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重陽節敬老活動方案
更新時間:2024-09-10 16:22:05
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重陽節敬老活動方案

  為了確保工作或事情順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的重陽節敬老活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

重陽節敬老活動方案1

  一、活動目的:

  1、在敬老院做義工,既可培養西部志愿者的優異品格,又可豐富西部志愿者的日常生活,

  同時還能增加同學們參與社會服務社會的機會;

  2、在迎接九九敬老節來臨之際,為之后的系列活動增添更多的.活動意義,且主要是為了弘揚中華民族傳統美德,真正履行落實行動做到敬老、愛老、助老。

  3、為敬老院老人做義工,真正讓老人在九九敬老節來臨之前就先給他們以愉悅的心情,豐富他們的精神世界、從根本上做一些實事,為老人帶來更多的活動與溫暖。

  二、活動主題:

  敬老院陪老人過節,義務細心照料老人

  三、活動時間:

  20xx年x月x日()時間待定)

  四、組織機構

  主辦單位:xx縣縣團委西部志愿者自管委員會承辦單位:xx縣敬老院

  五、活動對象:

  所有服務xx縣的西部志愿者

  六、活動地點:

  xx縣敬老院

  七、整體活動流程:

  略

  十、負責人聯系方式:

  xx縣團委負責人:胡秋菊書記138x

  十一、對方聯系方式:

  xx縣福利院李院長:139xxxxxx

  xx縣福利院彭院長:130xxxxxx

重陽節敬老活動方案2

  農歷九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老、愛老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們的不僅僅是登高、賞菊的習俗,更是一種信息:老年人需要愛、需要健康、快樂。

  創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,孩子們是祖國的未來,為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣,幼兒園將在重陽節期間,組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起過節,走進社區,為更多的爺爺奶奶送愛心、送祝福,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

  通過這些活動,可以幫助孩子們豐富以下經驗:

  ①農歷九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。

  ②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

  ③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  ④重陽節有許多美妙的傳說、故事和兒歌。

  活動:走進社區送愛送祝福

  一、活動時間:

  20xx年10月9日上午10:00

  二、活動地點:

  水電二局社區

  三、活動準備:

  1、制作爺爺奶奶的禮物、賀卡。

  2、學習歌曲《感恩的.心》

  3、學習弟子規:《入則孝》

  三、活動過程:

  1、介紹重陽節

  (1)老師引出重陽節主題

  師:每年的農歷九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了,開心嗎?

  (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

  師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

  注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  2、幼兒表演環節

  師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?

  歌曲:“我上幼兒園”

  律動:“我的小手”

  歌表演:“小豬吃的飽飽”

  兒歌:“拍皮球”

  歌表演:“兩只老虎“

  3、互動環節

  (1)擊鼓傳花

  游戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

  (2)小腳踩大腳

  游戲規則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

  (3)剝橘子

  師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

  (5)贈送禮物給爺爺奶奶

  將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

重陽節敬老活動方案3

  一、活動背景

  老人們缺少的是什么?是愛!是陪伴!是想絮叨時身邊有個聽眾!我們每個人也都會步入老年時期,關愛老人就是關愛我們自己,懂得孝順父母的我們,應該敞開胸懷去接納敬老院中孤獨的老人,給他們歡樂,給他們祝福,陪伴他們去更好的生活,讓他們開心的過好每一天。讓我們為下一代做好敬老愛老的榜樣,一起來關心敬老院的這些老人吧!

