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知識競賽活動方案

更新時間：2024-06-04 05:30:50

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知識競賽活動方案【熱門】

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的知識競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識競賽活動方案1

　　一、指導思想、目的：

　　為了使安全知識競賽活動順利開展，并在活動中取得預期的效果。通過學習各項安全生產法律法規及安全管理規章制度，提高安全生產理念，增強安全生產意識，更加堅定的執行集團公司“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產方針，忠于職守，嚴格履行本崗位安全職責，自覺三違現象，達到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的目的。

　　二、活動時間：

　　20xx年03月01日-06月30日

　　第一階段：學習集團公司安全禁令和銷售安全紀律階段。

　　第二階段：學習安全設備數質量1000問，根據學習內容做模擬考試題。

　　第三階段：學習設備數質量匯編、山東石油分公司施工安全管理規定。形成相關人員考試試卷上報。

　　三、活動形式：

　　以班組自行組織學習和配送中心統一組織培訓相結合的'形式開展活動，認真做好筆記。每階段結束通過考試、討論等形式來考核本階段的學習成果。

　　四、競賽知識內容：

　　以《油庫作規程》、《油庫員工崗位培訓系列讀本》、《安全設備數質量知識1000問》、《油品銷售企業員工安全培訓教材》、《安全設備管理培訓教材》、《油庫安全事故案例剖析》、《安全設備數質量管理制度匯編（油庫篇）》、《物流中心管理制度》為主要內容。

　　五、活動要求：

　　配送中心全體員工共同參與，嚴格按照各個階段的任務和要求，開展各項活動，確保按時保質保量完成任務；根據活動要求完成考試試卷和競賽題目，組織模擬考試，迎接省公司知識競賽。

　　六、考核獎懲辦法：

　　配送中心根據員工安全生產考核細則，制定考核獎懲辦法。將員工的學習情況進行綜合考評，對學習成績優異的員工予以獎勵，對無故逃避、不專心學習和作、考試成績不及格者予以處罰。

知識競賽活動方案2

　　為進一步深入貫徹《“健康中國20xx”規劃綱要》及《中國公民健康素養---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大群眾積極參與，提高健康素養，培養科學、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會建設，。為了使我局健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　成員：

　　領導小組辦公室設在衛計局健教所，負責大賽的'日常事務。

　　二、競賽內容

　　以《中國公民健康素養-基本知識與技能》讀本內容為主。

　　三、參賽對象及要求:

　　1、按按工作性質及辦公室位置分為十個組，具體分組安排見附件1。參賽選手由各報名，再由各組推選三名選手到鐘志娟處報名參賽。

　　2、競賽采用一次性集體對抗集分制，得分最高為第一名，以此類推。

　　3、參賽時不得帶任何參考資料。

　　四、時間安排

　　20xx年5月23日-至20xx年5月28日

　　五、競賽獎勵

　　（一）競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　（二）按獎項設置給予精神獎勵。

　　六、競賽要求

　　1、各參賽隊應在競賽開始前10分鐘到達比賽現場抽簽臺號，按臺號就位，未按時到達則視為棄權。

　　2、各參賽隊要做到講文明、守紀律,聽從指揮,服裝整齊。

　　3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說回答完畢,回答不出要說放棄作答。

　　4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權。

　　七、試題來源及內容:

　　1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。

　　2、飲食常識、生活常識、安全常識、環保知識、機關文化等。

　　八、其他未盡事宜另行通知。

　　衛生和計劃生育局20xx年5月5日附件1：

　　分組及股室分布

　　每一組：副科級及以上領導；

　　第二組：局辦公室、人事股、

　　第三組：疾婦股、基藥股、基衛股；

　　第四組：行審股、農管站、醫政股；

　　第五組：財務股、核算中心、規信股；

　　第六組：監查室、監督股、健教所；

　　附件2：

　　評委組成：

　　由人民醫院、疾控中心、婦幼保健院各抽調1名專業人員組成專業評判小組。

　　比賽結果

　　第一名：第三組

　　第二名：第三名：第五組第六組

　　第一組第二組第四組比賽抽簽臺號

知識競賽活動方案3

　　活動目的：

　　1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。

　　2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

　　活動準備：

　　1、成語故事“刻舟求劍”錄相

　　2、音樂磁帶一盒、錄音機一臺（比賽過程中播放）

　　3、頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊伍）

　　活動過程：

　　一、觀看錄相，導入活動。

　　1、播放成語故事錄相（刻舟求劍）

　　2、導語：多么有意思的成語故事呀！我想，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的.思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。

