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為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的體驗活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗活動方案1
一、主題：
節(jié)糧在我身邊
二、活動內(nèi)容：
學(xué)生在學(xué)習(xí)了并了解糧食相關(guān)的基礎(chǔ)上，開展家庭、小組、班級等系列的活動，對家庭、學(xué)校以及社會存在的糧食浪費現(xiàn)象、調(diào)查，分析糧食浪費現(xiàn)象的原因，提出切實可行的節(jié)糧建議，并提交活動信息和活動成果。
三、實施步驟：
（一）、活動啟動（20xx年11月）
1、參加市在我校舉行的“節(jié)糧在我身邊----xx市青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”啟動儀式。
2、提出倡議：全體師生學(xué)習(xí)倡議書，把倡議書的內(nèi)容深入人心。（二）調(diào)查體驗活動階段：（20xx年11月-12月）
1、開展宣傳活動：利用紅領(lǐng)巾廣播站進行廣播、出版墻報、班會課向?qū)W生宣傳我國的糧食問題和節(jié)約糧食等方面的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生充分認識節(jié)約糧食的'意義。
2、開展調(diào)查活動：要求各班同學(xué)（可以小組合作）進行社會調(diào)查，了解身邊浪費糧食的可恥現(xiàn)象和節(jié)約糧食的可貴事例，在班中舉行一次討論會。
3、搜集節(jié)糧好方法比賽：要求各班同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資料，搜集節(jié)糧的小竅門，或自己想出新的節(jié)糧小竅門，經(jīng)過試驗有效的也可以整理記錄下來。（用a4紙打印，字體使用三號仿宋，參加評比）。
4、節(jié)糧小故事或歌謠創(chuàng)作比賽。要求題材立意新，主題立意明，故事500字以內(nèi)，歌謠100字以內(nèi)，統(tǒng)一使用a4紙打印，字體要求使用三號仿宋。
5、節(jié)糧宣傳海報、書簽設(shè)計比賽。宣傳海報要求主題鮮明，內(nèi)容新穎。
（三）活動成果展示活動
進行節(jié)糧好方法、節(jié)糧小故事或歌謠、節(jié)糧宣傳海報、書簽設(shè)計等評選，優(yōu)秀作品推薦參加省成果評選。
體驗活動方案2
活動名稱：新年的教室
活動背景：新年里，人們懸掛紅紅的燈籠、張貼漂亮的.年畫、春聯(lián)，一派熱鬧、
喜慶的景象。我們的孩子在此時也是放松心情，用表演、游樂的等多種形式
慶祝節(jié)日。因此，我們的教室也在此刻發(fā)生著悄悄的變化。
活動對象：大班幼兒、大班教師
活動時間：第二十一周
活動目標：
1、通過組織幼兒打掃衛(wèi)生、布置教室等活動體驗干干凈凈迎新年的快樂。
2、通過互相參觀教室交，增強幼兒與他人的交往能力。
活動內(nèi)容：
過程一：大掃除
幼兒在教師的帶領(lǐng)下大掃除
過程二：布置教室
1、幼兒設(shè)計裝飾品
2、將作品布置在教室里
過程三：參觀交流
幼兒互相參觀教室，交流感受
活動流程：大掃除——布置教室——參觀交流
體驗活動方案3
一、活動目的
為增強隊員們的文明意識、安全意識、環(huán)保意識、互助意識，提高“五自”能力，開展以提高隊員綜合素質(zhì)為目的的“雛鷹在行動”社區(qū)實踐體驗活動。以我校“雛鷹假日小隊”為單位，立足于社區(qū)，引導(dǎo)我校全體隊員們走進社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長，做一個有道德的人，共建和諧家園。
二、活動時間
1、啟動儀式：20xx年7月11日（周五）上午8點~11點
2、假日小隊活動時間：20xx年7月11日——8月31日
三、活動地點
陽光花地社區(qū)
四、活動安排
1、成立雛鷹假日小隊、（護綠假日小隊、環(huán)衛(wèi)假日小隊、愛心假日小隊、安全假日小隊、文明假日小隊）聘請社區(qū)輔導(dǎo)志愿者（家長）。（7月4日）
2、假日小隊商定活動時間，編排輪值表、制定本小隊活動方案。（7月4日）
3、假日小隊在社區(qū)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下定期活動。（每個隊員參加活動次數(shù)不少于8次，每次活動時間不少于20分鐘。）（7月10日——8月31日）
4、與陽光花地社區(qū)共同舉辦“享受繽紛假日，做一個有道德的人”——“雛鷹在行動”社區(qū)實踐體驗活動啟動儀式。（7月10日）
5、舉行假日小隊分享會并頒獎。（9月初）
6、雛鷹假日小隊活動延伸至東明社區(qū)、映月居等社區(qū)。（國慶假期）
享受繽紛假日做一個有道德的人
——xx市實驗小學(xué)“雛鷹在行動”社區(qū)實踐體驗活動啟動儀式方案
活動目的：
發(fā)揮隊員的自我管理能力、自我組織能力，培養(yǎng)隊員參與社區(qū)管理，自覺遵守社會公德、維護社區(qū)文明，踐行“做一個有道德的人”的承諾，共建和諧家園。
參加人員：在陽光花地社區(qū)居住的我校1——6年級隊員
活動時間：20xx年7月11日上午8：30——11：00
活動地點：
陽光花地社區(qū)會所大堂后門空地
邀請領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席：
市文明辦副主任 馮福祿
教育局德體藝科副科長 郭勇
團市委辦公室主任 李昀蔚
天英物業(yè)管理公司副總經(jīng)理 黎紅
天英物業(yè)管理公司經(jīng)理 王玲燕
學(xué)校校長 劉道康
活動具體程序：（支持：陳淑群）
1、介紹參加活動的`領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。（陳淑群）
2、活動前動員講話。（15分鐘）
（1）陽光花地社區(qū)輔導(dǎo)員致歡迎辭。（黎紅）
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作動員講話。（劉校長）
3、成立雛鷹假日小隊。（20分鐘）（黃權(quán)標）
（1）宣讀雛鷹假日小隊成立名單。（隊名、小隊長、隊員名單）
（2）授旗、授標志。（劉道康）。
紅色：社區(qū)環(huán)衛(wèi)假日小隊（六年級）
黃色：社區(qū)愛心假日小隊（五年級）
橙色：社區(qū)安全假日小隊（四年級）
