為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的感恩老師活動班會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩老師活動班會方案1

　　二年級“感恩老師”主題班會活動方案

　　為慶祝第33個教師節，營造和諧的師生關系氛圍，本周特舉辦“感恩老師”’主題班會活動。

　　一、活動主題：感恩老師

　　二、活動目的：

　　在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流。弘揚師重道”的傳統美德，凈化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的`師生關系，為順利開展教育工作提供基礎。

　　三、活動形式：

　　以學生干部組織活動為主，通過講故事、詩歌朗誦、知識競賽、問答、辯論、吟唱歌曲等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、活動要求：

　　1.全體學生人人參與。

　　2.由學生韋玉潔主持，將班隊活動分為“我愛我師”、“師生情深”、“施恩難忘”等不同的版塊進行。版塊可自行設計，形式不限。

　　3.老師要做好引導，力爭營造出師生情深的良好氛圍，使師生關系進一步和諧。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月15日（周五）下午班會課。

　　張家莊小學二年級

　　20xx.9.15

感恩老師活動班會方案2

　　感恩老師主題班會活動方案

　　為慶祝第28個教師節的到來，營造和諧的師生關系氛圍，學校團委特舉辦“感恩老師”主題班會活動。

　　一、活動目的：

　　在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統美德，凈化學生心靈，提高道德品質，構建和諧的師生關系，為順利開展教育教學工作提供基礎。

　　二、活動形式：

　　1、向老師贈送節日禮物。學生將親手制作的禮物，或是剪紙或是繪畫、雕塑、賀卡、編織等手工創作作品均可，形式不限，送給自己的老師，向老師表達節日的祝賀和深深的`謝意。

　　2、給老師讀信。學生將事先寫好的信，當面向老師宣讀，要充滿真情實感，表達出師生間的濃濃真情。

　　三、活動要求：

　　1、全體學生尤其是文明志愿者人人參與。

　　2、由學生自主主持，可將班會活動分成“我愛我師”、“師生情深”、“師恩難忘”等不同的版塊來進行。版塊可自行設計，形式不限。

　　3、老師要做好引導，力爭營造出師生情深的氛圍，使師生關系進一步和諧。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月10日下午第

　　三、四節。

　　石寺二中團支部

　　20xx年9月7日

感恩老師活動班會方案3

　　感恩老師班會

　　初一新生感恩老師主題班會

　　活動目的：通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名遵紀好學的好學生。

　　活動過程：

　　一、導入：主持人發言

　　甲：感謝陽光，驅散了烏云，哺育了萬物生長。

　　乙：感謝蒼天，給我們雨露，創造了美麗神奇的大自然。

　　甲：感謝大地，賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。

　　乙：感謝父母，給了我們健康的生命，撫養我們長大。

　　甲：一曲《長大后我就成了你》道出了老師的崇高和偉大。

　　乙：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

　　甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;

　　乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;

　　甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

　　乙：而在我們身邊，我想我們首先最要感恩我們的老師。

　　合：我宣布初一(2)班《感恩老師》主題班會現在開始。

　　二、講故事

　　1、名人尊師的故事

　　主持人甲：

　　老師對我們的關愛讓我們感動，老師的關愛讓我們學會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學來給大家講講名人尊師的故事?

　　a、講宋代學者揚時《程門立雪》的尊師故事

　　游酢,楊時二人來到程家,要拜見程頤。程頤正閉目養神，坐著瞌睡，明知有兩人求見，卻不言動，不理不睬。游酢和楊時只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯離去，如此等了半天，待程頤醒來時見游酢和楊時仍待立一旁，佯作一驚，說道“啊，賢輩猶在此乎?”哪正是冬季時節，天氣寒冷，也不知道什么時候下起雪來了，門外積雪已有一尺多厚，后來這故事一傳十，十傳百傳開了，人們就將它說成是“程門立雪”。后來就成了尊師重道的故事，傳為千古佳話。

　　b、講毛主席尊敬徐特立老師的故事

　　1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學生對老師的崇敬之情，展現了一位革命領袖高尚的道德情懷。

　　“一日為師，終身為父”，這是千百年來流傳下來的傳統美德，也是每一位學生應該恪守的基本的道德準則。可以說，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進而尊敬和畏懼一切的社會規則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。

　　2、身邊的尊師故事

　　主持人乙：

　　尊重老師也是一個人良好品德的具體表現，我們班的同學在這方面也做得很好。誰來說說平時同學們是怎樣做的呢?(每小組抽同學發言)

　　三、比一比：

　　教師節是我們感恩老師的日子，可是大家對教師又了解多少呢?我們就來考考大家吧。

　　1.教師節是哪一天?每年的9月10日。

　　2.從哪一年開始，確定了教師節?今年是第幾個教師節?1985年第31個

　　3.請用恰當的`詞語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭

　　4.中國第一位教師是誰?孔子

　　5.請用英文說一下“教師節快樂”happyteachers’day.