　　3、邀請主持人（學生）共同參加活動。

　　二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式

　　1、介紹四支參賽隊伍。

　　a、猛虎隊（口號：猛虎、猛虎，野獸之王，戰無不勝，攻無不克，所向披摩。哎！）

　　b、開心隊（口號：開心、開心，開啟心靈門，開動幸福車，開出風采，開出本領。哎！）

　　c、巨龍隊（口號：巨龍、巨龍，東之方龍，神龍在天，萬物降伏。哎！）

　　d、必勝隊（口號：必勝、必勝，帷幄運籌，勝算在握，唯我必勝。哎！）

　　2、宣傳活動方式。

　　全班分成四支隊伍，以隊為單位進行比賽，累積計分，一比高下。

　　三、開始活動。

　　第一關記憶大奉送

　　1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個加50分，時間三分鐘。

　　參考：雁過留聲鵝毛大雪笨鳥先飛烏鳥私情生龍活虎

　　九牛一毛雛鷹展翅魚貫而入雞飛狗走狼奔豕突

　　群龍無首狡兔之窟老馬識途

　　2、數字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數字，比如“千山萬水”。請寫出帶有數字的成語，每寫正確一個加50分，時間三分鐘。

　　參考：萬水千山千倉萬箱一往無前人一已百歡聚一堂

　　滄海一粟百尺竿頭更進一步千巖競秀萬壑爭流

　　人生一世草木一春曇花一現十圍之木樹高千丈

　　約法三章一諾千金一字千金

　　3、我們生活在這個大千的世界，大自然與我們悉悉相關，你們能否寫出與大自然相聯系的成語？試試看，每寫一個加100分呀！時間五分鐘。

　　參考：春暖花開綠水青山 ****滿園金風送爽天朗氣清

　　星移物換瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛開春風化雨

　　流星趕月眾星捧月千巖競秀萬壑爭流草木一春

　　葉落歸根洪云托月和風細雨

　　4、主持人統計得書。師鼓勵后進，表揚先進。

　　第二關風險必答

　　1、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯不扣分。

　　2、參賽題目：

　　①時間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什么成語來形容？（日月如梭）

　　②東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語，請選擇。（b） a 眼花繚亂 b 目不暇接

　　③勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因為_____請用成語回答？（勤能補拙）

　　④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容？（滄海一粟）

　　⑤四個提示，請說出是哪個成語？提示一：****，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習。（荷槍實彈）

　　⑥說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個成語來形容，還可以用什么成語表示？（一諾千金）

　　⑦三個提示，請說出是哪個成語？提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。（魚貫而入）

　　⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇。（b）

　　a 不是 b 是

　　3、主持人再次匯報各隊得分情況。師表揚先進，鼓勵后進。

　　第三關大家說說看

　　1、導語：我們為各隊準備了三組成語，每組六個。請各小隊在規定時間內，將它們連成一段通順、合理的話。準備好了嗎？

　　投影出示：a：秋色迷人喜氣洋洋老馬識途情深似海寒來暑往其樂無窮

　　b：學海無涯書山有路孜孜以求滴水成冰萬水千山跋山涉水

　　c：南征北戰出生入死荷槍實彈暴風驟雨雪窟冰天一往無前

　　2、請出高年級學生評委，現場評分。

　　3、統計各隊得分情況。

　　四、宣布金獎得主，全面總結。

　　通過激烈的比賽，金獎得主已經產生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀（主持人向該隊隊員拋撒彩紙片）。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心愿，愿他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。最后，再次感謝各隊隊員的參與，希望你們繼續團結協作，以飽滿的熱情投身到各項活動中去。

知識競賽活動方案4

　　一、活動的目的

　　少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在六一來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

　　二、競賽內容

　　團隊知識答題競賽

　　三、參賽對象

　　我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。

　　四、時間和地點安排

　　競賽時間：20xx年5月29日下午第二節下課后

　　競賽地點：教學樓門前

　　五、競賽方法

　　（一）知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分為5分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的`，將不得分或被倒扣分。

　　（二）1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最后一隊的順序選題并作答，然后是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的機會。

　　2、搶答題。每題分值為10分。各參賽隊推選一名隊員回答（隊員選定后不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒），在規定時間10秒內答題，答對加1分，內容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。

　　3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過

　　10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數。每隊只有一次作答機會。

　　4、競賽中發生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式決出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

　　5、競賽要求

　　（1）各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。

　　（2）各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

　　（3）競賽分別由各參賽隊以抽簽方式決定隊號，抽簽后各參賽隊不得自行調換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

