- 相關推薦
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園六一創意活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園六一創意活動方案1
一、活動目標
1、知道六月一日是小朋友的節日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。
3、體驗節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、愿意參加活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學掛圖。
三、活動重點
知道六月一日是小朋友的節日。
四、活動難點
能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。
五、審美元素
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
六、活動過程
1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節是哪一天，是誰的`節日呢？你以前過“六一”兒童節嗎？是怎樣過的？
2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節？為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？
3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。
（1）教師介紹為幼兒準備的材料。
（2）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。
（1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
（2）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂！
幼兒園六一創意活動方案2
六一兒童節來臨之際，在為孩子準備豐富的物質禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經歷和回憶!
一、活動口號
全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動大致行程
1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進入籃球場。
2、親子競賽活動：
A、搶凳子
活動玩法一：(以五名人數為例)人數到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。
活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。
B：踩氣球
每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。
C：棒棒的屁股
每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的.凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發。
D：頂氣球
在氣球內放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂的氣球用鉛筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。
注意事項：
1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。
2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。
3、本活動參與人員都須注意環保，切勿亂丟垃圾、紙屑。
幼兒園六一創意活動方案3
一、活動目標
1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
二、活動準備
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。
4、提前把游戲教會幼兒。
三、活動程序
1、8：00——8：20園長致致辭。
2、8：30——8：55幼兒早操展示。
3、9：00——10：00各班級到指定的區域進行活動：
(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完、2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。
4、10：10——10：50家長、幼兒民間游戲互動
(1)炒黃豆：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
(2)地雷爆炸：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
(3)抬轎子：比賽形式;3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行。
(4)抓老鼠：請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的'樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
5、10：50——11：10家長贈送禮物。
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。
6、11：20——11：30教師給幼兒發節日小禮品。
四、延伸活動
1、幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。
3、繼續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。
幼兒園六一創意活動方案4
為培養幼兒的動手能力，培養親情，共享創作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創作活動，激發幼兒創造力、想象力，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
大班：親子創意畫
一、活動主題：暢想
二、作品要求：
1、作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。
2、幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3、作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：20xx年5月28日
四、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：每班10對家庭
六、活動形式：
每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
中班：親子創意紙袋DIY
一、活動主題："變廢為寶"
二、作品要求：
1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3、作品以家庭親子合作的.形式制作。
三、活動時間：20xx年5月28日
四、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：每班8對家庭
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規定時間內裝飾紙袋。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
小班：親子創意粘貼畫
一、活動主題：相親相愛
二、作品要求：
1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2、家長自備作品創作所需其它材料。
3、作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：20xx年5月28日
四、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：每班7對家庭
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
注：參加活動的家長請到本班教師處報名。
幼兒園六一創意活動方案5
一、活動主題：
自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長
二、活動設計意圖：
為了讓孩子們真正成為活動的主人，讓活動促進孩子們的成長和發展，并成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程，結合《指南》在游戲中學習，不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領，今年的六一將以六一周系列活動的形式展開，在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲，采取多元化的互動形式，促進孩子在節日中體驗快樂，健康成長。
三、活動目標：
1、把六一節真正還給孩子，鼓勵孩子自己做主，傾聽孩子的心聲。
2、通過六一周系列活動，使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
