為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的醫院道德講堂活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫院道德講堂活動方案1

　　為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和道德領域突出問題專項教育和治理活動精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的針對性和有效性，不斷提升全院干部職工思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平。按照自治區文明辦“20xx年自治區級文明單位全部實行零基啟動，重新申報”的規定，決定開展“道德講堂”建設活動。具體實施內容如下：

　　一、建設“道德講堂”的重要意義

　　道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，人民群眾熱切呼喚良好道德風尚的新期待，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、形式儀式化、教育實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升職工文明素質，推動先進的道德理念內植于心，外化于行，為實現醫院跨越式發展提供強大精神動力和堅實道德支撐。

　　二、工作目標

　　著力加強全院干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部職工隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的醫療干部隊伍。具體為：

　　（一）黨性觀念有新增強。進一步加深全院干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

　　（二）職業道德有新提高。全院干部職工尤其是醫務人員，道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設“道德講堂”牢固樹立醫德、醫技、醫風等方面的規范行為，服務群眾、奉獻社會。

　　（三）工作作風有新突破。把轉變工作作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，患者滿意度有提高，真正使建設“道德講堂”的成果能夠實實在在地體現在推動全院各項工作上。

　　（四）醫療形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全院干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立醫療干部隊伍良好的社會形象。

　　三、建設“道德講堂”的形式方法

　　“道德講堂”建設要與醫院倡導的“大愛文化”相融合，在課程設計上重在彰顯“精·誠·仁·德”等道德精神的教化作用，重點突出身邊榜樣的示范作用。為確保“道德講堂”取得扎實成效，將采取醫院統一組織和各科室自行組織方式，統一活動流程、統一標識，努力形成整體效應。

　　（一）流程規范化

　　“道德講堂”要形成規范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：按照“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個規定模式環節進行：

　　1、“唱歌曲”

　　學唱一首道德歌曲，(開講前，組織觀眾唱一首“道德講堂”主題歌曲，如、、等主題歌曲。

　　2、“學模范”

　　看一部道德短片（圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡短片，如阿尼帕·阿力馬洪先進事跡等）。

　　講一則道德故事（講述一件發生在身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例）。

　　3、“誦經典”：誦讀一段經典（組織干部職工朗誦一段中華傳統經典語錄或道德詩歌等，由主持人領誦、并加以解析）。

　　4、“發善心”：作一番點評（依據每次“道德講堂”的主題，結合自身實際，評議身邊好人故事，抒發內心感悟）。

　　5、“送吉祥”：向“道德講堂”的觀眾送上一份吉祥祝福，（可結合每次“道德講堂的'主題送一份吉祥和祝福，如書簽、圖書、鮮花、等）。

　　（二）對象分眾化

　　根據醫院不同群體的特點和需求，分類施教，設計多樣化的宣講形式，使廣大干部群眾易于參與、樂于參與。還可增設特色模式，在完成規定模式的基礎上適當添加部分環節，比如演一個道德舞臺劇或小品、道德美文欣賞等環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。

　　健全組織，規范管理。以醫院精神文明建設領導小組為構架，形成黨委書記總牽頭、院領導總負責、處室領導抓落實的層級管理工作模式。各處室領導是部門精神文明建設的第一責任人，必須認真落實“到人、管用、有效”的工作要求，充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照醫院的總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

　　（二）扎實推進實施

　　自治區文明辦將“道德講堂”納入《自治區文明單位測評體系》考核中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。因此，各處室、各總支要積極動員、精心組織，在20xx年9月之前，各處室或黨總支范圍內務必組織一至兩場“道德講堂”活動（除完成五個固定模式外，可自定增設特色模式）。發掘醫院內的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

　　（三）強化督促檢查

　　醫院精神文明建設領導小組將以實地旁聽、參與等方式，對處室（總支）組織的“道德講堂”情況進行督查，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的部門和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的干部職工。