　　(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀眾致意。

　　(5）選手回答完畢后，由主持人依據正確答案和規則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。

　　六、獎項設置

　　（一）知識競賽

　　1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　2、優秀選手各班一名，優秀獎4名；

　　中學

知識競賽活動方案5

　　活動目的：

　　1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力

　　2、讓學生感受合作競爭的`熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

　　活動過程：

　　一、主持人致詞，并導入。

　　二、開始比賽：

　　第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

　　每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

　　第二站，成語數字園，共分兩場比賽。

　　添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。

　　第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。第三站，成語動物園，分兩場比賽。成語大賽活動策劃案

　　第一場，動物巧進成語籠。

　　如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

　　第二場，根據動物說成語。

　　各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。

　　第四站，成語趣味園，有三場比賽。

　　第一場比賽，巧填人體部位。

　　每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

　　第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

　　這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

　　第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

　　寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

　　三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

　　四、計分人員；史愛梅老師趙麗峰老師李安茹老師李沁麗老師

　　注；每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

知識競賽活動方案6

　　一、活動意義

　　作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的'了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的復習，應對會計從業資格證的考試。

　　二、活動簡介

　　1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部

　　2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組

　　3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。

　　4、競賽時間：XX年5月19日（星期三）

　　5、競賽地點：待定

　　6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。

　　（一）準備階段：XX年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。

　　（二）復習階段：XX年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。

　　（三）競賽階段：XX年5月19日，正式競賽。

　　7、競賽內容

　　（一）會計知識問答

　　各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。

　　規則：1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。

　　2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。

　　3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。

　　4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。

　　（二）憑證填制及改錯比賽

　　參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。

　　（三）會計搶答挑戰賽

　　各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。

　　規則：1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。

　　2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。

　　三、活動后期：

　　1、針對本次知識競賽做一個成果展示。

　　2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。

　　四、獎項設置

　　獎項

　　名額

　　獎品

　　一等獎

　　證書+獎品

　　二等獎

　　證書+獎品

　　三等獎

　　證書+獎品

　　優秀獎

　　證書+獎品

知識競賽活動方案7

　　活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

　　組織安排：

　　鉗工部

　　機加部

　　檢模部

　　營業部

　　技術部

　　生管部

　　質保財務采購聯隊

　　工作小組分工：

　　仲裁：記時員：記分員：

　　活動地點：公司多功能廳

　　一、賽程安排：6月15日

　　二、活動形式：

　　1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安保科馬濤。

　　2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。

　　3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

　　4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒；

　　5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒；

　　6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒；

　　7、各種比賽用的題目事先由公司安保科編制知識競賽復習資料于6月8日前下發到各部門，原則上比賽的題目都來源于復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的.安全規章制度；安全生產一般常識等；

　　8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　三、比賽紀律：

　　1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。

　　2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

　　3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

　　4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。

　　5、如出現比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優勝者。

　　四、獎項設置：

　　1、按最后得分的高低，取前三名為獲獎隊；

　　2、一、二、三名各取一個名次，分別獎勵金額如下：（略）

知識競賽活動方案8

　　我叫李xx，今年40歲，中共黨員，副主任護師職稱，現已從事護理工作20多年。每一次站在這個演講臺上，心里都有一種沖動和激情，能站在這里，說明我還年輕，說明我還有為醫院繼續奉獻的能力和自信。正是通過這個平臺，保持了我院中層管理力量的朝氣和活力，是醫院健康可持續發展的源泉。院領導是醫院發展的指路明燈，而中層干部則是醫院發展的中流砥柱，廣大的職工更是醫院發展的每一塊基石。就是這樣一個具有強大凝聚力的優秀團隊，正在實現著中區婦幼人的夢想，那就是創中區婦幼品牌，努力實現人文享受型精品婦幼保健院，為我市廣大的婦女兒童的健康保駕護航！

　　兩年前，也是通過這個平臺，我獲得了護理部主任的職位。今天，我競聘的職位依然是護理部主任。

　　兩年來，在院領導的指導和關心下，積極開展工作，始終堅持以先進的理念影響人，高度的`的熱情感染人，精湛的業務帶動人，良好的服務感動人；繼續以病人為中心，以質量為核心，以滿意為目標，以和諧為主旋律，創服務品牌，展婦幼風采。現將兩年來的護理工作向各位領導和評委匯報如下：

　　一、強化護理質量，保障護理安全

　　1、定期或對各科室進行檢查和考核、評分，將科室的護理質量與績效掛鉤，大大的促進了各科的積極性，提高了護理質量，降低了醫療風險。

　　2、堅持走動式管理，每周一到科室開早會，每天在病房巡查，發現問題及時反饋和整改，取得了顯而易見的效果。

　　3、督導護士長工作到位，定期不定期檢查護士長工作記錄、病房管理，采取看（護士站、治療室、換藥室、病房環境等）、聽（護士說、醫生說、病人說、保潔工）、問（護士、醫生、病人、保潔工）相結合，優點及時發揚，缺點及時改正。。

