為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的英語競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語競賽活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的'指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。

　　二、活動目的：

　　1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。

　　2、著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后

　　2、競賽地點：臨時安排

　　五、競賽形式及時間

　　形式：筆試

　　時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：李明坤

　　副組長：周賢敏

　　成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉

　　七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

　　八、獎項設(shè)置

　　按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。

　　九、經(jīng)費預(yù)算

　　第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個班，每班三個名次共90元，全校共90×8=720元。

　　十、注意事項

　　1、各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。

　　2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。

英語競賽活動方案2

　　一、 活動目的：

　　為全面貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在全校掀起“學(xué)英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學(xué)生更加重視英語學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)整合意識。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生使用英語的能力。為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ)，營造校園的'英語文化氛圍。

　　二、活動比賽時間：12月15日下午第三節(jié)課

　　三、活動地點：實驗室

　　四、活動對象：四至六年級自愿參與者，每班10名學(xué)生。

　　五、活動要求：

　　1. 本校教師命題。

　　2. 教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫單詞，變化句型，認(rèn)真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。

　　3. 各年級按規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

　　六、比賽內(nèi)容：范圍均為各年級所學(xué)教材內(nèi)的單詞，句型、和相關(guān)語法，難度稍高一點。

　　八、獎勵制度：

　　每個年組各評出一等獎1名，二等獎1名， 三等獎1名。

英語競賽活動方案3

　　一、競賽目的：

　　提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我市中學(xué)英語教學(xué)的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。

　　二、參賽對象：

　　廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生（非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽）。

　　三、參賽原則：

　　學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。

　　四、競賽形式：

　　全市統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進(jìn)行比賽和評卷。

　　五、競賽時間：

　　20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20

　　六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長：陳皓曦、曹國玲（市教研室英語科）

　　組員：林佩華（市中學(xué)英語教研會，執(zhí)信中學(xué)）

　　田小群（市中學(xué)英語教研會，天河區(qū)教育局教研室）

　　蔡翔（市中學(xué)英語教研會，13中）

　　陳嘉寧（市中學(xué)英語教研會，3中）

　　七、分組和參賽名額：

　　（一）第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)（含華附、省實）每校5名參賽學(xué)生。

　　（二）第二組：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。

　　八、獎勵方案：

　　（一）團(tuán)體獎

　　1、按參賽學(xué)校總分決定名次。

　　2、第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團(tuán)體賽獎的學(xué)校。

　　（二）個人獎：

　　1、一等獎：不分組別，全市共獎48名。（筆試成績最高的前56名的考生，要加試英語口語，然后按口試和筆試成績的總分的高低排出前

　　48名獲得一等獎）

　　2、二等獎：不分組別，全市共獎120名（含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生）

　　3、三等獎：不分組別，全市共獎200名

　　4、優(yōu)勝獎：共獎50名

　　（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團(tuán)體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師（各校限報一名），將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外，所輔導(dǎo)的.學(xué)生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎（每個學(xué)生限報一名輔導(dǎo)教師）。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。（注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚，報名后一律不得再更改）

　　九、其他事項：

　　（一）英語競賽報名須知

　　1、報名時間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學(xué)校為單位于20xx年11月5日下午5：00前（該時間之后報名無效）按本通知后的報名表填寫好excel表格（用小四字號，文件名為：“（學(xué)校名）九年級英語讀寫競賽報名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)（縣）教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5：00前把報名表發(fā)至xxxx@126、com，過期不予辦理。

　　2、每位參加競賽的學(xué)生不用交費。

　　（二）英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分（無聽力）。題型包括語言知識及運用；完形填空；閱讀理解；短文寫作共四大類。

　　（三）英語競賽的地點：廣州市17中學(xué)

　　（四）競賽時未有兩證（學(xué)生證和參賽證）的考生將不許參賽（如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明）。

英語競賽活動方案4

　　初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語教學(xué)提出了較高的要求。老師在大力夯實基礎(chǔ)的同時，也注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。本次競賽旨在讓學(xué)生更重視英語課內(nèi)外閱讀量和面，增強(qiáng)閱讀興趣，提高閱讀成績。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　我愛閱讀