醫院道德講堂活動方案2

　　為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據縣教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，特制定如下方案。

　　一、指導思想與工作目標

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

　　二、“學校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、目標任務

　　建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導小學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

　　建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

　　四、建設“學校道德講堂”的主要內容

　　“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。

　　1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

　　2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

　　3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

　　五、方式及途徑

　　1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍：

　　一是要發揮學校骨干老師、優秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；

　　二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；

　　三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

　　2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。

　　一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；

　　二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；

　　三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的`道德故事；

　　四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；

　　五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；

　　六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。

　　3、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內容。

　　4、開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

　　（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

　　（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

　　（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

　　（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

醫院道德講堂活動方案3

　　活動目的：

　　1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。

　　2、大處著眼，小處著手。討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

　　3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。

　　活動準備： 分小隊搜集班級、校園內的美德少年事跡。本次活動課，設計了五個大環節。

　　活動過程：

　　一、主題導入，啟發思考

　　1、師：同學們今天我們一起上一節少先隊隊會課，首先進行第一項，出旗。

　　2、今天的隊會課有王熙雯、胡瑜珊主持，有請兩位主持人。

　　3、主持人發言：

　　主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情；

　　主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪；

　　主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

　　主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

　　合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。“人人爭做美德好少年”主題隊會現在開始。

　　主持人甲:我們先看一段關于我們山東省道德模范于統帥的事跡介紹。

　　主持人乙：同學們想一想，看完于統帥的事跡，你們有什么感想？

　　師小結：劉老師很贊同同學們的觀點，與統帥確實是一個品學兼優的好學生，他的事跡很感人，更激勵人，他給母親做飯、洗衣，一個人照顧因生病而生活不能自理的母親。但他依然樂觀、堅強，學習成績非常優秀。值得我們學習！

　　二、深入思考、積極討論 主持人甲:我們已經了解了于統帥的事跡，每位同學都思考一下，“人人爭做美德少年”，我們具體應該怎么做？

　　1、小組自選問題進行討論

　　（1）美德少年在學習方面應該怎么做？

　　（2）美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？

　　（3）美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？

　　(4)美德少年在愛護環境，講衛生方面應該怎么做？

　　2、引導學生深入思考

　　主持人乙：同學們想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？

　　師：老師為你們點個贊，你們說的很好。美德是個很大的話題，是我們永遠追求的目標。

　　通過討論，我們明確了爭做美德少年努力的方向。【通過小組討論，讓學生進一步明確作為美德少年在學習，文明禮貌，懂秩序、守紀律，愛護環境、講衛生四個方面應該怎么做。又通過一個問題“想一想，美德少年還應該從哪幾方面去努力？”，圍繞“爭做美的少年”引導學生進一步深入思考。】