　　4、每月組織召開護理質控及護理安全會議，對各種檢查過程中經常發生的突出問題進行分析，提出整改措施。

　　5、負責管理各級護士的培訓工作，有計劃、有組織地落實護理人員“三基三嚴”的理論培訓和考核。每兩個月理論考試一次，每半年技術操作考試一次，每兩周組織全院性業務學習1次，每月護理查房1次，培訓率達98％，考核合格率達100％。

　　通過強化學習和跟進督導，提高了護理人員的業務素質和實際工作能力。護理技術操作合格率100%，基礎護理合格率98%，護理文書合格率98%，急救藥品器械合格率100%。

　　6、按照醫院感染管理標準，重點加強了消毒隔離的督查和醫療廢物管理，特別是對重點科室的監控管理，如手術室、產房、新生兒監護室等，做到有制度、有流程、有落實措施、有自查記錄、有督導反饋，專人負責，層層把關，查找隱患，杜絕了差錯事故的發生。組織學習醫療廢物分類及處理流程，做到標識明確，分類包裝。保證了醫療廢物無滲漏、無流失，使院感監控指標達到質量標準。

　　二、優化服務流程，改善服務態度

　　1、落實好首問、首迎負責制，把“五一聲、六一句、六主動”運用到實際工作中去。護士長接待率達到98%，病房護士陪檢陪送率達到99%，

　　2、關注細節服務，做好過程和環節的監控力度，每周召開公休座談會，認真聽取患者的建議及需求，及時優化流程，讓患者滿意，體現溫馨人文的護理理念。

　　在全院護理人員的共同努力下，護理服務質量有了明顯的提高，無護理過失及投訴，無差錯事故的發生。病人對護理工作的滿意度≥95%。

　　三、重視護理學習工作

　　抓好人才梯隊培養，鼓勵和支持在職人員參加學歷教育，繼續教育。繼教參考率、合格率達100％，選派護士長及護理骨干外出學習20人次，護士進修5人次。

　　四、深入醫院文化，展現護士風采，開展豐富多彩的活動。

　　1、組織護理禮儀隊分別參加了“3.8”婦女節、“爭創巾幗文明崗，優質服務迎全運”、“祝福祖國”等大型活動的文藝匯演，展現了中區婦幼的護士風采，取得了良好的社會影響，

　　2、慶祝5.12國際護士節，護理部組織全院護士舉辦了“感動病人，從我做起”演講、知識競賽等豐富多彩的慶祝活動。

　　3、舉辦了護士長多媒體課件比賽，促進了信息系統的普及，提高了護士長的工作效率。當然，這些工作都是我應該做的，這也得益于醫院領導對我多年的培養和厚愛。目前的工作還存在著很多不足，如果我能繼續當選這個職位，我將從以下幾個方面加強自身能力和管理水平的提高：

　　一、做好分管院長的助手。及時了解院長的工作思路，明確目標，擬訂計劃，抓好落實。

　　二、做好護理管理工作

　　1、加強護理質量管理，做到規范操作，確保護理安全。重點抓六個關鍵：（1）抓關鍵的制度，如三查七對制度、消毒隔離制度、交接班制度等。（2）抓關鍵的部門，如手術室、產房、注射室、搶救室、供應室、治療室、換藥室等。（3）抓關鍵的人員，如護士長，護理骨干，思想波動人員，責任心不強、技術差、新上崗的護理人員等。（4）抓關鍵的病人，如危重病人、疑難病人、手術病人、新入院病人等。（5）抓關鍵的環節，如危重搶救、護患溝通、臨床發藥、輸血、基礎護理和院內感染等。（6）抓關鍵的時間，如交接班、早晚班、夜班、節假日及其他非正常上班時間，特別繁忙和發困易疲勞的時間等。

　　2、落實好連續性服務過程，使服務質量得到持續改進。護理部將以“預防為主、持續改進”的管理目標，定期檢查評估，做到“寫我說的，做我寫的，記錄做的，改進不足”，降低護理服務風險。

　　3、在“三基三嚴”的基礎上分層次培訓和學習，在高、中、低年資的護士中按照不同學歷、不同職稱分別培訓不同的內容，切實做到缺什么補什么、用什么學什么，學有所用，用有所長，以提高臨床護理的整體水平。

　　三、加強護理隊伍的培養：（1）經常各項開展活動，如演講比賽、禮儀表演、護理記錄范文展示等。（2）定期組織思想素質、業務技能培訓。（3）積極鼓勵護理人員注重科研工作，撰寫論文等。（4）引導護理人員的價值觀取向,強化道德修養，維護護理隊伍的穩定性。

