為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的沙龍活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沙龍活動方案1

　　活動內容：

　　動畫制作的經驗分享，動畫企業的人才需求，動畫行業的發展趨勢！活動時間：20xx年6月25日下午15：00—17：00

　　活動地點：

　　第三空間

　　活動人數：

　　學生：35人

　　活動目的：

　　讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交

　　活動嘉賓：

　　xx數碼科技有限公司總經理/藝術總監王世勇

　　xx動畫實訓基地執行院長余杰

　　xx動畫實訓基地教學總監郭文政

　　xx科技有限公司副總經理鐘華

　　邀約對象：大二、大三的動畫專業的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。

　　活動內容：

　　1、主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。（3分鐘）

　　2、“動畫生涯“精彩分享（時間20分鐘）：

　　A、個人動畫職業生涯的.發展歷程

　　B、動畫的創作

　　主講人：陳蔚

　　3、學生作品賞析（15分鐘）

　　要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

　　4、企業對人才的要求，個人職業的規劃（10分鐘）：

　　主題內容：介紹目前動畫行業人才的需求以及個人職業生涯的規劃，提高學生的加強學習的緊迫性！

　　主講人：XXX

　　5、創作分享（10分鐘）：

　　由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。

　　學生代表：XX

　　6、兩點十分動畫實訓基地人才培養特色（20分鐘）

　　主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。

　　主將人：郭文政

　　7、游戲、抽獎環節：（10分鐘）

　　入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發獎品。

　　活動場內組織：

　　1、現場統一安排，負責人：XXX

　　2、現場的布置和座位的安排，負責人：XXX

　　3、現場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：XXX

　　4、活動現場主持人：小胖

　　職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環節之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。

　　5、學生簽到負責人：XXX

　　負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

　　6、現在攝影和拍照負責人：XXX

　　學生報名：

　　1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。

　　活動前期準備：

　　1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：XXX

　　2、學生聯系，6月19日—6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，并在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業、到場人數、是否有作品。負責人：毛小青

　　3、活動PPT準備：需要將嘉賓的交流內容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：XXX

　　4、現場的準備：

　　投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個（影視特訓營和兩點十分數碼），負責人：XXX

　　宣傳品（數碼類的雜志15本和宣傳單70份），責任人：XXX

　　現場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：XXX

　　5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。

　　6、“動畫沙龍”的易拉寶1個，標準：120cmx200cm，6月24下班之前制作完成，負責人：XXX

　　7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：XXX

　　8、禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：XXX

　　活動預算：

　　1、場地的租用、茶水和小吃：44人x17元/人=748元。

　　2、制作入場券：6元/張x6張=36元。

　　3、易拉寶：110元。

　　合計：894.00元。

沙龍活動方案2

　　一、活動時間：

　　20xx年11月13日13：30—15：30

　　二、活動地點：

　　育才雙語學校六年級六班教室

　　三、參加人員：

　　六年級六班全體學生家長和班主任

　　四、活動主題：

　　牽手兩代—家長課程《教育孩子需要藝術》

　　五、活動目的：

　　引導家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果。

　　六、教學方法：

　　由游戲切入，讓家長在游戲中感受、領悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學習。

　　七、教學過程：

　　一、游戲導入

　　老師：各位家長朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時間來參加我們的家長課程，這既是對自己孩子的關心，也是對我們學校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領導和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。

　　首先，我想請家長和學生一起來做個游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發給您的心形紙上寫下這十個問題的答案，您怎么認為的就怎么寫，如果你認為答案是“無”就寫“無”，大家如實寫即可。

　　二、游戲感受分享

　　那位家長的答案和孩子的答案相同?請舉手。

　　老師：我們先請這位家長來談談他是怎么了解自己孩子的。

　　老師：下面，這個當記者的感覺挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個問題，請家長都想一想，談一談。

　　三、話題討論

　　大家談得很實在。曾經有句俗話叫“愁生不愁養”，可是在科技和經濟迅猛發展的今天，每一位家長也都已經認識到了人才的重要性，所以怎樣養育孩子就被擺到了至關重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。

