{首页主词},&

幼兒園開放日活動方案

更新時間：2024-07-02 22:46:23

相關推薦

幼兒園開放日活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開放日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開放日活動方案1

　　活動時間：

　　3月5日（星期三）早上：9：30――11：30

　　大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二

　　3月6日（星期四）早上：9：30――11：30

　　中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四

　　活動對象：全園小朋友（除小五班）及媽媽、奶奶

　　活動目標：

　　1、小朋友通過表演節目、親子活動、送禮物的'方式來祝賀媽媽、奶奶之間的節目。

　　2、體驗給媽媽、奶奶過節是一件很有意義的事，增進孩子與媽媽、奶奶之間的親情、共享天倫之樂。

　　活動準備：

　　1、音樂《不再麻煩好媽媽》《感謝》《只要媽媽露笑臉》《媽媽我要親親你》《爸爸媽媽聽我說》《媽媽我愛你》《讓愛住我家》。

　　2、禮物準備。

　　3、布置活動場地：星期三（二樓）星期四（三樓）

　　4、親子游戲道具、貼紙禮物。

　　活動過程：

　　一、操場集體活動（如下雨就改在各課室舉行）

　　1、小朋友進場，園長發言。

　　2、歌曲表演《不再麻煩好媽媽》。

　　3、律動表演《感謝》

　　4、親子游戲環節：家長帶小朋友自由參加游戲，集齊8個印章能獲得神秘禮物。

　　二、班級活動

　　1、給媽媽、奶奶送禮物。

　　2、介紹幼兒園膳食。

　　3、快樂進餐，家長自由參觀小朋友進餐情況。

幼兒園開放日活動方案2

　　活動目的：

　　通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的.橋梁。

　　活動準備：

　　1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。

　　2.各位教師準備好教育教學活動的材料。

　　3.家長人手一份教育活動評價表。

　　活動流程：

　　1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)

　　2.早操活動(8：10-8：30)

　　3.集體教育活動一(8：40-9：05)

　　中一：數學活動《來賞花》諸愛勤

　　中二：數學活動《給點卡排隊》王小華

　　中三：詩歌《家》李芹

　　中四：數學活動《回家的路》陳珠

　　中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳

　　中六：數學活動《回家的路》徐小立

　　4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

　　5.集體教育活動二(9：40-10：05)

　　中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅

　　中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕

　　中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜

　　中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉

　　中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

　　中六：手工活動《不倒翁》劉娟

　　6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

　　7.戶外游戲活動(10：25-10：55)

　　8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。

幼兒園開放日活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年*月*日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：

　　小班活動室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2:40----3:10室內教學活動展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：、

　　歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

　　詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》

　　童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

　　三、貼五官游戲（讓幼兒認識自己的.五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　四、數學知識展示：

　　認識顏色：紅色、綠色、黃色、藍色，并按顏色分類。

　　認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　讓幼兒認識數字1——10

　　復習3以內的點數

　　五、親子游戲：

　　一、揪尾巴

　　準備：尾巴若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　二、可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。

　　三、開飛機

　　玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

幼兒園開放日活動方案4

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合，

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：

　　20xx年10月13日7：30—11：15

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、10月10日前教師活動課詳案備好并上報給園長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責，語言組、計算組各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水）常規教育及安排

　　2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的.機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　5保證家長數量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。

　　6認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于11月15日前上交。

幼兒園開放日活動方案5

　　活動背景

　　為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

　　一、活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的`溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　二、活動主題

　　把握今天，創造明天

　　三、活動及班級安排

　　1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發出家長邀請函。

　　2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

　　3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

　　第一節集體活動：班主任主講

　　第二節集體活動：配班主講

　　第三節集游戲活動：班主任主講

　　最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

　　3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

　　4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

　　5、教育活動效果好，達到教學目的。

　　五、家長意見反饋表

　　六、家長邀請函

幼兒園開放日活動方案6

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的.教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：大班活動室

　　四、開放內容：半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2:40----3:10室內教學活動展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友。