3、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動，創設親子陪伴的機會，增進親子感情，感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習，進一步感悟幼兒教育的最新觀念。
四、活動準備：
1、節日的裝扮：結合孩子的`意見以及班級統一的安排，由每個家長自行自愿準備幼兒節日服裝。
2、長卷畫材料：每班申請：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個；班級自備：水粉筆每人一支、調色盤若干。
3、跳蚤市場：親子共同準備玩具、書、自制美食，打印活動流程圖并發給家長。（詳見倡議書）
4、海報制作材料：大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。
5、六一活動分工：
（1）、整體方案策劃整理（小二）
（2）、節目監制（包括音樂拷貝，裁剪，節目串聯）（大一班）
（3）、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點30個（中一、大四）
（4）、主持詞串聯（大二、大三）
（5）、場地布置安排（中二）
（6）、跳蚤市場倡議書（中一、中二）
（7）、材料統籌（小一、小三）
五、活動時間：
5月16――6月1日
六、活動過程：
（一）、六一節調查行動：家長和孩子參與意見（5月16――5月18）
1、老師研討：怎樣讓六一節真正屬于孩子們？
2、老師與孩子的談話：對于小班孩子來說，六一節是第一次過，進行談話調查：孩子六一節是什么？老師告訴孩子們：六一節是什么。對于中班來說和孩子談話，今年的六一你想怎樣過？對于大班孩子來說，這是幼兒園期間最后一個六一，怎樣過會留下難忘的回憶？
3、匯集孩子的心聲：你想怎樣過自己的節日？（如：有美食、有玩具、上大舞臺……）
4、匯集家長的心聲：走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程
（二）、根據調查制定方案、落實方案環節（5月19、5月20）
1、利用周末向家長宣傳方案，了解活動設計的理念以及具體配合事項，如：家長籌備所需節日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。
2、家園活動：在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。
（三）、六一周活動。（5月23――5月27）
1、全園學唱《慶祝六一》歌曲，以及級部、班級的六一節目，為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。
2、在區域中共同創設班級節日環境。
3、長卷畫：六一的愿望（5月26日周四）
（1）、活動時間：周四早上7：50―8：20
（2）、活動場地：操場
（3）、繪畫主題：
大班：六一的愿望、中班：快樂的六一、小班：心愿樹。
4、周末跳蚤市場：爸爸媽媽來陪孩子過六一（周六5、28）
（1）、每個家庭以自愿報名參加為原則，周六進行親子跳蚤市場。
（2）、向家長介紹跳蚤市場的流程。
（3）、設計親子跳蚤市場宣傳海報。
5、滿足孩子心愿：到大舞臺去演出
（1）、自主報名，自愿準備服裝：白紗裙（女孩），短袖白上衣、牛仔褲、紅領結（男孩）
（2）、討論節目（附節目單及串聯詞）
（3）、六一現場演出。
六一周系列活動結束。
幼兒園六一創意活動方案6
六一兒童節將至，為培養幼兒的動手能力，培養親情，共享創作的樂趣，幼兒園會通過開展系列家庭親子創作活動，激發幼兒創造力、想象力，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的`六一，使家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
大班：親子創意畫
一、活動主題：
暢想
二、作品要求：
1.作品內容，要圍繞“暢想“的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。
2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班10對家庭
六、活動形式：
每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現“暢想“主題，繪畫的種類不限。活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
中班：親子創意紙袋DIY
一、活動主題：
“變廢為寶“
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班8對家庭
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規定時間內裝飾紙袋。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
小班：親子創意粘貼畫
一、活動主題：
相親相愛
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班7對家庭
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規定時間內用“剪、折、撕、貼“等形式表現
“相親相愛“主題。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
幼兒園六一創意活動方案7
一、活動目標
1、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的；
3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動時間
xx月xx日——xx月xx日。
三、活動過程
活動一：發動宣傳。
時間：xx月xx日。
活動方式：
1、通過xx、家長會等向家長發出倡議，六一兒童節到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節日。
2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的'方案，請家長提出修改建議。
3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。
4、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據情況進行調整、協調，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現大帶小，并盡可能使各個方案人數相差不多。
5、園長室將協調好的方案反饋給各班。園長室幾個人分生包干到各個組。
6、各班聯系同組活動的班級，進行準備活動。
活動二：野外活動。
時間：xx月xx日。
活動準備：
1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全注意點，并做好相應的準備工作。
2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參加，協助教師管好幼兒的安全。
活動方式：
全園幼兒根據選擇，分成三大部分，分別開展活動。
1、xx野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀xx，中午一起在xx空地上吃午飯。吃完后學會自己收拾垃圾帶走。
2、農家采草莓：到事先聯系好的農家，請農家主人介紹采摘草莓時的注意點，幼兒采摘時隨時提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。
3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯系好已經收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。
活動三：美食分享。
時間：xx月xx日。
準備：通知食堂人員，準備相應的材料。
活動方式：
1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點等。
2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。
3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要互相照顧；
4、注意活動時的衛生和安全。
活動四：城鄉拉手。
時間：xx月xx日。
準備：聯系汽車，請示領導，邀請部分家長。
活動方式：
1、上午，乘車到城區幼兒園來，在城區幼兒園的小主人的帶領下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發現室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。
2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。
3、城鄉幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結識的城里幼兒園的新朋友。
幼兒園六一創意活動方案8
一、指導思想:
為了進一步推動園本節日的開展,豐富幼兒園文化生活,構建有特色的幼兒園文化,在“六一”兒童節之際我園開展以“感恩家園、低碳生活”為主題的親子大地創意畫活動；本著“呵護地球一起動手,低碳生活你我共行”的'口號,讓參加活動的每個孩子和家長知道保護地球從我做起,低碳生活從每個細節做起,讓大家共同攜手努力創作美好未來生活.