　　獎勵和懲罰都能促進孩子的成長，關鍵是要獎罰分明、適度。教育專家海姆·吉諾特說：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發現。小孩兒遭受懲罰時，他會暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實、更負責。”日本著名教育家鈴木鎮一曾說過：“對孩子的贊美和賞識不是無原則的，而應該運用科學的、適當的方法，使孩子切實感受到深入人心的'鼓舞

　　心理學家曾做過這樣一個實驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間里，他發現，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的時候，解題十分努力，但在自由活動的時間里，卻很少有人在自學解題;而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續認真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了，而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。

　　這個試驗說明了什么呢?它說明了用金錢獎勵在短時間內可能作用，但不一定能起到長久的積極作用，它還說明了獎勵也并不是一件簡單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長也在實行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)

　　四、班主任小結：

　　教育孩子的方法多種多樣，要根據不同孩子的特點，采取相應的方法。(補充案例：及時修正長歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)

　　五、布置家長作業：

　　在獎懲孩子的時候，您堅持怎樣的原則?效果怎樣?反思一下教育孩子的方式是否還有改進的地方?

沙龍活動方案3

　　一、活動主題：

　　家長沙龍

　　二、活動意圖：

　　孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

　　在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

　　今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

　　沙龍簽到

　　1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

　　(1)我的名字是( )，我是( )班的家長。

　　(2)我有一個關于( )的問題。

　　(3)我可以回答一個關于( )的問題。

　　三、活動準備：

　　撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

　　四、活動過程：

　　介紹“家長沙龍”

　　開場白: 家庭是孩子最早接觸的.社會環境，家長又是孩子的第一任

　　2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

　　熱身游戲：《撲克組合》

　　1、發給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

　　2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

　　3、請獲勝的家長來講他們取勝的經驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

　　小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

　　全場互動：

　　1、疑難問題大家談。

　　請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)

　　2、互相交流經驗，解決疑難問題。

　　3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

沙龍活動方案4

　　一、活動目的

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養;教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區讀書節活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

　　1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

　　2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

　　3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

　　二、活動時間。

　　20年2月日——20年6月

　　三、活動主題：

　　閱讀，斟滿幸福的茶杯……

　　解讀：1、閱讀是斟滿幸福的.茶杯

　　2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福

　　3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命

　　四、活動流程。

　　(一)教師自主閱讀。

　　1、老師在假期開展自主閱讀。

　　2、教師閱讀后完成一篇原創的讀書心得。

　　4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

　　(二)全校交流分享。

　　1、我聲飛揚。

　　現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

　　4、書韻流香，你我共賞。

　　現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

　　五、活動要求。

　　1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

　　2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現場交流過程中，每個環節都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

　　4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

　　5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

　　6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

　　7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

沙龍活動方案5

　　一、活動時間：

　　20xx年7月4日

　　二、活動地點：

　　1.1教室

　　三、參加人員：

　　1.1全體學生家長和班主任

　　四、活動主題：

　　《認真對待孩子的問題》

　　五、活動目的：

　　使家長理解“孩子問題”的重要性，在現實生活中能夠積極主動的開動腦筋進行教育的思考，實現對孩子的正確教育與引導。

　　六、教學方法：

　　案例分析法、討論法、講授法

　　七、教學過程：

　　（一）、談話導入課題：

　　一、課題導入：

　　談話導入：孩子對周圍的.任何事物充滿了好奇，為什么天上會下雨？為什么小鳥會飛？為什么電話里會傳來聲音？相信在日常生活中家長們已經領教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長對孩子啟蒙教育的開始。而正確的引導教育會對孩子帶來深遠的影響，乃至終生受益無窮。今天我們將借兩個案例來探討如何對待孩子的問題。

　　（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動討論：

　　1、請家長談論并總結怎樣激發孩子的創造潛能。

　　A、多向孩子提問。

　　B、和孩子一起讀《十萬個為什么》。

　　C、和孩子一起觀看科學探索類的節目和書。

　　D、常帶孩子參觀博物館、科技館。

　　E、經常給孩子講科學家愛動腦筋的故事。

　　F、動手和孩子做手工。

　　2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發。

　　（三）、班主任小結：

　　1、要耐心、認真地聽取孩子的提問。

　　2、要正確回答孩子的提問。

　　3、要引導孩子積極地探索問題。

　　4、要不斷提高孩子提問的水平。

　　總之，提問是孩子智力向高層次發展的標志，重視和正確對待孩子的提問，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養他們形成良好的學習習慣，為其創造能力的發展奠定基礎。

