- 相關推薦
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的參觀的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
參觀的活動方案1
活動時間：
20xx年6月24號（星期三）
活動內容：
參觀第四小學，了解小學生生活。
活動目標：
1.通過帶幼兒參觀第四小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
總負責人：劉怡、雒玉娟
總帶隊：雒玉娟
安全負責人：王媛
參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業班）
參加人員：
三個班的.六位教師負責路上安全。（隊伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊伍尾段王芳）
出行班級順序：大一班、大二班、大三班
活動過程安排：
1、早入園：8:00整全部入園
2、早餐：8:10-8:30
3、整理：8:30-8:40
4、出發：8:40--9:20（到目的地）
5、參觀活動：9:20-10:20
6、返回：10:20-11:00
注意事項：
1.幼兒從幼兒園走到第四小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入第四小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
如：①在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
②不能大聲說話，影響小學生學習。
③愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學的課間操和校舍環境50分鐘。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
回到幼兒園后的延伸活動：
1.表達與交流
⑴.你在小學里看到了些什么？
⑵.該怎樣做個小學生。
2.表達與創造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀的活動方案2
為開闊學生視野，學習班墨文化，感受家鄉古代先賢對社會進步所作出巨大貢獻，從而激發學生愛家鄉、愛科學的情感，經學校和家委會研究決定，于XX年5月11日組織我校四、七年級學生到滕州市墨子紀念館等人文教育基地開展社會實踐參觀活動。具體事項安排如下：
一、活動時間：XX年5月11日8:00—12:00
二、活動地點：滕州市龍泉廣場
三、活動內容：
參觀墨子紀念館、魯班紀念館、墨硯館、龍泉寶塔
四、參加人員：
1、四、七年級全體學生
2、參加活動班級的各班班主任以及安全協助人員
3、學校家委會成員四、七年級班級家委會成員
五、活動安排：
1、集合時間： XX年5月11日早上7∶30（周六）
2、集合地點：柴里煤礦東大門口 負責人：胡紅光 劉斌
3、參加活動人員要求：
（1）政教處、班主任提前對學生進行有針對性地安全教育。
（2）參加活動的學生要統一穿校服。
（3）參觀期間要遵守社會公德，維護公共秩序，保持場館的公共衛生，特別不亂丟垃圾。
（4）參觀中注意維護學校形象，不亂大聲喧嘩，不亂摸場館的展品，不損壞場館的設施。
（5）活動中遵守帶隊教師的`領導，不私自離隊自行活動，有事要向帶隊教師請假，準假后方可離隊。
（6）參觀結束后集合時，班主任要認真清點人數，確保不讓一名學生掉隊。
（7）返回柴里煤礦東大門時，各班級要清點人數，四年級要確保家長全部接完后，班主任才可離開。
六、活動期間責任分工
（1）四、一班：負責人： 馬冬梅 家委會成員
（2）四、二班：負責人： 張園園 家委會成員
（3）四、三班：負責人： 邵秋菊 家委會成員
（4）四、四班：負責人： 李月蘭 家委會成員
（5）四、五班：負責人： 馬兆鳳 家委會成員
（6）七、一班：負責人： 燕華 家委會成員
（7）七、二班：負責人： 趙偉 家委會成員
（8）七、三班：負責人： 周波 家委會成員
七、具體活動程序：
1、參觀時間：9:00—11:00
2、參觀路線：
（一）參觀龍泉寶塔 ---（二） 參觀墨子紀念館---（三） 參觀魯班紀念館---（四）參觀墨硯館
3、返回時間：12：00返回柴里礦東大門（四年級要求家長接走學生）
八、活動交通協調： 時均信 家委會成員
九、活動安全保障： 于志國 李本林
十、活動宣傳：照相：時均信 錄像：王恒國
十一、后勤保障：郝培鳳 劉斌 家委會成員
活動物品包括：擴音器（4個）、校旗、團旗、隊旗塑料袋（若干）
十二、活動領導小組
組長：孫景奇 黃新軍 于志國
副組長：吳振飛 李守民 付玉魁 李美 于芳園
成員：胡紅光 郝培鳳 劉斌 時均信 周波 王恒國 李本林
柴里礦區學校
柴里礦區學校家委會
參觀的活動方案3
一、活動目標：
（一）通過帶幼兒參觀北大公學，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
（二）提高幼兒適應環境變化的凝立，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
二、活動時間：20xx年5月12日下午2：30
三、活動內容：參觀北大公學小學，了解小學生生活
四、參加人員及分工：
（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長
（二）人員分工：組織集合隊伍：各班班主任（配班輔助，清點人數） 照相：王 晶
五、活動準備：
1、聯系小學，確定具體參觀時間。
2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。
3、發放“大班參觀小學活動”邀請函，告知家長集體的活動事宜。
4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排：
1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學小學門口，期間提醒家長看護好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。