幼兒園開放日活動方案7

　　【活動目標】

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　【活動時間】20xx年11月

　　【活動場地】各中班教室

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。

　　【活動的流程】

　　7:30――8:20 晨間活動

　　8:20――8:50 迎接家長

　　8:50――9:10 看幼兒做操

　　9:10――9:40 盥洗、吃點心：

　　9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來園活動：

　　(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　(2)鼓勵幼兒一起分發玩具。

　　2、家長接待：

　　（1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

　　(2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的`帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

　　4、盥洗、吃點心：

　　(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　　(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動目標：

　　1.學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創造性思維。

　　2.讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養幼兒的動手操作能力。

　　3.培養幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

　　2.教師自制蛋殼玩具若干

　　3.課件

　　活動過程:

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　　（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

　　（2）幼兒自由討論

　　教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

　　教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。

　　2、探究制作過程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

　　幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。”

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

　　三、活動總結：

　　整個活動，創設了寬松的環境，使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。

　　結束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

幼兒園開放日活動方案8

　　昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個活動安排了拍皮球比賽。

　　皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球對孩子來說最具有挑戰性，在拍球的過程中，他們的動作靈活性、協調性與手部力量均得到明顯的發展。

　　昨天的家長開放日，我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數孩子比賽時拍球的個數。我們的規則是：1、按學號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數，第二組幼兒比賽，第三組家長數，第三組幼兒比賽，第一組家長數，這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結束后，由幫助數的家長到老師這兒報被數孩子的成績，我們馬上記錄在事先準備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結束后，我們馬上統計，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并現場頒獎。

　　比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的'歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認真地為孩子數拍球的個數。

　　激烈的比賽很快結束了，我們的孩子經過一段時間的練習，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個，他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經過這次比賽也下定決心，以后要好好練習，爭取下次比賽也能取得好成績。

　　小小班小班家長半日開放活動

　　周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊員的準備。

　　寶寶班

　　游戲一：孩子們投入的進行著歌表演，一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。

　　游戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。

　　游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！

　　游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動死了！！）

　　一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉變丁丁，我們真的愿意日日開放！

　　小一班

　　游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！

　　游戲二：英語特色教學展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學游戲哦。

　　游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……

　　小二班

　　游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食

　　游戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學習蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。

　　游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。

　　寶貝班：

　　音樂游戲中孩子的表現令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

　　親子游戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

　　午餐：

　　小班小小班的家長們特別關心孩子的進餐，全部留下來要看個究竟，平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道：“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……

　　半日時間一晃而過，爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。

　　我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態，它才能成就大氣。

幼兒園開放日活動方案9

　　幼兒園家長開放日活動實施方案

　　家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展是現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的.形式進行。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動及班級安排

　　1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），于下周一發給家長。

　　2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

　　3、最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

　　3、教育活動效果好，達到教學目的。

幼兒園開放日活動方案10

　　一、活動目的

　　為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！并對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。

　　二、活動時間

　　xx年12月24日（周三）上午

　　三、活動流程及內容

　　1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。

　　2、班內兩位老師商量后選定兩個不同領域的教學活動，并打好詳細的教案，于12月12號之前發給段長。

　　3、每個班商量教學活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替。活動結束之后，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的游戲生活。

　　4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動后的展示等，并針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。

　　5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發給年級組長。

　　6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的.需進行二輪試教。

　　7、12月23日（周二）下班后，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。

　　8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。

　　9、各班老師請將活動反思于26日之前發給段長。

　　四、活動注意事項

　　1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯系窗。

　　2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。

　　3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不沖突；

　　4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標

　　5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束后及時清點班級幼兒的人數！

幼兒園開放日活動方案11

　　一、活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的'家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　四、活動準備：

　　1、各班級教學展示內容設定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

　　2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

　　3、做好間操、戶外活動的展示準備，加強間操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作。

　　5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長等。

幼兒園開放日活動方案12

　　家長開放日活動是以幼兒園為核心的家園合作活動，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機會，滿足家長的參與愿望，體會互動的感受。在家長開放日這個特定的活動中，家園雙方應是一種互動互助的關系。家長是幼兒園教育工作的參與者、評價者，而幼兒園也應為家長搭建平臺、提供支持、給予指導，共同關注幼兒的成長，為幼兒一生的發展打下基礎。

　　活動目的

　　1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環節，觀察孩子的生活、游戲和學習活動。

　　2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規則。

　　3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。

　　4.學會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。

　　半日活動流程：

　　一、晨間活動：(8:00-8:20)