　　家長作業：家長閱讀教育活動部分，總結如何給孩子留下一片“創造的天空”。

沙龍活動方案6

　　一、活動目的

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養;教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區讀書節活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

　　1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

　　2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

　　3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

　　二、活動時間。

　　20年2月日——20年6月

　　三、活動主題：

　　閱讀，斟滿幸福的茶杯……

　　解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯

　　2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福

　　3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命

　　四、活動流程。

　　(一)教師自主閱讀。

　　1、老師在假期開展自主閱讀。

　　2、教師閱讀后完成一篇原創的讀書心得。

　　4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

　　(二)全校交流分享。

　　1、我聲飛揚。

　　現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

　　4、書韻流香，你我共賞。

　　現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

　　五、活動要求。

　　1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的'，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

　　2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現場交流過程中，每個環節都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

　　4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

　　5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

　　6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

　　7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

沙龍活動方案7

　　一、活動目的.：

　　讀書，讓我們更有思想。為促進教師隊伍專業素養的提升，培養良好的閱讀習慣，促進教學教研活動，提升教師的理論意識，江臨中學教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動，分享交流本學期讀書心得。

　　二、活動主題：

　　閱讀、交流、共享——“閱讀，讓我們走得更遠”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節課后

　　四、活動內容：

　　1、五個學科教研小組組內分享讀書心得(時間為12月1日—12月12日)，推選一位優秀教師參加全校讀書沙龍分享;

　　2、12月15日五位優秀教師就自己讀書心得進行發言，發言時間為15分鐘，要求制作ppt。

　　五、活動要求：

　　1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續。

　　2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

沙龍活動方案8

　　一活動目的

　　以周末的高端客戶沙龍，客戶答謝活動為契機，邀約168平已成交客戶到場參與，加深本社區高端業主之間的交流、交友愿望，傳播多層168平戶型的促銷信息;

　　由于該戶型客戶檔次及品質有別于其他產品客戶類型，該類型客戶老帶新的品質和檔次預計會明顯優秀，因此，同時進行168平客戶的高端交流沙龍，讓客戶在相互認識，結交朋友，工作、事業相互支持等領域的廣泛合作提供介紹、認識的前提，同步促進168平戶型老帶新的'宣傳;

　　通過活動促進多層168平戶型意向客戶的銷售，以及宣傳工作，為清盤該大戶型產品、促進商鋪銷售，提供客戶支持;

　　以輕松愉快的品茶形式烘托現場氣氛，繼續推動老帶新方案，多層銷售為主，商鋪銷售為輔的促銷工作。

　　二活動時間地點

　　20xx年10月21日周日下午15：00，石頭坊茶樓。

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　　三、客戶答謝活動主要動作：

　　1、邀約客戶類型：

　　邀約多層168平已成交客戶至電話、短信邀約多層168平已成交客戶，以同社區，同交流的高端沙龍(最好提前了解客戶具體職位，或從事職業，較高職位便于在邀約時作為吸引點打動客戶)，吸引客戶到訪;

　　邀約商鋪已成交客戶至電話、短信邀約商鋪已成交的客戶，現場品茶、熟識、交流等形式吸引到訪;

　　2.活動具體步驟：

　　10.16確定高端客戶老帶新優惠，提前洽談石頭坊茶樓，定好卡座。

　　10.17高端客戶老帶新特殊優惠卡定稿制作(時間不允許可拿已有老帶新手冊);

　　10.17至18電話邀約高端客戶，同時發送定向短信，告知具體時間、地點;

　　10.21下午15:00前至展架放置完畢，條幅安裝完畢，資料手提袋提前送到，手提袋含：多層折頁、新的高端客戶特殊優惠卡(或老帶新手冊)、紙抽。

　　10.21新聞通稿軟文當日定稿，次日網絡發布。

　　3、高端客戶答謝沙龍活動當天注意事項

　　1.銷售中心銷售經理親自邀約，提高級別，銷售員定向短信通知，于活動前客戶全部通知到位，手提袋、至展架、條幅等物料提前準備到位;

