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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的合作活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作活動方案1
（一）活動名稱：
包餃子
（二）活動主持者：
教師、家委會委員
（三）活動對象：
大一班幼兒及家長、教師
（四）活動時間：
（五）活動地點(diǎn)：
機(jī)關(guān)二幼
（六）活動目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)用餃子皮雙手對扣包餃子的技能。
2、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動手能力。
3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
4、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情，師生情、親子情。
（七）活動準(zhǔn)備：
1、面粉、肉、菜
2、碗、筷子、勺子、鍋等
3、幼兒在家見過家人包餃子
4、教師提前一周把活動安排告訴家長。
（八）活動的具體步驟與過程
1、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的`活動。
2、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：《包餃子》
3、開展活動：
①欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屢约捌渌胰似綍r是怎樣包餃子的。
②鼓勵幼兒自己包餃子試試。
③幼兒相互講述自己包餃子的方法。教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡，然后對折成半圓，最后，把邊捏緊，以防漏餡。
④幼兒再次嘗試制作，比一比與第一次的作品有沒有進(jìn)步。請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。
4、結(jié)束
1、組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
2、將包好的餃子放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、讓幼兒為家長服務(wù)，為家長拿碗筷，品嘗自己的勞動成果。
（九）活動的效果及評價
合作活動方案2
（一）活動名稱：
到朱良莊公園郊游
（二）活動主持者：
園長、教師、家委會委員
（三）活動對象：
小班、中班幼兒及家長、教師
（四）活動時間：
20xx年4月22日
（五）活動地點(diǎn)：
朱良莊公園
（六）活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。
3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個情感交流的機(jī)會，增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的'距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
（七）活動準(zhǔn)備
1、活動前通知家長做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來園、離園登記表，郊游時所需的紙巾、藥品等等。
3、為每一位家長準(zhǔn)備一個裝垃圾的袋子。
（八）活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號碼寫下來。發(fā)給家長每人一張郊游須知。
2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：
A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。
B、全部家長到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進(jìn)園。
C、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排。
3、到達(dá)目的地后組織家長進(jìn)園并再一次統(tǒng)計人數(shù)。
4、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
5、開展愛護(hù)環(huán)境，從我做起的活動，大家一起把朱良莊公園草地上的垃圾撿干凈。
6、返回幼兒園。
7、家長登記好離園時間后，離園。
8、郊游活動結(jié)束。
（九）后續(xù)活動
1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當(dāng)評委，對每一個孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的朱良莊公園”。
3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的朱良莊公園會是什么樣子”。
4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。
合作活動方案3
一、活動主題
以“擴(kuò)大區(qū)域合作，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，圍繞推進(jìn)我市“兩大板塊三大功能區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，以產(chǎn)學(xué)研合作、高端產(chǎn)業(yè)合作交流為主題，組織我市企業(yè)重點(diǎn)面向軍工企業(yè)、高等院校及院所開展廣泛的經(jīng)濟(jì)合作、產(chǎn)學(xué)研合作與交流，擴(kuò)大我市在西部地區(qū)的影響力和知名度，提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展競爭力。
二、活動內(nèi)容
為確保此次“西洽會”收到實(shí)效，經(jīng)濟(jì)合作局于3月28日派出2人赴、，與重點(diǎn)企業(yè)、高校院所進(jìn)行前期對接。
（一）4月3日上午，參觀考察第一飛機(jī)設(shè)計院，推進(jìn)民機(jī)技貿(mào)中心在我市新區(qū)投資民用輕型飛機(jī)制造項目。
（二）4月4日，對接省商會，面向籍客商推介我市發(fā)展優(yōu)勢和投資環(huán)境。
（三）4月5日上午，參加“西洽會”開幕式，組織我市企業(yè)參展及開展投資貿(mào)易洽談活動。
（四）4月6日，舉行“-藍(lán)色產(chǎn)業(yè)合作交流會”，以先進(jìn)裝備制造、生物醫(yī)藥、商貿(mào)物流等為重點(diǎn)，面向資金實(shí)力雄厚、對我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展及合作交流具有投資意向的.客商，進(jìn)行藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)及重點(diǎn)合作項目推介，開展經(jīng)濟(jì)合作交流。與會人員40人。
（五）4月7日，上午考察電機(jī)有限公司，推進(jìn)與我市企業(yè)的合作項目。下午，參觀國防科工委航天六院。
（六）4月8日，舉行“-藍(lán)色產(chǎn)業(yè)合作交流會”，以能源化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生態(tài)高效農(nóng)業(yè)等為重點(diǎn)，面向、漢中、寶雞地區(qū)客商，進(jìn)行資源、投資環(huán)境推介，開展產(chǎn)業(yè)項目合作交流和對接洽談。參加人員40人。