　　6.有哪些影片是歌頌老師的?《美麗的大腳》、《一個都不能少》

　　四、唱一唱

　　甲：同學們，我們已經步入初中，曾得到無數老師的教誨和關愛。

　　乙：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

　　甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　乙：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢?下面就請同學們給老師獻上一支歌《每當我走過老師窗前》(略)

　　五、說一說

　　1、說說你知道哪些贊美老師的詩句和文章。

　　2、讓我們根據自己的體驗，發揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧!

　　例句：老師是太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。

　　3、誰能說說平時我們應該怎樣尊師的呢?

　　(見到老師熱情打招呼;下課時，請老師先走;上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去;老師遇到困難去幫助)

　　六、議一議

　　1、有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業潦草，他的好朋友說他作業潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。

　　問：他的看法對嗎?

　　(不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。)

　　2、有位同學上課經常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。

　　問：老師的說法對嗎?

　　(對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。)

　　七、全體同學一起宣誓!

　　全體同學：我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天!

　　八、感謝老師，制作“感恩卡片”。

　　1、學生制卡，制好后送給老師作紀念。寫上自己的祝福和感謝的話語。

　　2、小組展示卡片。

　　九、感恩老師主題班會結束。

　　甲：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

　　乙：我們只有更加努力地學習，回報您的辛勤付和教誨!

　　甲：師恩永不忘。老師，謝謝您!

　　乙：祝福您萬事如意，身體健康!

　　音樂《感恩的心》響起。全班同學輕聲合唱。

　　十、結束語

　　主持人合：初一(2)班“感謝師恩”主題班會到此結束!謝謝大家!

感恩老師活動班會方案4

　　一、主題：感恩老師

　　二、時間：XX年年9月17日第九節課

　　三、地點：高一（4）班教室

　　四、活動目的：現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容

　　2、魏春凱同學講述感恩節的由來

　　3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結束

　　七、會后小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的`氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

　　3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

感恩老師活動班會方案5

　　教誨如春風，師恩似海深

　　——一年級1班感恩教育主題班會課活動方案

　　一、活動背景

　　在學校德育處的統一部署之下，結合五月份的德育主題《我會感恩：感恩在心，報恩在行》，并與班級本月主題教學內容《我的學校——之我的老師》以及和班級文化墻、主題墻緊密融合。而月班會主題是“感恩老師”，分別包括：《感恩老師——認識我的老師》《感恩老師——我給老師的禮物》《感恩老師——感恩老師》，本次班會選定主題為《感恩老師》。

