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幼兒園餐桌活動方案
更新時間:2024-07-09 04:57:47
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幼兒園餐桌活動方案

  為確保事情或工作高質量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的幼兒園餐桌活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園餐桌活動方案1

  為了更好地讓孩子們在自己的盛大節日里,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的`形式來進行,方案如下:

  一、活動宗旨

  幼兒園是孩子們快樂的天地,孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!

  二、組織機構

  組長:園長。

  副組長:副園長。

  成員:全體教師。

  三、工作要求

  各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,統一思想,開拓創新,制定切實可行的工作方案,精心組織,分步落實,把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性,有特色、有亮點。

  四、活動內容

  (一)、參觀幼兒畫展(8:00——8:20)

  大班3塊、中班3塊、小班2塊。

  (二)、觀看幼兒早操(8:30——9:00)

  十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。

  (三)、慶“六一”匯演(9:20——10:30)

  1、園長致賀詞。

  2、家長代表發言。

  3、主持:兩名幼兒。

  4、節目名單

  (1)小一班:舞蹈《我最棒》。

  (2)大一班:三句半《幼兒園像我家》。

  (3)中一班:舞蹈《青春最偉大》。

  (4)全體教師:舞蹈《青春舞步》。

  (5)大班:時裝展示。

  (6)說明:幼兒背誦的同時,老師現場展示。(師幼同時進行)。

  全體幼兒:《古詩、三字經、成語接龍》串燒現場展示,繪畫。

  (7)大二班:情景劇《幼兒園的一天》。

  (8)小二班:舞蹈《誰不乖》。

  (9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》。

  (10)教師獨唱,歌曲《牧羊曲》

  5、發獎

  (四)、親子游戲活動(10:40——11:10)

  以班級為單位組織親子游戲。

幼兒園餐桌活動方案2

  活動目標:

  1、讓幼兒在進餐時的行為符合禮儀要求。

  2、培養幼兒良好的幼兒園進餐習慣。

  活動準備:幼兒平時使用的餐具:碗、盤子、勺子各1個

  活動過程:

  (一)導入活動:

  直接介紹活動的'名稱,導入活動

  (二)關鍵步驟:

  1、第一步,餐前準備練習。

  (1)取餐墊放桌子上,取餐具放在餐墊上。

  (2)學習用雙手將小椅子拉開,再入座。

  (3)老師將盛好食物的餐具放在餐車上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。

  2、第二步,吃飯練習。

  (1)腳規矩地放在椅子的前面。

  (2)飯、菜要搭配著吃。

  (3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

  (4)需要添飯菜,舉手請求老師的幫助,或經老師允許后,由自己到指定的地點添飯。

  3、第三步,收拾桌面的練習。

  (1)清潔桌面:去抹布區取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面后,將臟的抹布放在臟抹布區。

  (2)餐墊使用后,放到指定地點。

  4、第四步,漱口和擦嘴的練習。

  (三)練習后,要注重幼兒在進餐時的實際操作能力培養。

  活動延伸:

  1、說故事與分角色表演:

  通過說故事和角色表演的方式,對幼兒做進餐禮儀指導。

  例如:講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進行討論:

  (1)為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟?

  (2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對嗎?為什么不對?

  (3)豬小弟有哪些缺點需要改正?你覺得應該怎樣改?

  (4)我們進餐時候需要注意什么?

  家園互動:

  1、進餐前,老師先將米飯攪拌松動,再讓幼兒盛忽。

  2、吃飯時,強調幼兒在進餐前十分鐘,一定要保持安靜。十分鐘后方允許小聲交談,但不可以邊吃邊說。

幼兒園餐桌活動方案3

  的意見》(滬教委德〔20xx〕22號)及《長寧區關于深入開展“文明餐桌行動”的通知》要求,決定在我園開展文明餐桌行動。現制定實施方案如下:

  一、指導思想

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入師生的日常生活,落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上,把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

  二、組織領導

  領導小組

  三、工作步驟

  1、制定幼兒園實施方案。

  2、成立領導小組和工作小組。

  3、宣傳動員。

  4、落實實施。

  5、鞏固成果。

  四、具體措施

  1、教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的'宣傳和發動,提醒教職工注意節儉、講究衛生。

  (1)在教職工食堂門口張貼標語。

  (2)制定《虹二幼兒園教工餐桌文明公約》。

  (3)班子成員輪流檢查教工文明用餐情況,做到獎懲并舉。

  2、幼兒:

  通過生活活動等相關課程融入,滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處,講清“剩菜是地溝油主要來源”,節儉飲食不僅節約資源,保護環境,減少浪費,而且有利于身體健康。

  (1)每個班級在生活活動一塊制定相應的目標和措施。

幼兒園餐桌活動方案4

  活動目標:

  1、知道用餐時的一些文明健康行為。

  2、養成良好的用餐習慣,培養文明的餐飲之禮。

  活動準備:

  1、幼兒平時使用的餐具:碗、殘渣盤、勺子各一個。

  2、圖片(與進餐有關的圖片,有正確的,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……)

  活動過程:

  一、請幼兒回憶進餐前要做的.事:飯前要洗手。

  1、請幼兒談談餐前為什么要洗手?