綠色：社區(qū)護綠假日小隊（三年級）
藍色：社區(qū)文明假日小隊（一、二年級）
（3）介紹各小隊社區(qū)輔導(dǎo)員并發(fā)聘書。（社區(qū)總輔導(dǎo)員：黎紅 王玲燕；護綠：黃志球；環(huán)衛(wèi)：黎運洪；安全：趙福鵬；愛心：王艷麗；文明：鄭允玲）
（4）介紹社區(qū)志愿輔導(dǎo)員并發(fā)聘書。（家長）
（見附表）
（5）社區(qū)輔導(dǎo)員代表發(fā)言。（2分鐘）
（6）社區(qū)輔導(dǎo)志愿者發(fā)言。（2分鐘）
（7）隊員代表發(fā)言。（2分鐘 ）
4、開展體驗活動（各小隊在社區(qū)輔導(dǎo)員、社區(qū)輔導(dǎo)志愿者引領(lǐng)下分散活動）（60分鐘）
各小隊活動基本內(nèi)容：
（1）社區(qū)環(huán)衛(wèi)假日小隊
a、聽取社區(qū)環(huán)衛(wèi)輔導(dǎo)員講述每天工作的重點、要點；
b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗活動。（掃地、撿垃圾、維護公共地方的清潔。）
（2）社區(qū)愛心假日小隊
a、聽取社區(qū)愛心輔導(dǎo)員講述工作的要點；
b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗活動。（與老人聊天、講故事、幫助小孩等）
（3）社區(qū)安全假日小隊
a、聽取社區(qū)安全輔導(dǎo)員講述工作的要點；
b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗活動。（保安亭工作、維護社區(qū)秩序、危險行為勸諭等）
（4）社區(qū)護綠假日小隊
a、聽取社區(qū)護綠輔導(dǎo)員講述工作的要點；
b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗活動。（維護綠化工作、修剪花草、拔除雜草等）
（5）社區(qū)文明假日小隊
a、聽取社區(qū)文明輔導(dǎo)員講述工作的要點；
b、與輔導(dǎo)員一起開展體驗活動。（設(shè)禮儀示范崗、文明行為監(jiān)督、文明活動監(jiān)督等）
5、活動分享會（30分鐘）
（1）全體隊員集中到學(xué)校報告廳開展體驗分享。
（2）相片的分享。
（3）感受分享。
（4）評選社區(qū)活動積極分子。
6、陳淑群主任作活動總結(jié)。
活動分工：
1、與社區(qū)聯(lián)系，落實具體細節(jié)。（陳淑群、黃權(quán)標）
2、集中陽光花地社區(qū)隊員并講清要求。（黃權(quán)標）
7月4日，散學(xué)禮結(jié)束集中報告廳、落實時間、活動內(nèi)容、登記隊員、分小隊、推選小隊長、分發(fā)通知。
3、假日小隊旗、隊標識、聘書。（陳玉鳳）
4、分享會圖片整理。（梁江華、譚曉君）
6、小隊輔導(dǎo)員。（王文儒負責(zé)調(diào)配）
落實該社區(qū)有多少學(xué)生，分別在哪個班級，具體名單，以班為單位成立小隊。
（有下劃線的為小隊總輔導(dǎo)員，負責(zé)該小隊的具體分工，活動期間其中一名輔導(dǎo)員自帶照相機。）
8、各小隊社區(qū)輔導(dǎo)員人員組織、工作安排、活動前準備會議（陽光花地社區(qū)王玲燕經(jīng)理負責(zé)）
9、會場布置：
（1）現(xiàn)場音響、麥克風(fēng)（陽光化地社區(qū)負責(zé)）
（2）橫額：（總務(wù)處負責(zé)）
會所前（680*70 粘貼式）：
享受繽紛假日做一個有道德的人
——xx市實驗小學(xué)“雛鷹在行動”陽光花地社區(qū)實踐體驗活動
10、雛鷹假日小隊登記冊。（鄧健敏負責(zé)設(shè)計和打印）（印350份）
11、攝影、攝像。（譚曉君、陳宏姍）
12、邀請新聞媒體：中山廣播電視臺、中山日報、商報記者（辦公室）
13、宣傳報道：林燕妮
七、注意事項。
1、各項工作務(wù)必做好充足的準備。
2、部門落實各項工作的負責(zé)人。并于7月4日前召開“碰頭會”。
3、各項負責(zé)人在開展活動的時間，注意適時對隊員進行相應(yīng)的教育和指導(dǎo)。
4、每一小隊至少有一臺數(shù)碼相機。請及時將相片上交到負責(zé)的老師那里。
體驗活動方案4
活動背景：
在貝城·親子世界開業(yè)前夕，為了宣傳商場形象，促進人們對貝城兒童商場的認識和服務(wù)內(nèi)容的了解，我們教務(wù)部將與營銷部合作進行幾場戶外親子活動。在歡快的活動氛圍中，不僅可以促進親子之間的感情，將一些正確有效的育兒知識分享給家長，同時也將貝城“讓孩子幸福”的服務(wù)理念深入人心，為貝城樹立一個高端、快樂的形象。
活動名稱：貝城·戶外親子活動
活動時間：
活動地點：XX小區(qū)
活動對象：小區(qū)所有居民及路人
活動流程：
（一）1.放暖場音樂《牛奶歌》、《快樂的一只小青蛙》《go go girl》2.親子顧問和親子老師現(xiàn)場邀請多組家庭參與活動3.邀請到得家庭到指定處貼上有名字的胸牌。
（二）親子老師和親子顧問一起跳開場舞《丑小鴨》，宣布活動開始。（4min）
（三）歡迎各個家庭，并請各家庭依次自我介紹。（2min）
(四）親子游戲：水果接力賽（10min）
活動準備：平衡觸覺板8塊、小籃子兩個、中等大小的筐2個、玩具水果或海洋
球若干、小號呼啦圈10個、背景音樂《稍息立正站好》。 游戲過程：1.參賽家庭平均分為兩組，助教擺好兩條賽道。
2.由家長中任意一個站在賽道起點處，另一個家長站在終點處，寶寶站在中間點，裝有水果的筐也放在中點，空筐放在終點處。
3起點處的'家長提著小籃子走過平衡觸覺板，到達中點寶寶處，拿一個水果裝進籃子里，再抱起寶寶（寶寶雙手有前向后環(huán)抱住家長脖子，雙腿環(huán)住家長腰），雙腳跳過呼啦圈，到達終點，把運來的水果倒進筐里。
4一家人一起跑回起點，把籃子轉(zhuǎn)交給下一個家庭，下一個家庭繼續(xù)完成接力。 5在規(guī)定時間內(nèi)，運水果數(shù)量多的一組家庭獲勝。 6.為獲勝組家庭頒發(fā)獎品。
注：有的家長可能走不好平衡觸覺板，可以告訴家長這是前庭功能不足，平衡感失調(diào)的原因，以后可以和寶寶一起來貝城的感統(tǒng)訓(xùn)練室鍛煉。活動做完后講解各個環(huán)節(jié)的目標。
（五）親子游戲：螃蟹運氣球（12min）
活動準備：吹大的氣球若干個、快節(jié)奏的背景音樂。
游戲過程：1.以家庭為單位，一個家長坐在終點處，另一個家長與寶寶一起，雙臂打開，面對面手拉手，用腹部夾著氣球運到終點處，讓家長坐暴氣球，接著又來下一趟。
2.運完指定數(shù)量（視情況而定）的氣球，用時最少的家庭獲勝。 3.為獲勝家庭頒發(fā)獎品（每個家庭都有，只是獎品不同）
