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綜合實踐活動成果展示方案
更新時間:2024-05-20 06:01:10
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綜合實踐活動成果展示方案

  為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的綜合實踐活動成果展示方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合實踐活動成果展示方案1

  一、活動背景:

  我國的傳統節日是很豐富的,尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊,更是中華文明立身傳承之本。因此,引導學生探究我國的傳統節日,并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

  二、活動目的

  每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解,吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求,經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動,讓學生自己實踐調查中秋節的來歷,人們的慶祝方式,由中秋節所想到的等問題,然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

  三、活動目標

  綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標,允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

  1.知識目標:

  (1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗;

  (2)搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等,感受古代文化;

  (3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類。

  2.能力目標:

  (1)培養學生搜集資料,分析資料、整理資料匯報的`能力;

  (2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化;

  (3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣。

  3.情感目標:

  (1)以成功的體驗激發學生對制作美食的興趣,對家鄉、對祖國的熱愛;

  (2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。

  (3).通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

  四、活動時間

  10月1日7日

  五、活動地點

  社區、學生家中、圖書館、超市等

  六、活動內容與步驟

  (一)活動內容

  師引導學生通過討論、交流,確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下:

  活動一調查中秋節的來歷和風俗

  1.知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風俗和來歷。

  2.對中國的傳統文化產生初步的興趣。

  活動二了解中秋節的月餅

  1.搜集了有關月餅的資料

  2.感受月餅的香甜。

  3.體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三品味中秋節的詩詞

  為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。并將自己最感興趣的內容記錄下來。

  活動四欣賞中秋節的美景

  中秋節的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景

  (二)活動步驟

  1.合作交流,落實任務

  可以個人單獨完成,也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作,既要盡可能獨立調查研究,但也要注意合作、交流,某些問題可以采取小組合作的方式共同完成,形成資源共享;

  2.分析整理,總結匯報

綜合實踐活動成果展示方案2

  一、活動展示的目的:

  本學期開學初,我班根據江岸區教育局和學校關于開展綜合實踐活動的相關規定,以及我們本班學生年齡、性格特征、動手能力等各方面的特點,把我們這學期綜合實踐活動的主題定為十字繡的制作,意在讓學生了解十字繡,培養十字繡制作的興趣,并能動手制作十字繡作品,用十字繡作品裝點自己的生活,從而達到既調動了學生活動的興趣,培養了他們的動手能力,又陶冶了他們的情操,提升了他們的鑒賞能力。經過一學期的學習、實踐,學生們都能熟練地掌握十字繡的基本技法,并制作完成了十字繡作品,為了讓他們體會到成功的喜悅,成分展示自己的能力,我們計劃在20xx年元旦開展一次綜合實踐活動成果展示活動。

  二、活動展示時間:

  20xx年元旦

  三、活動展示地點:

  六(1)班教室內外

  四、活動展示方式:

  1、十字繡作品展示:

  (1)學生作品收好后,洗凈,烙平,裝裱好掛于教室外。

  (2)學生繡制十字繡作品的視頻投放。

  (3)展示學生和家長共同完成十字繡作品的照片。

  2、學生剪貼畫的展示。

  3、學生元旦小報的`制作和展示。

  4、學生廢物利用環保作品的展示。

  五、活動獎勵機制:

  1、對本學期在綜合實踐活動中,表現較好的同學進行加分獎勵一次。

  2、十字繡作品制作好的同學進行一、二、三、等獎的評選,并予以相應的獎勵。

  3、環保作品制作好的同學予以“環保小衛士”稱呼。

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