為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班親子的活動方案，歡迎大家分享。

小班親子的活動方案1

　　活動時間：

　　20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

　　活動地點：

　　小班活動室

　　活動總體目標：

　　幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

　　活動時間分配：

　　總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

　　活動內容：

　　（一）室內活動：各類游戲

　　（二）室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

　　活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

　　具體活動：（室內）

　　（一）室內活動：各類游戲

　　1、社會：《說說我自己》

　　目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

　　2、語言游戲：《我最喜歡———》

　　目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

　　3、音樂游戲：《學學小動物》

　　目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

　　4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

　　目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

　　6、家園互動：《快樂的一天開始了》

　　目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。

　　7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

　　目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的'協調性。

　　8、體育活動：《放松操》

　　目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

　　（二）社會：我們的幼兒園

　　目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

小班親子的活動方案2

　　活動目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。

　　活動準備：

　　1.分批邀請家長來園參加活動。

　　2.家長活動簽到表。

　　活動過程：

　　一、晨間接待

　　1.熱情接待來園的`家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

　　二、區域活動

　　1.家長與幼兒一起參與區域活動。動手區：串珠子、切水果、夾夾子語言區：好看的圖書益智區：蓋房子建構區：搭積木、插花片

　　2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

　　3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點心

　　1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

　　3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動

　　（一）開場熱身：

　　沙薩材料：音樂

　　人員：全體家長與幼兒

　　玩法：教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

　　（二）語言節奏游戲：

　　點名啦材料：鈴鼓一個

　　人員：全體幼兒

　　玩法：幼兒圍坐成“同”字形，教師拿出鈴鼓進行示范，邊拍鈴鼓邊按節奏說：我是︱X老師︱，然后將鈴鼓傳給下一個幼兒，幼兒也按該節奏型大聲地說出自己的名字，以此類推。

　　（三）音樂游戲：

　　狼和動物材料：椅子10張擺成圓形

　　人員：每組一個幼兒及一個家長（爸爸或媽媽）

　　玩法：幼兒及家長圍著椅子，聽音樂邊繞圈邊做動作，老狼出來了，家長應馬上抱住幼兒坐在椅子上，沒占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音樂響起，活動繼續開始。依次減少椅子，直至最后三對家庭獲勝。

　　（四）律動表演：

　　我的身體會說話材料：音樂

　　人員：全體幼兒及家長

　　玩法：教師帶動作，幼兒與家長跟著做。在熟悉音樂及動作后，家長與幼兒互動游戲。

　　（五）親子互動：

　　火車鉆山洞材料：音樂

　　人員：全體幼兒與個別家長

　　玩法：事先請個別家長兩人一組搭山洞，音樂起，教師分別當火車頭，去邀請幼兒搭乘火車去旅游，鉆過不同的山洞。讓幼兒在游戲中學會搭火車，一個跟著一個走。

　　五、幼兒、家長離園，活動結束

小班親子的活動方案3

　　活動目標：

　　1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項：

　　時間：10月25日（周一）

　　地點：操場。

　　方式：集體活動和分散活動相結合。

　　參加對象：小、托班幼兒和家長

　　參加形式：自愿報名

　　活動流程：

　　1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。

　　2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。

　　（1）集體活動一：家長和孩子放風箏。

　　（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。

　　3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。

　　4、以家庭為單位，進行分散自由活動。

　　附：小班親子游戲

　　剝桔子

　　目標：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子

　　玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的`話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　托班親子游戲：

　　蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標1.喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2．學習跳起摘糖果

　　3．激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1. 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑

　　菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”

　　3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　簡單的幼兒園小班親子活動方案 例2

　　一、活動構思：

　　本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　三、活動時間：20xx年3月29日下午

　　四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

　　五、活動場地：幼兒園大甬路

　　六、活動準備：

　　1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

　　2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

　　6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

　　七、活動流程：

　　（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

　　（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　（三）主持人宣布活動開始：

　　1、教師致辭：

　　尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

　　迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的'老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

　　2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

　　(四)、活動順序：

　　1、幼兒體操展示。

　　2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動

　　3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前

　　4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。

　　5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路

　　游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

　　6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

　　八、結束語：

　　在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

小班親子的活動方案4

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。

　　二、活動目標：

　　通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月30日星期二

　　四、活動地點：

　　小班各活動室

　　五、活動流程：

　　1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。

　　2.親子活動：

　　活動一：摸一摸

　　活動目的：增進家長和孩子之間的情感。

　　游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。

　　活動二：夾一夾

　　活動目的：激發幼兒的思考問題的能力。

　　游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節，家長可指導幼兒，通過“夾”的.方式體驗擺造型的樂趣。

　　活動三：踩一踩

　　活動目的：鍛煉幼兒應變能力

　　游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最后。

　　活動四：拼一拼

　　活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。

　　游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。

小班親子的活動方案5

　　活動名稱:大手牽小手，親親一家人

　　生成背景：

　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著一個孩子轉，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人為之付出的情況了解甚少，當長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進孩子們與家庭間親人感情，培養孩子從小懂得關心他人的情感，結合感恩課題，我設計了主題活動“大手牽小手，親親一家人”。

