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班會活動方案

更新時間：2024-10-08 22:46:19

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班會活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班會活動方案篇1

　　一、活動引言：

　　時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢？人生目標的`真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　3、為同學們找準方向并為之奮斗。

　　三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。”

　　四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

　　五、活動形式 主題班會。

　　六、活動時間 20xx年5月5日

　　七、活動地點 大學生活動中心403

　　八、活動過程

　　1、班長宣布班會的開始并發言。

　　“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

　　2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發表講話。

　　3、班長做總結并把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

　　4、班主任講話。

　　九、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

　　班會活動方案篇2

　　一．活動主題

　　誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二．活動背景

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，

　　的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；

　　則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，

　　明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德

　　三．活動目的

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要———誠實守信發揚下去。也促使人們對誠信的理解從倫理道德

　　信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾。

　　四．活動參與人員：08電子商務二班全體同學

　　五．活動時間：20xx年6月

　　六．活動地點：四教108

　　七．主要負責人：謝建彪、李蓉

　　八．活動前期準備

　　1、商、討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2、撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3、提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30 “：

　　4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5、活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

　　6、活動記錄與活動總結的撰寫

　　九．活動流程

　　1、6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的.誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4、話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5、游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7、游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

　　9、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

　　10、蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十．活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一。活動意義

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。

　　今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

　　班會活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　暢所欲言――我的大學

　　二、活動目的及意義：

　　大學已度過一年，同學們由相識到相知，對大學也有了深層的認識。我們希望借此班會，增深相互之間的感情，相互交流、借鑒，更好的利用大學時光，讓我們的大學生活絢麗多彩，韻律深遠流長。

　　三、活動時間：

　　9月28日

　　四、班會地點：

　　文三#306室

　　五、班會對象：

　　外國語學院xx級英語二班全體學生

　　六、班會流程：

　　1、背景音樂《青春紀念冊》旋律響起，班會拉開序幕。

　　2、主持人劉茵簡單介紹這次班會的主題及意旨，班會正式開始。（主持詞：大一的我們已經經歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實。大家比剛進入大學時更加成熟！如今我們已經大二了，讓我們期待大二，期待新的自我！）

　　3、主持人鼓勵同學們踴躍發言，以此增加彼此間的溝通與交流。

　　4、將事先準備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會中，以此增加樂趣，將班會推向高潮。

　　5、主持人總結此次班會。（總結詞：這次班會在活躍的氛圍中圓滿結束。同學們爭先恐后地發言讓我們感受到了“集體”這個大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個新起點，珍藏過去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點滴做起，成才從現在開始，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水，讓我們的大學沒有遺憾！）

　　6、班會結束，音樂《明天會更好》響起。我們期盼著美好的'明天……

　　班會活動方案模板二

　　為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

　　二、活動主題

　　320心理健康周

　　三、活動對象

　　xx級三班全體同學

　　四、活動形式

　　以班級為單位召開主題班會進行探討

　　五、活動內容

　　1、由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特征及隱患

　　2、請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題

　　3、班內同學之間互相分析心理問題的解決方法

　　4、與同學講述自己解決心理問題的過程和方法

　　5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里

　　6、播放關于父母老師同學的視頻

　　7、心理委員總結

　　六、活動地點

　　明德樓S201

　　七、活動時間

　　xx年3月26日

　　八、活動負責

　　1、由班長發言宣布主題班會開始

　　2、由組織委員進行拍照進行照相

　　3、由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人

　　九、活動宣傳：

　　1、以海報進行宣傳

　　2、在班級QQ群進行資料宣傳

　　十、經費預算

　　海報：20元

　　宣傳單：5元

　　總計：25元

　　班會活動方案篇4

　　活動簡介：

　　以學生學習行為規范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫院”、 “快板表演”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。