2、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
（1）在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。
（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）參觀時，三名教師在幼兒隊伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
3、帶幼兒參觀學校環境：
（1）認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
（2）提問：小學與幼兒園的學習生活有哪些不一樣的地方？ 小結：小學的作息時間表有每日的課程安排表，每節課堂45分鐘，主要以學習為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時間；小學每科有不同的老師，能教給小朋友更多的知識和本領。
4、參觀小學結束，由家長帶領幼兒安全回家。
5、活動結束后的延伸活動：
（1）表達與交流：你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生。
（2）表達與創造：把自己在小學歷看到的.、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
參觀的活動方案4
一、活動目的：
暑期來臨之際，為豐富xxx社區轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發展水平。xxx社區與xxx下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。
二、活動時間：
20xx年6月27日（周五）下午5點
三、活動主題：
走進科學迷宮，感受科技力量
四、活動地點：
科技館（兒童公園旁）
五、活動準備：
1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。
2、xxx社區包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。
3、由下派工作組與社區共同聯系3輛車。
五、領隊：
1、aa xxx社區包戶干部（組長）
2、 bb工作組組員
3、cc工作組組員（司機）
4、社區兩名司機
六、活動的具體安排：
1、6月27日下午16時在社區樓下集合，16:20出發。
2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。
4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。
5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。
6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。
7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區。
8、返回社區后帶隊組長帶領學生進行簡單的'活動小結。
八、參觀內容：
由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。
參觀的活動方案5
前期準備：（20xx年**月**日前）
1. 海報制作，隨后進行海報的粘貼，在生活南區和北區的宣傳欄上各粘貼一份電子制的海報。而手制海報則在教學區人流較多處粘貼兩份，在飯堂適當的地方各粘貼一份。
2. 微博宣傳。在微博上發布活動內容的帖子，吸引粉絲擴大影響力，宣傳活動主題，結合全隊員的擴散能力，以達到宣傳效果。
3. 在隊內進行系統宣傳工作，通過Q群動員隊員，以此將活動宣傳到每個干部處。在對外則讓各隊員利用自身微博、Q群、班級等影響力進行宣傳。
中期準備： （20xx年**月**日—**日）
1. 制作精美路標，張貼于校道醒目處，宣傳開放日主題及地點。
2. 視頻，書簽，明信片等設計與制作完畢后，適當放在微博和Q群上宣傳，由此來吸引更多同學參觀我們的開放日活動。
3. 動員隊員做更多的口頭宣傳，將活動的影響力進一步擴大，以此達到預期效果。
后期準備：（20xx年**月**以后）
1. 開放日活動開展后拍攝工作照片，撰寫帖子轉發于各大Q群和微博上，以此來宣傳，增加影響力。
2. 贈送湯圓和明信片時展現親切，禮貌和溫暖的一面，讓活動更加深入人心，使得對外形象往上提升。
3. 制作成果匯報海報貼于宣傳欄上，分享活動成果，為活動畫上完美句號。
宣傳預期效果：
海報和路標的風格將以生動活潑的形式，配以溫馨的色調，完美地展現出我們這次活動的趣味性，襯托出我們活動的主題，能很好地提高學生的參與熱情，保證了活動的參與性。
網絡宣傳將采取持續性宣傳的模式，指定的工作人員將在微博中執行持續性的.宣傳，由于網絡通訊工具無與倫比的普及性，宣傳將得到很好的深入，而持續的宣傳方式將很好地保證絕大部分的干部都能對該次活動得到一定的了解。
而內部宣傳，我們將進行層遞式的宣傳，由對隊長層的宣傳，通知到各部長，直到各干事，再讓各個隊員將信息傳播下去，這種緊扣性能很好地將宣傳做到位，以達到宣傳效果。
參觀的活動方案6
一、設計初衷
孩子面臨畢業，即將離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“學做小學生”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備
二、活動目標
1初步了解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。
2.了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。
三、客座教師:賀老師、李老師(白鹿外國語學校老師，以下簡稱“賀”、“李”)
四、活動對象:大班
五、活動準備
1組織談話，激發幼兒產生高高興興上小學的愿望。
2.與溫州市白鹿外國語小學聯系，明確參觀內容。準備好幼兒接送車。
六、活動過程
(一)了解白鹿外國語小學的特征(分班進行)
1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?
幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友
2.賀:誰知道我們學校為什么叫外國語小學?
幼:有外國人當老師，我還看到很多英文
賀:是的，英語教學是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設英語教學，還有外國老師來上課呢。另外，我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓，我們還用顏色進行了區分。粉紅色的是教學樓，是學習的地方;綠色的是寢室。
3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師，學校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?賀:因為班級的學生很多，小學生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的`圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白
(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項
1李:你們知道小學生上課時要注意什么?幼:要認真聽講，舉手發言;別人說話要認真李:小朋友說得很對
2.開展英語教學活動
3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時，小學生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。
(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。
1.教室。小學:桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛生幼兒園:會根據活動情況隨時調整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛生。
2.操場。小學:寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍
3.教師辦公室。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園:就在活動室內，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。
4.寢室。小學:3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。
(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的體育運動項目。
(五)與小學生共進午餐。了解小學生進餐的常規。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐。
(六)學校為幼兒分發禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀。
(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。
七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學老師的交流互動中，與小學環境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺，減少了對小學的陌生感，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。
參觀的活動方案7
一、活動目的
以“三八”節為契機，豐富女職工業余文化生活，調節身心，使全體女教職工能以更充沛的精力和高昂的斗志，全身心的投入到工作中去。
二、活動主題：參觀新重慶，歡樂三八節
三、參加人員：全校女職工（所有在職男教職工為活動服務）
四、活動時間：2012年3月3日（周六）
五、集合地點：學校操場
六、活動經費：成人169元，小孩120元
七、活動安排：
（一）時間安排：
1.3月3日早8：00在學校操場集合出發。
2.10：00——10：30參觀三峽博物館。
3.10：40——11：40自由活動（可參觀人民大禮堂、古玩一條街）。
4.12：00午餐。
5.14：00——17：00參觀園博園。
6.下午5點返銅，6：30晚餐。
（二）行程安排：
