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為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)，特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的`伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
童心如歌書(shū)香如蜜
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月17日--20xx年12月17日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:
副指揮:
活動(dòng)策劃:
組長(zhǎng):
參與人員:全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)具體安排
第一階段:策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)倡議書(shū)。
2、開(kāi)展一次教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
3、豐富各班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)[圖書(shū)角"，引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。
設(shè)計(jì)一面以[閱讀節(jié)"活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書(shū)墻面。
第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)
1、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍，交流讀書(shū)心得體會(huì)。
2、開(kāi)展幼兒[講故事"、[頌詩(shī)歌"、[念童謠"[圖書(shū)漂流"活動(dòng)。
3、開(kāi)展親子故事表演、制作書(shū)簽等活動(dòng)。
4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)匯報(bào)階段(12月13日--12月17日)
1、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。運(yùn)用[討論分享"方式組織幼兒開(kāi)展[我最喜歡的讀本"評(píng)選反饋活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。
2、親子共讀活動(dòng):[我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)"。
3、[書(shū)香班級(jí)"、[書(shū)香家庭"、[書(shū)香寶貝"頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書(shū)推薦會(huì)、主題墻面等剪影版報(bào))。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心，提高人的素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，盡管他們還不完全識(shí)字，但是各種圖文并茂的書(shū)，能夠讓幼兒與書(shū)對(duì)話。幼兒閱讀可以是讀書(shū)也可以是聽(tīng)故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫(huà)書(shū)中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語(yǔ)文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展，需要老師家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此，我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
四、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴，做好讀書(shū)筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書(shū)心得。
2、教師繪本制作評(píng)比。
3、為每位職工辦理南通圖書(shū)館借閱卡。
4、班級(jí)開(kāi)展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
5、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為[家庭讀書(shū)時(shí)間"，開(kāi)展每天晚上30分鐘[親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)中征集[我與孩子共讀書(shū)"心得征文。
6、以家庭為單位參與讀書(shū)活動(dòng)，上交有關(guān)照片資料，如在家中與幼兒讀書(shū)的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書(shū)櫥等照片。
7、各班建立一個(gè)[圖書(shū)俱樂(lè)部"，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)"；在班級(jí)與班級(jí)之間建立[好書(shū)交換站"，舉行一次[好書(shū)換著看"等活動(dòng)。
8、[我是小主播"比賽活動(dòng)。
9、幼兒園評(píng)選[小書(shū)迷"、[書(shū)香教師"、[書(shū)香家長(zhǎng)"、[書(shū)香班級(jí)"等內(nèi)容。
六、各年齡段具體讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排：
大班：
（一）向全體幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出
（二）讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，專家講座。
（三）讀書(shū)活動(dòng)。
1、各班建立一個(gè)[繪本館"，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)、豐富班級(jí)[閱讀區(qū)"，
2、開(kāi)展好書(shū)推薦分享活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶孩子[參觀書(shū)店、書(shū)城"，為孩子選購(gòu)一本繪本讀物。
3、開(kāi)展[看圖講述"活動(dòng)，教師每天上傳一副圖，請(qǐng)幼兒講述，家長(zhǎng)記錄，第二天帶回班上分享。
4、組織一次[我的`第一本繪本"親子制作活動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多的讀書(shū)活動(dòng)，每周的小主播活動(dòng)，安排兩個(gè)小朋友結(jié)合[我最喜愛(ài)的繪本"進(jìn)行播報(bào)。
6、讀書(shū)節(jié)期間，家長(zhǎng)每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書(shū)半小時(shí)。
7、舉行[愛(ài)心義賣"活動(dòng)，將家中閑置的圖書(shū)、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。
8、幼兒自制個(gè)書(shū)簽。
（四）結(jié)束活動(dòng)（讀書(shū)節(jié)閉幕）
評(píng)選出[書(shū)香家庭"、[閱讀之星"，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
中班：
系列活動(dòng)（一）——親子閱讀，快樂(lè)分享
活動(dòng)內(nèi)容：制作親子閱讀卡，推薦一本好書(shū)。
目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書(shū)，感受分享閱讀的快樂(lè)。
過(guò)程：以家長(zhǎng)自薦為主，家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。
系列活動(dòng)（二）——大手拉小手
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自繪本（人手一冊(cè)）。
2、事先與參與講故事的家長(zhǎng)聯(lián)系。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。
目的：通過(guò)大帶小活動(dòng)，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。
過(guò)程：幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)故事，和小班幼兒一對(duì)一結(jié)對(duì)，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。
系列活動(dòng)（三）漫游童話王國(guó)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。
2、家長(zhǎng)與幼兒共同參與表演，自制表演的服裝和道具。
目的：
1、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、為幼兒營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中的相互促進(jìn)和合作。
3、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流。
過(guò)程：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：前期中班組制作宣傳海報(bào)，放在幼兒園門(mén)口供家長(zhǎng)閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動(dòng)的要求及參加方式通知家長(zhǎng)和幼兒。
2、班內(nèi)海選：班主任請(qǐng)有意向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒請(qǐng)到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。
小班：
一、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下：
1、每天利用30分鐘時(shí)間與孩子一同閱讀。
2、陪孩子逛書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。
二、日常教育活動(dòng)：
1、圖書(shū)漂流：每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書(shū)到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書(shū)，回家與家長(zhǎng)一起閱讀；并根據(jù)漂書(shū)活動(dòng)中圖書(shū)的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書(shū)10本。