知識競賽活動方案9

　　一、活動主題：

　　“強健知識體魄，充實體育頭腦”系列活動之體育知識競賽。

　　二、活動目的：

　　為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，并借助校園文化節活動的＇展開，院學生體育部特此申請舉辦“體育知識競賽”。競賽的內容涉及到體育熱點新聞，體育運動規則，體育運動的.歷史及其發展等等。同時，本次活動也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，也為了讓同學們在緊張的學習氣氛中放松一下，充分展現了當代大學生的風采風貌。

　　三、主辦方：

　　xx學院團委。

　　四、承辦方：

　　院學生會。

　　五、活動介紹：

　　1、活動對象：xx工業職業學院全院學生。

　　2、活動指導：xxx老師。

　　3、活動時間：20xx年x月x日下午x點。

　　4、活動地點：xxx教室。

　　六、參賽條件：

　　1、各系派出一支代表隊。

　　2、每支代表隊限報x名隊員，由隊長1名以及x名隊員組成。

　　3、本次競賽無年級限制。

　　七、活動流程：

　　(一)賽前準備

　　1、宣傳部做出海報并張貼。

　　2、體育部干事通知各系并統計各系代表隊人員名單，并作出簽到表及計分表。

　　3、自律部負責申請活動教室以及活動時現場的秩序4、文藝部負責音響設備。

　　5、生活部負責購買比賽獎品。

　　6、學習部負責計分，秘書處負責計時。

　　7、體育部、生活部負責現場的布置.

　　(二)活動中期

　　1、學習部負責賽前簽到。

　　2、體育部負責組織參賽隊員到達指定位置，以便活動的順利進行。

　　3、體育部、生活部負責后勤工作。

　　4、主持人宣布活動開始，介紹到場的嘉賓，由各系代表隊依次做自我介紹，依次按照活動階段進行比賽5、各環節結束后，學習部進行算分得出最終的排名，在算分期間由xxx老師作總結，并安排節目放松心情。

　　(三)活動后期：

　　1、由各部女生負責打掃教室衛生。

　　2、體育部、生活部負責收拾現

　　場物品。

　　3、體育部做出活動總結及活動簡報。

　　八、活動規則：

　　1、比賽分為三個環節，分別是第一環節必答題(每題5分共10題)，第二環節搶答題(每題5分共10題)，第三個環節猜猜看(限時30秒答對一個加10分)。

　　2、第一環節：必答題

　　1、必答題回答時限為30秒，過時作廢，由下位置人繼續答題。

　　2、各隊三名隊員按座次順序依次回答問題。

　　3、由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。

　　4、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。

　　5、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。(該環節每人有2次回答機會，6道選擇題，共5組，每題5分)

　　第二環節：搶答題

　　1、搶答題共20道題。

　　2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以進行舉手搶答，否則屬搶答違例。

　　3、回答正確加5分，搶答題回答錯誤或違例搶答者，扣5分。

　　4、搶到題后，由該組中的一人回答，給予隊員修正機會。

　　5、違例搶答的選題，該題作廢。

　　6、搶答題回答時限為20秒鐘，過時作廢。(含修正時間)。

　　第三環節：你畫我猜

　　1、每隊派出兩名隊員隨機選擇1組并配合作出相應體育動作，由

　　其余1員猜出該體育項目名稱。

　　2、每組限時90秒，每組有三次機會放棄。

　　3、猜對一道加5分，猜錯不加分也不扣分。

　　觀眾互動：為了調動賽場氣氛，在比賽過程中，穿插幾道題，由觀眾進行回答，準備一些獎品，對于主動舉手答題并回答正確者，給予獎勵。并在中場休息時間為大家提供體育健康小常識。

　　九、現場紀律：

　　1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊設施關閉。比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

　　2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者取消此題答題資格，該試題作廢。

　　3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

　　4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。

知識競賽活動方案10

　　一、活動背景

　　為了貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，充分發揮大眾傳媒優勢，將氣象科學傳播寓于競技娛樂之中。氣象知識大PK電視（網絡）競賽活動，將通過電視或網絡，以PK的形式宣傳和普及氣象科學知識，使青少年在活動中較全面地了解氣象防災減災、應對氣候變化等氣象科普知識，同時借助電視和網絡等媒體的傳播，使全國各地的公眾特別是青少年對氣象科學產生興趣，增強日常生活中氣象防災減災和保護環境的意識，做一個積極應對氣候變化，踐行低碳生活的文明公民。