　　活動要求：

　　注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

　　活動程序：

　　一、認識不良行為習慣

　　甲乙主持人唱找朋友兒歌。

　　甲：今天我要給同學們介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？

　　乙：它是誰呀？

　　甲：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習慣。

　　甲乙：三（四）班主題班會現在開始。

　　甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

　　甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

　　同學一專心聽講，不時地記著筆記。

　　同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

　　的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？

　　同學們自由發言：

　　1、亂丟垃圾

　　2、上課不能專心聽講

　　3、上課講話

　　4、上課打瞌睡

　　5、破壞公物

　　6、影響其他同學上課7打架

　　二、小品《整形醫院》

　　甲：同學們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關心向剛才那樣的同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。

　　三位同學分別扮演成心理醫生、語言科醫生、行為科醫生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛說臟話的找語言科醫生。心理素質差的找心理科的醫生。愛打架、好若是非的'找行為科醫生。最后醫生根據病人的病情開出處方。

　　乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。

　　甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。

　　乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

　　三、快板表演：《壞習慣危害大》

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

　　乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　四、收拾書包比賽。

　　甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動。

　　五、聽歌曲：《粗心的小畫家》

　　甲：說說你聽到了什么，有什么想法？

　　乙：在寫作業時，有很多同學就像這個粗心的小畫家一樣不認真，有的同學不知道老師留了什么作業，結果做錯了作業；有的同學慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結果出現了很多的錯誤；還有的同學不能夠按時的完成作業，作業拖拉，這些都是不好的現象，希望大家一定要改正。

　　六、新童謠《打花巴掌》

　　七、甲乙：三（四）班主題班會到此結束。

　　八、小結：

　　今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。

　　班會活動方案篇5

　　活動目的：

　　1、幫助初二學生感受青春之美，知道青春時期是人生中最寶貴階段：了解中學生是人生的春天，是孕育理想，確立志向，學習本領的最佳時間，要珍惜青春年華。

　　2、“14——18”歲的中學生正處于長身體、心理成熟的關鍵時期。無疑，他們也是社會中最脆弱的群體,中學生心理發展表現出動蕩性等特點。焦慮、孤僻、自卑、抑郁、沖動少年亦識愁滋味。針對我班目前存在的一些問題，很多孩子受到不良情緒的影響后，經常借不正確的行為發泄，特通過此次班會活動讓學生明白不良情緒對自己的危害，從而學會調適自己心理，正確對待學習生活中的不良情緒，養成樂觀、自信、堅毅等良好的個性品質，形成健康積極的生活態度。

　　活動準備

　　1、制作多媒體課件

　　2、學生準備朗誦詩，抒寫自身感受，主持人熟悉臺詞。

　　3、邀請學生家長

　　活動過程

　　一、走進青春

　　1、導入【青春,主題班會設計方案】

　　主持人念《倡議書》(播放輕柔音樂，三位主持人有感情地配合)

　　花兒謝了，還會再開;燕子去了，還會再來;春天走了，還會再回。我們，正處花季雨季的我們，當青春消逝后，還能再一次年輕嗎?不，絕對不會。一日難再晨，盛年不重來，青春的花只開一次。子在川上曰，逝者如斯夫;羅曼羅蘭也說過，人生是一趟不出售回程票的列車，是呀，我們從十五歲的站臺出發，是永遠也回不到十四歲的進站口的了。所以，我們要格外珍惜正在從身邊從指間從發間悄悄溜走的每一個日子，讓青春的每一個晨昏都煥發出這個季節應有的光芒和風采!但是，青春年少的我們有著太多的迷茫和躁動不安，所以，我們常常不經意

　　的，就蹉跎了歲月，不經意的，就在馳騁的青春列車上，錯過一片極美的風景;自信常常就是自負，無畏往往是因了無知;我們有多少年歲經得起這樣的蹉跎呢?人生有多少風景還要被我們這樣錯過呢?所以，從現在起，我們要把心喚醒、正視現實、關注細節、規范自我、提升自我。孔子說，“吾七十而從心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯錯誤，何況我們，所以，誠懇地說，我們不怕犯錯誤，怕的是“過而不改”;也正是在這個意義上，我們倡議，就在我們剛步入春天的時候，我們全體同學開展一個“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”的自我教育系列主題活動。請家長們監督，請老師作諍友，同學們手攜手，規范自我、提升自我、超越自我，前進的路上我們一起走!昨天，年少不更事，也許我們曾經有過失誤;今天，已漸漸讀懂日落的含意，明天，做一個懂得珍惜擁有的人，面朝大海，春暖花開