2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。
3、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。
三、評(píng)選活動(dòng)：朗讀爸爸、朗讀媽媽；附：
小班親子閱讀[朗讀爸爸（媽媽）"自薦表
所在班級(jí)幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱
自薦理由：
小小班：
（一）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：[我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)"
1、好故事欣賞：每天固定一個(gè)時(shí)間段（午睡前十分鐘）引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書(shū)角"，引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng)，每人拿一至兩本好書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。
3、開(kāi)展[吟誦經(jīng)典"活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)班上每個(gè)幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。
4、讀書(shū)技術(shù)指導(dǎo)：如何幫助孩子挑選好圖書(shū)，親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長(zhǎng)推薦繪本書(shū)目等。
（二）親子共讀活動(dòng)：[我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)"
1、親子閱讀：家庭每天固定半小時(shí)，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子讀書(shū)
2、好書(shū)交換：每周五每個(gè)孩子帶一本書(shū)到幼兒園，和其他小朋友交換帶回家閱讀，下周五帶來(lái)幼兒園重新交換。
3、感受交流：圍繞主題[和孩子一起讀書(shū)"，每個(gè)家庭就讀書(shū)節(jié)中和孩子讀書(shū)的感受寫(xiě)成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)心得等，敘述和孩子一起讀書(shū)的經(jīng)歷，回顧讀書(shū)對(duì)孩子、對(duì)自己的影響。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書(shū)海，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書(shū)節(jié)"，開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月底-5月
五、活動(dòng)安排
第一階段：策劃啟動(dòng)階段（4月底）
1、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)倡議書(shū)。2、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書(shū)節(jié)“書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集(以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)征集。由園辦選出一、二、三等獎(jiǎng))
第二階段：實(shí)施階段（4-5月）教師讀書(shū)
1、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。2、開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
3、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。幼兒讀書(shū)
各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。園圖書(shū)室、閱覽室及班級(jí)圖書(shū)角、語(yǔ)言區(qū)等，增添和豐富圖書(shū)的數(shù)量及種類。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
小班組：
1、帶領(lǐng)小朋友參觀書(shū)城，讓他們親身感受書(shū)的魅力，并指導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)。
2、各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
中班組：
1、開(kāi)播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
2、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)分享區(qū)，開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，與同伴一起分享，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的'孩子帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。
大班組：
1、每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。
2、利用每天的晨間活動(dòng)和離園活動(dòng)開(kāi)展故事、童謠、繞口令表演。
親子讀書(shū)
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
2、利用班級(jí)博客，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
3、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)
小班組：親子共讀一本童話書(shū)
中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽活動(dòng)
大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
第三階段：總結(jié)匯報(bào)階段（六月初）
1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比
2、教師讀書(shū)筆記評(píng)比
3、小班組開(kāi)展親子詩(shī)歌朗誦會(huì)。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5月
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxx
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級(jí)“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的.管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選。
3、利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
六、其他事項(xiàng)：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書(shū)活動(dòng)方案，籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的'教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
三、活動(dòng)主題：
好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月20日――20xx年10月20日
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。
2、進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)室、幼兒圖書(shū)室、各班讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書(shū)推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。
5、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，結(jié)合自己在讀書(shū)中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自己的工作談了讀書(shū)帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。
6、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得：要求每人撰寫(xiě)三篇心得體會(huì)，幼兒園將開(kāi)展“讀書(shū)筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案6
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè)，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日—4月30日
活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū)、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程:
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的'照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。
（2）3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)。看完后歸還，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
（3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；
中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的'學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力，
二、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日9：30—11：00。
20xx年xx月xx日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)世界讀書(shū)日。為營(yíng)造校園悅讀氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè)，圖書(shū)館特舉辦共享悅讀·讀書(shū)·評(píng)書(shū)·選書(shū)為主題的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓大廳。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、我讀過(guò)的一本好書(shū)征文比賽頒獎(jiǎng)儀式。