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等

　　目標：

　　1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。

　　2、養成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。

　　二、早操：(8:30-8:50)

　　器械操、韻律操

　　目標：

　　1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

　　2、培養幼兒對做操的.興趣。

　　三、副餐：(9:00—9:30)

　　餅干、牛奶

　　目標：

　　1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲并參與表演。

　　2、練習手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂

　　3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結合作的重要。

　　活動準備：

　　各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

　　活動過程：

　　1、摸摸小動物：

　　摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

　　2、螞蟻運糧食。

　　“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

　　3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

　　4、學習歌表演《螞蟻搬豆》

　　“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”

　　“我們試一試加上動作好嗎?”

　　5、發現大面包

　　“小螞蟻們，剛才呀我發現了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

　　6、想出好辦法

　　引導幼兒說出大家一起抬等。

　　7、我們一起抬回家

　　“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”

　　8、總結。

　　9、活動結束。

　　五、喝水、入廁(10:10——10:20)

　　六、親子游戲(10：20——11:00)

　　(一)請跟我來

　　1、游戲對象：幼兒及其父母。

　　2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關系。

　　3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。

　　4、游戲方法：首先請父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。

　　(二)小雞出殼

　　1、游戲對象：幼兒及其父母。

　　2、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　3、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　4、游戲方法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。規定時間內孵出小雞最多的家庭為優勝。

　　5、比賽結束后，幼兒把報紙套在身上，由父母平舉。讓孩子發揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。

　　互動關鍵：

　　1、發出邀請：在開放日前向家長張貼活動海報或發出邀請函，寫清活動的目的和意義，活動的時間、地點、注意事項及家長的觀摩要求。

　　2、友情展示：開放日前在活動室設置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動安排是符合幼兒年齡特點，考慮幼兒身心發展需要的。

　　3、特別提醒：由于家長第一次參加開放日活動，個別幼兒很可能出現哭鬧現象，所以要提醒家長事先做好心理準備，活動中不要隨意走動和照相。

　　4、現場強調：在家長進入活動現場時，教師要向所有家長介紹當天活動的具體內容，并讓家長了解孩子從中可以獲得哪些發展，提醒家長在幼兒活動時盡量不打擾他們，而應觀察教師如何引導，觀察幼兒如何在集體中學習。

　　一、生活活動：

　　1、午睡：仔細觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿，為幼兒蓋好被子。

　　2、起床：組織幼兒有秩序的起床。

　　3、盥洗：提醒幼兒在解小便時注意安全，不推擠、洗手后擰緊水龍頭。

　　4、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾摖鼻涕，鼓勵幼兒喝完水。

　　5、進餐：仔細觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細嚼慢咽；不調食。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份食物。

　　6、離園：組織幼兒背好小書包，請幼兒安靜地坐在椅子上看動畫片，等爸爸媽媽接。

　　二、游戲活動

　　區角游戲：娃娃家操作區圖書區

　　活動目標：

　　1、愿意參加區角游戲，體驗游戲的愉悅。

　　2、學習哄娃娃睡覺、學習玩擰螺絲、學習一頁一頁地看書。

　　3、在游戲時能遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1、創設娃娃家環境。

　　2、充足的螺絲玩具

　　3、圖書若干。

　　活動過程：

　　1、教師出示新玩具——螺絲，引起幼兒的注意。

　　2、請幼兒猜猜老師手上的玩具是什么，知道怎么玩嗎？

　　3、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法，并示范。

　　4、教師向幼兒介紹區角活動的規則。

　　5、幼兒自由選擇區角游戲。

　　教師重點指導操作角的幼兒玩螺絲，并提醒幼兒遵守游戲規則。

　　6、教師和幼兒共同收拾場地，并簡單講評。

　　三、戶外體育活動：熊和石頭人

　　活動目標：

　　1、感受玩游戲的樂趣。

　　2、學會聽指令停止動作。

　　3、能在短時間內保持身體動作不變。

　　活動準備：

　　1、清空場地。

　　2、物質材料準備：大黑熊頭飾

　　3、知識經驗準備：熊不吃石頭人。

　　活動過程：

　　1、教師組織幼兒做準備活動。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法、規則。

　　3、教師帶領幼兒游戲。

　　4、請家長扮演大黑熊，教師帶領幼兒游戲。

　　5、游戲視幼兒的興趣反復多次。

幼兒園開放日活動方案13

　　一、來園活動

　　活動目標：

　　1、情緒愉快的入園，主動向教師問“早上好！”