（七）4月9日對接煤業(yè)化工集團(tuán)，洽談重油煉化、鉀肥生產(chǎn)等項目。
三、組團(tuán)和活動經(jīng)費(fèi)
此次活動，我市由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，經(jīng)濟(jì)合作局具體組織實(shí)施，有關(guān)部門、企業(yè)的參會人員由市政府確定。參會經(jīng)費(fèi)由市經(jīng)濟(jì)合作局本著“節(jié)約、實(shí)效”的原則，壓縮參會人員，依據(jù)會議的實(shí)際需要，擬定詳細(xì)的預(yù)算請示，報市政府和財政局審批，市政府序列外的參會部門、企業(yè)人員的費(fèi)用自理。
合作活動方案4
一、活動主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動目的：
為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運(yùn)動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。
二、活動時間：
20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45
（參加比賽的家長請于當(dāng)天提前候場，10：30分準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地集合）
三、活動地點(diǎn)：
開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）
四、參加人員：
1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當(dāng)天穿平底休閑鞋)
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉
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雪梅）；裁
判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；
五、報名時間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
六、活動所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的`道具，各兩個（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。
七、活動內(nèi)容:
1.騎行天下
游戲規(guī)則:以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計時停止。
2.同心同德
游戲規(guī)則:以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動器材在跑道
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上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計時停止。
八、比賽評比方法：
以年級為單位，接力賽形式進(jìn)行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。
本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！
20年10月16日校家委會籌備組，希望能幫助您！
合作活動方案5
活動設(shè)計意圖：
合作是一種重要的社會品質(zhì)和社會能力，如今的獨(dú)生子女，缺少的正是這種品質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識對現(xiàn)在的幼兒尤其重要。為此我設(shè)計了本次活動，首先以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解到：互相幫助，團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)才會更大；其次以幼兒喜愛的解放軍形象吸引幼兒的興趣，置幼兒于特定的環(huán)境中，一件“防彈衣”把幼兒連在了一起，使他們必須學(xué)會合作。親身的經(jīng)歷會讓幼兒切實(shí)體驗(yàn)到，只有合作才能取得勝利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整個活動是通過游戲、討論、再游戲、總結(jié)的方式，讓幼兒體驗(yàn)合作、討論合作、學(xué)會合作。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識到很多事情是需要大家合作才能做好，體會到合作、協(xié)調(diào)一致才是活動成功的保證。
2、使幼兒學(xué)習(xí)簡單的合作方法和技能，培養(yǎng)其合作的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、用報紙做成的'“防彈衣”若干。
2、用飲料瓶制成的“炸彈”若干，“坦克”一輛。平衡木搭成的小橋兩座。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
1、聽音樂學(xué)解放軍進(jìn)入場地，幼兒來到“新兵訓(xùn)練班”。
2、以故事《誰的本領(lǐng)大》引起幼兒的興趣，進(jìn)入問題情境。
（1）提問：故事里發(fā)生了什么事情？
（2）討論：梅花鹿和小猴子是怎樣成功的？
3、以游戲形式，讓幼兒體驗(yàn)合作。
（1）交待任務(wù)。指揮員傳達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容“炸坦克”，幼兒討論：如何利用“防彈衣”保護(hù)自己？
（2）幼兒嘗試。兩人一組，穿一件防彈衣，合作炸“坦克”。
（3）集體討論。討論“防彈衣”破裂原因。（讓幼兒認(rèn)識到兩個人一組，必須商量好，步調(diào)一致，相互照應(yīng)，不能各自行動。）
（4）幼兒探索。幼兒自由結(jié)伴嘗試不同的，合作炸“坦克”的方法（要求幼兒自己穿脫、整理防彈衣）
（5）經(jīng)驗(yàn)交流。怎樣合作才能既不把防彈衣弄破又能迅速完成任務(wù)。
（6）完成任務(wù)。幼兒分兩組玩“炸坦克”游戲。（要求幼兒保證防彈衣完整，并迅速完成任務(wù)）
（7）成功分享。請戰(zhàn)斗英雄講一講他們是怎么合作勝利完成任務(wù)的。
4、擴(kuò)展談話。
幼兒說一說，生活中還有什么事情需要兩個或兩個以上的人合作完成？怎樣合作？
5、師生小結(jié)。
生活中，有些事情是一個人可以完成的，但很多的事情是需要大家一起做才能完成的，學(xué)會和別人合作是非常重要的。小朋友要從小學(xué)習(xí)合作的本領(lǐng)，這樣才能完成更多的事情。
6、清理場地。
女孩合作收拾裝備、打掃戰(zhàn)場，男孩合作把戰(zhàn)利品“坦克”推走。
活動延伸：
戶外活動中，組織幼兒進(jìn)行“兩人三足跑”、“跳大繩”等游戲，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到合作、協(xié)調(diào)一致是活動成功的保證。
合作活動方案6
一、市場背景