　　三、展示身邊的美德榜樣

　　主持人甲：其實我們身邊的很多同學都具有美好的品質，美德少年就在我們身邊。主持人乙：下面就請四個小隊的小隊長來匯報、展示他們搜集到的我們身邊的美德少年事跡（展示）

　　第一小隊 我們認為美德少年要有美德品質，例如

　　1、校園里的“彎腰小明士”，撿起校園里的樹葉、紙屑等垃圾，保持校園清潔貢獻自己的力量。

　　2、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。

　　3、這些愛護公共環境的同學，走進五岳廣場撿拾垃圾。這些都是美德少年的表現。

　　第二小隊： 愛讀書、樂學習這是美德少年應該具有的好品質。

　　1、一有時間就走進書的王國，汲取知識，拓展視野。

　　2、課堂上，認真聽講、積極討論，用心寫好每次作業。

　　第三小隊： 我們組介紹的是：積極參加運動，樂于助人的美德事跡。

　　1、強健體魄，積極參加運動，如兩操中標準的動作，整齊的步伐這是美德少年應該做到的。

　　2、四川雅安發生了大地震，我們班的'同學積極捐款獻愛心，給災區送去了溫暖，這是美德少年美德的表現。

　　第四小隊： 我們認為美德少年對老人和父母要有孝心，在學校要樂于幫助同學，對他人要有愛心。

　　1、平時在家要孝敬自己的父母，給父母干點力所能及的家務。還要關愛老人，這是二班學生走進養老院，和養老院的老人一起共度元旦，給老人表演節目，陪老人聊天。

　　2、愛心義賣，把賣到錢捐給貧困學生。

　　3、六年級六班一學生病住進了醫院，班主任老師和部分學生去醫院看望，還帶來了全班學生給這位同學寫的祝福信，還有同學們錄制的慰問視頻和拍的照片。并給這位生病的同學補習拉下的功課。

　　師小結：向于統帥那樣面對生活的艱辛，卻依然樂觀堅強是一種美德。向我們這些在平凡的生活中，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。這些美德事跡已經存進了我們的美德“儲蓄銀行”。【通過各小隊搜集的身邊美德少年事跡的展示，給學生樹立身邊的榜樣，讓學生明確振作美的少年應該從身邊的小事做起，撿起地上的樹葉和垃圾，幫助需要幫的人助人，關愛老人、孝敬父母，努力學習，堅持鍛煉身體也是一種美德。】

　　四、介紹我們班的美德儲蓄銀行

　　1、師：同學們，想不想繼續存美德？ 那我們先從身邊的小事做起。把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣，存進我們班的美德“儲蓄銀行”。當然讓也會把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。這是我們班“天天儲蓄銀行”的記錄表，比比看誰的美德事跡存的多？ 期末我們班將評出10名美德少年進行獎勵。

　　2、想不想被評為“美德少年”？

　　3、光想不行，誰來說一說今后如何做一名美德少年？ 同學們說的很好，以后我們就從身邊的小事做起，人人真做美德少年，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。好嗎？

　　4、40分鐘悄悄的從我們身邊過去了，今天我們上了一節非常有意義隊會課，下面就讓我們用一首詩歌來結束我們的這次隊會，通過朗誦，再一次大聲的說出我們的心聲。【為鼓勵同學們繼續存美德，介紹我們班的“美德儲蓄銀行”：我們班有一個美德儲蓄銀行的記錄表，把每一位同學的美德行為品質都向“存款”一樣，存進我們班的美德“儲蓄銀行”。把同學們每一次不良的行為作為“支出”記錄在“美德銀行”。激發學生向善、向美，傳遞正能量，引導學生自律。最后的問題是引導學生“結合自身實際，說一說真做美德少年今后的具體打算”，引到學生說出自己今后的做法。把隊會課的目的落到實處，爭做美德少年，不但要說到，還要做到。】

　　五、誦讀詩歌 《人人爭做美德少年》 品德優秀行為好，孝敬父母敬老師。活潑開朗情商高, 寬容謙讓是法寶。團結友愛不吵鬧，和諧互助才叫好。勤學苦練是本分，我的作業最認真。扎實刻苦不驕傲，學習成績步步高。愛講衛生有禮貌，強健體魄身體好。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。【最后用一首詩歌結束我們的隊會，通過朗誦，再一次讓學生大聲的說出自己的心聲。引導學生學生認識到理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。】

　　六、主持人甲：本次隊會到此結束，現在整理好自己的物品，全體起立。退旗。主持人乙：全班同學一起向后轉，向聽課的老師問一聲“老師好！” 師： 徐天雨帶隊，安靜、有序的回教室。【體現美德少年的美好表現。】

醫院道德講堂活動方案4

　　為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強醫院文化建設，培育良好的道德風尚，進一步提升醫院文明程度和員工道德素質，根據上級文件精神，經研究決定在全院開展“道德講堂”建設工作。現制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十八大精神，以扎實推進社會主義核心價值體系建設、提升干部員工思想道德素質為核心，建立我院“道德講堂”陣地，傳播道德故事，推動高尚道德理念入腦入心、外化于行，引導干部員工成為太和核心價值觀的傳播者和踐行者，為加快區域醫療中心建設提供強大的思想道德支撐。