　　2.開發商工作人員(李萬超、曹柯)準備個人名片，高端客戶高級別領導職位等詳細資料，其他客戶了解職位便于介紹;

　　3.沙龍后客戶有要求吃飯或其他，客戶自愿自由安排;

　　四邀約參加活動對象及渠道安排1、擬邀約參加活動人員(約20名內)

　　(1)主要邀約對象：多層168平米成交客戶(20位以內)

　　(2)次要邀約對象：商鋪成交客戶(約1位)

　　2、銷售經理電話邀約主要內容

　　1)誠摯邀請已成交高端客戶參加沙龍交流活動，重點介紹該沙龍的主要目的：同是天下城業主，同住一個屋檐下，高品質、高檔次的客戶認識、交流、溝通，天下一家親;

　　2)以較高級別的客戶職位吸引客戶參加，比如：咱邀請的業主其中一位是房管局的局長等類似內容，以此成為其他客戶參加的主要誘因;

　　3)詳細說明時間、地點，確定高端客戶是否可以到訪(個人排期是否合適)

　　3、邀約短信內容要點天下一家，情暖開祥【開祥天下城】誠摯邀您參加高端客戶沙龍!敬請10.21日下午15:00蒞臨新鄉至至路至至路交叉口石頭坊茶樓至樓，詢5098888

　　4、現場氣氛營造

　　條幅：室內、外各1條(根據具體位置定)，放置石頭坊適合位置，上標“天下一家情暖開祥至開祥天下城周末高端客戶交流沙龍活動”字樣;

　　至展架：2個，商鋪、多層各一個。

　　五活動流程安排及人員分工。

　　六活動物料清單。

沙龍活動方案9

　　一、指導思想

　　為進一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

　　3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。

　　4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業余生活。

　　三、讀書追求

　　吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

　　四、讀書內容

　　教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

　　五、形式及對象

　　1、活動形式：個人學習與集中交流相結合。

　　成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。

　　2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。

　　六、具體措施

　　1、建立學習制度

　　改變傳統的`學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的'多樣化的學習方式。

　　2、制定讀書計劃

　　每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。

　　3、創新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

　　4、讀書范圍

　　（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

　　（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

　　（3）開展網上閱讀交流活動：鳳凰數學網等教學網站進行學習。

　　5、理論指導實踐

　　每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。

　　6、建立評估機制

　　（1）、社區主題沙龍活動策劃方案

　　（2）、銀行春節營銷活動方案優秀范文推薦

　　（3）、銀行元旦營銷活動方案具體內容

　　（4）、銀行營銷活動的經典的方案

　　（5）、父親節活動主題的活動方案主要內容

　　（6）、幼兒園父親節活動策劃方案精選范文

　　（7）、關于父親節幼兒園的活動方案

　　（8）、民辦幼兒園招生宣傳活動的方案

　　（9）、小學生開展暑假經典誦讀活動方案

　　（10）、紅色教育經典誦讀活動方案

　　每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

　　用讀書提升青年教師專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校青年教師培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。

沙龍活動方案10

　　活動一：放飛心情、親近自然（以戶外拓展活動為主）

　　一、活動主題：

　　挑戰自我，熔煉團隊

　　二、活動宗旨：

　　為護士緩解壓力，讓護士親近自然、放松心情，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體活動的參與意識與責任心；改善人際關系，更融洽地與團隊合作；加深員工對醫院文化的理解，增加員工對醫院的歸屬感；培養主動溝通、主動配合的工作方式，培養團隊協作精神。