　　二、活動安排

　　參賽對象：七年級全體學(xué)生。

　　監(jiān)考老師：班主任。

　　閱卷老師：七年級英語老師。

　　活動形式：筆試。

　　活動時間：5月22日中午12：30-13：00。

　　活動地點：各班教室。

　　三、評分與獎勵

　　1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。

　　【八年級】

　　一、比賽項目：

　　英語海報制作

　　二、對象：

　　參賽對象為初二年級所有學(xué)生。

　　三、參賽形式：

　　以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。

　　四、作品要求：

　　1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護(hù)、青春娛樂等具體話題。

　　2、作品內(nèi)容健康、科學(xué)、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

　　3、海報規(guī)格以學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準(zhǔn)。

　　4、所有作品須為我校學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的.知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。

　　五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負(fù)責(zé)人：孫莉）

　　六、表彰獎勵：

　　各類別作品分別設(shè)立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學(xué)生參與競賽的班級給予表彰獎勵。

　　七、競賽日程：

　　20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。

　　請各班積極投入，認(rèn)真做好參賽工作。

英語競賽活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣都會自然的得到開發(fā)。

　　二、活動的意義

　　1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的'課余生活。

　　2、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。

　　3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

　　4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個團(tuán)隊的競爭意識。

　　三、比賽內(nèi)容及方式：

　　三至六年級英語教材中的對話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個對話或短文。每班抽選10人參賽。

　　四、朗讀要求：

　　1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，吐字清晰。

　　2、音色優(yōu)美，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　項目

　　讀音準(zhǔn)確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語速適中20分語調(diào)自然得體，符合課文容20分。

　　六、評審領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王淑芳

　　組員：仙濤姚靜

　　總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君

英語競賽活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1.努力營造濃厚的應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的氛圍。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的積極性和主動性。

　　3、豐富學(xué)生的課余生活。

　　三、競賽活動及具體安排：

　　1.參賽年級：四、五年級各班。

　　2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

　　3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個較高質(zhì)量的`節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。

　　4.5月12日學(xué)校組織人員對節(jié)目進(jìn)行初審。

　　5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學(xué)校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助。

　　6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。

　　四.參賽規(guī)則：

　　1.表演形式不限，內(nèi)容健康。

　　2.節(jié)目演出過程由本校學(xué)生獨立完成，其他人員不得參與。

　　3.節(jié)目所用時間為3至5分鐘。

　　五.評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點和知識水平。(1分)

　　2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)

　　3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

　　4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

　　5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語言有感染力。(4分)

英語競賽活動方案7

　　一、活動目的

　　為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　二、參賽的對象

　　初一年級的全體學(xué)生。

　　三、活動形式

　　規(guī)范書寫26個字母。

　　四、比賽時間

　　20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。

　　五、評獎辦法

　　各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。

　　六、評委

　　周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

　　七、獲獎學(xué)生名單

　　七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通

　　七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月

　　七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

　　七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

　　七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

　　七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜

　　七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

　　七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛

　　（共計80名）

英語競賽活動方案8

　　隨著教學(xué)工作的深入，作為教師的我們深深體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持是最好的輔導(dǎo)老師，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性及主動性，我們決定在全校反問內(nèi)舉行本年度英語競賽活動。低段學(xué)生之間進(jìn)一次，中段英語手抄報評比，高段英語作文比賽。具體實施方案如下：

　　一、參賽人員：

　　我校各年級學(xué)生

　　二、參賽辦法

　　1、比賽由本年級英語教師組織，各班選出15—20名選手加入決賽。

　　2、一，二年級以英語歌曲歌謠聯(lián)唱及書寫展示。

　　3、三，四年級手抄報全體學(xué)生參加，每人上交一份自己辦的手抄報，老師進(jìn)行評選。評選出一，二，三等獎。

　　4、五，六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行，各年級將有60多名學(xué)生參加。五年級題目：mygoodfriend。六年級題目：myholiday。競賽時間4：30—5：30。

　　三、評獎辦法

　　為了大面積鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分年級評出30名學(xué)生左右予以獎勵。

　　獎項設(shè)一、二、三等獎

英語競賽活動方案9

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：孫有國

　　副組長：吳德星王少波

　　成員：李自俠楊在榮陳和瑛梁國輝李宏軍黨玉海屈孝萍

　　辦公室設(shè)在中心校，屈孝萍負(fù)責(zé)辦公。

　　二、活動主題

　　積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年

　　三、活動地點

　　神河鎮(zhèn)中心學(xué)校微機(jī)室金河口完小微機(jī)室平安完小微機(jī)室

　　四、競賽形式

　　學(xué)生在規(guī)定的`時間內(nèi)，以網(wǎng)絡(luò)答題的形式進(jìn)行。

　　五、參加對象

　　3—6年級全體學(xué)生

　　六、活動安排

　　（一）以班級為單位，開展科普知識學(xué)習(xí)。

　　20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負(fù)責(zé)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。