　　二、活動主題

　　氣象達人我來了！

　　三、活動時間

　　20xx年3月21日（待定）

　　四、主辦單位

　　中國科協、中國氣象局、中國氣象學會

　　五、參賽對象

　　在全國范圍內，選撥出的8支參賽隊伍

　　六、活動亮點

　　1、競賽通過創意的環節設置和種類多樣的問答模式，使比賽更加激烈和富有趣味性；

　　2、讓具有不同地域風格的各省市代表隊同臺比拼，各展風采；

　　3、著力把抽象的知識解讀轉化為直觀、有趣的`道具演示和科學實驗，強化活動現場的可視性和趣味性。

　　七、活動賽制

　　活動將分為半決賽、決賽、頒獎三個階段進行。參賽隊伍由8支代表隊組成，每支隊伍5人（1名領隊：負責比賽現場抽簽、聯絡事宜；4名參賽選手：其中3名參與現場比賽，1名為替補選手）若現場選手有未能回答的題目，可由現場觀眾回答并發放獎勵。

　　1、半決賽

　　時間:第一場：20xx年3月21日上午9:00

　　第二場：20xx年3月21日上午10:00

　　地點:華豐演播廳

　　賽制:8支隊伍，4隊／場，共2場，每場4進2

　　2、決賽

　　時間:20xx年3月21日下午13:30

　　地點:華豐演播廳

　　賽制:進入決賽的4支隊伍進行比賽，最終評出一、二、三等獎。

　　3、頒獎

　　時間：20xx年3月21下午15：00

　　獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優秀獎4名

　　八、部門設置

　　成立活動專項組，全面統籌、協調各項工作，進行具體分工：

　　1、主辦單位

　　（1）場地安排及對接

　　（2）燈光、音像設備

　　（3）邀請主持人

　　（4）競賽題匯總，根據活動賽制出題

　　（5）參賽隊伍對接

　　（6）媒體宣傳

　　2、執行機構（由活動策劃部、活動執行部兩個部門構成）

　　（1）活動策劃、參賽須知、比賽規則等文字方案

　　（2）舞美設計方案

　　（3）競賽題型及方向

　　（4）活動現場道具等制作品制作

　　（5）活動現場所需視頻制作

　　（6）現場執行

　　（7）活動流程控制

　　九、競賽環節

　　競賽內容：天氣與氣候、氣象災害防御措施、氣候變化、氣象與人文等方面的知識，適當結合中學地理知識。（結合20xx年世界氣象日的主題，重點突出氣候方面的知識）

　　1、初露鋒芒（選擇題，必答）（半決賽、決賽）

　　（1）環節概述：此環節由各隊選手依次答題，順序為1號代表隊到4號代表隊的1號選手，1號代表隊到4號代表隊的2號選手依次類推，進行答題，每題10分，限時30秒，根據答對的題目正確數確定最終得分，本環節用時約10分鐘。

　　（2）具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——作答——主持人公布正確答案——為各代表隊加相應分數。

　　2、分秒必爭（判斷題，必答）（半決賽、決賽）

　　（1）環節概述：此環節各隊選出一名代表參加比賽，題型為判斷題，在規定的60秒內，對主持人讀出的問題判斷正誤，每人10道題目，每題10分，答對得分，答錯不扣分，本環節用時約10分鐘。

　　（2）具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——選手作答——為各代表隊加相應分數。

　　3、快速出擊（選擇題，搶答）（半決賽、決賽）

　　（1）環節概述：此環節共有20道題，由主持人讀題，選手按動搶答器進行搶答，每題10分，答對得分，答錯扣10分，未按規則搶答扣5分，預計用時20分鐘。

　　（2）具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應分數。

　　4、巔峰對決（問答題，搶答）（決賽）

　　（1）環節概述：此環節共有6道題，由主持人讀題，選手按動搶答器搶答，每題20分，回答完畢后，主持人可根據回答情況，再次請其它代表隊繼續搶答補充一次，評委專家根據答題情況和補充情況打分，總共預計用時20分鐘。