隨著社會的發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，造成現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)招生困難，首先是因?yàn)楝F(xiàn)在的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，同類或者同性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)也在增加，這就使家長為孩子在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上會產(chǎn)生錯感；其次，是因?yàn)楝F(xiàn)在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因?yàn)榱x烏這座城市的獨(dú)特性，商業(yè)氣氛濃，家長選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候很難與之建立信任感，所以很難選擇。
二、合作目的
如果長時間停留在以前固有的.模式上，我們將會落后于其他的機(jī)構(gòu)，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，希望利用各方的優(yōu)勢和資源，建立互利互惠的合作關(guān)系，建立共同市場，奠定行業(yè)基礎(chǔ)。
三、合作內(nèi)容
1、合作基礎(chǔ)合作雙方共同為教育結(jié)構(gòu)雙方開設(shè)課程不同不存在利益沖突雙方在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念上均達(dá)到正規(guī)化、專業(yè)化有著共同的奮斗目標(biāo)，真正的達(dá)到資源共享
2、合作形式雙方本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，嚴(yán)格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經(jīng)前期友好協(xié)商，達(dá)成口頭合作意向。
第一，我方組建一支家庭教育專家團(tuán)隊，為合作機(jī)構(gòu)的家長們提供家庭教育方面的指導(dǎo)，包括親子關(guān)系、孩子的教育、孩子心理輔導(dǎo)等，聯(lián)盟后的機(jī)構(gòu)里如果有家長對于教育有困惑，專家團(tuán)隊提供咨詢指導(dǎo)，前提是需提前預(yù)約，得到家長認(rèn)可后可免費(fèi)在各中心做家庭教育講座。
第二，將雙方的宣傳資料與展架互相擺在對方學(xué)校供家長了解選擇，如有家長進(jìn)行咨詢，需將他們的信息記錄下來給予對方機(jī)構(gòu)進(jìn)行跟進(jìn)。
第三，雙方市場部門可一起商討，（對內(nèi)學(xué)員）合資舉辦一些線下活動來服務(wù)家長，各種大型公益活動，以及節(jié)日活動均可一起舉辦。（對外學(xué)員）一起組織戶外活動，進(jìn)行戶外新生招生。(切記，前期只做服務(wù)，勿急功近利，此目的只是為了讓家長更深入的了解我們，給他們留下一個好的印象，前期工作最少得做足兩到三個月，之后，才可真正的進(jìn)行招生。）
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，當(dāng)前期的服務(wù)做得夠好，家長對于各機(jī)構(gòu)的整個教學(xué)以及售后服務(wù)，還有講師團(tuán)隊都認(rèn)可的時候，即時機(jī)成熟時或與家長之間的信任感建立時，在這時候在進(jìn)行教育產(chǎn)品或課程推薦，家長也不會反感，而且選擇的可能性也會大很多，因?yàn)樗麄兞私饬恕Ｈ缓笤谠诙ㄆ谂e辦大型的親子講座，進(jìn)行一個現(xiàn)場的推薦會，之后可多次進(jìn)行，效果更好......四、合作展望對于這樣的合作，非教育行業(yè)已經(jīng)在使用。可以看到，通過合作，雙方不僅從人力，物力，財力有一種巨大的節(jié)省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場中需要達(dá)到的目的，最為重要的是，在生源上達(dá)到一個共享，從而在最終的營業(yè)額中也達(dá)到一個共贏
合作活動方案7
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設(shè)中國特色社會主義“三個文明”的重要領(lǐng)域，同時也是全面建設(shè)小康社會、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認(rèn)真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨deXXda精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué)教子的'能力和水平，教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、構(gòu)建模式
家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學(xué)校”政教、團(tuán)隊負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長自愿參加的家庭教育模式。
三、組織建設(shè)
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則小學(xué)家長學(xué)校”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、組織實(shí)施
1、合理安排，精選師資。
搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專題報告。四是請家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、確立課題，科研導(dǎo)航。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時代性與前瞻性相結(jié)合，針對各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長作輔導(dǎo)報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：（1）開展咨詢活動。（2）開展家訪活動——教師到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動，促進(jìn)家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動——學(xué)校組織家長、教師、學(xué)生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”制度，設(shè)立“家長意見箱”。開展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長”的角色換位活動。
5、完善評價，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評價機(jī)制。對在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長給予獎勵和表彰，充分調(diào)動參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對性和實(shí)效性。
合作活動方案8
活動目標(biāo)：
能根據(jù)自己的見解進(jìn)行排圖，并大膽陳述圖片的情節(jié)。
通過活動讓幼兒懂得遇事要互相謙讓。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已熟悉圖片內(nèi)容。
大圖片4份、小圖片人手一份、投影儀等
活動過程：
（一）針對上次活動提出的.問題，進(jìn)行討論。
1、提出問題“魚到哪兒去了”“兩只貓怎樣才能吃到魚”，圍繞問題師生共同討論。
2、教師小結(jié)
師：是呀，小黃貓和小白貓都沒有吃到魚，他們的心里可后悔了，他們想如果下次再遇到這種情況，我們一定會互相謙讓的。今天老師想請小朋友同樣利用這四幅圖，按照不同的順序來排，你想怎么排都可以，但結(jié)果是要讓兩只小貓都吃到魚，因?yàn)檫@兩只小貓現(xiàn)在改正缺點(diǎn)了，他們要互相謙讓，所以你們在排的時候要注意怎樣排才能排出讓兩只小貓都吃到魚的故事。