　　二、學生情況分析

　　本班學生一共12人，1人請假。

　　A組：康、冼、美、思，4位學生社交能力較好，能主動的發問與發現問題，并能運用語言打招呼，并能在沒人的提醒的時候主動地跟老師問好，幫助老師做事情。

　　B組：珩、梅、勤，3位學生的社交能力一般，在他人的協助下能進行有效的溝通。語言表達能力一般，主動打招呼的意識不強，在協助幫助老師。

　　C組、釗、瑜、琳、彤，4位學生的語言表達能力和社交能力較差，能在幫助下用肢體語言溝通。

　　二、活動目的

　　1、通過與學生回顧老師對自己的'幫助，激發學生對老師的感激之情。

　　2、讓學生理解老師，學會感恩，并表達對老師的感恩與愛。

　　1

　　三、活動時間

　　20xx年5月11日（周四）上午第三節課（10：20－10：55）

　　四、活動地點一年級1班教室

　　五、活動形式

　　視頻感悟、PPT展示、自主發言、情境表演

　　六、參與人員

　　教學人員：班主任、管理員學生：一年級全體學生指導嘉賓：學校行政領導

　　觀摩嘉賓：各班主任老師、各科任老師

　　七、活動準備：1.主持人：班主任2.教學物資

　　（1）12張小凳子、課桌與椅子1套（2）送給老師的愛心卡（學生自己制作）（3）PPT、錄像、攝像機2臺、

　　（4）主題墻布置《我的學校》之我的老師，其中包括老師的照和基本信息；黑板報布置與主題教學相關，標題是感恩老師。

　　八、活動拍攝:德育干事

　　九、活動告知：

　　2提前按照指定位置就坐，遵守活動紀律，懂禮貌講文明。

　　十、活動流程：

　　1.活動正式開始之前

　　（1）引導學生帶老師就坐。

　　（2）播放兒歌《我愛老師的目光》、《老師老師我愛你》。

　　2.主題班會活動過程

　　（1）上課起立問好

　　（2）班會課引入

　　“同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位老師的到來！下面開始我們“感恩老師”的班會展示。”

　　（3）老師愛我

　　具體流程

　　班主任：“在和老師朝夕相處的日子里，同學們和老師之間一定發生過許多讓感動難忘的事，難忘恩師點滴情，我們一起來回憶和老師美好的事情。”播放《老師上課視頻》、《老師給同學們蓋被子》的視頻。

　　（4）我愛老師具體流程

　　班主任：“同學們，老師非常愛我們，那么我們要怎樣表達對老

　　3師的愛呢？其實呀，在很多時候我們都在表達著對老師的愛。看看視頻的同學是怎么樣表達對老師的愛吧。”

　　①播放《見到老師會問好——沒打招呼篇》的小視頻

　　班主任：“視頻我們看過了，同學們你認為里面的同學對嗎？”老師引導學生說出：“不對”，并讓同學們見到老師會說：“老師，您好！/老師，早上好！”等等”。再次播放《見到老師會問好——打招呼篇》。

　　班主任：“希望同學們，能做一個講文明懂禮貌的好學生。”②播放《幫助老師——沒行動篇》的小視頻。

　　班主任：“通過視頻，同學們看到什么了？視頻里的同學的行為值得我們學習嗎？“不值得”那要怎樣做呢？”

　　播放《幫助老師——行動篇》，

　　班主任：“同學們看完視頻里的同學怎樣做了。老師希望同學表演給大家看。”

　　請出一個或兩個同學表演。

　　班主任：“希望同學們在學校里能幫助老師做一些力所能及的事情，老師就不用這么累了，老師也會非常開心的。”

　　③播放《老師生病了——沒行動》的視頻。

　　班主任：“同學們，當老師在上課的時候突然不舒服了，我們該怎樣做呢？”

　　引導學生們思考，給出正確的表達方式。

　　班主任：“同學們，我們一起來看看，視頻里面的同學這樣對

　　4不對呢？”

　　生：“對”。

　　班主任：“那么現在我們請一位或兩位同學來表演一下，老師不舒服時，我們會不會主動關系老師呢？。”

　　（5）學會感恩具體流程

　　班主任：“同學們，為了表達對老師們的感謝，感謝他們無私奉獻與辛勤的教育之恩，我們一起來給老師們制作感恩卡吧。”學生們動手制作感恩卡。

　　班主任引導學生將愛心卡送到家長手中。同時播放《老師的課堂》，即是老師們上課的視頻集。

　　（6）活動延伸

　　同學們，除了老師辛苦教導我們，其實我們的爸爸媽媽也非常的偉大，默默地在陪著我們成長，母親節就是本周末的星期天，希望同學們能對我們的媽媽說一聲“我愛您”，并且抱一抱我們的媽媽幫助媽媽做力所能及的事情。

　　（7）活動小結

　　班主任：“通過今天課堂的活動，老師希望同學們，要學會感恩，感恩我們的老師，還要學會感恩我們的父母，做一個心懷感恩的好

　　5學生。”

　　（8）下課起立答禮

【感恩老師活動班會方案】相關文章：

感恩教育班會活動方案04-10

班會感恩節活動方案04-24

感恩教育主題班會活動方案09-19

感恩母親主題班會活動方案08-11

感恩父母班會課活動方案01-13

感恩教育主題班會活動方案【必備】09-14

感恩教育班會活動方案15篇04-11

感恩教育班會活動方案(15篇)05-12

感恩老師活動方案04-23