　　——八年(1)班班委

　　今天我們的主題是《用陽光的心境迎接“花開”的季節》請先看第一幕：朗誦詩歌

　　《青春之歌》，朗誦者：王定云

　　2、朗誦詩歌

　　走進青春，你就走進了人生最美好的季節：/走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰;/走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經經過，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進了青春。

　　主持人小結：走進青春，年輕的心充滿激蕩，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。伴隨著環境，外來因素的影響，我們人的情緒也跟天氣一樣，有時高興，有時憤怒，有時難過，等等┅情緒是多彩而變化的。讓我們學會調適自己心理，在碰到挫折與困難時，穩定自己的情緒，讓青春在我們深邃而悠長的目光中得到永恒。請進入第二幕：用陽光的心

　　境迎接“花開”的季節。

　　二、感受青春

　　1、討論交流

　　大家在平時碰到許多事，有些事使你很開心，有些事使你很難過，請同學訴說發生在自己身上的事吧，你是用怎樣的心態對待的?

　　學生自由發言

　　主持人小結：五彩的情緒給我們不同的感受，花季中的我們正處于長身體、心理成熟的關健時期，我們不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡歡淚滿中;也不學天皇巨星張國榮式，他完美地演繹了各種不同角色，卻不能演繹好自己的人生。我們應學習海迪姐姐，以三分之一肢體與病抗爭、自強不息，銳意進取，成為青年的楷模。我們應學習桑蘭，面對現實，微笑人生。

　　2、通過剛剛同學們的發言，讓我們自己總結我們到底應如何正確調整自己的情緒?

　　(1)對自己和他人的期望不宜過高，要有一個合理的期望值，學會換位思考。

　　(2)樂意幫助別人，幫助別人可以確定自己存在的價值，獲得珍貴的友誼，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘卻煩惱。

　　(3)學會情緒的自我調節。青少年應該用理智調節情緒，經常保持清醒的頭腦，用理智來主動自如地控制、支配自己的情緒，不做情緒的奴隸，而做情緒的主人。遇到情緒波動時，應該考慮自己的情緒反應是否合理和適度，借以培養對情緒刺激的容忍度，這有助于控制調節情緒。

　　(4)微笑人生，經常保持愉快的情緒。一個胸懷開闊的人，不愉快的情緒總是比較少，這是因為他們正視現實，不太計較個人得失，并把名利地位看得淡薄。他們與人相處，有理也讓人，只要不影響大局，小事不斤斤計較，因而容易避開種種不愉快的干擾。

　　(5)改變不良性格，樂觀自信，堅毅、勇于面對困難。有些性格易導致不良情緒，如憂郁性格的人易情緒低落;焦慮性格的人易產生焦慮情緒;爆發型性格的人易產生激情，分裂型性格的人易產生情感淡漠等等。因而要努力改變不良性格，培養自己開朗、活潑、靈活、在一定自制力的良好性格。(另外還有交幾位良師益友;增添幾種高雅愛好;參加幾次公益活動;多幾份道德儲蓄。)

　　3、青春感言

　　李慧同學用自己的文章表達心聲

　　主持人小結：青春期是人生最美好的時期，是人世界觀，人生觀初步形成的時期。所以，在此階段，每個人必須建立自己積極向上的人生態度，塑造自己良好的品質。青春期是學習的最佳年齡，是人的記憶力，想象力，創造力等方面發展的最佳時期，所以每個人必須養成熱愛讀書，勤于思考，勇于創造的習慣。青春期是人的身體發育最快的時期，望你們注意鍛煉身體，擁有強健的體魄。青春期是最危險的'時期，因為你們還沒有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思維，易受社會上不良習氣的干擾和引誘。因而凡事一定要冷靜，不可意氣用事。

　　三、同唱青春之歌《青春紀念冊》

　　四、青春寄語

　　1、家長寄語

　　(1)邀請參加班會的家長發言

　　(2)部分家長班會課前通過其他方式送來的青春寄語(主持人讀)

　　青春不僅是一段時間，是連上帝都羨慕的一筆財富。它不是你可以任意揮霍的人生歲月，而是一種力量，一種激情，一種智慧，你的人生將因為青春之美而更加精彩!