(評析：以提問并進(jìn)行討論的形式）
（二）幼兒分組討論、共同合作排圖。
1、提出要求。
師：我們要分組進(jìn)行排圖，小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚。討論玩每組要派出一個隊員來說說你們組是怎么排的，兩只貓是怎么吃到魚的。
2、幼兒自由討論排圖，教師巡視觀察、指導(dǎo)。
合作活動方案9
一、活動目的
1、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務(wù)，分享孩子成長的喜悅，關(guān)注孩子的成長。
2、體現(xiàn)幼兒園人性化服務(wù)，提高幼兒園美譽(yù)度，樹立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽(yù)度。
二、合作時間
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、參加活動對象：
每月過生日的寶寶
四、活動方式：
1、由xxx攝影給幼兒園統(tǒng)一派發(fā)生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統(tǒng)計當(dāng)月生日寶寶名單資
料，之后交由xxx兒童攝影。同時，xxx攝影提供“成長快樂板”一塊。
2、xxx攝影安排好拍攝時間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費(fèi)。
4、每位小朋友可獲得5x7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會貼在“快樂成長”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面貌。
五、活動分工：
xxxxxxxx幼兒園
1、負(fù)責(zé)生日寶寶的資料登記統(tǒng)計。
2、負(fù)責(zé)相關(guān)場地的提供。
3、負(fù)責(zé)活動的宣傳工作。
4、負(fù)責(zé)生日照寶寶拍攝時的.配合工作。
xxx兒童攝影
1、提供相關(guān)登記資料，宣傳海報與“成長快樂”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關(guān)服務(wù)費(fèi)用。
3、確保對每位小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、每位生日寶寶的照片贈送。
主辦單位：
主辦單位負(fù)責(zé)人：日期：xxx年xx月xx日
承辦單位：
承辦單位負(fù)責(zé)人：日期：xxx年xx月xx日
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合作活動方案10
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長、成熟，追求成為“理想的`教師”。
2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的實(shí)踐，學(xué)校組織家長進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案
1、開放課堂
邀請家長來校聽課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育
就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。
3、積極運(yùn)用校訊通通和家長及時聯(lián)系
4、組織好家長會，利用好家長會的機(jī)會形成家校合力
合作活動方案11
一、活動目的
本班學(xué)生剛從一年級升上二年級，他們還沒有形成很強(qiáng)的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動，使孩子們體驗(yàn)到集體活動中分工與合作的重要性，學(xué)習(xí)怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和能力，使他們在合作中體驗(yàn)到合作的成功喜悅。
二、活動準(zhǔn)備
（一）動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
（二）各類合作活動的照片：值日小組做值日、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、奧運(yùn)女排奪取金牌等。
（三）制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
（四）各種顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個“心情放飛桶”。
三、活動過程
（一）故事導(dǎo)入，感知合作
1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？
2 、師：老師我也很喜歡看動畫片，今天我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。
3 、播放動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
4 、小主持人：老師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了。伙伴們，你們知道為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？5 、師：我們班的同學(xué)可真愛幫助同學(xué)。那好，現(xiàn)在就請你們同位兩個同學(xué)一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個問題吧。
6 、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的'同學(xué)來幫你。
7 、小主持人請同學(xué)幫忙解決問題。
8 、師：劉瀟，你明白了嗎？同學(xué)們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團(tuán)結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團(tuán)結(jié)合作就許多事情都辦不成。
9 、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團(tuán)結(jié)起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團(tuán)結(jié)合作。今天就讓我們?nèi)嘁黄鸷煤玫馗惺芤幌聢F(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂。
10 、師、小主持人：“團(tuán)結(jié)合作歡樂多”二年（2）班主題班會現(xiàn)在開始。
【設(shè)計意圖】利用動畫片導(dǎo)入，很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明對比，就能幫助學(xué)生悟出團(tuán)結(jié)合作的道理，從而達(dá)到自然導(dǎo)入的效果。
（二）聯(lián)系生活，認(rèn)識合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作著，比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學(xué)們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過哪些合作？
2、請兩三個學(xué)生回答，老師及時分類概括。