  2、教師總結:我們為什么要洗手呢?因為洗手可以預防病菌,所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。

  二、請幼兒用正確的方法洗手。

  三、判斷游戲:誰是文明進餐的小朋友

  1、出示圖片,說說圖上的小朋友在干什么?他這么做對嗎?為什么?應該怎么做呢?(幫助幼兒分清對錯,學習文明進餐的禮儀)

  2、談話:怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢?

  3、談話:除了剛才看到的、說到的,進餐前后還要注意什么?

  如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐后要漱口和擦嘴等。

  四、學習兒歌,結束活動。

  兒歌:進餐前,手洗凈;入座時,動作輕;細細嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯。文明進餐人人贊!

幼兒園餐桌活動方案5

  一、活動主題:

  不剩飯不剩菜

  二、指導思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上,把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

  三、行動目標:

  以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創建活動,從文明餐桌細節入手,切實做到:節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質食品。

  四、組織領導:

  五、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作,提醒教職工注意節儉、講究衛生。

  (1)在教職工食堂張貼標語。

  (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

  2.幼兒:

  (1)通過談話、生活活動等環節,滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費,而且有利于身體健康。

  (2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

  (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發生的飲食中毒事件等,提高幼兒的`飲食安全。

  3.家長:

  通過多種途徑(如:家長園地、網站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園餐桌活動方案6

  餐桌文明是社會文明的縮影,小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為了進一步提高師生文明素質,樹立“粒粒皆辛苦”的理念,向全園師生大力普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀,提高文明用餐素質,全面營造文明節儉的良好社會風氣。特制定實施方案如下:

  一、活動主題:

  不剩飯不剩菜

  二、宣傳口號:

  誰知盤中餐、粒粒皆辛苦

  三、指導思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對幼兒用餐節儉安全和衛生健康的追求上,把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

  四、組織領導:

  組 長:孫錦萍

  副組長:劉 娜 吳曉琴 張秀蓮 賀月梅

  成 員:值班人員及各班級教師

  五、行動目標:

  以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創建活動,引導師生從文明餐桌細節入手,切實做到:節儉用餐——不剩飯菜——少盛勤添——吃多少盛多少:安全用餐:不用地溝用,不用變質食品。

  六、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和日常的教育工作,提醒教職工注意節儉、講究衛生。

  (1)要求老師在盛飯的過程中要少盛勤添、吃多少盛多少。不讓幼兒吃湯飯、冷飯。

  (2)班子成員輪流抽查班級文明用餐情況。(包括洗手、餐前準備、餐中、餐后的組織)

  (3)利用晨間談話時間,以班級為單位發放活動倡議,爭取將“文明用餐、節儉惜福”的.思想通過孩子傳遞到千家萬戶,使“文明用餐、節儉惜福”的思想落實到每一位孩子的家庭生活中去。

  (4)食堂能根據營養需求,低油低鹽飲食,提供幼兒營養合理的菜單,合理搭配菜品。

  2.幼兒:

  (1)通過生活活動等環節,滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費,而且有利于身體健康。

  (2)幼兒用餐時加強指導和檢查,注意用餐工程中的安全。

  (3)利用幼兒園“餐前談話”等講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

  3.教學活動

  (1)利用教育教研、圖文并茂的課件對全體師生進行以“綠色飲食,健康生活”為主題的思想教育,動員全體師生積極參與到活動中來。

  ⑵發倡議書:利用接送孩子時間,以班級為單位,將“綠色飲食,健康生活”的思想通過幼兒傳遞到千家萬戶,使文明餐桌行動落實到每一名幼兒的家庭生活中去

  (3)教育幼兒吃多少盛多少,用餐不剩菜、不剩飯;講營養,不挑食;講秩序,不喧嘩;講究衛生,注意形象,文明用餐。

  4.家長:

  通過多種途徑(如:家長園地、微信群、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明的示范幼兒園加油!