　　——康佳輝家長

　　生命應是一場平凡而精彩的演出，青春是人生最絢麗的一幕，希望你們把握好青春的大好時光，努力為理想而奮斗!

　　——劉鵬家長

　　青春，不只是人生的一個時期，而是一種心態，青春不是人生的驛站，而是一次旅行。空靈的夢越過心鏡，那是青春的理想。青春沒有回程票只有向前永不停息的腳步。當奮斗的意念始終充盈著你年輕的心靈，那就說明你青春永駐了!

　　——宗文鑫家長

　　青春是多彩的，青春是浪漫的，青春也是人生的十字路口，也是你選擇人生道路

　　的真正起點。為了使你的青春永恒，為了使你的人生更加美好，為了使你的人生更有價值，請你珍惜每一秒的青春時代!

　　——徐琪家長

　　2、班主任寄語

　　當你們邁入青春的門檻時，每個人一定都在勾勒自己美好的未來。老師衷心地祝愿青春歲月能成為你們人生最亮麗的一道風景。用你們青春的活力點燃智慧的火花，讓青春在奮斗中度過，在充實中度過。希望每個人在回首青春時，留給自己的，是滿心的收獲。你的執著，你的勤奮，你的努力，都成為你終生驕傲的資本。沒有了悔恨，沒有了遺憾，因為你為自己付出過!

　　留給別人的，是美好的一點一滴。你的熱情，你的善良，你的誠實，都成為朋友們永恒的記憶!沒有了猜測，沒有了自私，因為你為別人付出過希望每個人用一顆友善，寬容，平和的心去對待我們的生活，無論輝煌也好，平淡也好，只要我們曾經共同擁有過!

　　愿你們在青春的歲月里，一路相伴，一路同歌!【青春,主題班會設計方案】

　　五、青春誓言

　　全班同學站起來，舉起右手宣誓：

　　走進青春，我們一定會珍惜大好年華，努力學習，完善自我。做一個勤奮樂觀、健康誠信、積極向上，熱愛生活，富有愛心，明辨是非的青年!

　　我們團結，我們進步，我們互愛。讓班級因為我們的存在而精彩!讓生活因為我們的存在而絢麗!

　　青春無悔!無悔青春!

　　主持人男：讓時間記憶我們青春的誓言!

　　讓我們在青春的歲月里同歌!

　　主持人女：就讓我們攜起手來說一聲：青春，萬歲!”這期的主題班會到此結束。

　　班會活動方案篇6

　　一、班會思想：

　　為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：

　　通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：

　　班級學風建設(核心)

　　四、班會方案：

　　(一)班會時間：

　　x年x月x日pm6:00

　　(二)班會地點：1302教室

　　(三)班會人員：

　　會計2班全體同學及輔導員

　　(四)班會主持：

　　何x勇(班長)

　　(五)班會記錄：

　　王x翠(副班長)

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：

　　星期一xxxxxx

　　星期二xxxxxxx

　　星期三xxxxxxxx

　　星期四xxxxxxxxx

　　星期五xxxxxxxxx

　　主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

　　明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

　　7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的.闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

　　12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。

　　13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

　　14、班長發言：(1)對本次班會進行小結。

　　(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、班長宣布班會結束。

　　班會活動方案篇7

　　一、班會背景：

　　良好的班級學風，是學校全面推進學風建設的起點。創建優良學風，不僅能為大學生營造一個愜意的讀書環境和積極向上的學習氛圍，還能活躍大學生的探究性思維，增強其競爭意識與創新精神，有助于其在科學文化知識的學習過程中充分展示自我、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。為進一步積極響應學院開展學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采。我們2光伏班級舉行了“創建優良學風、樹立良好考風”的主題班會。

　　二、班會時間： 20xx.10.13

　　三、班會地點：八（2）班教室

　　四、班會人數： 73人

　　五、班會流程：

　　1、由班長李雪婷和學習委員張林軍同學收集班級材料;

