在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的讀書的主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

讀書的主題班會活動方案1

　　活動目的

　　1.引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

　　2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。

　　活動準備

　　圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

　　活動過程

　　一、導入活動，揭示主題：

　　主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。

　　二、活動過程：

　　1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養品。”“書是知識的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友。”……

　　2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢

　　3、互相推薦有益的書籍。

　　4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢

　　5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

　　6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的'欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！

　　三、輔導員講話。

　　為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：

　　1、有的同學讀書太快，不注意思考。

　　2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。

　　3、還有的同學至今還沒有讀一本書。

　　衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。

　　四、結束活動。

　　活動總結

　　通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。

　　活動延伸

　　1、督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣

　　2、打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣

讀書的主題班會活動方案2

　　活動意圖：

　　4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的'活動中來，并配合開展好以下活動：

　　活動時間：

　　20xx年4月22日

　　活動地點：

　　各班班級教室

　　活動內容：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

　　2、籌備活動日當天所需各類資料。

　　3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

　　4、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。

　　第二階段：實施階段

　　1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。

　　2、準備活動當天制作書簽材料。

　　3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。

　　4、集體觀看學習讀書意義及好處。

　　5、請優秀家庭分享自制圖書的樂趣及意義。評選優秀自制圖書家庭，分發獎狀。

　　6、現場自制個性系列“書簽”。

　　7、家長送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。

　　延伸活動：

　　一個有意義的晚上，倡導晚上，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂，幼兒并用多種方式進行記錄，帶回班上進行分享。

讀書的主題班會活動方案3

　　一、活動背景

　　(1)高中的學習需要豐富的知識，高一學生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣。

　　(2)適逢9月份是××中學每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書主題班會不但響應學校的號召，而且提高同學們參與的熱情。

　　二、目的意義

　　針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

　　三、活動時間

　　9月23日，下午第三節班會課。

　　四、活動對象

　　××中學某班全體同學。

　　五、活動地點

　　本班教室。

　　六、準備工作

　　(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，并作出統計分析。

　　(2)要求全體同學，回憶自己讀過的.有意義的課外書，準備向其他同學推薦。

　　(3)請語文老師就團日活動內容做準備。

　　(4)查閱有關資料。

　　(5)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調試、同學們的通知、材料的收集等。

　　七、班會程序

　　(一)程序(共40分鐘)

　　(1)前言(2分鐘)

　　(2)對聯引入：明代文學家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)。

　　(3)小組討論：同學們平時愛讀什么書，是怎么讀的?(2分鐘)。

　　(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)。

　　(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)。

　　(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲。

　　(7)班主任總結發言(3分鐘)。

　　(8)主持總結，宣布班會結束(2分鐘)。

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