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為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園圣誕節活動的策劃方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案1
在制定方案之前，我就讓孩子們在家里看了《白雪公主》的童話劇和動畫片，讓孩子們加深劇中人的印象，通過和家長聊天得知，有很多孩子在家還和媽媽爸爸一起演這個童話劇呢。
因為圣誕節的那天活動，我就是以《白雪公主》為大背景，用故事和舞蹈的形式把整個活動進行下來。在平日調查中，我發現孩子們都喜歡白雪公主和王子，于是我就告訴孩子們，小矮人又勇敢又善良又機智，獵人也是很勇敢善良，我都很喜歡他，為什么這樣引導孩子們呢?因為這次活動的角色，我還是以孩子們為主讓孩子們自己選擇自己喜歡的角色，為但是稍稍有點限制的是，每個出場的角色人員必須有固定的人員，所有的.人都想演公主和王子，我就考慮別的角色咋辦呢，所以我就多引導孩子們，希望孩子們能選別的角色。
大一班全班孩子共52名，男孩29名，女孩23名。角色制定如下：
講故事《白雪公主》，一位小朋友，住持全場的串聯詞，魔鏡一人(男孩)，王后，一人，白雪公主：12位女孩，跳的舞蹈名字叫《起立敬禮坐下》，獵人10位男孩，跳的是《江南style》，七個小矮人7位男孩，還有女孩10位扮演小紅帽，跳的舞蹈是《小紅帽》，還有10位男孩跳的是參加婚禮的各國王子，跳的舞蹈是《哈哈歡樂操》，當王子跳完之后，大家在這時一起站好共同唱《幸福拍手歌》，祝福所有的人們，最后圣誕老人也來參加白雪公主的婚禮，他告訴大家們，今天正好是圣誕節，祝大家節日快樂，他給大家發上圣誕帽，然后一起唱歌《鈴兒響叮當》，活動結束。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案2
關鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!
活動人員：
1、參加人員：幼兒及家長
2、由小、中班的`老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語老師。
流程：
一、入場準備：每人一份禮物
二、活動正式開始
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹：圣誕節的來歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節目表演(每班一個節目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個文藝節目
7、化妝(每班10名幼兒)同時欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案3
方案組織者：低幼組
活動時間：20xx—12—24
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的：
（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團結合作，感受成功的喜悅。
（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
（四）體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備：
（一）場地準備：教室
（二）材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
（三）教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6：00準時到園參加活動。
四、人員安排：
王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的.準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動流程：
上午活動：
活動一認識圣誕節
活動二裝飾圣誕樹
下午活動：
制作圣誕祝福卡
晚上活動：圣誕狂歡夜
六、活動流程：
（一）家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
（二）幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
（三）集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》
（四）親子游戲：《秀一秀》
（五）游戲（幸福轉轉轉）
（六）送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》
（七）歌表演：《新年好》
（八）活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案4
圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂
一、體育游戲：
親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：
圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習；句子I want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的.英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論：
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時的要求，
（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party
在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案5
一、裝扮圣誕老公公
準備：圣誕帽數個，胡子數個，靴子數雙，紅色外套數件
游戲規則：
1）父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。
2）父母不許動手幫助，只許口訴。
備注：
1）游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。
2）完成可得一枚印章。
二、追逐游戲
所需道具：十余把小椅子
游戲過程：
1）在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。
2）選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。（可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow,red;apple,banana等）
3）如果第一個小朋友被追上的'話，他就需要繼續玩游戲；如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。
三、找星星
玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。
四、畫圣誕樹
玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。
五、猜猜鈴鐺在哪里
玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案6
一、活動地點：
幼兒園大操場。
二、主持人：
xx
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動主題：
圣誕大家樂。
五、活動過程：
（一）主持人致開幕詞并宣布運動員入場。
1、入場方式：
以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
2、入場口號：
鍛煉身體，保衛祖國。鍛煉身體，建設祖國。團結合作，加油加油！圣誕快樂，加油加油！
（二）集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
（三）親子活動開始。
1、跳圈。
（1）父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
（2）材料：小塑料圈15個。
2、運禮物。
（1）父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球。
（1）父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
（2）材料：羊角球5只。
4、二人三足行。
（1）父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
（2）材料：紅帶子10根。
5、搶椅子。
（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
（2）材料：椅子30個，鼓一架。
6、袋鼠跳。
（1）幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
（2）材料：布袋10只。
7、抓尾巴。
（1）家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的'走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
（2）材料：5個尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
（1）爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。
（2）材料：圣誕老人頭像，五官。
（四）活動結束。
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案7
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的：
1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。
3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
4、體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備：
1、場地準備：教室
2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的.具體流程，發放活動通知。
4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6：00準時到園參加活動。
四、人員安排：
王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五，當天活動流程：
上午活動：活動一認識圣誕節
活動二裝飾圣誕樹
下午活動：制作圣誕祝福卡
晚上活動：圣誕狂歡夜
六、活動流程：
1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
3、集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
4、親子游戲：《秀一秀》
5、游戲（幸福轉轉轉）
6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》
7、歌表演：《新年好》
8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案8
一、活動時間：xx年x月x日
二、活動地點：托班教室
三、活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
四、活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的`踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！
（在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見
幼兒園圣誕節活動的策劃方案9
一、設計本活動的緣由：
節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。
在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動。
二、活動目的：
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境（如區域活動、戶外游戲、環境創設等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動準備：