注：活動過程中提醒親子之間注意配合與默契，爆破氣球時要注意安全。
（六）結(jié)束活動：親子合作畫畫（12min）
活動準備:8K的白紙、番茄醬、紙巾、水彩筆、輕松背景音樂、音樂《讓愛住我家》
活動過程：1.分發(fā)白紙和水彩筆、番茄醬。
2.引導(dǎo)家長畫好自己想畫的內(nèi)容大概，寶寶自己選擇材料豐富，填充完成作品。也可以家長和寶寶一起畫，總之合作完成，內(nèi)容不限。
3.畫好后簽上名字和時間，留作紀念（此時播放音樂）
4.如果條件允許的話，可以讓人偶布奇簽上布奇的名字和貝城。再由活動方過塑，方便家長保存。
5.依次每個家庭展示作品，并說說對貝城的美好祝愿和對自己寶寶的期望。 6.展示完后，所有家庭和老師一起在隨音樂搖擺，合照一張全家福。
（七）宣布活動圓滿結(jié)束。 附備選親子活動：1.《踩氣球》
活動目標：調(diào)動家長和寶寶的情緒，增強樂趣。 活動準備：若干氣球、音樂、小禮物、布條
活動過程：組織好家長和寶寶，給每組親子分發(fā)兩個氣球、
一根布條，寶寶大一點就請家長寶寶自己的一只腳和寶寶的一只腳綁在一起；小一點則請家長把寶寶抱在懷里。然后將兩個氣球綁在家長的另一只腳的腳腕處，家長各自去踩對方的氣球，誰的氣球到游戲最后仍還有則勝利。 2.《小腳踩大腳》 活動準備：歡快的音樂
活動過程：每個家庭由一名家長和一位寶寶參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和寶寶手拉手，聽到口令后，家長帶著寶寶向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰最先到達終點。
體驗活動方案5
一 活動目的
1 讓隊員走進科學(xué)中理解科學(xué)、感受科學(xué)技術(shù)的神奇魅力，在傳播科學(xué)中啟迪智慧，從中開闊視野、增廣見聞。
2 在活動中激發(fā)隊員探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力。
二 活動時間：20xx年12月
三 活動內(nèi)容
1 制定活動方案。
2 參觀xx科學(xué)中心。
3 寫活動感受。
4 攝影作品展示、評議。
5 交流活動感受。
四 活動準備：
1 分組：各中隊由隊員自由組合，分成6——8個小組，選好組長，做好分工安排。
2 各組準備好攝影器材（照相機或攝像機）、筆記本。
五 活動過程
一 激發(fā)興趣
1 從身邊的'事物蘊含的科學(xué)道理如（雞蛋在鹽水中能浮起來，臨睡前喝牛奶易入睡等）激發(fā)隊員了解科學(xué)、探索科學(xué)的欲望。
2 簡介xx科學(xué)中心的“綠色家園”、“人與健康”、“飛天之夢”、“感知與思維”、“實驗與發(fā)現(xiàn)”、“數(shù)碼世界”、“交通世界”、“兒童天地”的規(guī)模、內(nèi)容以及知識性、趣味性濃的特點，提高學(xué)生參與活動的積極性。
二 明確要求
組織隊員討論，明確活動的要求：
1參觀時遵守秩序，注意安全，不得喧嘩。
2認真去看，動手做一做，親身去體驗，拍照選好角度，特別感興趣的做好記錄。
3 分組活動，組員之間要團結(jié)合作，比一比哪個小組的收獲大。
三 開展活動
分組到各展館開展各項活動。
四 成果展評
1 各人寫活動感受。
2 交流活動的收獲、體會。
（1）小組交流。
（2）全班交流。
3 各小組活動成果展示：包括照片及記錄、感悟。
4 評選出本次活動中涌現(xiàn)出的“最佳小組”。
五 活動延伸
開展“探究身邊的科學(xué)”的活動
1通過觀察、訪問、查閱資料、做實驗等方式開展研究活動，注意做好記錄。
2 小組間交流研究過程中遇到的問題，互相啟發(fā)，互相幫助。
3 每人寫一篇《我的發(fā)現(xiàn)》，把自己發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過和結(jié)果寫下來，也可以寫小論文。
4 由探究的事物或現(xiàn)象展開聯(lián)想，嘗試搞“小發(fā)明”、“小設(shè)計”。
體驗活動方案6
為了讓孩子走進自然，豐富幼兒的自然常識，激發(fā)孩子的好奇之心，求知之欲，開展親子農(nóng)場體驗活動很有必要。下面搜集了親子農(nóng)場體驗活動方案，歡迎閱覽!
親子互動拓展是引導(dǎo)孩子們從書本走向生活，從課堂走向社會，到美麗的大自然中“學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，學(xué)會感恩，并樹立建設(shè)綠色家園的崇高理想”。讓小朋友在感受自然風(fēng)光樂趣的同時，也體驗一段團結(jié)協(xié)作的集體生活，更讓家長有一個了解子女在戶外生存的好時機，培養(yǎng)小朋友“動手動腦能力和適應(yīng)社會的能力，促進孩子個性全面和諧健康地發(fā)展。
七維卓越拓展公司根據(jù)孩子天真好奇的特性，制定了一套適合幼兒園群體的親子拓展 方案，本方案趣味性濃厚，簡單易懂且不乏說服力，經(jīng)過多場活動的開展，有利地證明幼兒園小朋友非常喜歡類似的戶外活動。為此七維卓越拓展公司幾經(jīng)改版，現(xiàn)把親子拓展方案曾現(xiàn)給出來，以供參考使用。
活動地點：光明農(nóng)場●大觀園
活動人數(shù)：30人以上
活動流程：
08：00旅游大巴前往幼兒園接團出發(fā)，乘車前往光明農(nóng)場。時間約1小時。
09：00到達光明農(nóng)場大觀園，在培訓(xùn)教練的帶領(lǐng)下，進入預(yù)定場所，聽從拓展教練的安排。
09：10-11：30親子團隊互動活動。(以下活動項目為參考內(nèi)容，允許拓展教練根據(jù)現(xiàn)場情況進行隨機調(diào)整。)
親子團隊組建- “我的團隊”
活動目標：
1.以輕松歡快的氛圍進行活動，打開隔閡，加快孩子與家長之間的了解。
2.以小游戲互動的方式完成任務(wù)目標，有序的組建我的團隊
3.展示我的團隊風(fēng)采，樹立責(zé)任意識和集體榮譽感。
3. 介紹活動的基本情況，提升隊員的參與熱情，讓孩子對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
團隊協(xié)作+個人挑戰(zhàn)項目-“尋寶大戰(zhàn)”
項目描述：
1.通過任務(wù)卡上的任務(wù)去完成挑戰(zhàn)。
2.個人分別找到奶牛示范基地、蠶桑文化科普基地、奇異瓜果世界、特種養(yǎng)殖展示基地、生態(tài)果園區(qū)域，并合影留念，保留好照片。
3.各小組需提供一張合影照片給教練(背景圖由教練臨場指定目標。)