3、師：現(xiàn)在就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學(xué)所說的，還有哪些事也需要團(tuán)結(jié)合作才容易完成，看看哪個小組的同學(xué)想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師：剛才我去了幾個小組，看到了大家都在積極地想著、說著，我也忍不住
加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情況怎樣？
6、小主持人：老師，剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個同學(xué)都想到了很多，我想我們小組一定是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個小組來打響頭炮？
8、請幾個小組匯報。
9、師：劉瀟，聽了幾個小組的精彩發(fā)言，我想你也一定很想說說你自己的感受吧？
10 、小主持人談自己對合作的感受。
11 、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因?yàn)槊刻煊辛酥等招〗M的團(tuán)結(jié)合作，我們的班集體才拿到學(xué)校的綠色衛(wèi)生流動紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學(xué)習(xí)，你幫我，我?guī)湍悖黄饘W(xué)到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽(yù)，在今年的奧運(yùn)會上，我國女排運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)合作更為祖國摘取了這20年來第一面奧運(yùn)女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚(yáng)眉吐氣。
【設(shè)計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實(shí)例，使孩子對“合作”有一個具體化的認(rèn)識，為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。
（三）設(shè)計組旗，嘗試合作
1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人特別容易記住，那是誰幫你起的？
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個屬于自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個名字都包含著他們對我們的愛和期望。現(xiàn)在，我們的班里也有幾個剛出生不久、非常可愛的嬰兒，他們就是你們每個同學(xué)所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個屬于你們大家的好聽的名字嗎？
4、師：好，現(xiàn)在就請你們設(shè)計一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。
5、小組進(jìn)行組旗設(shè)計，老師和小主持人參與到小組的設(shè)計活動中。
6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計好了，每個小組派一個代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗，并貼在黑板上。
8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一起合作設(shè)計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們，你們又喜歡哪一面呢？
9、小主持人請同學(xué)說出自己的看法。
10 、師：你們可真會欣賞別人，現(xiàn)在就要進(jìn)行“最佳合作獎”的頒獎，大家都知道剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學(xué)出來接受頒獎。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。
【設(shè)計意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實(shí)踐的嘗試，又能增強(qiáng)他們對小組的歸屬感和依賴感。
（四）游戲競賽，體驗(yàn)合作
1 、師：為了獎勵他們剛才的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我們玩一個有趣的游戲，好嗎？這個游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個小組派出一個同學(xué)，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。
合作活動方案12
目的：
1、以”合作精神“為主線，通過游戲、表演等不同的活動內(nèi)容，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到合作的樂趣，認(rèn)識合作的重要性。
2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。
準(zhǔn)備：
板書班會主題，筷子1把、空瓶6個、用線拴著的粉筆頭24個、毛巾3條，綁帶6根，球6個，進(jìn)行課本劇表演比賽選取最佳課本劇1個，課件。
過程：
一、激發(fā)興趣
A：我是主持人賈靖童。
B：我是主持人張紫晨。
AB：一（3）班主題班會《合作才能成功》現(xiàn)在開始！
A：我們46位小朋友，生活在一（3）班這個集體中，已經(jīng)快一年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。
B：在“一（3）一（3），奮勇登攀”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽(yù)。
A：在“一（3）一（3），真不簡單”的口號聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。
AB：所有的成功，都是與我們大家的團(tuán)結(jié)合作分不開的。
二、認(rèn)識合作
B：為什么要團(tuán)結(jié)合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。
A：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。
B：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團(tuán)，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！
A：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
B：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會合作。下面，我們再玩一個游戲——《緊急逃生》。
A：每一個小組前面都有一個空瓶子，這個瓶子代表一座“已經(jīng)著火的房子”，里面用線拴著的粉筆頭，代表“在房里還沒出來的你自己”。
B：現(xiàn)在請每個小組選派四個小朋友參加，想一想，你們怎樣才能用最快的速度從火場順利逃生呢？
A：沒有脫險的小組，你們知道原因在哪兒嗎？（只想自己，互相爭搶）
B：順利脫險的小組，請你們說說是怎樣做的，好嗎？（既想自己，又想別人，聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，相互配合）