　　活動目標：

　　1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動，使孩子們體驗親情的那股暖暖的愛。

　　2、 鼓勵幼兒表達自己的愛。

　　活動準備：

　　各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

　　活動過程：

　　1、觀察父母親的大手。

　　――成人應與幼兒一起仔細觀看，及時回答幼兒的'提問，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導幼兒從中感受、體會成人撫育自己的辛勞。

　　2、親子游戲。

　　――爸爸媽媽手拉手。

　　(找一適當的位子，印上爸爸、媽媽一起拉手的手印，仔細觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

　　――印上自己的小手。

　　(觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

　　――一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。

　　(任父母找自己一家姓名的紙條，并由孩子自由發揮創意粘貼。)

　　――在大手牽小手前合影。

　　(每個家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。)

小班親子的活動方案6

　　一、活動目的

　　為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。我園倡導父母培養孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發展。

　　二、活動時間

　　親子制作時間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

　　懸掛燈籠時間：20xx年xx月xx日

　　懸掛燈籠地點：xx1—3樓

　　燈籠展示時間：20xx年xx月xx日。

　　三、活動要求

　　1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：

　　一樓：小班段5個班級；

　　正上方二樓：小班段5個班級；

　　三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

　　2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

　　3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發圓子湯（圓子提供時間為：上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

　　4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的`依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發送到xxxxx郵箱。

　　5、燈籠制作材料必須是環保、立體的。

　　四、活動攝影

　　園外：事先聯系xx電臺進行宣傳報道。

　　園內：xx

　　報道：xx

　　五、活動評比

　　1、本次活動以年段為單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

　　2、園部將評選：“最佳創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

　　評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）

　　3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

小班親子的活動方案7

　　1、小雞出殼材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說："預備XX起!"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、傳達室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　3、毛毛蟲玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、大西瓜、小西瓜(5X6歲)玩法：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1、此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　5、劃龍船準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

　　玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

　　6、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。

　　7、城堡大戰準備：每組小球一個，積木或盒子若干。

　　玩法：

　　1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的.城堡不容易被打跨。

　　4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

　　注意事項：

　　1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。

　　2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。

　　8、爬雪山過草地玩法：

　　1、起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

　　2、通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

　　3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

　　注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔9、爬大樹準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法：孩子用手環住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

　　規則：家長不能抱住孩子。

　　10、搭高樓準備：易拉罐30只、小推車三輛玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得最高的獲勝。

小班親子的活動方案8

　　活動目標：

　　1.親子同游，伙伴相隨，增進親子同伴的感情。

　　2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動的樂趣。

　　活動策劃：

　　小一班家委會

　　活動地點：

　　XXX

　　活動時間：

　　20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動順延)

　　活動費用：門票費(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費)和其它園內游玩費用均自理。

　　活動說明：

　　1.此次活動家長和幼兒自愿參與。

　　2.此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。

　　3.因公園有幾個門，有車的家長會從側門進入，有的家長可能要搭乘公園里的`巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。

　　活動準備：

　　1.宣傳和報名：

　　2.方案準備：活動方案、安全預案

　　3.游戲材料：口號旗一面、布袋4個、小板凳5個、皮球5個、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點心、藥品

　　4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)

　　5.幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品(用于同伴間互相交換)

　　具體安排：

　　1.活動前，老師和家長共同激發幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。

　　2.家長和幼兒共同準備秋游時所需物品和繪畫作品。

　　3.當天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。

　　4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。

　　5.10：30---11：30家庭自由結伴游玩

　　6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結束

　　活動延伸：

　　布置活動照片展板

　　附親子游戲內容:

　　1.搶椅子

　　2.抱團

　　3.踩氣球

　　4.夾球比賽

　　5.布袋跳比賽(家長游戲)

　　6.家庭小表演

小班親子的活動方案9

　　一、生活活動：和杯子毛巾做朋友

　　二、親子美工制作“好吃的面條”

　　（一）游戲目標

　　1．在說說做做中分享親子制作的樂趣。

　　2．學習制作面條粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

　　3．發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的`堅持性。

　　（二）游戲準備

　　彩色紙若干、膠水、范畫一幅、記號筆

　　（三）游戲過程

　　介紹面條粘貼畫的制作方法

　　1．出示范畫，激發幼兒興趣。

　　2．教幼兒制作面條。（讓幼兒把彩色紙撕成小細條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當的幫忙。）

　　3．請爸爸媽媽在白紙上給孩子畫好盤子的輪廓，并在畫好的輪廓線內涂上膠水。

　　4．與孩子商量選擇喜歡的彩色細條，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）

　　5．將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

　　三、幼兒律動《請你找我這樣做》

小班親子的活動方案10

　　一、律動蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走線(音樂自己找)

　　二、親子小魔方：

　　孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

　　1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;

　　2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;

　　3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

　　三、情感對對碰

　　《點名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：

　　大家/好/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你/歡迎/你/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