　　2、生活委員管迪同學通知全班同學召開此次班會;

　　3、團支書張夢婷整理材料;

　　4、班委會成員分工和全班同學進行交流，了解同學們對班級學風，考風建設的意見與建議。

　　六、班會過程：

　　班長李雪婷：本次班會由班長李雪婷同學主持。他對同學們在學風創建，學習積極性等方面進行教育，明確其重要性。他首先談了關于學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。他希望全班同學能積極討論，踴躍發言，找出問題所在，提出解決方法。

　　團支書張夢婷：“作為一名初中生 ,自覺養成良好的學風 ,無論是對當前的學習 ,還是對今后的成長 ,都是至關重要的。”她表示要成為優秀的人才 ,必須經過科學的訓練和不懈的努力。同時，她在班級活動方面做了籠統的概述以及對未來的展望，“我們的班級的高凝聚力是毋庸置疑的，每個班級活動的成功開展都與班級班委的辛勤耕耘以及各位同學的積極配合和熱情參與是密不可分的，之前的那一份份的班級榮譽充分的展示了這一切，同時希望大家在未來的時間內能夠繼續保持這種狀態，出自己的一份力，更好的為班級做貢獻。

　　生活委員管迪：“只有明確目標，端正態度，誠實對待學習和考試，才能創建一個‘嚴謹治學的學風”“業精于勤，荒于嬉，”，在講話中，她指出了其中存在的問題：上學期出現考試作弊廣泛化的苗頭、這學期現狀是成績有下滑趨勢。她認為，出現問題并不可怕，找準問題、分析對策才是我們解決這一系列嚴肅問題的首要任務。初中是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期 ,是養成良好生活習慣 ,全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些 ,都貫穿于良好的學風之中。學校如果沒有良好的學風 ,就不會有嚴謹的治學作風、實事求是的科學態度和開放自由的學術風氣。好的

　　學風、考風建設有利于同學們高質量的進行學習，認真踏實的學習態度才是人生自信與成功的根本。

　　同學們圍繞全系學風建設的目標和方法進行了熱烈的分組討論。各組代表們總結到。經過這次討論，大家對于優良學風、考風建設的重要性有更深刻的認識及感知，他們深刻認識到學風對于學生的作用不僅體現在在校時期 ,更是影響人的`一生。這樣 ,學生如果沒有崇高的學習目的和在這種目的推動下產生的學習主動性、求知欲和刻苦學習的意志 ,即學習的良好風格 ,不要說成為優秀的人才 ,也許連順利完成學業都會變得困難。反之 ,如果具有良好的學習風格 ,在校學得扎實的專業知識 ,畢業后再以自己良好的學習風格將其與工作實踐相結合 ,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結：“要想創建班級的優良學風、考風，必須個人做起，同學間相互鼓勵、相互監督，充分利用校園里的學習資源，積極參加集體活動，才能營造出一種更為和諧和團結的學習氛圍。”發言時，他表示學風建設不應該僅僅是一個月的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，為了社會的更好發展，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。同時他還針對本專業實際存在的一些問題，如厭學情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨特的意見及建議，贏得了同學們熱烈的掌聲。

　　七、班會總結：

　　由學習委員進行匯總并總結解決方法：

　　（1）每一個同學都應該樹立正確的人生理想，爭取做一個有理想，有抱負，與時俱進的高素質人才。

　　（2）明確學習目的，端正學習態度，養好良好的學習習慣，做好大學人生規劃，為未來做好鋪墊。

　　（3）要以主人翁的姿態積極參加學風建設的各項活動，從自身做起，共同促進良好學風的形成。

　　（4）對所學專業要有較高的興趣，不要半途而廢。堅持自己的學習，端正自己的態度。

　　（5）嚴格遵守學校各項規章制度，爭取在期末考試中取得優異的成績。

　　班會活動方案篇8

　　讀書主題班會活動方案

　　為進一步深化教師職業道德教育，全面提高教師教書育人的業務能力，培養造就一支“師德高尚、業務精良，具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，全面提高教育教學質量，決定在全校教師中開展讀書活動，根據中心校要求并制定如下實施意見。