　　三、活動時間：

　　20xx.5.11下午3：00

　　四、活動地點：

　　濕地公園沙灘旁

　　五、活動組織機構：

　　護理部和醫院工會主辦：新余市婦幼保健院

　　協辦：待定

　　六、擬邀媒體：

　　健康宣教科制定

　　七、活動策劃：

　　1、分組pk游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

　　2、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

　　3、拍照留念：（媒體網絡共享）

　　活動二：給“天使”送禮物和最親切的問候

　　節日快樂！節日快樂！”“好漂亮的發夾、頭飾，這么多，我不知道選哪個。” 5月12日的'早晨7點一刻，住院部一樓大廳傳來了一陣陣的祝福聲和驚喜聲，每一位護士只要一走進大廳，除了能第一時間聽到一句“節日快樂”的溫馨問候,還能在“愛心攤”前挑選一份自己喜愛的愛心禮物。護理部舉行了“為天使送禮物”活動。早上七點多，護理部三位主任、科護士長即來到住院部一樓，擺開了她們的“愛心攤”。閃亮的發夾、五彩的發飾、溫馨的職業防護宣傳手冊??可謂琳瑯滿目。隨后，護理部還給每個病房工作在臨床一線的護士贈送了水果禮盒。問候雖然平凡，但卻濃縮了護理部對醫院全院護士的無限祝福；禮物盡管不貴重，但卻從中體現了護理部對醫院全院護士那份濃濃的關愛之情!此次活動共發放飾品500多份，贈送水果30余份，部分病假、產假護士不能親自領取的也由各自的護士長代為領取。醫院全院護士感受到的不僅是節日的愉悅，接受到的不僅是這份沉甸甸的愛，更多的是心底的那份感動與自豪！相信這份濃濃的祝福與關愛一定會讓我們的護士天使一路感動著快樂前行！

　　活動三：護士沙龍

　　一、活動主題：

　　頒獎& 《放飛夢想、展望未來》

　　二、活動目的：

　　歡聚一堂，針對醫院和個人的發展，開展相應的討論和分享自己的期待。提供一個互動的交流平臺，做到良性互動加強護士之間的交流和溝通，傾聽護士心聲。

　　三、活動宗旨：

　　學習楷模、傾聽心聲、交流理念、傳播正能量

　　四、活動時間：

　　20xx.5.12

　　五、活動地點：

　　五樓大會議室

　　六、活動組織機構：

　　護理部

　　主辦：新余市婦幼保健院

　　協辦：待定

　　七、特邀嘉賓：

　　待定（家屬發言）

　　八、擬邀媒體：

　　健康宣教科制定

　　九、沙龍活動策劃：

　　1、頒獎儀式：（邀請院領導頒獎，學習楷模，傳播正能量）

　　2、互動游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

　　3、護士沙龍：《放飛夢想、展望未來》傾聽心聲（邀請代表性發言，以多元充分對話等形式開展，突出交流性，分享心得，交流理念、傳播正能量）

　　4、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

　　5、拍照留念：（媒體網絡共享）

沙龍活動方案11

　　一、方案提出背景

　　我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們缺少方法和指導，他們分布于各個教研組，由于各個教研組、備課組環境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來，使他們更好地茁壯成長。

　　從國際教師專業化探索過程來看，教師要想獲得持續發展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業發展理念。

　　二、指導思想：

　　通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，并發揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象，奮發進取，追求卓越，為花官初中的可持續發展做好師資培養。

　　三、活動目的：

　　為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，推動青年教師對職業責任感的認同以及自我發展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。

　　希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望通過鍛煉，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考。

　　四、內容設置：

　　（一）建立“xx中學青年教師成長沙龍”博客和微信群

　　（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設置以下內容：

　　1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。

　　2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發表自己的觀點、看法。

　　3、請老教師（他們是學校發展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗，傳授教育教學技藝，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。

　　4、請優秀教師、骨干教師談自己的'成長經歷，他們的經驗會起到巨大的輻射作用。

　　5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發的效益最大化。

　　6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。

　　活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。

　　五、本學期成長沙龍活動安排：

　　xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動

　　一、活動時間：20xx年6月13日（17周星期一）第三、四節

　　二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室

　　三、參加人員：學校行政、20xx年9月以來參加工作的青年教師

　　四、沙龍主題：傳承·創新——我的教育成長故事

　　五、環節設計：

　　（一）參加區同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經歷；

　　（二）新教師提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。

　　六、活動要求：

　　參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經歷，總結自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學、教改方面的論文。發言時間在5分鐘左右。