　　（2）具體流程：主持人宣讀比賽規則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應分數。

　　備注：

　　1、根據現場具體題目設置，增加配合道具演示和科學實驗操作。

　　2、半決賽每場比賽預計用時40分鐘，決賽預計預計用時40分鐘。

　　3、中場休息各代表隊可進行節目表演。

　　十、樣題

　　（一）初露鋒芒環節（選擇題，必答）

　　1、要求：以天氣與氣候、氣象災害防御措施、氣候變化、氣象與人文等設置問答題目24道。

　　2、樣題參考：當某氣象臺發布了紅色預警信號，表示未來24小時內最高氣溫將升至多少？

　　A、37℃B、35℃C、40℃

　　正確答案：B、35℃

　　（二）分秒必爭環節（判斷題，必答）

　　1、要求：以生活中常見的氣象知識出題，設置是非題目60道。

　　2、樣題參考：《氣象設施和氣象探測環境保護條例》規定，國家基本氣象站觀測場四周30米范圍內不得種植高于1米的作物、樹木。

　　正確答案：錯

　　（三）快速出擊（選擇題，搶答）

　　1、要求：以生活中常見的氣象知識出題，設置選擇題目20道。

　　2、樣題參考：溫度越低，雪花越（）。

　　A、大B、小C、正常

　　正確答案：B、小

　　（四）巔峰對決（問答題，搶答）

　　1、要求：以生活中常見的氣象現象出題，設置問答題目6道。

　　2、樣題參考：什么是氣候資源？氣候資源有哪些特征？

　　正確答案：氣候資源是自然資源的一部分，是有利于人類經濟活動的氣候條件。包括太陽輻射、熱量、水分、空氣、風能等。

　　氣候資源具有以下幾個特征：

　　第一，不可或缺性；第二，自然性；第三，利弊相生性；第四，多樣性。

　　十一、頒獎環節

　　1、領導講話

　　2、評委公布獲獎情況

　　3、頒獎

　　4、結束

知識競賽活動方案11

　　構建和些校園是構建和些社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是創建平安和些校園的重中之重。此次安全知識競賽,是為了創建平安和些校園,加強安全知識教育,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校學生安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和些氛圍。

　　一、整體部署

　　1、活動名稱：

　　x大學安全知識競賽

　　2、活動主題：

　　關愛生命，關注安全，共創平安校園

　　3、活動時間：

　　x年11月

　　4、活動對象：

　　安管會宿管會飲管會學生會

　　5、活動地點：

　　待定

　　二、活動單位

　　1、主辦單位：

　　三大安管會

　　2、承辦單位：

　　三大安管會

　　三、活動目的

　　發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。

　　通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。

　　四、前期準備

　　1、宣傳欄通知：

　　宣傳部在宣傳欄發布相關通知。

　　2、內部準備：

　　由宣傳部撰寫比賽的`相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。

　　五、各部門分工

　　組織部：

　　組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協調工作

　　宣傳部：

　　制作關于本次比賽的海報進行宣傳

　　秘書處：

　　進行分數統計記錄

　　外聯部：

　　邀請其他系團委學生會及相關老師、學校領導參與了解、策劃案制作

　　信息部：

　　維持秩序

　　六、活動流程

　　1、主持人講話并宣布比賽開始

　　2、介紹嘉賓及參賽人員

　　3、比賽開始

　　4、比賽中穿插游戲

　　5、評審評分

　　6、主持人宣布比賽結果

　　7、嘉賓頒獎

　　8、嘉賓退場

　　9、主持人宣布比賽結束

　　10、全體人員有秩序退場

　　附：

　　(一)由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。

　　(二)由各會選出一支代表隊進行比賽答題

　　(三)比賽環節

　　(1)選擇題(每題3分,共20題)

　　題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。

　　(2)判斷題(每題2分,共10題)

　　同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。

　　(3)問答題(每題10分,共2題)(必答)

　　根據題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態度。

　　(4)情景再現(每題10分，共4題)

　　(5)搶答題(每題2分，共10題)

　　七、活動經費預算

　　宣傳板海報紙張活動獎品評審團飲水其它待定

　　八、后續工作

　　1、將安全教育持久宣傳發展下去，以培養大學生對安全問題的重視程度。

　　2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

　　3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

　　4、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習。

　　注：

　　1、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。

　　2、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。

知識競賽活動方案12

　　一、活動主題:

　　“活力綻放,關注健康”

　　二、活動背景:

　　高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了通往大學的熱土之上,然而現實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關系,于是,很多同學失落于網絡游戲,失落于昏昏沉沉的.冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態,已刻不容緩。

　　三、活動目的:

　　配合校“心理健康教育”活動,全面推進學校心理健康教育工作,構建人人關注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務,擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。

　　四、活動說明:

　　本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。

　　競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識。

　　五、報名

　　(一)報名方式:

　　本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。

　　(二)報名注意事項:

　　1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽

　　2、參賽者認真填寫下發的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤

　　六、活動安排:

　　(一)競賽

　　時間:第八周

　　地點:教學樓502、504

　　競賽原則:“客觀、公平、公正”

　　競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。

　　(二)辯論賽

　　時間:第九周

　　地點:藝術館

　　比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?

　　辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)

知識競賽活動方案13

　　活動背景

　　20xx年是中國共產黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創先爭優活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發奮學習，新意創新，自覺奉獻，奮發成才，自覺為建設特色鮮明的現代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。

　　活動的目的與意義

　　1. 充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

　　2. 鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。

　　3. 激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

　　4. 讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

　　活動對象

　　機械工程學院全體團員青年

　　活動時間

　　20xx年3月6日晚19：30-21:30

　　主辦單位

　　機械工程學院團總支、學生會

　　承辦單位

　　機械工程學院團總支、學生會組織部

　　活動概況

　　本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階

　　段，讓團員們展現出各支部的風采、個人的`風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。活動流程

　　第一階段：準備、動員學習階段

　　1. 團總支、學生會收集相關團組織知識文獻.