　　二、工作目標

　　（一）增強黨性觀念。通過開展“道德講堂”建設活動，進一步提高黨員干部的思想認識，加強對中國特色社會主義理論體系的理解，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

　　（二）提升職業道德。“道德講堂”建設要緊密結合《醫德考評實施細則》，進一步樹立以人為本的理念，確立以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德。

　　（三）轉變工作作風。把轉變作風作為建設“道德講堂”的重要目標，使行政執行力有新的提升，重點工作有新的突破，群眾滿意度有新的提高，真正使“道德講堂”的建設成果能夠實實在在地體現到推動“質量效益年”的各項工作上。

　　（四）提升太和形象。通過“道德講堂”的建設，使遵守社會公德、恪守職業道德、踐行家庭美德、陶冶個人品德成為干部員工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”成為干部員工的積極追求，爭當公民道德建設的表率，樹立太和隊伍良好形象。

　　三、主要內容

　　“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容，著力構建社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四位一體”的道德體系。

　　社會公德建設。以“禮儀”為核心，要自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等為主要內容的社會公德，爭做文明市民。

　　職業道德建設。以“誠信”為核心，要自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為主要內容的'職業道德，爭做文明員工。

　　家庭美德建設。以“和睦”為核心，要自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等為主要內容的家庭美德，爭做文明成員。

　　個人品德建設。以“友善”為核心，自覺遵守以友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等為主要內容的個人品德，爭做文明個人。

　　四、具體措施

　　(一)組建“道德講堂”宣講隊伍

　　建立高水平的宣講隊伍，是推進“道德講堂”建設的根本和關鍵。要以“自身素質強、道德素養高、文化修養好”為標準，組建一支業務強、素質高、責任心強，熱心文明道德傳播踐行的師資隊伍，并在每個總支設一名“道德講堂”兼職宣講員，同時吸收離退休老同志、院內外的先進典型等作為特邀宣講員。

　　（二）規范“道德講堂”活動場所

　　院大會議室為“道德講堂”的固定活動場所。要依據市文明辦下發樣稿設計統一的背景和標識，對“道德講堂”進行規范化的布置，要利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

　　（三）選樹道德先進典型

　　加大先進典型的挖掘培樹力度，及時發現、總結、選樹和宣傳一批作風優良、清正廉潔、道德高尚的先進典型，用身邊事教育身邊人，用榜樣的力量促進精神文明建設。

　　（四）經常化開展宣講活動

　　每月集中組織活動不少于1次，活動時間在30分鐘至1小時之間，原則上全年開展活動不少于12次。

　　五、幾點要求

　　（一）加強組織領導。為切實加強對“道德講堂”建設的組織領導，醫院成立道德講堂建設活動領導小組。

　　（二）認真組織實施。要按照市文明辦關于“道德講堂”建設規范流程要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引干部員工積極參加。各科室要認真發掘科室內部的凡人善舉，鼓勵和引導干部員工講自己、講他人、講身邊的道德故事。

　　（三）注重工作實效。從工作實際出發，著眼中心任務，將“道德講堂”建設與貫徹落實三屆七次“兩代會”精神結合起來，與開展質量效益年活動結合起來，與醫院人文大講堂結合起來，在推進區域醫療中心建設的新征程上做出更大的貢獻。

　　（四）積極營造氛圍。利用醫院信息網、宣傳欄等陣地，刊發文明道德知識，名言警句，征集道德文章，進行多渠道、全方位地宣傳活動，鼓勵干部員工講述身邊的道德故事，展示道德智慧、傳播道德力量，在全院營造崇德尚善、見賢思齊的濃厚氛圍，使廣大干部員工隨時處于知道義、懂禮儀、講風尚的工作環境中。

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