　　四、探險動動動

　　運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

　　目的：增強四肢的'協調性和平衡里

　　玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里。

　　五、聰明轉轉轉名稱：

　　舀豆子

　　目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

　　玩法：

　　1、介紹教具

　　2、教師示范

　　3、幼兒操作

　　六、奧爾夫音樂

　　游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

　　七、劇場哈哈笑名稱：

　　彩虹傘鋪傘，抖傘

　　目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

小班親子的活動方案11

　　一、活動由來：

　　中秋節到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師，家長與幼兒之間的情感，體驗親子活動的'快樂。

　　二、活動目的：

　　1.了解中秋節的來歷和有關習俗。

　　2.感受和家長同伴活動的樂趣。

　　3.用送月餅的環節，體驗交朋友和朋友分享的樂趣。

　　三、活動準備：

　　音樂《找朋友》ppt中秋節

　　四、活動過程：

　　1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節的禮物需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

　　2.讓幼兒知道中秋節還有一個名字叫團圓節，讓幼兒有集體意識，能和大家分享自己的勞動成果。

　　3.結束環節

　　幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

小班親子的活動方案12

　　主題領域：

　　藝術

　　活動主題：

　　《愛我你就畫畫我》親子美術活動

　　參加人員：

　　小班組5個班幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

　　2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

　　2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

　　3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

　　（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師！

　　（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

　　（3）注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長

　　（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘！

　　活動過程：

　　一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

　　二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動

　　1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的`樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意！

　　2、宣布主題：愛我你就畫畫我

　　3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

　　4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

　　5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。

　　6、各班展示作品，并合影留念。

　　三：結束。

　　感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）

　　成本預算：

　　單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領導特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）。

小班親子的活動方案13

　　一、活動目標：

　　1、共同感受節日氣氛，體驗親子合作的樂趣。

　　2、提供家園交流的平臺，培養親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。

　　二、活動時間：20xx年12月31日上午9：00—10：30

　　三、活動地點：本園操場

　　四、活動參加人員：全體教師、幼兒、家長

　　五、活動準備：

　　1、幼兒園班級的節日布置

　　2、場地布置游園項目的設定、材料準備

　　3、家長通知工作（8：30前來園）

　　六、人員工作安排：

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　七、親子活動安排:

　　項目一、剝桔子

　　準備：桔子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。

　　項目二 、貼鼻子

　　準備：小紅花

　　玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。

　　項目三 、蹦圈圈

　　準備：呼啦圈

　　玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。

　　項目四 、給媽媽找鞋

　　玩法；家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的為勝。

　　項目五 、踩氣球

　　準備：氣球

　　玩法；幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內踩爆氣球數量最多的為勝。

　　八、比賽方法：

　　1．以年級為單位組織參賽。

　　2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎（10）。二等獎（20）。三等獎(40) 十一、比賽要求：

　　1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由領導教師擔任。

　　2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。

　　3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的'意識，服從裁判的裁定。

　　九、注意事項：

　　1．全體教師人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

　　3．后勤做好整體調配與組織工作。

　　4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

　　5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

小班親子的活動方案14

　　指導思想：

　　為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

　　活動目標：

　　1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

　　2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

　　3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

　　活動準備：

　　1一個小動物手偶

　　2小動物粘紙（同樣的6套）

　　3姓名貼（老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）

　　4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

　　5錄音機、小班早操律動的音樂

　　8月27日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　1找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼

　　2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

　　3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員

　　4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）

　　9：30——10：00

　　1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

　　2老師介紹看標記學收玩具

　　生活活動：

　　1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

　　2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

　　快樂游戲：10：00——10：30

　　點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

　　親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

　　與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

　　結束提示家長給寶寶換鞋

　　8月30日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

　　2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；

　　3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師

　　4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）

　　9：30——10：00

　　2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）

　　2老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

　　生活活動：

　　1老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

　　2分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

　　3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

　　快樂游戲：10：00——10：30

　　鞏固點名游戲：認認自己的.老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

　　“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協調能力和音樂節奏感）

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。

　　全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

　　離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

　　結束提示家長給寶寶換鞋。

　　生活活動：

　　1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

　　2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.

　　快樂游戲：10：00——10：30

　　點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

　　親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

　　飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

　　與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

　　結束提示家長給寶寶換鞋。

　　8月30日第一次活動過程：

　　來園活動：9：00——9：30

　　1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

　　2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處；

　　3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師；

　　4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）。

小班親子的活動方案15

　　活動地點：

　　上饒市(師院后山)漁樂山莊

　　活動對象：

　　智慧樹幼兒園小班、小小班所有孩子及家長活動

　　活動時間：

　　20xx年10月22日(周三)

　　班次

　　時間

　　項目

　　活動詳細流程：

　　周三

　　上午

　　7：40

　　集合點名，幼兒園出發

　　8:30左右

　　到達漁樂山莊

　　8:30～9:00

　　整隊分組、家長和幼兒一起做熱身運動，園長致辭

　　9:00～12:00

　　分班級到指定地點進行燒烤，一起分享快樂。

　　12:00

　　坐車返回

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