4.評比結(jié)果，各小組以最短的時間完成任務(wù)為勝利者。并頒發(fā)相應(yīng)的`獎品。(本獎品由客戶自行提供)
活動目標：
1.以景區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的實物為基礎(chǔ)，由教練下達任務(wù)目標，以小組為單位進行PK賽式的開展活動。
2.要有團隊意識，僅憑個人的力量是無法完成任務(wù)的，讓孩子明白團隊作戰(zhàn)的重要性。
3.要具備吃苦耐勞的精神，不怕困難和挫折，勇于挑戰(zhàn)，敢于突破自我。
團隊合作競爭項目-“無敵風(fēng)火輪”
項目描述：
每組人員利用手中有限的資源 “報紙”，將活動隊員所有成員運送至終點。項目采用小組競賽的方式，優(yōu)先到達終點的小組為獲勝組。
項目目標：
1、樹立孩子的大局意識，培養(yǎng)團結(jié)一致，同舟共濟，密切合作，為了共同的目標而前進。
2、培養(yǎng)孩子的動手能力、思考能力和組織協(xié)調(diào)能力。
3、以小組競賽的模式，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。
4、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、增強孩子之間的相互信任和理解。
6、勤儉節(jié)約，杜絕浪費，合理利用手中的資源。
11:45—13:00中餐
13:00-16:30自由活動，由家長帶領(lǐng)隊孩子在景區(qū)內(nèi)進行自主游玩。參考游玩項目如下：
1.手工擠奶、機械擠奶
2.動物表演：小豬跳水表演
3.舞臺表演
4.兒童游樂園
16:30團隊集合，登車返回學(xué)校。行程結(jié)束。
體驗活動方案7
為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》, 切實提高本校德育工作的實效性，促進學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)朝陽市中小學(xué)生“扣動心靈，自主發(fā)展”實踐體驗活動方案的通知》（朝教[XX]28號）文件的要求，學(xué)校決定在學(xué)生中廣泛開展“扣動心靈，自主發(fā)展”實踐體驗活動。綜合本校的實際，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高度關(guān)愛每名學(xué)生健康成長為宗旨，強化學(xué)生實踐體驗，使學(xué)生在實踐活動中認識自我、體驗人生、體驗社會，增強自信心和責(zé)任感，樹立堅定正確的理想信念，創(chuàng)設(shè)文明、和諧、進取、有序的校園文化，促進學(xué)生全面、健康、可持續(xù)性發(fā)展。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
三、 活動安排
根據(jù)市教育局的文件精神，我校決定搭建四個載體作為平臺更好地開展此項實踐體驗活動：
（一） “讀書勵志”活動
以“讀有益書、立鴻鵠志、做文明人、展新風(fēng)采”為主題，在學(xué)生中廣泛開展讀書活動。
各班要從實際出發(fā)，堅持“以學(xué)生為本”的原則，結(jié)合學(xué)生實際，參考中學(xué)生必讀、選讀書目以及《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，明確中學(xué)生必讀、選讀書目和閱讀量的要求，加強讀書方法指導(dǎo)，并結(jié)合我校正在開展的《經(jīng)典詩文誦讀》活動，向?qū)W生及家長推薦倡導(dǎo)親子共讀一本書。
為確保讀書活動取得實效，各年級要采取“讀書接力”、“讀書演講比賽”、“故事會”，開展書香班級、書香家庭、讀書小博士、文明小衛(wèi)士評選等靈活多樣的形式，調(diào)動學(xué)生讀書的熱情和積極性，使讀書勵志活動系列化、經(jīng)常化、制度化、生活化，促進中學(xué)生在讀書中立志，在立志中規(guī)范，在規(guī)范中文明，在文明中成長。
（二）“健心益智”活動
以 “健康快樂每一天”為主題，開展心理健康教育活動。
針對中學(xué)生的青春期特點和心理需要，面向全體學(xué)生和個別有心理問題傾向的`學(xué)生廣泛開展心理健康教育活動。通過開展班級心理手抄報評選、心理健康話語長廊、心理講座、心理咨詢、情景劇、心理劇等形式多樣的心理疏導(dǎo)和調(diào)試，使中學(xué)生科學(xué)認識和理解心理健康知識，掌握正確的心理調(diào)適方法，健康快樂地成長。
（三）“真情感恩”活動
針對學(xué)生實際，在學(xué)校、家庭和社會開展一系列實踐體驗活動。
“感恩在學(xué)校”活動。積極開發(fā)校內(nèi)“記者”、“義工”、“志愿者”崗位，使90％以上的學(xué)生在校期間能夠在“記者”、“義工”、“志愿者”的各個崗位上受到2次以上不少于10日的鍛煉。通過這些角色的實踐活動，使學(xué)生體驗到勞動和助人的快樂。
“感恩在家庭”活動。深入持久地開展親子共成長和家務(wù)勞動活動。確保每位學(xué)生家長每學(xué)年接受不少于4次16課時的“家長課程”教子培訓(xùn)，開展“親子共成長”報告會，并通過“父母辛苦知多少”、“我為父母添快樂”和“家長進課堂”、親子同臺獻藝等形式密切親子關(guān)系，促進學(xué)生健康成長。
“感恩在社會”活動。組織學(xué)生廣泛參與所在的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的服務(wù)活動，增加學(xué)生的社會閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。
為推動“真情感恩”活動開展，學(xué)校要廣泛開展綜合實踐活動和環(huán)保衛(wèi)士、校園主人、生活能手等評比活動，并將活動結(jié)果記入學(xué)生個人成長記錄袋。
（四）“風(fēng)采展示”活動
以科技、體育、藝術(shù)為核心，開展豐富多彩的活動，給學(xué)生搭建一個感受藝術(shù)、陶冶情操、提高素質(zhì)、促進健康的展示平臺，使每名學(xué)生都有展示的機會，讓學(xué)生在活動中不斷認識自己，發(fā)展自己，提高自己，激發(fā)潛能，體驗科技、體育、藝術(shù)活動帶來的身心愉悅，在充分展現(xiàn)自我的同時，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的學(xué)習(xí)和生活方式，培養(yǎng)合作精神，增強班級凝聚力。