1）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)30名）；
2）優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言；
3）現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
2、世界讀書(shū)日讀者座談會(huì)。
暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)世界讀書(shū)日活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1）原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展（4月21—23日）；
2）暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作（4月19—25日）。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—5月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(zhǎng)倡議書(shū)》
夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒回了家。
一家家窗戶的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個(gè)故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的親子時(shí)光。
當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的.面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子一起手牽著手到書(shū)里去旅行，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，孩子會(huì)經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。
一起加入閱讀的隊(duì)伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀！
尊敬的家長(zhǎng)朋友：您看到這些的時(shí)候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛(ài)孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4、以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。
七：活動(dòng)總結(jié)：
1、匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養(yǎng)幼兒的良好讀書(shū)習(xí)慣，向著幸福起航。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。
二、活動(dòng)主題
童心、悅讀
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受閱讀所特有的`魅力和生活的多x。
2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。
3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月1日--12月31日
五、參加對(duì)象
全園師生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧x吳益麗錢(qián)菊施紅梅)
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū)，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的。
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月——xx月。
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的.書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”。
3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。
1、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
（1）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書(shū)”， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
（二）實(shí)施操作階段：10月——12月。
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
（3）同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
（1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書(shū)香小屋”博客專欄（安康博客）。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。
（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)意圖
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的相襯下一展情懷；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一，讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂(lè)。
我園以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的`樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！
二：活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三：活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
四：活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道4月23日世界讀書(shū)日由來(lái)
2、能夠人人捧起書(shū)，分享閱讀的快樂(lè)
3、讓孩子愛(ài)上閱讀，與圖書(shū)交朋友
五：活動(dòng)形式：
大班走進(jìn)書(shū)城，自主選擇圖書(shū)，體驗(yàn)自主消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)！
六：活動(dòng)時(shí)間：4月23日
一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。在4。23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨，期盼親近閱讀，親近圖書(shū)。
需要家長(zhǎng)做一下配合：
1、每位小朋友準(zhǔn)備20元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，另在準(zhǔn)備2元零錢(qián)坐公交車。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì)很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書(shū)包(明天只需要背空書(shū)包來(lái)就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。
4、因上課需要，請(qǐng)小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的.閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：
書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)
三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
橫幅——書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(jié)
幼兒園海報(bào)——讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氣氛
創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角——營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我?guī)б槐緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門(mén)市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀看童話劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì)
教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))
(六)結(jié)束
對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)
知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是，認(rèn)識(shí)、國(guó)旗。
通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒介紹我國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)，認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》
國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，
國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！
幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫(huà)——添畫(huà)煙花。
展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的成就感。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，能說(shuō)出我國(guó)的標(biāo)志——國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)歌的旋律。
幼兒能說(shuō)出幾種慶祝“十一”的活動(dòng)形式，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