　　一、開展教師讀書活動的指導思想

　　以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

　　二、充分認識教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標志，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格;可以幫助學校提升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決于學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業務的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。

　　讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養;教師專業發展，需要經典教育專著的引領;教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。

　　讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統;在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發引領學生的本真;在利用課余時間方面，上網沖浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少;部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　三、讀書活動的措施和要求

　　為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：

　　1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經典，回歸育人本真”;二是書目統一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇;三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統一，使用全市統一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收獲以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核內容。按照《青州市中小學教師繼續教育實施辦法》(青政辦字【20xx】126號)的有關規定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分;學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的'全市教師讀書征文或匯報演講比賽。

　　4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現并不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。

　　四、加強組織領導

　　開展“教師讀書活動”，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質、提師能”相結合，根據讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃;要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間;要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。

　　1、周密計劃，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。

　　2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，激活師生的創造激情;要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，著眼于創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法;要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。

　　3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，并及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路;要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

　　班會活動方案篇9

　　主題班會：如何做個新時代文明的中學生

　　主持：

　　指導老師：

　　一、活動內容：

　　學生通過以小組為單位進行討論，再現活動場面，召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學生。

　　二、活動目標：

　　（一）通過活動，讓同學們了解在不同的公共場合應該怎樣做。

　　（二）同學們通過討論，體會到集體的的力量，培養學生的集體感。

　　三、活動準備：

　　（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他

　　們的積極性。

　　（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

　　四、活動過程：

　　（一）問題導入

　　師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規范生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學生應該從小遵守社會公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學生。

　　（二）學生活動

　　開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

　　乙：秋，你是收獲的季節，如同春一樣可愛。

　　合：老師們，同學們下午好！在這火紅的的季節里，我們迎來了入學以來的第一次主題班會課。

　　甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧！晚會上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀眾卻表現得怎么樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

　　乙：這問得好，那么我們該如何做一個文明的中學生呢？

　　合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們采取計分的形式來評選出總分最高的一組，最后我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

　　問：如何做一個文明的中學生呢？

　　答：尊敬師長；愛護公物；遵守校規校紀；努力學習，有良好的學習態度；團結同學，互相幫助，真誠相待；尊重他人的.人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動；公共場合不要大聲喧嘩；不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳等不適宜中學生活動的場所；參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意等等。

　　合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動對大家應該深有體會，希望我們從現在開始，爭做一個文明的中學生。

　　（三）引導匯報

　　1、展示匯報

　　學生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

　　應該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

　　小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應準時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀眾視線。觀看時要比較放松地坐在位子上，不要經常左右晃動。

　　小組②：在劇場、體育館等公共場所內盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要盡量不走動；實在需要走動時，應該對同排的觀眾說：“謝謝”、“對不起”、“麻煩您了”……

　　小組③：觀看節目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個文明的觀眾。

　　小組④：在圖書管里，有個別學生看小說的時候，笑了起來，這

　　是不文明的。

　　師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發回的報道也都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關于《遵守社會公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

　　——培根

　　生：不遵守規章制度的人，不能自由。

　　——卡萊爾

　　班會活動方案篇10

　　一、活動主題：

　　當好亞運東道主，共建文明廣東醫

　　二、主辦單位：

　　共青團廣東醫學院委員會

　　廣東醫學院青年志愿者協會

　　三、承辦單位：

　　人文與管理學院09級第十七團支部

　　四、活動目的和意義：

　　通過舉行思想政治生活和文體生活相結合的亞運知識宣傳活動讓廣大師生了解廣州20xx年亞運會相關文化和理念，讓師生們親身參與到亞運中去，增強東道主意識和主人翁精神。同時豐富我校校園文化生活，營造濃厚的文明氛圍，對外宣傳我校文化，從而引領我校向更高、更好、更強的方向發展。