早上指定地點乘車出發至三峽博物館：中國三峽博物館將是21世紀初重慶的標志性建筑，一顆鑲嵌在山水園林的山城重慶心臟的璀璨明珠。中國三峽博物館是保護、研究、展示重慶和三峽地區歷史文化遺產與人類環境物證的公益性文化教育機構，是弘揚和培育民族精神的重要文化基礎設施。重慶中國三峽博物館與重慶市博物館合并共建，它位于20世紀亞洲十大經典建筑的重慶人民大禮堂的正西端，兩者中間為4萬平方米的重慶人民廣場，三者共同形成“三位一體”的城市標志性建筑群，使這里成為一個文化含量極高的片區。它將成為收藏、研究、展示重慶及三峽地區歷史與文化的科學殿堂；成為進行愛國主義教育的基地；成為重慶與國內外進行文化交流的重要平臺和中外游客參觀、學習、游覽的場所；成為市民引以自豪的標志性文化建筑重慶是一座具有優秀歷史文化內涵和光榮革命傳統的城市，是我國著名的歷史文化名城。同時，三峽工程是舉世矚目的偉大工程，與之相配套的三峽文物搶救保護也是廣為世界關注的'工程。三峽大壩建成后，將淹沒632平方公里的陸地面積。考古專家已在三峽庫區成功搶救出XX余件珍貴文物，上萬件一般文物。預測三峽工程完工后，重慶庫區將有20到30萬件出土文物需要收藏。這些亟待收藏保護和展示的歷史物證，現在終于有了歸宿。這座面積4萬平方米，擁有30萬件文物的保存空間的重慶中國三峽博物館，將把三峽文物搶救與保護的成果完整地展現在世人面前。
午餐后乘車至園博園(3300畝的園博園中，共有六大展示區，入口主題展示區、傳統園林集錦區、國際園林展示區、未來園林展示區、三峽生態展示區、景觀生態體驗區。區內地貌獨特，滿足高水平造園需要。作為一個集自然景觀和人文景觀為一體的超大型生態園林公園，主要展出匯聚了北方皇家園林、江南園林、嶺南園林、巴渝園林在內的我國四大園林流派的精品，堪稱"百園之園") 可乘坐觀光車（自理10元/人）或步行進入園區，可游覽主展館----“綠色家園，美好生活”的參展城市室內展，主題為“園林綠化，造福百姓”的重慶市園林綠化巡禮展，主題為“科技創新引領園林發展方向”的園林綠化新技術、新材料、新設備展，主題為“重慶進行時”的“五個重慶”成果展，可在巴渝園品嘗巴渝特色的風味名小吃。可登上園博園內最高的單體建筑“古典風、傳統風”的重云塔，站在塔內俯瞰全園景色。后可參觀游覽各具特色、各有千秋的以古典風格為主的薈萃園展區、展現出江南宜人的水鄉氛圍的江南園林展區、展現西部地域園林特色的西部園林展區、展現以皇家園林為代表的北方園林展區、展示現代園林風格的現代園林展區、展現國際化大都市的國際園林展區，下午18:00集合乘車返回市區結束愉快旅程。
（三）服務標準：
1：用車：往返空調旅游車，根據人數訂車型；
2：導服：專職優秀導游服務；
3：門票：園博園第一大門票（不含觀光車10元/人及客人一切自費項目）；
4：保險：旅行社責任保險；
5：小孩含車費、導服、責任險。
備注：
1.以上行程為參考行程,在不減少以上所列景點的情況下,可以調整景點的先后游覽順序。
2.含旅行社責任險。
3.行程外娛樂項目和推薦項目屬客人自愿消費項目。
4.凡屬門票優惠范疇的游客，請攜帶好相關有效證件請提前出示給導游，產生門票退費按旅行社折扣后現退；
5.如遇人力不可抗拒因素（比如自然災害、航班及火車延誤、取消；臺風、大霧等）造成的客人滯留而影響正常行程，旅行社盡力而為，如產生其它費用需客人自理。
6.旅游團是團隊活動，應配合導游的工作，聽從導游安排,對安排有疑問或特別要求應提前說明,導游配合協調。
參觀的活動方案8
一、實踐主題：
關注消防，真愛生命
二、實踐時間：
20xx年11月9日上午
三、實踐地點：
xxx消防隊
四、參加人員：
帶隊老師：劉程程
組長：孫慶梁（市場）
組員：曹百慧（工管0912）、黨俊明（工管097）、陳學東（市場101）、孫昌建（市場101）、劉富貴（市場101）、劉文彪（工管102）、王方宇（工管105）、張婧姝（工管099）
五、活動分工：
1、活動前申報創意提供：孫慶梁
2、活動具體安排：孫慶良、黨俊明
3、負責照相：劉富貴、張婧姝
4、負責安全：曹百慧、劉文彪
5、電話聯系：王方宇
6、記錄：孫昌建、陳學東
六、實踐背景：
冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。
七、xxx消防隊簡介：
xxxx
八、實踐目的及意義：
認真貫徹學校以“安全第一，預防為主”的教育方針，通過參觀消防隊的形式，增強學生們的安全消防知識，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識，提高消防素質，傳播消防素質，傳播安全理念，加強安
全建設，預防和減少事故的發生。
九、實踐步驟：
1、進行活動申報
2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況3、確定活動路線
4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施
十、活動流程：
（7：00~7：30）集合
（7：30~8：00)出發至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊員穿消防服
（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子
（9：30~10：30）觀看消防隊員演示水炮救火
（10：40~11：10）返回學校
十一、活動經費：
