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中秋節游戲活動方案
更新時間:2024-09-14 09:33:04
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中秋節游戲活動方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中秋節游戲活動方案,希望對大家有所幫助。

中秋節游戲活動方案1

  活動目標:

  小班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

  2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

  3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

  4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

  2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

  大班:

  1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  開展時間:

  8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節"活動。

  活動類型:

  1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

  2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

  3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

  4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

  家園共育:

  1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

  2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的'月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

  分散活動配合:

  1、參觀月餅街

  2、班級組自助餐--月餅品嘗大會。--(小、中班級組)

  3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)

  4、親子花燈制作大賽。--(中班級組)

  活動內容建議:

  1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

  2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

  3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

  4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

  5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  6、計算:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

中秋節游戲活動方案2

  一、幼兒發展目標與主要內容

  (一)初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

  (二)知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

  (三)積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

  (四)培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議

  (一)環境:教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的.圖片等。

  (二)游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  (三)教育活動

  1、講述有關中秋節的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

  2、引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

  (四)觀察活動:請幼兒在節前節后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

  (五)家園共育:

  1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

  2、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

  3、中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

  活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節游戲活動方案3

  活動目標

  1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

  2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

  活動準備:

  《齊心協力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實。

  游戲玩法:

  媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

  游戲規則:

  (1)參賽選手必須是全家三口。

  (2)爸爸媽媽不許發出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。(可幼兒園提供也可幼兒自帶)

  活動過程:

  一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

  指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

  2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導語:

  ①仔細看看月餅里面是什么樣的?

  ②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

  三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

  指導語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

  引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)

  游戲:螞蟻搬月餅

  1、請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。)

  2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3、設置一定的距離,在終點放置一些月餅(圖片)作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬月餅,看誰搬得快。

  做“月餅”

  玩法:把平時玩的'圍棋拿出來,用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如,圍成一個圓圈形狀的月餅,圍成一個正方形的月餅,比比誰圍出的圖案更有創意,然后用棋子來自由裝飾月餅。

  幼兒的收獲:想不到這么簡單的棋子,還能變出這么多的花樣來,同時也豐富幼兒的想象力。

  比賽投“月餅”

  玩法:

  準備一個小筐,放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”,讓幼兒一起往筐里投,看看誰投得準呢?

  幼兒的收獲:

  原來投大小不同的“月餅”時,要用的力氣是很不一樣的。

中秋節游戲活動方案4

  活動目標:

  為了提高全園教師動手、動腦、及創新能力,充分發揮教師的.主動性和創新精神,讓教師得到更好的發展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。

  活動內容:

  開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。

  參與人員:

  所有在職幼兒教師

  活動時間:

  20xx年5月15日至20xx年5月29日

  活動要求:

  1、評分要求:主題鮮明,內容健康向上(20分),作品內容具有創意(30分),作品優美、制作精巧(40分),作品言簡意賅的介紹(10分)。

  2、作品規格要求:

  繪畫:作品大小統一用8開紙或4開紙。題材不限,主題突出。可用鉛筆、水彩、墨汁,體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。

  手工:作品取材不限,大小不限,充分利用廢舊,構思巧妙,制作精美,堅固實用。

  3、活動評比:請有關人員評出最具創意獎1名,一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,優秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統一頒發榮譽證書及獎金。

中秋節游戲活動方案5

  一 活動背景

  中秋節到來,由于趕上非常時期,小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計093班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。

  二 活動時間

  20xx年9月6日(中秋節)18:00~20:30

  三 活動地點

  山東XXX幼兒園新體育場北側

  四 活動主題

  我在山建有個家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對家的渴望,以“家”為主題,增強小朋友對班級對幼兒園的.熱愛。

  五 活動目的

  1 使小朋友感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

  2 增強小朋友之間的情感,是小朋友之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3 鍛煉小朋友表現自我的能力,使小朋友敢于表現自己。

  4 增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

  六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工

  負責人:信計093班班委

  特邀嘉賓:小朋友會各部部長及主席

  預計參加人數:32人

  人員分工:擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

  七 活動前期準備

  1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。

  2 統一小朋友時間,選擇最恰當的時間舉行晚會。

  3 班委統一采購月餅等食物。

  4 讓小朋友分四隊,沒隊至少出6個節目,制定節目單,規范流程。

  八 活動開展

  六點鐘晚會正式開始,按照節目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單:

  九 活動特色:

  1.邀請大二學長和我們一同慶祝,增加了家的感覺。

  2.活動強調“人人參與,我也是組織者”

  3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力。

  4.活動有組織。

  十 經費預算:

  1.月餅 1.3x70=91

  2.蘋果 31

  3.零食 50

中秋節游戲活動方案6

  今年_月_日是中秋節,為了應對__10周年大慶,提前引爆并釋放消費高潮,因此對于我們來說,這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場品牌形象和應對__10年大慶的好機會。

  此次促銷,應該做到參與促銷的商品面廣、數量多,力度大,利用節日的雙重性,促進商品的連帶銷售。

  具體內容如下:

  活動時間:

  _月__日(周五)——_月_日(周日)

  活動主題:

  合家團圓渡中秋

  活動范圍:

  某商場商城及八一店、某商場購物廣場、__店

  活動內容:

  中秋活動:

  【超市中秋檔期DM海報_月_日—_日同步跟進】

  __店中秋同步跟進

  活動主題:月餅+紅酒某商場攜您度中秋

  (黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動)

  活動時間:_月_日(周五)——_月_日(周二)

  活動簡述:因為商場現有品牌自行舉行的折扣,某商場不承擔費用,所以廣告宣傳上突出“現有折扣上再送”,顧客心理感受是不一樣的`,

  可以在不承擔費用的基礎上取得顧客認為比較實惠的活動力度,同時突出了中秋送月餅紅酒活動,比較溫馨,貼切節日特色。)