二、活動主題:
感恩家園、低碳生活
三、活動時間:
20xx年5月31日上午
四、活動地點:
鶴浦中學大操場
五、活動安排:
(一）、入場8:30以前完成
“運動員進行曲”音樂響起,各班按指定位置坐好,主持人開場白
（二）、園長講話和各代表發言8:30―8:45
1、園長講話
2、幼兒代表發言
3、家長代表發言
（三）、升旗奏國歌8:45―9:00
（四）、全體幼兒體操表演9:00―9:15《感恩的心》和《世界真美好》
（五）、創意大地畫9:15—10:15
（六）、各班服裝展示表演10:15—10:45
1、小班表演
2、中一班表演
3、中二班表演
4、大一班表演
5、大二班表演
6、大三班表演
7、大四班表演
（七）活動結束10:45—11:00
各班按次序出場回幼兒園
六、人員安排
1、活動負責、策劃:鄭麗虹、詹琪琪
2、主持人:詹琪琪
3、音樂、音響:周露露
4、體操及時裝表演:各班班主任及配班
5、場地次序維護及安全:各班家委會、黃先英、周愛喜
6、急救小組:袁惠斐、朱紅、李賽蓮、
7、信息報道:陳黛
七、活動注意事項:
1、活動前向家長交代清楚各環節注意事項及細節問題,確保活動安全開展.
2、所有活動準備工作必須在5月30日下午前完成
3、全體員工各盡其責,確保活動順利進行.
4、活動當天全體師生統一著裝.
5、每班請事先準備好自己班時裝表演的音樂.
幼兒園六一創意活動方案9
一、活動時間
xx年xx月xx日（星期xx）上午。
二、活動地點
xx完小操場
三、活動主題
展示風采，超越夢想。
四、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節，達到培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組
總策劃：xxx。
成員：xxx。
六、安全領導小組
組長：xxx。
成員：各個班主任。
七、活動時間安排
1、6：00演員化妝。
2、8：00舉行升旗儀式；
3、8：10校長致六一獻辭；
4、8：20新隊員舉行入隊儀式；
5、8：40期中嘉獎及各班優秀分子嘉獎。
6、9：00文藝演出開始。
7、11：30活動結束。
8、12：00頒獎儀式。
八、彩排時間
xx月xx日（星期xx）下午（從低年級到高年級）。
九、活動注意事項
各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的.教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，穿白跑鞋，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。
6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。
7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。
幼兒園六一創意活動方案10
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，5月23日前各班布置“六一兒童節”主題畫展)。
2、以班(大班、中班、小班)為單位作好參加活動的準備
2.1排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月21日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，5月20日全園彩排);
2.2注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);
2.3每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備5月20日日檢查)。
2.4各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
2.5各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、xxxx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
1.1目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
1.2要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
1.3評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”制作比賽
2.1目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
2.2內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
2.3比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
2.4評獎：根據幼兒的`設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
3、“二幼之星”比賽
3.1目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
3.2內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的。故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
3.3比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
3.4評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。
3.5比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
4、游園活動
4.1活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一兒童節”的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
4.2游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
4.3活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響
目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
五、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一兒童節”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一兒童節”“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
【幼兒園六一創意活動方案】相關文章：
幼兒園六一創意活動方案04-11
六一活動創意方案05-14
幼兒園六一創意活動方案10篇04-17
幼兒園六一兒童節創意活動方案04-17
六一創意活動策劃05-13
幼兒園創意活動方案04-04
六一兒童節創意活動方案04-07
慶六一兒童節創意活動方案05-05
幼兒園元旦創意活動創意方案02-06