為確保“風(fēng)采展示”活動健康有序地深入開展，學(xué)校要健全共青團組織，大力加強學(xué)校社團建設(shè)，并以此為依托開展活動，使每生至少參加一項健康的業(yè)余愛好活動。在活動過程中要堅持“以學(xué)生為主體”的原則，讓學(xué)生自主策劃，全員參與，使每一位學(xué)生都能參加到活動中來，讓學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅。在各年級開展形式多樣的文體活動的基礎(chǔ)上，我校將組織全區(qū)廣播操評比和文藝匯演活動。
三、保障措施
各年級要加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，為開展活動提供必要的資金和政策支持，從實際出發(fā)制定切實可行的活動方案，確保活動順利開展。
學(xué)校要建立和完善“導(dǎo)師制”。為了讓師愛扣動學(xué)生心靈，讓師者的睿智開啟每一位學(xué)生智慧的大門，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況、個性特點、個人意愿以及教師的教學(xué)個性等方面，給每位學(xué)生配一名導(dǎo)師，建立師生幫教關(guān)系。使每一位學(xué)生人生前程有人指、求學(xué)途中有人帶、生活困難有人幫、成長路上有人愛。
各班級要加強對活動重視工作，年級中要樹立典型班級，總結(jié)、交流和推廣先進的活動經(jīng)驗。學(xué)校將定期對此項活動進行檢查，對表現(xiàn)突出個人和班級在學(xué)校大會上給予表揚和 表彰。
體驗活動方案8
為進一步提高資源節(jié)約意識，推進節(jié)能工作，努力建設(shè)節(jié)約型社會，以實際行動支援我國四川抗震救災(zāi)，開展能源短缺體驗日活動：
一、活動主題
本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節(jié)能，爭當表率”。
二、活動目的
活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節(jié)能意識和帶頭節(jié)約意識，推動節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)。
三、活動時間和范圍
本次機關(guān)能源短缺體驗日活動的時間為6月16日的8：00—18：00。
三、活動主要內(nèi)容
本次能源短缺體驗日活動內(nèi)容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班；辦公區(qū)域的空調(diào)停開；門廳及走廊的照明設(shè)施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。
五、具體要求
(一)提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節(jié)約意識的'一項重要措施，對建設(shè)節(jié)約型學(xué)校、樹立學(xué)校良好形象有著積極的推動作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。
(二)加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設(shè)計展覽板、制作宣傳欄、設(shè)置節(jié)能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節(jié)能典型經(jīng)驗和先進實用技術(shù)，并對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。
(三)突出節(jié)能重點，建立長效工作機制。積極開展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公用品、節(jié)約公用經(jīng)費為重點的節(jié)能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。
(四)加強組織協(xié)調(diào)，保證順利實施
體驗活動方案9
為拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生生活，體驗綠色生活，感受社會主義建設(shè)的'偉大成就，更好地開展集體主義、愛國主義和社會主義教育，全面推進素質(zhì)教育進程，我校決定計劃于下周組織學(xué)生外出進行社會實踐活動（參觀、游園、體驗等活動）。具體安排事項如下：
一、活動時間、地點
七、八、九年級：20xx年11月3日由學(xué)校出發(fā)到宋城、杭州樂園開展社會實踐（具體時間視天氣情況）。
出發(fā)時間：七八年級早上7：40集合準時上車；九年級集合上車時間8：20。
回校時間：下午2：50分集合返校，到校約下午4：00。
二、活動要求
1、要求全體學(xué)生參加，特殊情況不參加者留校自學(xué)（留校具體要求附后）。班主任在10月24日放學(xué)前做好各班參加人員的落實工作，人數(shù)上報政教處。
2、各班在活動前進行一次：社會文明禮儀（互幫互助、遵守公德）以及安全教育。
3、學(xué)生統(tǒng)一校服。
4、班主任分好活動小組，確定好組長，小組統(tǒng)一行動。
5、學(xué)生活動量力而行，盡量不要玩危險項目，同時活動注意安全。
三、人員安排
xxx，xxx等。
備注：跟班教師隨班主任負責(zé)班級安全管理，特殊情況不去的班主任要落實好負責(zé)人。
四、附錄
1、要求班主任務(wù)必提前一天放學(xué)前以短信的形式把本次活動的要求及時告知家長。
2、若班級確實有困難不參加，班主任提前一天務(wù)必與家長聯(lián)系，落實學(xué)生學(xué)習(xí)、安全。
體驗活動方案10
活動流程
一、在音體室由園長召開家長會，為家長介紹：
1、幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。
2、介紹各位老師與家長認識。
二、帶領(lǐng)家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動展館。
音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園
（老師一一為家長作介紹和講解）
三、家長和幼兒進班，教師作簡短發(fā)言。
各位家長、小朋友：
你們好！
今天我非常高興，因為我又能和這么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o和教育中快樂的成長和學(xué)習(xí)。