  10月x日我們將走進xx敬老院,為老人帶去一場精彩的演出,為老人包一頓熱氣騰騰的餃子,傾聽老人們講述過去的故事。

  二、活動目的

  1、慰問敬老院的孤寡老人,給老人們送去關愛和溫暖,讓他們感受社會大家庭的幸福。

  2、在接觸老人過程中,增加生活閱歷,體會父母對我們的.愛,從而更加孝敬父母。

  3、通過此次愛心慰問敬老院的活動,呼吁我們每一個人從身邊的小事做起,奉獻自己的一份心,讓我們的社會變得更加和諧。

  三、活動主題

  “情系敬老院,愛灑夕陽紅”

  四、活動流程

  10月日早7:30

  待定

  xxx敬老院

  布置場地,給老人帶去一場精彩的演出,在演出過程中包餃子,陪老人話家常,幫老人打掃衛生,整理家務,剪發。離開前打掃整個庭院并與老人合影留念。

  車輛暫定9臺、包餃子成員10人

  1200元(餃子材料,水果費用,蛋糕1個)

  節目負責人:……活動統籌:……

  車輛征集、包餃子成員均分別在群里接龍報名。

  以xxx方式發給財務xx

  五、注意事項

  1、服從活動管理,相互配合工作,維持xxx團隊形象,注意行車安全;

  2、包餃子成員額滿為止,車輛根據活動前的最終參加人數進行調整,減少浪費;

  3、活動中保障老人人身安全,對老人親切和藹,不可急躁,盡量滿足老人合理要求;

  4、對每個老人都要關懷到,避免圍著幾個老人轉,讓其他老人心里有落差感;

  5、與老人聊天時言語得當,不得在現場大聲喧嘩,不準吸煙。

重陽節敬老活動方案4

  活動主題:

  “傳播愛心,傳承文明,回報社會,完善自我”

  活動時間:

  20xx年10月xx日

  活動地點:

  xxxx敬老院

  活動人員:

  xxxx培訓學員50人

  活動目的:

  丹桂飄香,金菊怒放,10月xx日,我們又將迎來了一年一度的傳統節日“九九重陽節”。在這個特別的日子里,我們決定到xxxx敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們,為他們帶去節日的祝福,并通過與老人們的交流,學習做人的道理,達到完善自我的活動目的。

  活動內容:

  1、與老人們聊天,交流彼此對生活中的一些問題的看法,重點應該放在對老人們的.傾聽上。

  2、在聊天的過程中,為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事,如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等,在點滴細節上關懷老人,給老人們帶去溫暖。

  3、表演自己準備的節目(有唱歌、跳舞、詩歌朗誦等)。

  活動流程:

  1、xx日上午8:00在xxxx培訓班集合,人員到位后8:20即集體乘車前往敬老院(乘xx路車或家長自駕車)。

  2、到達敬老院后把人員分配成若干組,分別到各個房間去跟老人們聊天。

  3、9點半左右活動結束后與老人們合影留念,回學校寫作文。

  注意事項:

  1、行為舉止要大方得體,注意措辭用語,切忌在敬老院內大聲喧嘩,注意活動中老人們的情緒變化。

  2、穿戴要整潔、遵守紀律,聽從指揮,注意安全。

重陽節敬老活動方案5

  一、活動主題

  活躍老齡,樂在創新。

  二、活動背景

  “活躍老齡,樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京xx大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年,目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。

  老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷,也是最了解老年人需求的群體,故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動,邀請老年人同科研人員、設計師一起,探討科技能為老年人做些什么。

  三、活動目的

  通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論,了解老年人的生活需求,發現老年人的創造力,輸岀新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見,探索四位一體的社區居家養老模式°

  四、活動意義

  老年人作為志愿者參與到活動中來,共同探討老年人的`需求和解決方法,是一種老有所為;活動的形式輕松愉快,有設計師、大學生共同參與,實現不同群體之間和代際之間交流,是一種老有所樂。

  五、活動時間和地點

  20xx年xx月日——20xx年xx月xx日在xx社區

  六、活動基本考慮

  每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合;

  戶內活動,以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1—1 > 5個小時為佳,不宜超過2個小時;

  戶外活動,以隨機的談話為主,同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。

  活動要主題明確,材料齊備,活動介紹筒明扼要,通俗易懂C

  七、活動結束

  給參與活動的老年人頒發“活躍老齡—樂在創新:老有所為志愿者”證書c

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