　　五、活動對象：

　　廣東醫學院全體師生

　　六、活動時間：

　　20xx年11月6日—20xx年11月12日

　　七、活動地點：

　　學生第二食堂一樓門前

　　八、活動形式：

　　1.亞運賽事圖片展覽。

　　以圖片的形式現場展示有關亞運運動項目的圖片以及有關亞運會歷史、發展情況、廣州亞運小貼士、廣州申報亞運會發展史、中國亞運光輝史等圖片和文章，讓參加活動的同學了解亞運，關心亞運，認識亞運的比賽項目及亞運文化。

　　2.亞運知識海報展。

　　以宣傳海報的形式現場展示有關廣州20xx年亞運會的相關文化、理念、口號及宣傳標語等。

　　3.亞運賀卡現場DIY活動。

　　參加活動的同學現場制作亞運賀卡（包括送給亞運志愿者和送給親朋好友兩種），或在小貼紙上寫上對亞運的祝福，貼在留言板上。

　　4.亞運知識搶答。

　　搶答題目涉及廣州亞運常識、亞運發展史、嶺南文化、中國傳統文化等，各位選手上有一個氣球，在主持人念完題目后進行搶答，先弄爆氣球者可回答題目，答對加分，答錯不扣分，積分最高者將獲得亞運紀念品一份。

　　5.亞運吉祥物游園合影。

　　由工作穿上亞運吉祥物的裝扮，在校內游行，給路過的同學派發小旗和亞運傳單，并與同學合影留念。

　　6.浪漫燈光迎亞運。

　　在學生宿舍樓九、十棟分別安排不同宿舍同時開、關陽臺燈，形成“廣州20xx”字樣，用美輪美奐的燈光和充滿激情的口號表達大學生的浪漫情懷和對廣州亞運的祝福。

　　7.“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”簽名活動。

　　活動結束后，邀請參與活動的同學在“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”的橫幅上莊重簽下自己的名字，以表示自己對“當好亞運東道主，共建文明廣東醫”的承諾。

　　九、活動前期準備工作：

　　1.組織召開主辦、協辦部門間會議，討論活動流程，安排宣傳階段的工作及注意事項。

　　2.召開部門會議，詳細討論、交代工作流程，做好人員分工安排。

　　3.積極聯系贊助商，充分利用社會資源，爭取社會熱心企業及熱心人士為活動提供物資和經費的資助。

　　4.準備兩條10m×1.5m內容分別為“當好亞運東道主，共創文明廣東醫”“人人都是東道主，個個都是志愿者”的活動橫幅。

　　5.準備兩條8.0m×1.0m內容分別為“動感亞運，感動世界”“激情盛會，和諧亞洲”的活動豎幅。

　　6.準備一批亞運小旗子、小國旗，以及一些亞運相關知識的貼紙。

　　7.向亞組委申請借用亞運會會旗、會徽、吉祥物、志愿者工作服、宣傳海報等物資。

　　8.從各種渠道搜集有關廣州20xx年亞運會的相關文化、理念、口號及宣傳標語等并制作成10張宣傳海報。

　　9.從各種渠道搜集有關亞運會歷史、發展情況、廣州亞運小貼士、廣州申報亞運會發展史、中國亞運光輝史等圖片和文章，制作成一批圖片和宣傳小冊。

　　10.準備一批亞運會紀念品、小禮品等活動獎品。

　　11.協調好學校各部門，做好活動場地的申請以及活動用品的購買和桌椅、排插、音響等活動必需品的租賃。

　　12.準備好活動宣傳海報和活動通知，同時召開團支書大會，向團支書介紹迎亞運系列活動，并讓團支書到班級宣傳，做好活動的宣傳工作，爭取讓最多的`同學參與到活動中去。

　　13.活動前組織做好主持人、活動工作人員的培訓和學習，并積極關注活動進度。

　　十、活動流程：

　　20xx年11月6日

　　十一、經費預算：

　　xxx

　　十二、可行性分析：

　　1．本次所舉辦的活動安排在學校校園內，安全性高，且比較容易操作。

　　2.目前在我校的亞運知識宣傳活動一片空白，師生認知亞運程度低，所以此次活動顯得尤為重要，對推動我校師生文明素質發展，營造人人關心亞運、支持亞運、奉獻亞運的濃厚氛圍有著舉足輕重的作用。