沙龍活動方案12

　　1、主持人致歡迎辭

　　尊敬的各位來賓、女士們、先生們大家早上好！

　　非常歡迎各位光臨×××美容沙龍，參加由×××化妝品精品店舉行的第一期美麗女人沙龍活動，我是本次活動的主持×××

　　非常榮幸擔任本次活動主持，和大家共度過一個難忘的有意義的下午。本次沙龍我們很榮幸地請到了×××（頭銜），×××女士（講述×××女士的成功經歷）。下面讓我們用熱烈的掌聲請出×××女士末尾我們做精彩的講解。

　　2、主講老師做專題演講

　　尊敬的各位來賓、女士們、先生們大家下午好！我叫×××，朋友們都叫我×××老師（或者英文名），今天下午非常榮幸能和這么多為愛美的女士一起分享一些美麗心得。

　　可以問大家一個小問題嗎？做女人好不好？下輩子如果可以選擇的話，做男人還是女人，廣告不是說做女人，挺好嗎？又有人說女人不能做三心女人或三瓶女人（解釋），或者是蛋白質女人，有個朋友曾經告訴我一個小故事：有一個男人去買魚，就問賣魚的，你的魚新鮮嗎？賣魚的回答說：“活著，怎么不新鮮？”但那位男士問：“我家那口子也活著，那干嗎不新鮮？”

　　所謂相由心生，另外一部分就是我們所講到的一點，怎么學會用保養品保養皮膚，有一些女性會說，我天生麗質不用護膚品。但是，我可以做一個比喻，一部保養車和一部沒有保養的.汽車有沒有區別（兩年后你會發現，區別非常大），當發現皺紋才去保養的話，我想，危機就出現了。

　　中國人有句老話，叫凡事預則立。所以，像日本這些先進國家，女孩子從十六歲就開始保養了。有很多女性認為，做護膚要花費許多錢，我花不起。其實不然，一會我教大家一些省錢又有效的辦法，讓大家享受美麗不會再是夢。那好，現在我就和大家一起聊一下，夏季皮膚的保養………

　　3、主持人舉辦一些與顧客互動的游戲

　　適當的進行一些充滿激情的游戲，可使促銷活動更多姿多彩，下面摘錄一些常用的游戲供參考。

　　1）品名竟猜游戲

　　將產品拿出來，請客人猜其品名、價格和作用，三個方面誰猜中了就把這個商品送給誰。

　　點評：此游戲適合老顧客，主持人可以借此順勢調整產品的賣點。

　　2）產品模特SHOW

　　模特手拿產品上臺演示，配合燈光，加上緩緩的旁述。

　　點評：模特可以有美容導師、美容師、顧客組成，注意旁述的速度和話語的簡潔。

　　3）趣味拍賣促銷

　　事先準備6個信封，編上號碼，其中三封是不同價值的獎品，另三封分別是香吻、老板簽名的好運卡一張及全場人員的掌聲等輕松搞笑的節目。

　　點評：拍賣師要注意調節氣氛；節目完后再宣布所有付錢的竟投者都可以獲得的權益。

　　4）幸運抽獎免費促銷

　　在來客當中抽取若干客人贈送月卡和產品。

　　點評：月卡不能自己使用；可由嘉賓抽出，以示公正、公平、公開。

　　5）任開價促銷

　　即在促銷過程當中，隨意請客人做某個系列的沙龍護膚療程，使用沙龍中現存的品牌、指定的美容師，而不明確該項目服務的價格，讓客人在做完護理之后依照其感覺和滿意度任意付款（但一定要付款）。點評：在促銷過程中使用

　　6）倒拍賣促銷

　　在拍賣會上又叫“凱恩斯促銷”，與正常的拍賣正好相反，是將其某一件或幾件化妝品在一次終端活動中拿出來拍賣，價格由高到低，直到最后終止無人再報價為止。

　　點評：

　　1、搞活氣氛，特別是現場沉悶時。

　　2、送給客人。

　　7）事后促銷

　　即通過人的逆反心理來做文章。一般美容院的促銷打折多是買二送一，捆綁銷售，消費者都認為其價值沒有超出價格。如果是一個客人來到美容院消費后，在若干天后，在她意想不到的時候，美容師攜帶若干贈送產品，敲開她的房門，