　　2. 各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。

　　3. 團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。

　　第二階段：知識競賽階段

　　第一環節：必答題。（每題限時為10秒）

　　必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規定的時間內作答。答

　　對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。第二環節：中場休息游戲環節。

　　主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環節的分數不算進總分。

　　第三環節：搶答題（每題限時10秒）

　　此環節共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規則搶答題目。在本環節的搶答者，搶到題目后在規定的時間內作答。

　　（有下列情形之一者，倒扣5分

　　A、答錯；

　　B、答題超時或搶而不答；

　　C、非答題隊員獨立完成；

　　D、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）

　　注：

　　1、以上環節結束后，如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼

　　續通過搶答題決出勝負。

　　2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比

　　賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

　　3、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽

　　結果產生異議，則以評委的評判為準。

　　4、賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任

　　何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

　　5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助

　　現場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。

　　第三階段表彰階段

　　1. 在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。

　　2. 一期飯堂之前張貼海報進行公開表揚。

　　獎項設置

　　一等獎：1名（院級證書）

　　二等獎：1名（院級證書）

　　三等獎：1名（院級證書）

　　活動預期效果

　　通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內涵，為把我校建設成為現代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都

　　牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。

　　機械工程學院團總支、學生會

　　20xx年02月27日

知識競賽活動方案14

　　一、活動主題：保護環境，從我做起，從身邊做起。二、目的和意義：

　　為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生從小樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的`知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使全校師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。

　　三、活動時間：10周4托管課

　　四、活動地點：風雨場

　　五、活動對象：三、四年級全體學生參賽。

　　小組成員：

　　張校長、cccccccccc

　　主持人：學生

　　六、人員分工安排：nnnn記錄，其余老師維持紀律，nnn拍照，張校總結和頒獎。

　　七、活動要求：

　　1、競賽內容為環保基礎知識，各班應認真做好準備。

　　2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

　　3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

　　4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

　　八、活動程序：

　　（1）主持人介紹評委組成員（ bnnnn分別記錄各班的得分情況）

　　（2）簡單介紹比賽規則。

　　（3）張校長點評，并宣布比賽結果。

　　九、活動設獎：

　　參賽以班為單位設集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發獎狀。根據競賽中的表現評出最佳選手獎3名，頒發獎品及獎狀。

　　十、賽前準備及相關負責人：

　　會場布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負責），獎品獎狀（由nkk負責）

　　附錄：競賽規則

　　基本規則：

　　1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據各班得分高低排定名次。

　　2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復“回答完畢”，在規定時間之外回答的內容無效。

　　3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權。

知識競賽活動方案15

　　一、活動主題

　　以學法規、比業務、促服務為主題，進一步促使職工將有關當前形勢和政治理論學習內容及實際工作有機結合起來，不斷提高各科室的衛生服務水平和整體素質，為基層醫療工作的良好實施打下堅實基礎。

　　二、競賽時間安排

　　1、20xx年11月10日前請各科室將參賽名單報到院辦公室。

　　2、比賽時間為20xx年11月20日。

　　三、競賽地點

　　醫院會議室

　　四、競賽內容

　　醫療衛生相關業務知識、法律法規、政策。

　　五、參加競賽范圍

　　醫院職工組成5支代表隊，以科室分為5組，現將各組組長公布如下：

　　1、周輝

　　2、從日蘭

　　3、國玉龍

　　4、梁麗

　　5、王連坤

　　六、競賽形式

　　本次知識競賽設個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎分為200分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

　　(一)個人必答題

　　由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。

　　(二)搶答題

　　每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

　　(三)小組必答題

　　每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

　　(四)風險題

　　本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設20分、30分、50分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的'分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。

　　(五)加賽題

　　加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

　　(六)觀眾互動題

　　觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。競賽中發生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權并答題正確的參賽隊勝出。

　　競賽期間，答題正誤及搶答是否規范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。

　　七、競賽要求

　　1、各參賽隊不得帶任何相關資料上臺比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。

　　2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關閉。

　　3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。

　　4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

　　5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。

　　八、獎項設置

　　本次競賽設團體一等獎1個;團體二等獎1個;團體三等獎2個。

　　九、組織領導

　　為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：組長：韓玉堂副組長：徐文君成員：魯學峰、肖福占、朱洪宇辦公室負責競賽的日常工作。

　　十、活動要求

　　一、加強領導，精心組織。廣大干部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。

　　二、認真準備，積極參與。各科室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業務知識學習，從服務群眾、提高素質著眼，通過學習不斷提高自身業務能力，努力做醫療工作的行家里手。

　　三、各參賽科室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業務學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。

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