　　（二）以校為單位，開展科普知識競賽。

　　20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機(jī)課開展科普知識網(wǎng)上競賽活動。各校微機(jī)教師負(fù)責(zé)學(xué)生答題操作指導(dǎo)，并進(jìn)行學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計。

　　（三）總結(jié)

　　各校務(wù)于20xx年12月31日前，將參賽人數(shù)和活動開展情況報神河鎮(zhèn)中心學(xué)校。聯(lián)系人：屈孝萍，電話：xxx

　　1郵箱地址：xxx

　　七、活動要求

　　各班必須精心組織，全員參與，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。

英語競賽活動方案10

　　一．活動目的:

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，特舉辦此次單詞比賽。

　　二.組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　教務(wù)處

　　三、活動安排

　　出卷：袁建華蔣永紅

　　監(jiān)考：袁建華蔣永紅

　　閱卷：袁建華蔣永紅

　　四.參賽對象及參賽方式：

　　參賽對象：全體學(xué)生

　　參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競賽

　　五.比賽規(guī)程：

　　1.由英語老師統(tǒng)一出題。

　　2.單詞的檢測范圍為各年級所學(xué)所有單詞和詞組。

　　六.比賽時間：

　　20xx年10月30日下午第七節(jié)課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘

　　20xx年11月2日在課間操宣布競賽結(jié)果并頒獎

　　七.獎項設(shè)置：

　　一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設(shè)鼓勵獎獎若干。

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　1、20xx年9月10日各班主任按此方案向?qū)W生宣傳比賽規(guī)程。

　　2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當(dāng)組織復(fù)習(xí)。

　　3、20xx年10月20日各班進(jìn)行初選，10月26日各班報送參加學(xué)校競賽名單

　　4、20xx年10月30日進(jìn)行比賽。

英語競賽活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的'能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

　　二、參賽對象：

　　三至五年級各班的學(xué)生

　　三、參賽方法：

　　以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）

　　四、參賽內(nèi)容：

　　單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。

　　五、命題方式

　　命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

　　五、決賽時間：

　　5月28日下午3點。

　　六、決賽地點：

　　三年級電教二室教室，四年級電教一室；

　　七、命題人員安排：

　　三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。

　　請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。

　　八、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：馬宏才

　　副組長：曹永荔李紅英王志武

　　成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

　　九、監(jiān)考及閱卷：

　　各年級的所有英語任課老師（分年級進(jìn)行）。

　　三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅

　　四年級監(jiān)考：曹軼華李藝

　　五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香

　　三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅

　　四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝

　　五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭

　　九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；

　　1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

　　2、團(tuán)體獎

　　本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎（以各個代表隊獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。

　　十、安全保衛(wèi)：劉傳峰龍亞軍

　　十一、后勤保障（準(zhǔn)備紅筆、獎狀及晚餐）：

　　曹紅艷劉孝金

　　十二、獎狀謄寫：何軍茂

英語競賽活動方案12

　　隨著教學(xué)工作的深入，作為教師的我們深深體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持是最好的'輔導(dǎo)老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動性，我們決定在全校反問內(nèi)舉行本年度英語競賽活動.低段學(xué)生之間進(jìn)一次，中段英語手抄報評比,高段英語作文比賽.具體實施方案如下：

　　一、參賽人員：

　　我校各年級學(xué)生

　　二、參賽辦法

　　1．比賽由本年級英語教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽，小學(xué)英語競賽活動競賽實施方案，規(guī)劃方案《小學(xué)英語競賽活動競賽實施方案》。

　　2.一,二年級以英語歌曲歌謠聯(lián)唱及書寫展示.

　　3．三,四年級手抄報全體學(xué)生參加,每人上交一份自己辦的手抄報,老師進(jìn)行評選.評選出一,二,三等獎.