A：是啊，越是在有危難的'時候，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，相互合作，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。
三、體驗(yàn)合作
B：你能合作嗎？下面，我請三組同學(xué)上場，參與一個需要合作的游戲。
A：三人一組，把一人的眼遮住，一人的雙手綁住，一人的雙腿也綁住，用這種方式代表他們身上存在著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
B：我再給每個組兩個球，代表貴重物品。要求是：三人要團(tuán)結(jié)合作，把貴重物品從教室后面運(yùn)到講臺上來。
A：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有什么收獲？(點(diǎn)擊一下課件)
（小朋友發(fā)言結(jié)束后，再點(diǎn)擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，包容別人缺點(diǎn)，善于鼓勵同伴。要取人之長，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）
B：接下來，掌聲有請我們班評選出的“最佳合作小組”成員，來展www.zhutibanhui.net示一下他們的合作成果。請欣賞他們給大家?guī)淼木实恼n本劇表演。
A：經(jīng)過親身體驗(yàn)，你認(rèn)為合作時最重要的是什么？（服從安排，互相配合）
四、指導(dǎo)實(shí)踐
B：請大家想一想，我們班小朋友的團(tuán)隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？（站排、值日……）
A：請班主任老師講話。（看到兩位主持人這么能干，看到小朋友們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！
我想送給大家一句話（點(diǎn)擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大。”希望同學(xué)們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點(diǎn)擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”
AB：我們的主題班會到此結(jié)束。
合作活動方案13
各市、縣（市、區(qū)）供銷社、農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會，省社本級各單位：
今年7月7日，是國際合作社聯(lián)盟確定的'“國際合作社日”。為紀(jì)念“國際合作社日”，xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會、xx省供銷合作社聯(lián)合社定于7月7日上午舉辦“20xx國際合作社日”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題和任務(wù)
國際合作社聯(lián)盟確定今年“國際合作社日”的主題是“可持續(xù)的消費(fèi)與生產(chǎn)”，口號是“合作造就可持續(xù)社會”。活動將圍繞上述主題和口號，舉辦“國際合作社日”紀(jì)念活動，組織專題報告會，參觀供銷合作社化館，表彰“xx合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路”獲獎?wù)摗?/p>
活動由xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會、xx省供銷合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會主辦，xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會、xx省供銷合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦。
二、活動時間和地點(diǎn)
時間：7月7日上午半天。
地點(diǎn)：xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（紹興市越城區(qū)世紀(jì)東街770號）
三、參會對象
各市供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）2人，其中1人為領(lǐng)導(dǎo)；各縣（市、區(qū)）供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）領(lǐng)導(dǎo)1人。
省供銷社（省農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）領(lǐng)導(dǎo)和各處室主要負(fù)責(zé)人，興合集團(tuán)綜合部部長，中茶拍公司、浙農(nóng)控股集團(tuán)、新大集團(tuán)、特產(chǎn)集團(tuán)、福士達(dá)集團(tuán)、浙茶集團(tuán)、再生集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人各1人。
xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記、院長，師生代表10人；xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院書記、院長。
邀請xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會代表10人參加會議。
四、會議報到
7月6日下午報到，地址：xx
在紹單位不安排住宿，請于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報到，統(tǒng)一安排赴xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院參觀供銷合作社化館。
五、其他事項
（一）請湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田縣社、溫州市甌海區(qū)農(nóng)合聯(lián)、xx三豐控股集團(tuán)、省社合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)處、xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，發(fā)言時間控制在10分鐘左右。會議邀請省農(nóng)辦綜合調(diào)研處負(fù)責(zé)同志發(fā)言。材料于7月2日前報省供銷社辦公室，聯(lián)系人：xx
（二）請各市供銷社匯總本地區(qū)參會人員名單，于7月2日中午12:00前報省供銷社辦公室。與會人員要安排好工作，準(zhǔn)時參會。因故不能到會的，以書面形式于7月2日前請假，聯(lián)系人：xx，傳真：xx電子郵箱：xx
（三）駕駛員食宿自理。
合作活動方案14
為大力發(fā)展市郵政儲蓄銀行活期業(yè)務(wù)，優(yōu)化郵儲發(fā)展結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大郵政儲蓄銀行綠卡的市場占有率及發(fā)卡量，讓更多的群眾了解郵政儲蓄銀行，使用郵政儲蓄綠卡，市行市場部專業(yè)營銷團(tuán)隊以大中院校校園綠卡發(fā)展為契機(jī)，開展了以“綠卡校園”為重點(diǎn)的淘寶綠卡營銷活動。