　　2、積極練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動呼啦圈10圈以上。

　　3、喜歡參加做早操活動，態度認真，動作到位。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否情緒愉快的入園，并主動、大方地向教師問好。

　　2、幼兒能否愿意參加操節活動，動作到位。

　　二、早餐活動

　　活動目標：

　　1、幼兒安靜有序進入餐廳，會男女搭配坐好進餐。

　　2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。

　　家長看點：

　　1、幼兒進餐時不挑食，不剩飯。

　　2、幼兒進餐時能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。

　　3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。

　　5、幼兒餐后能否主動洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。

　　三、區角活動：

　　活動目標：

　　1、能自主地選擇自己喜歡的區域進行活動。

　　2、活動中有堅持性，玩完1種游戲再換第2種。

　　3、活動后，能將材料歸放原位。

　　教師指導：

　　1、表演區：能夠跟隨音樂大膽表演。

　　2、閱讀區：能夠安靜閱讀，不影響他人。

　　3、語言區：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，并嘗試創編。

　　4、建構區：能夠參照活動區墻上的圖片搭建積木。

　　5、美工區：學習用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

　　6、思維區：大膽探索拼插的方法。

　　教師重點指導美工區、表演區。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否自選喜歡的區域和材料，愉快游戲。

　　2、幼兒能否與材料互動，用自己喜歡的'方式探索玩法和創作。

　　3、幼兒能否與同伴合作交流活動經驗，分析活動快樂。

　　4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動。

　　5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具。

　　四、教學活動：

　　活動一：

　　名稱：音樂律動《快樂的小面條》

　　目標：

　　1、認識生面條和熟面條的不同特性。

　　2、在了解煮面的基礎上，發揮想象，用夸張的肢體動作進行模仿和創造性表現。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否仔細觀察錄像，發現不同面條的形狀變化。

　　2、幼兒能否安靜傾聽音樂，感受音樂的不同變化。

　　3、幼兒能否大膽用動作模仿和創造表現面條變化。

　　活動二：

　　名稱：水粉畫《菊花朵朵》

　　活動目標：感受菊花的美，運用曲直不同線條表現菊花。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否仔細觀察圖片，從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發現和表達菊花的美。

　　2、幼兒能否運用曲直不同線條嘗試用水粉表現不同花型的菊花特點。

　　五、戶外活動：

　　1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。

　　活動目標：喜歡參加操節活動，態度認真，動作到位。

　　2、游戲：《好玩呼啦圈》

　　活動目標：能用轉，跳，鉆等方法玩呼啦圈，體驗一物多玩。

　　3、幼兒自選器械活動。

　　活動目標：能輪流等待活動，不擁擠。

　　家長看點：

　　1、幼兒是否能愉快參與集體活動。

　　2、幼兒是否積極參加集體活動，并按游戲規則有序活動。

　　3、幼兒是否能輪流等待活動，不擁擠。

　　六、盥洗活動：

　　活動目標：

　　1、戶外活動后，能主動、熟練、正確地洗手。

　　2、口渴時，能及時補充水分。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否挽起袖子洗手。

　　2、幼兒能否獨立、主動、正確的方法洗手。

　　3、幼兒洗手時能否有序排隊，不推不擠。

　　七、“快樂15分“

　　活動內容：欣賞《螺旋草》

　　活動目標：感受螺旋草的美，了解螺旋草外形特征。

　　八、午餐活動：

　　活動目標：

　　1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。

　　2、進餐時不喧嘩，音量適中。

　　家長看點：

　　1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。

　　2、幼兒餐后能否主動收拾餐具。

　　3、幼兒能否按需添加飯菜。

幼兒園開放日活動方案14

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　二、開放時間：20xx年6月15日8：00-12：00

　　三、活動地點：大班教室

　　四、開放內容： 半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規教育及安排

　　2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的.家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于6月20日前上交。