情景體驗(yàn)。教師可播放國(guó)慶相關(guān)視頻，出示國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。
鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶祝“十一”的`哪種形式和原因。
活動(dòng)延伸
建議家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。
幼兒策劃活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。
幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。
幼兒為祖國(guó)多元民族文化感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家；對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí)。
材料準(zhǔn)備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
活動(dòng)過(guò)程
教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問(wèn)“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿亍?/p>
活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂(lè)中開(kāi)展表演游戲。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對(duì)少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛(ài)閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的`發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”。我園首屆“快樂(lè)讀書(shū)月”活動(dòng)將在11月拉開(kāi)序幕，并以“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月8日—12月8日
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。
(二)第二階段：活動(dòng)階段
一、是教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成功、我奉獻(xiàn)”
1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書(shū)等，不斷充實(shí)自我。
2、做好讀書(shū)筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于3000字。
3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。
二、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”
1、好書(shū)分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。
2、“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3、各班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等。
三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”
1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫(huà)書(shū)，參與班級(jí)“圖書(shū)分享”和幼兒園的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。
3、開(kāi)展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)(11月25日前上交)。
4、在讀書(shū)月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書(shū)本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間：11月15日—25日)
6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。
7、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書(shū)沙龍。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書(shū)小明星”獎(jiǎng)狀。
2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。
3、開(kāi)展書(shū)香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。
幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國(guó)際兒童圖書(shū)日"。國(guó)際兒童圖書(shū)日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書(shū)日"。
為了倡導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫(huà)書(shū)、愛(ài)上閱讀，同時(shí)呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。旨在以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個(gè)幼兒及家庭心中。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)主題
讀圖畫(huà)書(shū)，播撒幸福種子
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月2日----20xx年4月29日
五、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)并利用主題墻飾及微信平臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、完善班級(jí)閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
5、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
第二階段：組織實(shí)施階段
(一)幼兒讀書(shū)活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書(shū)館或書(shū)城，體驗(yàn)置身書(shū)海的讀書(shū)氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。
選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的`毛毛蟲(chóng)》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)和動(dòng)手表征的樂(lè)趣。
3、睡前故事時(shí)間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書(shū)計(jì)劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專用書(shū)包)，幼兒園每周調(diào)換，一月免費(fèi)試讀體驗(yàn)活動(dòng)。
5、故事大王比賽活動(dòng)。
由幼兒自愿報(bào)名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長(zhǎng)可制作PPT，班級(jí)老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
(二)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展讀蒙氏專著讀書(shū)感想沙龍。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱讀有益身心健康的書(shū)籍，通過(guò)傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。
(三)親子讀書(shū)活動(dòng)
1、建議家長(zhǎng)多帶幼兒到書(shū)店及圖書(shū)館等地，讓幼兒多體驗(yàn)讀書(shū)氛圍，激發(fā)閱讀興趣。
2、每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光。
3、推薦家長(zhǎng)閱讀松居直《幸福的種子》一書(shū)。
4、書(shū)香家庭大評(píng)比。
家長(zhǎng)和幼兒一同制作讀書(shū)海報(bào)，將讀書(shū)照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開(kāi)辟專欄進(jìn)行展出評(píng)比。
5、好書(shū)推薦活動(dòng)。
家長(zhǎng)在班級(jí)群中推薦自己看過(guò)的好書(shū)，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
家長(zhǎng)和幼兒一同自制圖畫(huà)書(shū)，內(nèi)容可以自創(chuàng)，也可以對(duì)某本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行模仿。
第三階段：總結(jié)表彰階段
匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。我園將通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書(shū)習(xí)慣，向著幸福起航。
六、具體時(shí)間安排：
20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;教師會(huì)議進(jìn)行工作布置。
20xx年4月5日：進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式。微信活動(dòng)報(bào)道并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)。
20xx年4月5日--4月8日：班級(jí)進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書(shū)填充及豐富工作。
20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動(dòng)。
20xx年4月第一周各班安排圖書(shū)館或書(shū)城參觀活動(dòng)。
20xx年4月20、21日教師讀書(shū)沙龍。
20xx年4月20日自制繪本展。
20xx年4月27日故事大王比賽。
20xx年4月22日書(shū)香家庭評(píng)比。
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