前幾年，我行由于只注重規(guī)模發(fā)展，忽視了郵儲結(jié)構(gòu)的調(diào)整，活期比重偏低，尤其是在綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展方面意識淡簿，以至于我行的綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢，綠卡的發(fā)行量及市場占有率都比較低，特別是綠卡的沉淀資金比較低。在我們放松發(fā)展腳步的同時，很多單位，校園都己被專業(yè)銀行捷足先登，占領(lǐng)了市場，例如九江市的四所大學(xué)校園，新入學(xué)大學(xué)生銀行卡及學(xué)費(fèi)都己被工，農(nóng)，中，交，建行占領(lǐng)，這些銀行與校園形成了長久的合作發(fā)展，我行想再打入到這些學(xué)校，已經(jīng)很難了，特別是在每年的學(xué)費(fèi)代收業(yè)務(wù)上。
面對綠卡業(yè)務(wù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，我們認(rèn)真研究對策，采取“各個擊破，以點(diǎn)帶面”行動。通過對大學(xué)生們進(jìn)行調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為越來越多大學(xué)生們的新購物方式，而我行推出的淘寶綠卡在一切原有功能的基礎(chǔ)上，突出了網(wǎng)上支付功能，可安全輕松地進(jìn)行網(wǎng)上購物，卡面設(shè)計時尚，特別適合大中專學(xué)生使用，淘寶綠卡“支付寶卡通”功能改變了傳統(tǒng)網(wǎng)銀的網(wǎng)上支付流程，在支付寶和淘寶網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上支付時，無需使用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬，便可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付。
我們決定以淘寶綠卡的優(yōu)勢為依托，從大中院校尋求突破口，逐步發(fā)展我行綠卡業(yè)務(wù)，擴(kuò)大我行影響力，樹立九江市郵政儲蓄銀行品牌形象，為我行儲蓄業(yè)務(wù)發(fā)展打下堅實(shí)的根基。
在宣傳的同時，我們也針對各個院校制定了具體的營銷方案，發(fā)動宣傳攻勢，逐個擊破。截至12月，我行已經(jīng)與九江學(xué)院，江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，九江市職業(yè)大學(xué)，九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校，九江市科技中專，九江市廣播電視大學(xué)，九江市外事旅游學(xué)校、九江機(jī)電職業(yè)學(xué)校等大中專院校達(dá)成合作協(xié)議。
一、借助學(xué)生會突破發(fā)展
九江學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國有公辦全日制本科普通高等院校，面向全國30個省（市、自治區(qū)）招生，學(xué)校占地2757畝，現(xiàn)有主校區(qū)、潯東校區(qū)、廬峰校區(qū)、南湖校區(qū)四個校區(qū)，全日制在校生3萬余人。
在發(fā)展該校淘寶綠卡業(yè)務(wù)中，我們首先找到校方領(lǐng)導(dǎo)，但由于學(xué)校與他行有著長期業(yè)務(wù)合作，被領(lǐng)導(dǎo)一一拒絕，此后我們又找到相關(guān)老師，但是老師們不想承擔(dān)責(zé)任，所以對于我們發(fā)展淘寶綠卡業(yè)務(wù)，很大程度上都抱著多一事不如少一事，互相推諉的態(tài)度，而且這樣的情況屢見不鮮，那么在這樣的情況下，既沒有所謂的“熟人”，又遭到學(xué)校的明確拒絕，如何發(fā)展業(yè)務(wù)呢？通過我們的調(diào)查，與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)校中有很多社團(tuán)，學(xué)生會等，他們是第一個接觸到學(xué)生的人，同時也是第一個了解學(xué)生需求的人，那么我們是否可以通過他們來為我們宣傳業(yè)務(wù)，擴(kuò)大業(yè)務(wù)呢？通過實(shí)際的操作，我們認(rèn)為這是切實(shí)可行的，同時在社團(tuán)的選擇上，我們選擇了學(xué)生會，原因有三點(diǎn)：首先，學(xué)生會代表了學(xué)生，同時與校領(lǐng)導(dǎo)，老師也有著緊密聯(lián)系；其次，學(xué)生會是學(xué)生中的先進(jìn)份子，他們在學(xué)生當(dāng)中有著一定的影響力；最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，雙方合作互惠互利，我行給予一定的經(jīng)費(fèi)來支持該校組織的校園活動。
利用學(xué)生為我們銀行來營銷成為我們的首選方式，通過與學(xué)生會的交流，讓他們了解到我行的淘寶綠卡業(yè)務(wù)，并就淘寶綠卡營銷達(dá)成了合作共識，由學(xué)生會收集需要辦理淘寶綠卡的學(xué)生相關(guān)信息，同時為每名需要辦卡學(xué)生發(fā)放宣傳資料，而對于學(xué)生會的營銷工作，我們采取贊助一定金額的經(jīng)費(fèi)來贊助學(xué)生會組織的校園活動，加強(qiáng)郵儲銀行的知名度，擴(kuò)大淘寶綠卡的在網(wǎng)客戶，我們在九江學(xué)院通過與學(xué)生會的合作取得了發(fā)放綠卡學(xué)生用戶10000余張，與校學(xué)生會達(dá)成了良好的合作態(tài)勢。
二、利用關(guān)系營銷
九江市職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處十里大道，離我行花園支行較近，校內(nèi)安裝有我行ATM機(jī)，而且該校有大量學(xué)生在花園支行辦理業(yè)務(wù)，且與我們市郵政局有著密切的業(yè)務(wù)合作，在得知這一情況后，我們迅速組織專門人員上門營銷。
1、利用人際關(guān)系資源
我們利用朋友的關(guān)系，認(rèn)識了該校主管學(xué)生業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，通過交流我們了解到該校的學(xué)生數(shù)量、生源地、學(xué)生的消費(fèi)傾向以及家長如何向?qū)W生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等等相關(guān)問題，同時也向黃主任詳細(xì)講解了中國郵政儲蓄銀行淘寶綠卡的用途和功能以及相對其它商業(yè)銀行的優(yōu)勢，并把我行與貴校合作開發(fā)校園淘寶綠卡的想法與他進(jìn)行了交談，他對我行的這種合作意向產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺得很有意義并表示愿意合作。
2、利用班主任資源
班主任是學(xué)生的直接管理者，也是學(xué)生在學(xué)校最信任和依靠的人，班主任的宣傳有著非常大的影響力，因此我們利用該校每周班主任例會的機(jī)會深入班主任當(dāng)中，詳細(xì)地向班主任們介紹郵政儲蓄銀行，講解淘寶綠卡的'功能及優(yōu)勢，會上班主任也提出該卡年費(fèi)，卡費(fèi)，小額管理費(fèi)等資費(fèi)問題，我們都耐心地給予了回答，讓他們沒有了顧慮。會上黃主任要求各班主任要在班會課上大力宣傳，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任的配合進(jìn)行宣傳，很快在學(xué)校里起了很大反響，我們在職業(yè)技術(shù)學(xué)院取得了發(fā)放淘寶綠卡4000余張，活期余額約30余萬元。
三、發(fā)揚(yáng)“釘子”精神
九江市職業(yè)大學(xué)地處九江市西二路，位置較偏僻，附近沒有其他商業(yè)銀行，而該校學(xué)生在我行辦理的銀行卡基本上都是自動上門辦理的。針對這一局面，我們毫不氣餒，堅定“沒有克服不