  活動內容:

  在所有品牌現有折扣上

  當日現金消費滿200元,可憑購物發票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。(單獨包裝,價值約8元)

  當日現金消費滿500元,可憑購物發票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。(價值約40元)

  當日現金消費滿1000元,可憑購物發票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。(價值約80元)

  各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協商,定制禮品,活動結束后,按照實際贈送數量結款,費用原則上同參加品牌各承擔50%。

  “月圓中秋,情濃某商場”中秋禮品節

  中秋節期間,在各門店劃出專門區域,開辟中秋商品系列展銷區,展銷商品品類包括:月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品,方便顧客在該區域進行選購。

  月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織,地點可選在超市或超市外的公共區域。

中秋節游戲活動方案7

  一、活動背景

  中秋節到來,由于趕上非常時期,小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計093班,還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望,所以特地舉行這個中秋晚會。

  二、活動時間

  20xx年x月x日(中秋節)18:00~20:30

  三、活動地點

  XXX建筑幼兒園新體育場北側

  四、活動主題

  我在山建有個家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對價的渴望,以“家”為主題,增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。

  五、活動目的

  1、使小朋友感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

  2、增強小朋友之間的情感,是小朋友之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的`小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3、鍛煉小朋友表現自我的能力,使小朋友敢于表現自己。

  4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

  六、活動負責人

  特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。

  負責人:信計093班班委。

  特邀嘉賓:小朋友會各部部長及主席。

  預計參加人數:32人。

  人員分工:擊鼓手一名,主持人一名,表演者三十二名。

  七、活動前期準備

  1、借用幼兒園的啦啦棒,加油鼓以及擴音喇叭等設備。

  2、統一小朋友時間,選擇最恰當的時間舉行晚會。

  3、班委統一采購月餅等食物。

  4、讓小朋友分四隊,沒隊至少出6個節目,制定節目單,規范流程。

  八、活動開展

  六點鐘晚會正式開始,按照節目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。

  節目單:

  1、一人一句開場白——晚會開始

  2、松一511宿舍合唱:我的中國心

  3、松一506宿舍節目:趙巖獨唱

  4、松一506宿舍節目:孔偉才、盧帥街舞

  5、松一506宿舍節目:武丹獨唱

中秋節游戲活動方案8

  游戲:

  月餅歌

  游戲價值

  1、體驗兒歌游戲的快樂。

  2、能手口一致地點數10以內的.物體,并說出總數。

  3、能認真傾聽指令,及時做出反應,提高傾聽能力。

  游戲準備

  1、月餅卡片若干。

  2、幼兒會玩“石頭剪刀布”游戲并且已經掌握兒歌。

  游戲玩法

  1、引導幼兒復習兒歌。

  月餅歌

  甜甜的餡兒是豆沙,

  咸咸的餡兒是蛋黃。

  月餅餡兒料真是多,

  你最愛吃哪種餡兒?

  2、介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲(你拍一我拍一),最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”,獲勝方取一張月餅卡片。當取完所有卡片后,點數所贏得的卡片數量,看誰的最多。

  3、請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

  4、幼兒兩人一組,教師分發每組10張月餅卡片,幼兒自主游戲。

中秋節游戲活動方案9

  一、活動目的:

  我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節。

  于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  二、主辦單位:

  三、活動主題:

  中秋節猜燈謎

  四、活動時間:

  20xx年9月23日星期日晚上8:00——9:30

  五、活動地點:

  D1與D2之間的.過道

  六、活動對象:

  七、活動流程:

  1、海報的制作(宣傳部)注:海報在9月18日就擺出

  2、9月23日下午5:00派工作人員到活動地點布置場地:

  ①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)

  ②插3根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來,再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;

  ③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠,宣傳欄布置;

  ④其他導生配合工作。

  3、活動開始:

  ①五名導生在燈謎被拿走后負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)

  ②負責對答案和蓋印章

  ③根據學生拿來的燈謎的派發禮物(答對一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。

  ④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼,鼓勵更多人來參加。

  ⑤九點鐘抽獎。

  (剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)

  4、活動結束,清理好活動場地

  八、活動用具準備:

  燈籠,音響,竹子,活動獎品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,LED燈

  九、活動預算:

  LED燈共241元(29元/7串13元/2串12運費)

  LED燈籠97、5元(LDE燈籠15xx3、5LDE荷花燈10xx3、5運費10元)

  禮品共168元(卡套0、3xx80香皂盒0、7xx70伸縮筆1、2xx50運費10元按摩器5xx5)

  夾子共18元(6xx3)

  雙面膠2元

  合計:536.5元

  十、聯系方式

中秋節游戲活動方案10

  活動目標

  1、愿意參加泥塑活動,萌發對民間傳統藝術的喜愛。

  2、了解“月兔”的來歷和外形特征,初步感受中國民間藝術的美。

  3、嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

  活動準備

  1、經驗準備:了解兔子的外形特征。

  2、材料準備:

  教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示范作品1個。

  幼兒用材料:《億童主題學習包—美術》第7—8頁;超輕粘土、泥工刀、牙簽。

  活動過程

  1、引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品,了解月兔的身體結構。

  2、引導幼兒觀察“月兔”的制作方法;引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

  3、鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作,教師巡回指導。

  提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中,沒有用完的超輕土不能混色,用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

  鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征;塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節。

  4、鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

  5、收拾、整理材料,結束活動。

  活動建議

  1、教師在演示搓水滴形的.方法時,應注意放慢動作。

  2、在塑造月兔水滴形的耳朵時,可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳,再捏一個小一點的水滴形作內耳,形成疊加的效果,使作品更立體。

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