)。活動(dòng)過程中，醫(yī)院將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳報(bào)道，并通過媒體傳播健康知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
（四）做好總結(jié)與統(tǒng)計(jì)工作。醫(yī)院將及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，留存影像資料，做好工作量的統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)前言: 父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻。
父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒。
父親是一盞燈，給我們光明和溫暖。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海， 但又有多少愛曾經(jīng)對(duì)父親說出來？6月20日一個(gè)屬于父親的節(jié)日，拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對(duì)父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！敲破阻礙父愛流淌著歷史的、性格的薄壁，讓我們把對(duì)父親的愛大聲說出來吧！
二、活動(dòng)背景：為迎接6月20日父親節(jié)的`到來，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，真誠表達(dá)對(duì)父親的深情厚誼，抒發(fā)自己內(nèi)心的感人故事，舉行這次“父愛如山”的主題活動(dòng)征文活動(dòng)，用回憶再現(xiàn)親情，喚起人們對(duì)父親的關(guān)愛，倡導(dǎo)大家的尊老敬老的風(fēng)氣，讓我們的生活更加和諧。
三、活動(dòng)主題：“父愛如山”
四、活動(dòng)目的：通過系列活動(dòng)，豐富校園文化生活，關(guān)注日夜為我們操勞的父親，重溫成長過程，感恩偉大父愛。讓文學(xué)氛圍重新回到校園，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷。
五、主辦：藝術(shù)設(shè)計(jì)系
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題征文：關(guān)于成長，關(guān)于父愛；
男大學(xué)生成長成才的故事；
爸爸的故事；
我與爸爸的故事。
2、“父親節(jié)”前安排觀看有關(guān)主題電影《父愛》。
七、比賽形式以及參賽作品要求：
1、字?jǐn)?shù)不限，文體不限，小說、詩歌、散文、雜文、日志、圖文等等形式均可。
2、征文要求為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容以“父愛如山”為主題，不得偏離主題。
3、參賽作品以南陽理工學(xué)院稿紙手寫為主。
4、需在作品標(biāo)明班級(jí)、姓名的相關(guān)信息，以便評(píng)選小組評(píng)選。
八、作品征集：
20xx年6月15日下午五點(diǎn)上交至學(xué)生會(huì)辦公室。
九、作品評(píng)選：
本次活動(dòng)評(píng)選分為兩個(gè)部分。
首先，在完成全部作品的收取之后，由系學(xué)生會(huì)社踐部、學(xué)習(xí)部相關(guān)人員組織評(píng)選出優(yōu)秀作品。
其次，優(yōu)秀作品將送到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師處進(jìn)行評(píng)選：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
最后，參賽作品將在8號(hào)樓右邊道路上進(jìn)行展示，供同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。
十、獎(jiǎng)勵(lì)：
獲獎(jiǎng)同學(xué)將給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，參賽同學(xué)給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[20xx]23號(hào)文件《福州市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》和鼓教[20xx]77號(hào)文件《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1、以校為本全員參與
教師崗位大練兵活動(dòng)是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的'內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強(qiáng)化實(shí)效
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過程上下功夫，注重過程的針對(duì)性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助
開展有效的聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級(jí)“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和校“新秀杯”課堂教學(xué)比武、校“向新生家長公開教學(xué)研討周”等活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對(duì)
在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思
教師要制定“教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)能力
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）
2、學(xué)情分析能力
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計(jì)劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識(shí)探究過程、知識(shí)應(yīng)用過程和師生互動(dòng)過程。（各教研組實(shí)施，結(jié)合青教比武等活動(dòng)落實(shí)）
4、教學(xué)管理能力
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，特別是35歲以下的青年教師。（結(jié)合青教比武實(shí)施）
5、教學(xué)反思能力
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教導(dǎo)處不定期抽查）
6、教研、科研能力
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評(píng)比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動(dòng)飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件能力
加強(qiáng)校園安全教育，提高對(duì)偶發(fā)事件的處理能力。
六、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織一級(jí)培訓(xùn)：寫字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
4、區(qū)級(jí)大練兵展示評(píng)選活動(dòng)（分批分學(xué)科開展）。
專項(xiàng)評(píng)比：組織教師參加上級(jí)部門組織的專項(xiàng)評(píng)比、展示和競賽活動(dòng)。
綜合展示：圍繞省級(jí)信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。
七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：林妙花
副組長：林敬草鄭琳
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長
八、工作要求
1、教師崗位大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，自覺將個(gè)人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務(wù)處及活動(dòng)指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。各教研組、年級(jí)組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施
1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正常考勤管理，教師每參加一項(xiàng)練兵活動(dòng)，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時(shí)登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》校刊、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時(shí)宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)，校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段工作開展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估。
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