了的困難，沒有發(fā)展不了的業(yè)務(wù)，沒有攻不下的用戶”的信念，發(fā)揚(yáng)
“釘子”精神，只要一有空，就上門聯(lián)系，不厭其煩與領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們著重介紹我們郵政儲蓄點(diǎn)多面廣、全國通存通兌以及辦卡手續(xù)簡便、網(wǎng)絡(luò)購物業(yè)務(wù)平臺先進(jìn)、安全等優(yōu)勢。功夫不負(fù)有心人，該校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)終于被我們的一股子“鉆勁”所打動，答應(yīng)我們先在師范校區(qū)及農(nóng)校校區(qū)試點(diǎn)，通過這次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流，我們成功地為農(nóng)校校區(qū)和師范校區(qū)開發(fā)淘寶綠卡3000余張，為鶴問湖校區(qū)各院系學(xué)生逐步辦理郵政淘寶綠卡奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、情“暖”校園奉獻(xiàn)愛心
在江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院淘寶綠卡業(yè)務(wù)營銷中，通過與學(xué)校團(tuán)委的交流，我們了解到該校有10%的貧困生，1%的特困生，為此我行進(jìn)行了研究，決定以資助特困生來推廣我行淘寶綠卡業(yè)務(wù)。我們把這種想法與校方進(jìn)行了交流，校方對此表示贊同，為此我行制定了一個詳細(xì)的資助方案（情暖校園）：該校學(xué)生每辦理一張?zhí)詫毦G卡，我行將拿出一元資助特困生。情“暖”校園活動在校園中引起了轟動，讓學(xué)生對我行有了新的認(rèn)識，提高了我行品牌形象，在校方的支持與配合下和學(xué)生們的響應(yīng)下，此次營銷活動取得了圓滿的成功，開發(fā)淘寶綠卡4500余張，活期余額約32萬元。
五、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)
隨著綠卡營銷業(yè)務(wù)的不斷深入，“郵政儲蓄銀行”這塊金字招牌也逐漸顯現(xiàn)出來，相繼有機(jī)電學(xué)校、科技中專等大中專院校與我行就學(xué)生辦理淘寶綠卡達(dá)成了初步的協(xié)議。這么多的綠卡發(fā)放，資料收集整理，辦理折卡的時間也逐步的增長了，這時候我們就要求自己，寧愿犧牲自己休息時間，也要將學(xué)校的要求擺在第一位，以最快的時間，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，變過去的“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”，與學(xué)校在存折綠卡交接、發(fā)放上做到萬無一失，不漏發(fā)，不錯發(fā)任何一名學(xué)生的綠卡，協(xié)調(diào)好網(wǎng)點(diǎn)與學(xué)校之間關(guān)系以及大批量發(fā)卡后帶來的問題，為學(xué)校解決后顧之憂，優(yōu)勢的服務(wù)也贏得了廣大院校的信賴。
六、健全獎勵機(jī)制
綠卡營銷業(yè)務(wù)的快速發(fā)展離不開營銷隊員的共同努力。為了提高我們營銷隊員發(fā)展業(yè)務(wù)的積極性，我們制定了發(fā)展業(yè)務(wù)的獎勵辦法，獎懲相結(jié)合（具體獎勵方法借鑒了市行營銷政策）。
在為大學(xué)生辦理淘寶綠卡的同時，我們也鼓勵學(xué)生使用我們的銀行卡，讓“有卡”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝每ā保够顒舆_(dá)到“雙贏”，為我行下一步新生的發(fā)卡以及學(xué)費(fèi)代扣業(yè)務(wù)做鋪墊，所有的業(yè)務(wù)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。
如何調(diào)動學(xué)生使用淘寶綠卡成為我們在業(yè)務(wù)發(fā)展中又一大問題？我們將視情況具體采取開展?fàn)I銷策劃活動，POS刷卡消費(fèi)有獎等。
僅11月1個月的時間我行就新增綠卡2201余張，活期余額200余萬元，我行淘寶綠卡業(yè)已取得了九江市11所大中院校80%的學(xué)生銀行卡業(yè)務(wù)，擴(kuò)大了中國郵政儲蓄銀行在九江市大中院校的知名度，讓更多的學(xué)生用戶了解我們銀行，同時淘寶綠卡已經(jīng)成為學(xué)生用戶上網(wǎng)購物的首選銀行卡。
從近兩個月走入市場成功開發(fā)校園綠卡業(yè)務(wù)中我們深深體會到：
一、以“心”暖人，拓展?fàn)I銷空間。在市場營銷方面“只有想不到的，沒有做不到的”，我行在研究、分析市場時，主動推出用“心”暖人服務(wù)，只要日常有心，且用心去發(fā)展，專業(yè)市場營銷這條路在我行會越走越寬廣。
二、以“情”感人，發(fā)展綠卡業(yè)務(wù)。通過廣泛調(diào)查，我行在綠卡業(yè)務(wù)上有較大的潛力可挖，為做大做強(qiáng)綠卡業(yè)務(wù)，我們在發(fā)展上用情感演繹市場，取得了意想不到的效果，我們堅信目標(biāo)一旦選定，只要有不怕碰壁，契而不舍精神，市場是無限大的。
三、以“行”動人，壯大銀行業(yè)務(wù)。“沒有滿足的市場，只有落后的思想”，市場前景廣闊，關(guān)鍵在于我們是等客上門還是主動出擊？在這點(diǎn)上我們認(rèn)為只要大膽的走出去，大膽的去嘗試，利用郵政儲蓄現(xiàn)有的品牌資源，采取專業(yè)營銷為主的策略，制定切實(shí)可行的營銷方案，就能把銀行業(yè)務(wù)發(fā)展壯大，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。
合作活動方案15
一活動內(nèi)容：
合作自制蛋撻觀摩
二、活動時間：
xxxx、12
三、主持人：
夏婷婷
四、參加人員大班幼兒、課題組成員：
五、活動主題：
觀摩生活體驗(yàn)活動，探討集體活動中如何干預(yù)幼兒的合作行為
六、活動內(nèi)容：
自制蛋撻
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識材料，通過看一看、練一練的過程，培養(yǎng)孩子的動手能力；
2、能夠借助各種輔助材料小組合作制作蛋撻
3、體驗(yàn)成功的喜悅
活動過程：
（一）、談話導(dǎo)入
（二）學(xué)習(xí)制作過程
1、介紹制作蛋撻的工具、認(rèn)識材料
2、示范制作步驟
預(yù)熱烤箱
調(diào)蛋撻液
將蛋撻液倒進(jìn)蛋撻模具
烘焙15分鐘
（三）分享蛋撻
七、解決了生活體驗(yàn)活動
幼兒合作能力欠缺的問題
八、通過大家集體的思考
邊研討邊改進(jìn)，提升了幼兒在生活體驗(yàn)活動中的合作能力
九、下一步的工作構(gòu)想是：向全園推廣這樣的培養(yǎng)策略
【二】、課題研究反思、研究敘事
這次小朋友們的動手操作體現(xiàn)出教師在材料的準(zhǔn)備上很充分，但是沒有考慮到孩子們?nèi)绾握嬲齾⑴c到活動中，在幼兒任務(wù)的分工上給孩子們提供的.合作機(jī)會不夠全面。于是，我們指出：對全班幼兒進(jìn)行分組，每一組推選一位組長，組長負(fù)責(zé)和組員共同商量具體的分工：第一組提供盆子和雞蛋負(fù)責(zé)打蛋和攪拌；第二組負(fù)責(zé)分蛋撻皮和后面環(huán)節(jié)的將成品擺放在烤盤中；第三組負(fù)責(zé)牛奶、稀奶油及吉士粉的稱重和添加；第四組負(fù)責(zé)整個教師的管理，主要是衛(wèi)生、調(diào)度。經(jīng)過這樣的分工，孩子們每個人都有任務(wù)，忙而快樂著。體現(xiàn)了真正意義上的合作。
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