　　3.本次舉行的活動經費低，經濟上具有可行性。

　　4.本次舉行的活動來源于同學，活動將思想教育與文娛活動相結合，富有時代感和趣味性，同學參與度高，影響較為廣泛和深刻。

　　5.本次活動準備充分，組織有序，分工明確，人員積極性較高，工作較容易落實。

　　十三、注意事項：

　　1.由于此次活動為全校性活動，參與人數較多，對于突發事件，應該成立突發事件處理小組和應急醫療小組。 2.設在晚上進行的活動應該做好充分的準備工作，事先與各宿舍樓管理員、同學溝通好，做好宣傳工作，以免出現意外。

　　人文與管理學院09級第十七團支部

　　二○xx年十月三十一日

　　班會活動方案篇11

　　一、設計理念：

　　前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　二、設計目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、豐富學生的.生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　三、活動準備：

　　1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

　　2、制作相關的課件。

　　3、邀請父母參加班會活動。

　　4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　四、活動過程：

　　1、宣布活動開始

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：定海小學二（4）班“擁抱親情”主題游戲班會現在開始。

　　班會活動方案篇12

　　班會時間：20__年__月__日

　　班會地點：__班教室

　　班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設

　　班會主題：營造良好班風，給學習無限動力

　　班會主持人：陳__

　　班會記錄人：葛__

　　班會流程：

　　1、主持人陳__宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。

　　2、班主任程__老師發表重要講話：

　　(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

　　(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

　　(3)對班干部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的`責任，配合班主任管理好班級。

　　(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

　　(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正學習態度。

　　3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

　　4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

　　5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習口號，每隔一段時間交流學習心得、經驗等。

　　(1)組：團結進步，永爭第一。

　　(2)組：超越自我，挑戰極限!

　　(3)組：團結拼搏，超越自我。

　　(4)組：團結友愛，勤奮好學!

　　(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

　　(6)組：不斷進步，力求!

　　(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

　　(8)組：永不言敗，永不退縮!

　　6、班長王__總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。

　　7、主持人發表結束語，并宣布會議結束。

　　班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

　　班會活動方案篇13

　　【教學理念】

　　在“人本教育”思想的指導下，著眼于學生身心的健康、和諧發展，貼近學生生活實際，引導學生在學習和生活中學會去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　【教學目標】

　　1、讓學生感悟生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命。

　　2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中學會感恩，樹立正確的人生觀。

　　3、讓學生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

　　【教學重點】探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，理解生命的意義。

　　【教學難點】理解每一個生命個體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美好，學會珍愛生命。

　　【教學準備】教師：課件，隊旗，紅領巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動主持人。學生：完成課前調查表，收集關于生命的相關素材。

　　【教學過程】

　　一、感悟生命的美好課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。主持人：各位老師、同學們，大家下午好！大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢？諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢？為了尋求答案，今天，我們借著這節生命教育的主題班會課的機會，一起去探尋生命的奧秘。

　　二、了解生命的孕育課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。主持人：同學們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛；我們的成長蘊藏著父母的辛酸和汗水。同學們，你們能感受到這種愛么？游戲：（體驗媽媽十月懷胎的辛苦）學生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱辛。不一會兒，許多同學就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。主持人：同學們，通過剛才的這個游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個月呀！在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。（全班同學齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！（背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起！）

　　三、守望生命陽光課件展示畫面：

　　（畫面一）

　　一個小學生背著書包上學，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學校上課；課間與老師、同學愉快相處。

　　（畫面二）

　　2008年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領導到社會各界同心協力支援災區的情景。主持人：親愛的同學們，看了上面這組激動人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅強。在我們成長的`歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記！相識的，不相識的！我們的師長，我們的同學，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們！這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆！這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們班有些同學懂得用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學請站起來示范，其他同學一起來做。（全班齊唱《感恩的心》）主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？請同學們交流一下。（同學交流、討論、發言）主持人：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。（課件展示，全班齊讀《生命生命》）主持人：同學們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護好生命的陽光！（掌聲）教師小結。

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