小班的工作重點主要是抓幼兒的行為習(xí)慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，如：飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣，不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣，上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v、不講小話、不隨便下座位的好習(xí)慣上課以及進餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，這個孩子今后在學(xué)習(xí)上才會很輕松，各方面都會很優(yōu)秀。
幼兒的每一次進步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持、配合和理解。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方。
1、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離，難免會有哭鬧現(xiàn)象，希望家長要在心理上給幼兒以準備，平時在家里一定要用積極的語言鼓勵幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以干什么什么，老師也會很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時表現(xiàn)的很好，離園時，老師也夸獎他表現(xiàn)的不錯，家長可以送一個小禮物以資鼓勵。
2、家長在家里要訓(xùn)練幼兒自己進餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會說：“老師，我想喝水、我想小便”等。
3、堅持入園，如生病要與老師請假，幼兒入園時請為幼兒準備隔汗的毛巾、換洗的衣物等
4、在家里勤剪幼兒的.指甲，以免互相抓傷，因為小班的幼兒非常護自己的東西，再加上語言表達能力又不夠。希望家長要教育自己的孩子學(xué)會與小朋友分享，有什么事告訴老師。
5、每個孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天，請家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。
6、希望家長與老師多溝通，問問幼兒在園的表現(xiàn)情況，也可以把孩子在家的一些情況給老師說說，這樣老師能夠更快更多
地了解您的孩子，您也能第一時間掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。
我的要求不多，希望我們小二班的家長要攜起手來，就像一家人一樣和睦相處，不要因為孩子之間的一點小矛盾而鬧得不開心，有什么事來和老師商量，不要過分計較，學(xué)會包容和理解。
四、游戲活動。
1、小手拍拍拍
2、幼兒作簡單的自我介紹
3、手指操
體驗活動方案11
一、活動目的：
增強學(xué)生的自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的言行舉止，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，努力提高自己的道德修養(yǎng)，從而營造文明、和諧的校園。
二、活動宣傳階段（20xx年9月）
1、明確本次活動目的。
2、出一期“三禮”教育墻報
三、活動實施階段（20xx年10—11月）
（一）體驗教育活動
（1）結(jié)合班隊活動《與禮同行》開展禮儀學(xué)習(xí)。
a 、學(xué)校禮儀教育（儀表、上課等）
b 、家庭禮儀教育（招呼客人、倒茶等）
c 、社會禮儀教育（讓座、使用禮貌用語等）
（2）動員全體隊員尋找“身邊的不文明行為。”
（亂扔垃圾、講粗言穢語、做不雅動作、爭吵等）
（3）開展小品賽，以生動形式開展禮儀教育活動。
（二）做“傳播文明禮儀”的'小使者
（1）開展做“傳播文明禮儀”的小使者的隊活動，教育隊員學(xué)會以身做則。
（2）開展“把文明帶回家”活動，家校共同營造良好的文明氛圍，促隊員盡快規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（3）根據(jù)本班實際情況，設(shè)立具體的雛鷹爭章表，評價這一階段隊員的表現(xiàn)。
（三）爭奪禮儀章
（1）隊員和輔導(dǎo)員共同評出禮儀大使，頒發(fā)禮儀章。
（2）請禮儀大使交流心得體會
（3）全體隊員共同定出未來更高的文明禮儀目標，互助互勉。
（四）總結(jié)
展出文明禮儀活動得到心得體會及照片。
（五）活動結(jié)束
體驗活動方案12
指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標：
1、通過各種互動的方式，來了解和認同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的`一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
活動準備：
1一個小動物手偶
2小動物粘紙（同樣的6套）
3姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）
4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機、小班早操律動的音樂
8月27日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼
2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
3請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
1放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
2老師介紹看標記學(xué)收玩具
生活活動：
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應(yīng)處；
3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）
9：30——10：00
2放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）