　　4.五,六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行,各年級將有60多名學(xué)生參加.五年級題目:my good friend.六年級題目:my holiday.競賽時間4：30—5：30。

　　三、評獎辦法

　　為了大面積鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分年級評出30名學(xué)生左右予以獎勵。

　　獎項設(shè)一、二、三等獎

　　新寧路小學(xué)英語組·

　　· XX．11．17

英語競賽活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高英語課堂教學(xué)的有效性。

　　二、活動時間：

　　五月中下旬

　　三、活動對象：

　　三-六年級全體同學(xué)

　　四、比賽內(nèi)容：

　　預(yù)賽:

　　三年級至六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞。

　　決賽:

　　三年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的上學(xué)期所學(xué)常見詞。

　　四年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四年級上學(xué)期所學(xué)常見詞。

　　五年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四、五年級上學(xué)期所學(xué)常見詞。

　　六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四、五、六年級上學(xué)期所學(xué)常見詞。

　　五、活動安排：

　　1、第一輪預(yù)賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學(xué)生

　　比賽細(xì)則：以班級為單位進(jìn)行比賽。監(jiān)考教師：3-6年級各班班主任（注：各監(jiān)考老師收齊后，交校長或英語老師）。

　　2、第二輪決賽

　　參加人員：各班選拔的參加決賽的.選手（人數(shù)自定）。

　　比賽細(xì)則：

　　共分為三個環(huán)節(jié)：（各校可根據(jù)實際情況修改）

　　1.快速記單詞：大屏幕上出現(xiàn)20個單詞，給學(xué)生兩分鐘的時間記憶，然后在答題紙上寫出所記得的單詞。（五分鐘）

　　2.多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）

　　3.單詞接龍：指定單詞的最后一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）

　　六、獎項評定

　　1、班級：根據(jù)各班總成績，評出一、二、三等獎。

　　2、個人：根據(jù)個人成績，評出“英語單詞大王”。

英語競賽活動方案14

　　一、活動目的

　　為了規(guī)范學(xué)生的書寫,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，營造濃厚學(xué)習(xí)英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取的精神，拓寬學(xué)生的`英語知識面，同時為將來的英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　二、參賽的對象

　　初一年級的全體學(xué)生。

　　三、活動形式

　　規(guī)范書寫26個字母。

　　四、比賽時間

　　20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。

　　五、評獎辦法

　　各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學(xué)。

　　六、評委

　　周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

　　七、獲獎學(xué)生名單

　　七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋

　　李曉培趙通業(yè)

　　七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅

　　王紫潔周文欣張星月

　　七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷

　　羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

　　七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇

　　厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

　　七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰

　　申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

　　七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同

　　郭明艷魏萱凝張月琪王若靜

　　七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲

　　徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

　　七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷

　　張夢潔楊雪瑩張媛

　　（共計80名）

　　競賽獎狀申請

　　初一年級為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，特舉辦初一年級英語書法競賽，特申請獎狀80張，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

英語競賽活動方案15

　　一、活動目的

　　為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃，特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。

　　二、參賽學(xué)生

　　四至六年級（每班10名）

　　三、參賽方式

　　1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選，班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。

　　2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。

　　四、活動地點

　　遠(yuǎn)教室

　　五、活動要求

　　1、用筆要求

　　四至六年級用水性筆或鋼筆

　　2、書寫要求

　　a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。

　　b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。

　　3、紙張要求：

　　學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。

　　4、書寫內(nèi)容

　　由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師，并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。

　　5、活動用時間

　　整個活動用時為一節(jié)課。

　　五、比賽命題：

　　徐茂林

　　六、組織比賽：

　　4——6年級：徐茂林郭典

　　七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主要負(fù)責(zé)人：

　　楊文勇：負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。

　　徐茂林：負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié)；負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。

　　郭典：負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。

　　八、比賽獎項

　　本次活動設(shè)置：（43）

　　四年級：一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名

　　五年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

　　六年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名

　　九、其評委如下

　　徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

　　十、評選方法

　　1、考慮到活動的參與面及有效性，鼓勵學(xué)生全員參與，四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的'一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫展示。

　　2、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　3、書寫采用教科書上的手寫印刷體，以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線。

　　5、字母大小寫每行寫4對，單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。

　　6、單詞或短詞組書寫每行3個，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個字母的寬度為宜）

　　7、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點符號書寫規(guī)范。

　　8、對話書寫時“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以兩個字母的寬度為宜）。

　　十一、比賽注意事項

　　1、班主任要做好賽前總動員，必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。

　　2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律，防止不安全事故發(fā)生。

　　3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

　　4、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。

　　5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。

【英語競賽活動方案】相關(guān)文章：

英語競賽活動方案06-10

英語競賽活動方案[集合]10-11

英語知識競賽活動方案08-31

(熱)英語競賽活動方案09-27

競賽活動方案08-30

數(shù)學(xué)競賽活動方案04-04

員工競賽活動方案06-12

安全競賽活動方案07-30

數(shù)學(xué)競賽活動方案06-11