1、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
2、收集有關的.歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準備圣誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排：
班級活動：
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集，環境的創設，道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒模仿學唱、表演。
3師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃并著手布置主題環境版面《快樂圣誕節》。
6、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物————“孩子最喜歡的圖書”（告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子）。
家長工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。
2、幫助搜集有關圣誕節的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動：
繪畫區：
1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。
2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區：
1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。
3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
科學區：為圣誕樹掛禮物，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動：
1、語言活動《圣誕小餅干》
2、手工活動《圣誕小禮物》
3、藝術活動《制作拉花》
4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《圣誕老人》
7、慶祝活動《圣誕聯歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》
10、社會活動《元旦來了》
在下周的活動里我們添加一節關于元旦的活動。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案10
活動地點：
幼兒園大操場
主持人：
田x、王x
活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的'魅力。
活動主題：
圣誕大家樂
活動過程：
一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。
入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號：
鍛煉身體，保衛祖國。
鍛煉身體，建設祖國。
團結合作，加油加油！
圣誕快樂，加油加油！
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
三、親子活動開始
1、跳圈
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
2、運禮物
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球
父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5、搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼兒鉆進袋小，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
活動結束
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲小結束活動。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案11
活動名稱：我們的圣誕節
活動時間：20xx年12月
活動地點：多功能廳
活動對象：中班組所有幼兒、教師
活動宗旨：
“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛
環境創設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。
3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞PPT《圣誕節的`由來》，介紹圣誕節的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案12
一、活動名稱
快樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內裝若干常規課展示題、卡片等。
3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
四、活動過程
（一）歡迎詞
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節日，我和————老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節日。
（二）活動導入
1、教師：孩子們，今天是什么節呀？（——圣誕節。）對，圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定———分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。
（三）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
（四）智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規展示）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進行知識展示。
（五）面具游戲
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形（波羅乃茲）或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
（六）英語表演
老師：圣誕節不是我國的傳統節日，而是一個西方節日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語節目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（七）親子游戲
（抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩氣球）
（八）藝術表演
老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們興奮激動的心情無法抑制，他們需要唱起來跳起來，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈！
（九）欣賞童話劇——圣誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的`孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（十）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|——號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
（十一）自助餐
老師：圣誕節是一個西方的節日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！
幼兒園圣誕節活動的策劃方案13
一、晚會主題
通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。
二、開場臺詞（由主持人共同完成）
倒計時，
舞蹈，老師的開場舞
主持人上場，和小朋友們互動提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。
節目一、引入麋鹿（廖）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（許老師），隆重介紹圣誕節（廖）
游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人X5場。
節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。
游戲二、抓“尾巴”8人X5場，游戲規則講清楚，有示范，間。
情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。
（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的'還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）
節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。
游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品。
游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。
節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。
三、活動經費由X負責。
四、背景布置由營銷部和X共同完成。
五、音響和PPT播放由X和X老師負責。
六、晚會其它物資采購準備：由Xx、Xx、Xx。
七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。
八、晚會節目安排。
1、開場熱舞由X負責。
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。
十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。
十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。
十二、全體老師負責收拾物品。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案14
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的`裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動三：自選區域活動
區域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫――畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常――通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。活動四：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
幼兒園圣誕節活動的策劃方案15
活動目標：
1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的'快樂。
活動準備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry？Christmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、學會歌曲《鈴兒響叮當》
3、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國圣誕節習俗
活動內容：
1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2，英語活動：
①游戲中進行了問候語merry christmas的練習；
②句子i want的練習；
③還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
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