2老師鞏固看標記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
生活活動：
1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
2分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；
3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。
快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
生活活動：
1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.
快樂游戲：10：00——10：30
點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30
1鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應(yīng)處；
3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師；
4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）。
體驗活動方案13
今 年5月20日是第xx次“全國助殘日”，為推動我區(qū)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在青少年學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧文明進 步的社會環(huán)境，團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)號召全區(qū)各中小學(xué)開展 “全國助殘日”體驗活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本次助殘日體驗活動方案：
1、各中隊開一次主題班（隊）會，教育隊員尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。以這次活動為契機，培養(yǎng)隊員的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)。
2、在全校開展“我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，形成和發(fā)揚樂于扶殘、助殘的`良好風(fēng)尚。各中隊輔導(dǎo)員在宣傳發(fā)動、堅持自愿的基礎(chǔ)上利用今、明兩天精心組織隊員捐款。捐款于周二下午放學(xué)前交至?xí)嬏帯?/p>
3、 5月16日下午一點半在武進區(qū)特殊教育學(xué)校將進行捐助儀式及手拉手活動，屆時團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、湖塘片輔導(dǎo)員代表和各中小學(xué)隊員代表、電大愛心教 師、黨校領(lǐng)導(dǎo)及志愿者代表都將參加活動。請三、四、五年級各推薦一名優(yōu)秀少先隊員代表參與本次活動。名單請于周二下午放學(xué)前交至王宏亞老師處。
體驗活動方案14
活動地點：中牟縣官渡路小學(xué)
人數(shù)上限：12人
活動主題:
體驗感受航模的魅力。
活動的具體目的和任務(wù):
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、激發(fā)興趣。
2、親自動手參與比賽，體驗樂趣，感受魅力。
活動對象、情景、方法：
夢飛翔航模社團成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。
活動目的和要求
1、知識上：了解航空模型制作的一般過程；懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理；認識航空模型構(gòu)件的用途；掌握各種工具的使用方法。
2、技能上：學(xué)會識圖本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，提高他們的實驗技巧和靈敏的動手動腦能力，激勵學(xué)生在制作過程中提高自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3.情感上：注重引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，創(chuàng)造一種輕松活潑、主動探索的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
活動重點
學(xué)會使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識圖能力。
活動難點
懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理，認識各類模型構(gòu)件的用途，學(xué)會制作簡單的航空模型。
活動準備
美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗、鉛筆、尺子、透明膠帶、雙面膠帶、模型快干膠（白乳膠、502膠水）、線等工具，《航空模型》校本教材
活動過程
具體活動流程：
一、溫故：
1、復(fù)習(xí)前面教授的關(guān)于航空模型的理論性內(nèi)容
2、打開工具箱，再次認識工具。
二、導(dǎo)入：
（一）展現(xiàn)一個飛機模型的圖片，詢問同學(xué)們是不是做的很精致，自己想不想動手也制作一個。告訴他們利用前面所學(xué)的理論知識，現(xiàn)在的他們是有能力制作的。
（二）教師教授具體的制作流程：
1、制作機翼：
（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。
（2）制作上反角：
在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開一個口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機翼強度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：
將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作機身：
按圖示將機翼翼臺與機身桿粘接在一起（要求：翼臺前端面距機身桿前端面60mm）。