幼兒園餐桌活動方案7

  目的:

  1、在游戲情景中愉快地練習進餐的正確姿勢,養成文明進餐的良好習慣。

  2、繼續學習使用禮貌用語:“好!”“謝謝”、“再見”“請”等。

  準備:

  炒米1斤,碗勺各30個,雞婆婆和雞寶寶頭飾各1,圍咀,圍裙各1個,餐巾30條,小兔、小狗、小豬頭飾各10個,桌子3張,椅子10張,小房1座。

  過程:

  1、老師富有情趣地說:“今天我和小朋友玩個游戲叫“到雞婆婆家作客”,我扮演雞婆婆,╳╳老師扮演雞寶寶,你們吶,扮演小動物。雞婆婆請小動物到我家作客,你們高興不高興?好!看我扮演雞婆婆了,先戴上頭飾,再系上圍裙,像雞婆婆嗎?請小朋友也來扮演小動物,請1組2組小朋友扮演小豬,3組4組小朋友扮演小兔,5組6組小朋友扮演小狗,來吧,自己戴頭飾(戴好坐在座位上)。

  2、雞婆婆慈愛地撫摸著雞寶寶說:“我家雞寶寶可能干呢?她自己的事自己做,自己吃飯,不要媽媽、老師喂,吃得可好吶!你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢?看,她先坐在椅子上,兩腳放在桌子下面,身子靠著桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓飯菜”(重復動作)并伴隨提問:兩只小腳放在哪里?身子靠哪里,有沒有用手抓飯菜?吃好了提問:“雞寶寶用什么擦嘴巴的?”,“誰替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么樣?”“雞寶寶把碗和勺放在哪里了?”老師,雞寶寶吃得真干凈,你們到我家來作客,我請你們吃又香又甜的`炒米,你們要象雞寶寶一樣認真吃飯噢!”

  3、雞婆婆分別請小動物來作客(分3批)

  小動物作客時“雞婆婆”和“小動物”要注意禮貌,雞婆婆態度親切地檢查幼兒進餐的姿勢,對規則遵守好的,吃得干凈的要予以表揚。(強化規則教育)

  4、雞婆婆作結束講話:“今天雞婆婆和雞寶寶心里真高興,小動物來作客又懂禮貌,又會吃飯吃得真干凈,你們在家,在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的?你們都是好寶寶,歡迎你們下次再來作客,下次請你們吃水餃好嗎?(好!)好,小動物再見!”(雞婆婆再見)

  教育活動始終讓幼兒在游戲情景中進行禮貌情感交流,使進餐規則得以自然傳遞和操作練習,幼兒做做,學學,學學,做做,在做中學在做中教,在學中做,做中求進步。

  追問:

  活動目標,關鍵步驟以及活動反思能不能一塊幫忙想下,幫女朋友搞,我一外行的什么都不懂,所以、、、

  追答:

  目標只是讓孩子學會第一次自己吃飯,重要的是讓孩子在快樂中學習。有個提綱就好,畢竟事件有時候會超出意料之外,那反而會更加手忙腳亂。

  追問:

  沒有,最主要是要正式的策劃書還得給學校一份,所以。

  追答:

  那我剛才給的提議,和幼兒園的老幼師討論,查看或參考以前的人寫的策劃書,修改就行了。別太麻煩

幼兒園餐桌活動方案8

  一、活動目標

  1、知道六月一日是小朋友的節日。

  2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

  3、體驗節日的快樂。

  4、讓幼兒知道節日的時間。

  5、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  二、活動準備

  1、準備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2、操作材料,教學掛圖。

  三、活動重點

  知道六月一日是小朋友的節日。

  四、活動難點

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

  五、審美元素

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的`幼兒第一次在幼兒園過兒童節,教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境,讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

  六、活動過程

  1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節日,激發幼兒過節的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天,是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

  2、引導幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節。

  引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節?為了慶祝“六一”兒童節,你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3、幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)、教師介紹為幼兒準備的材料。

  (2)、幼兒分組進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4、教師和幼兒共同布置節日的環境,欣賞自己的作品。

  5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。

  (1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

  (2)、教師向幼兒發紅花、贈送禮物,并祝幼兒節日快樂!

幼兒園餐桌活動方案9

  活動目標:

  1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

  2.通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

  3.參與節日游戲。

  4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  環境創設:

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

  活動口號:

  新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現!

  祝福語口號:

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

  祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

  活動流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動:

  (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

  (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開場舞——紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

  3)歌曲展示

  《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  三、我有大智慧

  趣味問答:

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

  5)請你說出中國古代四大發明。

  6)小動物的過冬方式有哪些?

  7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

  9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

  四、我是小健將

  幼兒游戲——自理能力夾豆子

  親子游戲——你來比劃我來猜

  幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

  五、頒發獎狀和禮品

  活動方案:

  一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

  二、讓孩子看節日圖片,在感知節日的同時,也了解我國的傳統習俗,增強幼兒對民族文化的興趣。

  三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進友誼。

  四、幼兒表演節目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

  五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節目。

  六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。

  活動總結:

  12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日,讓孩子們看到自己進步和成長,我們結合各個領域的活動,排練了許多精彩的節目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

  元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進一步感受節日的氣氛。

  上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

  在擊鼓傳球的'游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

  在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。

  歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

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