　　并告訴她由于她的消費而獲得此贈品時，一定會讓她感到驚喜和實惠。

　　點評：通過人的逆反心理，帶給顧客意想不到的驚喜。

　　8）意外法則促銷

　　開始不告訴顧客，做完后在告訴其免費。或每月底抽出幸運消費者后返回現金，讓其驚喜。

　　點評：可以借此機會讓老顧客帶新顧客開美容沙龍會。

　　9）權益卡促銷法

　　活動中抽出權益幸運顧客，全年365天憑此卡每天可免費做一次基礎護理，申明只限于每天一人，可讓不同的人來，但此卡存設密碼。所有來免費消費的顧客都要報出密碼才可以消費，消費者也可以與他人合伙擁有此卡。

　　點評：利用客人來做宣傳，介紹新顧客。

　　此外，踩氣球、猜謎、連成語，信息傳遞等節目都可以運用，但要根據當地的消費習慣及風俗和以前是否用過，一般以每次準備4—6個節目為好。宣傳品牌，制造美麗。愛美之心人皆有之，世上沒有丑女人，只有懶女人。

沙龍活動方案13

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日

　　二、活動地址：xx市xx路xxx

　　三、活動規模：xxx人

　　四、活動主辦方：國珍體質養顏美容團隊

　　五、會議目的：

　　1、提高團隊成員對企業的向心力以及凝聚力；

　　2、宣傳團隊的美容理念—體質養顏；

　　3、鞏固、加強本店對當地的影響力和美譽度；

　　4、提高香蘭閣產品的當前和潛在的效應。

　　5、提高產品銷售量。

　　六、會議主題：傳播健康美容理念—體質養顏。

　　會議宣傳口號：世界上從不缺乏美，缺乏的只是正確的美容方式。

　　七、此次會議所需準備：

　　1、美業：

　　①、主講老師四位

　　②、主持人一名

　　③、美導及操作人員

　　④、會議所需貨量及相關配送物品

　　⑤、負責對美容師會前專業技術的培訓

　　⑥、負責對美容師會前邀約的組織和培訓

　　⑦、負責指派會議的售后協助指導人員一名

　　2、女子美容美體沙龍：

　　①、負責沙龍會所需人員的配備及提供足夠的培訓時間

　　②、店內宣傳及布置所需物品

　　③、現場所需水果、點心的購置

　　④、客人的'邀約

　　八、會議內容：

　　選擇美麗——探討古今之美

　　1—1．探究古今美的變遷

　　1—2．講解整容的風險

　　1—3．得出養顏根據體質

　　夏季養生保健——膳食養生

　　2—1．邀請權威營養師為大家講解夏季飲食養生之道2—2．針對當下流行的減肥熱，講解具體門道

　　眉飛色舞——繽紛課堂

　　3—1．邀請體質養顏師為客戶介紹香蘭閣產品的美容理念

　　3—2．講解美容與夏季保養

　　3—3．定制個性美容計劃，幫助每位會員找到最適合自己的美容產品

　　九、活動人員安排：

　　1、會前接待與顧客溝通人員

　　2、主講老師

　　3、主持人

　　4、美容人員

　　5、試用銷售及配合人員

　　6、貨管及收銀人員

　　十、美容沙龍會準備物品明細單

　　（一）宣傳畫類：

　　1、背景圖一張。

　　2、宣傳綬帶五條。

　　3、推廣宣傳畫3張，合計10張（根據現場情況）

　　4、橫幅1條。

　　5、易拉寶2個，展架4個。

　　6、問卷調查表200份。

　　7、氣球100個。

　　8、支架棚一個。

　　（二）會議所用的產品：

　　1、宣傳贈送產品試用品200套。

　　2、沙龍會是贈送三樣產品。

　　3、產品示范所用東西。

　　（三）會議所用的消耗品：

　　1、茶水備足、

　　2、荔枝三斤。

　　3、西瓜一個。

　　4、簽到本1本。

　　5、其它應準備東西

　　（四）會議所用產品，試用裝，陳列臺所需要產品，由專人負責。

　　（五）會議所用音樂由專人負責。

　　（六）會場上所用的物品，獎品由指定安排人員。

沙龍活動方案14

　　一、活動目的

　　1、營造濃厚的讀書氛圍，豐富教師業余生活，讓我校教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2、學習新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