修機頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機頭右側(cè)，然后用壁紙刀將機頭修整出帶有向右偏轉(zhuǎn)的形狀。
4、比一比：誰制做的橡筋動力模型飛機的機翼、尾翼和機身更標準，互相打分。
此部分內(nèi)容重視對學(xué)生的動手，實踐能力的培養(yǎng)，積極讓學(xué)生將所學(xué)的知識運用于實踐，將中學(xué)物理理論和實際相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。而最后成果的展示引起學(xué)生的重視，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
課程組織
在做中學(xué)，在賽中練：
在做中學(xué)：每個學(xué)生都要親手操作拼裝航空模型；每個學(xué)生都要親歷簡單模型的`制作，會看模型制作的圖紙。它充分調(diào)動一切因素讓學(xué)生在玩中樂、玩中學(xué)、玩中思的過程中學(xué)會技術(shù)，善于運用技術(shù)解決問題。
在賽中練：對于靜態(tài)模型，要求每個學(xué)生根據(jù)圖紙，合理完成模型制作，最后根據(jù)競賽規(guī)則進行外觀評比。對于動態(tài)模型，除了要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成模型制作以外，同樣要在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)試好模型，根據(jù)競賽規(guī)則進行競時、競速。課堂教學(xué)中適時適度采取競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭和成功的機會，既有利于消除學(xué)生對學(xué)習(xí)理論的枯燥感，同時又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課程評價
過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式：
1．過程評價：紀錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況；紀錄每節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)準備、課堂紀律情況；紀錄每節(jié)課與同學(xué)合作情況。
2．結(jié)果評價：請學(xué)生按模型圖紙的要求，合理精準備地完成模型制作；請學(xué)生安模型的工作原理，將模型調(diào)試到最佳狀態(tài)；請學(xué)生按老師提供的任務(wù)，合理設(shè)計制作模型。
體驗活動方案15
一、活動宗旨:抵御極端思想，共建美好家園。
二、活動時間：20xx年6月1日
三、活動地點：望城區(qū)人民法院
四、活動目的：
1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動，使學(xué)生熟悉司法審判的實際程序、過程。
2.利用身邊的案例對學(xué)生進行法制教育，增強學(xué)生法律意識，自我保護意識，同時也鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。
3.加強未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設(shè)和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
策劃組成員：
指導(dǎo)老師：望城區(qū)人民法院法官z
望一高塘嶺中學(xué)z
高塘嶺實驗小學(xué)z
家長委員會代表z
五、參加對象
1.承辦班級：
望一高塘嶺中學(xué)128班
高塘嶺實驗小學(xué)118班（我校教師子女代表隊）
2.參加人員：法制副校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師。
六、具體方案如下：
（一）、主要參與人員的公開報名要求：
1.審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話標準，應(yīng)變能力強、表達能力強。
2.辯護律師2人、公訴人2人，男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力，口齒伶俐，普通話標準，反應(yīng)敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
（二）、模擬法庭簡單流程安排:
1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。
2.介紹參加本次活動的嘉賓。
3.模擬法庭開庭審理。
4.由望城區(qū)人民法院法官進行點評，庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的程序來進行。
A庭前準備，B法庭調(diào)查，C法庭辯論，D合議宣判。
5.主持人宣布結(jié)束。
（三）、時間安排:
1.籌劃準備階段：（4月初）
確定開庭審理案例，確定參加庭審人員及角色分配。
2.演練階段：（5月底）
在望城區(qū)人民法院法官的.指導(dǎo)下對劇本進行修改和完善，聯(lián)系望城區(qū)人民法院進行指導(dǎo)，以求進一步完善。進行模擬法庭的彩排。
3.正式演出階段：（6月）。
屆時將出席望城區(qū)法院參加模擬法庭活動，盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采，突顯我校法制實踐教育特色，庭審中將進行全程攝像，留下視聽資料，以便日后學(xué)習(xí)、查看。
七、活動預(yù)期效果
希望此次模擬法庭活動，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。增強學(xué)生抵御極端思想的法律意識，牢固樹立共建美好家園的思想觀念，同時也鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；
八、活動總結(jié)階段：（6月底）
本次活動結(jié)束之后，我們將進行全面總結(jié)，找出優(yōu)點與不足，在今后的系列活動中，注意揚長避短，使我校模擬法庭特色活動更進一步。將所有材料整理歸檔，以便以后查閱。
望一高塘嶺中學(xué)關(guān)心下一代協(xié)會
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