往返車費9*10=90
洗照片：50
慰問品：200
其它：100
總計：440
十二、安全預案：
1、出發前及活動結束后都要做好人員的登記工作
2、根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全
4、牢記組員之間的聯系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯系
5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數，嚴格要求參加人員，未經批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。
6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況
7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規定乘坐。
8、出發之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動時，若發生安全事故，應根據應急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態進一步擴大。
十三、可行性分析：
（1）客觀
1、通過踩點調研我們已經大致熟悉了消防隊環境，便于我們參觀2、通過聯系溝通，我們加強了與消防隊的`友好關系，得到了消防隊的熱烈歡迎。
（2）主觀
1、充分準備:每個細節都做了周密的準備，
2、寶貴經驗：在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行經驗交流，并經過初步踩點調研，對當地有了初步的了解
3、優秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心十四、活動總結：此次活動我們青年志愿者協會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們為我們展示了全套的消防裝備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹的紀律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。十五、舉辦方：齊齊哈爾大學經濟與管理學院青年志愿者協會
參觀的活動方案9
一、活動主題：
參觀學校校史館，回看母校光輝歷程。
二、活動目的：
通過對校史館的參觀，回顧學校65周年發展歷程，使學生對學校有更深程度的'了解，激發同學們對母校的認同感和自豪感。展現辦學成就，展望美好的未來。對學校的光輝發展史和艱辛發展歷程的認知有更深一步的提高，特開展此活動。
三、活動對象：
全校師生
四、活動時間：
20xx年10月16日——11月14日
10月16日：第七節：1.11.2第八節：1.31.4
10月17日：第七節：1.51.6第八節：1.71.8
10月22日：第七節：1.91.10第八節：2.62.10
10月24日：第七節：2.92.12第八節：2.72.11
10月29日：第七節：2.52.8第八節：2.12.4
10月31日：第七節：3.13.2第八節：2.22.3
11月5日：第八節：3.33.4
11月7日：第七節：3.53.6第八節：3.73.8
11月12日：第八節：3.93.10
11月14日：第七節：3.113.12
五、活動要求：
1、班主任親自跟班，參觀人員需服從統一安排。
2、參觀人員在校史館內，嚴禁學生破壞校史館內的成列展品。
3、參觀過程中跟隨組織人員，需保持衛生，不得隨意走動。
4、參觀過程中保持安靜，不得大聲喧嘩，注意語言文明。
參觀的活動方案10
一 活動時間
xx年12月7日下午1：00——7月7日下午6：00
二 活動地點
漢陽可口可樂公司
三 活動人員
市場營銷協會成員(干事和會員)
四 活動具體流程
(1) 11月30日 設計海報制作會旗“武漢理工大學市場營銷協會”
(2) 12月01日 張貼海報(學校各報欄一張)宣傳部合作制作宣傳板
(3) 12月01日—12月04日 報名時間 報名方式電話聯系( 聯系電話XXXXXXXXXXXXX或XXXXXXXXXXXX)
(4) 12月04日 報名結束，了解報名情況將報名者編號
(5) 12月05日—12月06日 聯系校車(根據報名人數具體安排)
(6) 12月07日 組織會員12：500在南湖食堂西門口集合 1：00正式出發
(7) 12月07日 具體參觀期間
〈1〉 (估計下午2：30到達)到達后在公司相關人員帶領下有秩序的依次到指定地點進行參觀(參觀期間可以拍照)
〈2〉 (估計下午4：00結束)結束后離開參觀地點一小組為單位到指定地點集合(小組人員不得分開)
〈3〉 4：20在公司門口集合拍照留念
〈4〉 6：00集體乘車返回
五 注意事項：
1 組織會員帶好筆和本，帶上校徽。