　　3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和教學品味的同步提升。

　　4、激勵教師把讀書作為一種習慣，做學習型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

　　二、活動口號

　　生活，因讀書而精彩！

　　三、活動時間及地點

　　1、具體活動時間：周三下午第三節課，兩周一次。

　　2、活動地點：一樓會議室。

　　四、活動原則

　　1、自愿原則：學校教師可自愿報名參加讀書沙龍；

　　2、自主原則：讀書沙龍活動以教師自主閱讀、自主學習為主；

　　3、定期活動原則：在自主學習的基礎上定期舉辦教師集中研討交流等活動。

　　五、活動內容與形式

　　讀書沙龍活動的宗旨是在不增加教師負擔的前提下，促進大家的專業成長。沉下心來，靜心讀書是我們沙龍的首要任務。我們的活動力爭在有效與多樣、扎實與趣味方面有所突破。

　　1、自主讀書：所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結合。每一個教師的.自身興趣與閱讀口味有所不同，我們在提供推薦書目的基礎上，鼓勵每個成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。

　　（1）必讀書目，由讀書沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學習和交流，由學校統一購置相關書籍（包括國內外教育名著、有關課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀。

　　（2）在閱讀必讀書目的基礎上提倡教師根據自己實際閱讀其他相關教育書籍。

　　2、活動安排：我們鼓勵采用形式多樣的讀書方式，鼓勵教師每天讀書，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。

　　（1）每兩周組織一次讀書交流會。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創新等方面暢談自己的想法。

　　（2）每月底“好書推薦”活動：參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛的書籍。

　　3、感悟交流：可以暢談讀名著與大師對話的體會，也可以就課堂上的偶發事件展開深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個人的“主講對話”；可以具體學科，具體章節教學技巧的思考與實踐體會，也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之，將學習后領悟到的東西運用于實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現出來，在交流和碰撞中發現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次上的共識。

　　六、活動要求

　　1、個人閱讀要求：教師應充分利用時間進行閱讀，在規定時間讀完書目，閱讀時，應同時做好閱讀筆記，

　　2、鼓勵教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書過程中的疑惑、也可以是對引領大家閱讀問題的作答等等。

　　3、每次參加活動的教師提前準備發言材料，在活動中積極參與、踴躍發言，帶好筆記本，做好記錄。

　　4、“讀書沙龍活動”組織者提前寫活動計劃，安排活動過程，記錄每次活動的主要內容。

沙龍活動方案15

　　一、活動主題：

　　二、背景

　　中國文化市場日益繁榮，20我國獲得發行許可的國產電視劇數量達1.7萬集，優質的電視劇不僅需成為重要的營銷介質，也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產出平臺; 其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創中國電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網民推動下，影視劇與網絡日益結合，不僅有效提升影視劇的植入效果營銷，同時也為企業提供了網臺聯動的整合營銷平臺。

　　與此同時，國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響著營銷創新, 成為新的'營銷舞臺。數據顯示，美國90%的互聯網用戶會瀏覽社交網站，新浪、騰訊微博注冊用戶均突破3億，人人網活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業頻頻跨界，影視營銷、植入營銷蔚然成風。

　　為更好的提升營銷性價比，探索影視劇社會化營銷的最大價值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯手打造以Content-Spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界營銷研討會，華誼兄弟20年重磅影視劇主創與男女主角人員，群星匯集加上市場營銷專家將親臨現場，與您分享植入營銷新理論，剖析植入方式，共同創造娛樂營銷奇跡!

　　三、活動時間：

　　6月13日下午 會議時間 14:30——17:00

　　四、參與人員：

　　整體人員：90-100人左右

　　影視：導演+明星+華誼人員 16人

　　客戶：凱洛客戶15家，約20-25人左右; 隨視傳媒客戶20家

　　五、活動地點：

　　新錦江大酒店四層蘭花廳

　　六、主持人：王瑾

　　七、活動形式。

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