為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的物業國慶節活動方案策劃活動內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今年6月5日是第xx個世界環境日，為使我市青少年樹立保護生態環境的理念，增強節約、環保、生態意識，養成健康合理的生活方式和消費模式，根據市教育局、市環保局通知精神，決定組織開展紀念“六五”世界環境日宣傳教育活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　5月30日至6月5日。

　　二、活動內容

　　（一）開展“光盤行動、厲行節約”承諾簽名活動。

　　（二）開展紀念“六五”環境日主題班會教育活動。

　　（三）組織參加xx市低碳生活環保知識競賽活動。

　　（四）“六·五”前夕（6月3日星期一）舉行一次國旗下的講話。

　　（五）6月5日下午1：30在博望中心學校多功能室舉行“保護環境，從我做起”小學生演講比賽。要求，各校選派一名學生參賽，指導教師負責帶隊。演講者脫稿演講，演講稿要上報一份。不脫稿演講者取消一、二等獎獲獎資格。對獲一、二等獎的指導教師給予表彰。

　　（六）環境教育論文評比。上報時間為6月3日前。

　　（七）環保手抄報評比。報名自定，內容為環保，紙張規格為：8K正反兩面設計，家長、老師可參與設計。在報紙標題下注明學校、學生姓名及指導教師、家長姓名，6月3日前上報。

　　三、活動要求

　　各校要高度重視、認真組織開展好今年的“六五”系列宣傳活動。學校還可自主開展如“二手市場”、“垃圾分類”、“創建綠色銀行”等環保實踐活動，增強學生的環保意識。

　　（一）廣泛宣傳發動，營造活動氛圍。

　　各校要利用廣播、國旗下講話、櫥窗、黑板報、校園網等，進行“六五”世界環境日主題宣傳，使學生明白糧食從生產到收割、再到運輸和加工，都會產生碳排放，“光盤行動”所倡導的是一種節約行為，一種資源節約，也是一種環境保護，教育學生從節糧做起，節約水、電、紙張等其他資源，并通過“小手拉大手”，讓學生帶動家庭厲行節約、保護環境。

　　（二）加強班會教育，確保教育實效。

　　各校要組織召開一次主題班會，要求教師圍繞今年的“六五”主題，自主選擇教育形式，如節糧、節水、節電、節紙演講；誦讀“愛糧、節約”詩文；講名人節約故事；播放由學生自己拍攝的家庭、學校、班級浪費糧食與資源的現象后集體討論……使學生牢固樹立節約光榮、浪費可恥、保護環境、人人有責的思想觀念，激發學生為建設天藍、地綠、水凈的美麗家園而努力奮斗。

　　（三）組織全體師生，參加知識競賽。

　　各校要組織全體師生，積極參加“紀念‘六五’世界環境日xx市環保知識競賽”活動。參賽者通過登陸“xx市環保局”網站，點擊“紀念‘六五’xx市環保知識競賽”專題頁面，仔細閱讀參賽規則后，直接在網上注冊答題即可。

　　（四）認真進行總結，及時報送材料。

　　“六·五”世界環境日系列宣傳活動，是xx市開展的一項全市性環境教育專題活動，各校要高度重視、精心組織，確保活動取得實效。各校務必于6月7日前將活動總結、圖片（每項活動選取有代表性的圖片1張）等材料電子版發送至97@郵箱，并進行電話確認。

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