2 將參加人員分成6~7人的'小組并以小組為單位選出臨時組長，各組長在活動期間對其小組成員負責。
3 參觀期間帶上相機(至少兩部)對活動過程進行拍照。
六 活動負責人：****
七 活動預算： ****
策劃人：何杰 代曉明
參觀的活動方案11
一、活動背景：
當前社會經濟快速發展，科技手段日新月異，學生的物質生活得到了極大的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼 ”。館內的各類珍品從不同側面反映了我國悠久而豐厚的傳統文化的風采，也反映了我市的文化積淀。同時作為我市愛國主義教育基地，她也時刻告誡我們要居安思危，增強民族自尊心、自信心和自豪感做一個合格的祖國未來的建設者。
二、活動目的：
讓學生們對中華民族博大精深的文化底蘊有較為深刻的.認識，同時也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，并加強愛國意識。
三、活動主題：“展宿州技師學院風采，育宿州技師學院新人。”
四、活動對象：宿州技師學院11級75名學生代表。
五、活動時間：6月6日下午2：30
六、活動地點：宿州博物館、
七、活動主辦單位：學生處
八、安全保衛及醫務急救：后勒處
九、行程路線：宿州技師學院---博物館---展覽館—三角洲公園---宿州技師學院
十、活動流程：
前期準備：
1、王士義科長博物館進行溝通約定時間與人數；
2、趙翠萍處長負責聯系車輛及參觀學生的情況
3、李勇科長準備好攝影器材；
4、武方俊科長負責安全。
活動中期：1、王士義科長負責在校門前組織好學生；
2、所有參觀博物館學生有序進入博物館；
3、博物館講解員帶領大家有序參觀，并提供講解服務；
4、李勇科長拍攝照片收集素材；
5、參觀完畢有序出館。
活動后期：1、李勇科長寫出新聞稿并積極投稿；
2、王士義科長進行活動總結；
3、倡導參加活動的學生交流參觀后的感受；
4、例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗看清不足；
九、注意事項：1、各班學生要準時到校；
2、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩；
3、注意保持館內的環境清潔，不能帶零食進入館內；
宿州技師學院學生處
20xx年6月5日
參觀的活動方案12
為了培養學生的科技素養，激發學生的科學興趣，激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，做好學校科普教育工作，特安排七、八年級部分師生赴鄭州市科技館參觀學習。
具體事宜如下：
一、時間、地點及參加人員：
時間：20xx年3月12日(星期六)
地點：鄭州市科技館
參加人員：
七、八年級部分師生及學校領導
二、車輛準備：
兩輛大客（謝莊至中牟公交車）一輛轎車(用于聯絡)
三、領隊：
臺正中、張書亮、朱天偉
四、活動的具體安排：
1、3月12日早飯后6：30到校集合，7：00準時出發，當天下午6：00左右返回學校。
2、參觀的'每位學生責任到隨行的17位老師（附表）。
3、武改平老師負責學生的保健工作。
張老師電話：15516176685
4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯系。
五、注意事項：
1、學生自帶背包、記錄本、筆，適當帶一些白開水或礦泉水、牛奶等飲品，中午學校統一安排用餐。
2、學生盡量穿旅游鞋。
3、隨行老師不準帶自己的孩子前往。活動期間，老師們要嚴格遵守活動規定，確保學生安全。
4、隨行老師的分工安排情況。
七一班：張天增、李書蘭
七二班：吳桂平、席國風
七三班：席麗紅、路趙燕
七四班：毛書玲、岳麗娜
七五班：白彩虹，王建平
七六班：常艷、袁小龍
八一班：張富德、王瑞
八二班：王麗、李智磊
八三班：能艷艷、王玉紅
八四班：楊偉風、高新麗
八五班：惠黨賢、許桂山
八六班：賈建中、席春霞
5、臺正中兼負①號車的整隊、集合等任務。
張書亮兼負②號車的整隊、集合等任務。
6、學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序。
參觀的活動方案13
為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案：
一、活動時間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動內容：
參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。
三、活動對象：
大班畢業班全體小朋友及家長。
四、活動目標：
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環境變化的`能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
2、一起參觀小學生課間操活動。
3、家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環境。
參觀的活動方案14
游世界、博精彩”活動方案
游世界、博精彩
——南通書城攜手小讀者走進世博共享世博系列活動
一、日程安排
7月22日：14：00 南通書城會議室舉行“游世界、博精彩”—— 南通書城攜手小讀者走進世博共享世博系列活動啟動儀式。
14：20—15：20 小讀者相互介紹，結識新伙伴，建立活動團隊，評選出活動組組長，進行職能分工。
15：30—17：00 專業老師講授“百年世博歷程”及XX年世博游覽攻略。
17：00—17：10 贈發世博游覽圖書，自由交流。
7月23日： 8：00 南通環西文化廣場集中乘車赴上海世博園區。
11：00 從浦東世博園7號門入園，乘園區內地鐵直達浦西園區
參觀場館： 世博會博物館——回顧世博歷程，展現世博魅力，切身感受世博會150多年的歷史。
中國震旦館—— 展示中華玉文化，感受“玉的五德”。整個參觀過程中，既有視覺、聽覺上的享受，又滲入了古器物學的料工形紋，以及玉器古為今用的美學意義。
城市未來館—— 暢想未來城市，展示歷史上人們對未來城市的夢想、設計與實踐，闡述推動人類進步永恒不變的精神元素。
中國船舶館—— “船史大道”通過模型展示中國千年造船歷史，演繹了“龍之脊，景之最”的`理念。探索地球未來“水世界”和人類文明的新模式，讓參觀者提前體驗未來水域城市生活的美景和人與船舶、人與城市的緊密關系。
18：00 乘園區內越江線公交車返浦東園區。
參觀場館：非洲聯合館—— 向全世界人民展示一個真實本色的非洲，用看得見、摸得著的成就來向世人展示美麗神奇的非洲大陸。
歐洲館區自由選擇展館參觀，欣賞美麗的夜景！
泰國館 —— “和諧的歷史之旅”以中央的懸空水幕為特色，巨幅電子屏將透過水幕描繪絢爛多彩的泰國歷史。吉祥物“小阿泰”將以歡樂、友善的微笑迎接各位參觀者。
22：00 泰國館出口處集中，乘車赴賓館休息。
7月24日： 7：30 起床。
8：00 集中用早餐。
8：30 乘車赴世博園區參觀浦東園區。
參觀場館：中國省市聯合館——帶領你游歷祖國的大江南北，感受獨特地域風貌和多元文化氣息,領略中華民族自強不息、厚德載物、師法自然、和而不同、熱愛和平等民族精神和價值觀。
亞洲區各展館自由選擇參觀。
15：00 浦東園區7號門出口集中，乘車返回南通。
18：00 抵達南通環西文化廣場，結束愉快的世博之旅！
活動結束后，歡迎各位小讀者寫出游覽心得，在南通書城的“游世界、博精彩”交流園地展示自我風采，暢談游覽體會。
二、活動接待標準
空調旅游大巴 世博游覽圖書
上海快捷酒店雙標房含早餐 全程老師陪同
世博門票2張 人身意外保險
三、 活動費用 598元/人
參觀的活動方案15
大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備。
活動目標：
1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
活動時間：
20xx年3月21日下午
活動內容：
參觀岱西懷慈小學，了解小學生生活
參加人員及分工：
大班段全體幼兒、教師人員分工：
組織集合隊伍：班級教師大門口保安驗證
活動準備：
1.聯系小學、確定具體參觀時間。
2.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
過程安排：
一、幼兒在老師帶領下從幼兒園走到小學，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。
二、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
1.在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3.愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4.參觀時，三名教師在幼兒隊伍的.一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
5.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
6.請小學老師為孩子們講解入小學的準備及注意事項。
7.帶幼兒觀摩一堂體育課。
8.與小學里的老師告別，帶領幼兒回班級。
活動結束后的延伸活動：
1.表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
2.表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
【參觀的活動方案】相關文章：
參觀的活動方案05-03
參觀活動方案04-16
參觀活動方案07-06
參觀小學活動方案05-15
幼兒參觀小學活動方案04-06
參觀活動方案15篇04-23
參觀活動方案(15篇)04-24
參觀美麗鄉村活動方案06-14
參觀圖書館活動方案04-16