為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的家庭教育活動方案，歡迎大家分享。

家庭教育活動方案1

　　家庭教育是素質教育中不可或缺的重要環節，它與學校教育和社會教育密切配合，共同促進未成年人健康成長，也是教育改革的重要組成部分。在教育局的指導下，我們學校在崇尚學習和培養良好行為的文化理念引領下，以實現家庭教育的可持續發展為目標，積極開展工作，提升整體家庭教育水平。

　　首先，在本學期開學后，我們組織了“家庭教育活動月”，進行了專題講座，邀請了高段年級家長代表參與。這些講座取得了很好的效果，家長們反映良好，他們學到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的.家庭教育起到了科學指導作用。

　　其次，我們還開設了父母課堂，提升家長的家教水平。這是以班級為單位進行的課堂教學，安排在下午的兩節課之后。根據各年級班級的特點和需求，我們選擇了合適的授課內容，并在教研組集體教研的基礎上進行教學。通過這樣的方式，每個家長都能學到一些實用的知識和技巧。

　　此外，我們還通過讀書活動來提升家庭教育的效果。我們鼓勵家長與孩子一起到書店購買適合孩子閱讀的書籍，并共同閱讀一本書，并進行讀后交流。家庭中彌漫著濃濃的書香氛圍，不僅提升了家長的素養，也為孩子的健康成長打下了堅實的基礎。

　　總之，為了讓每一個孩子都能享受到教育的幸福，我們學校堅持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學宗旨，積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變觀念，改進教育方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們將繼續努力，不斷開拓思路，改進方法，營造和諧、高效、優質的教育體系，形成可持續發展的育人環境，真正為孩子們的聰慧而高尚的人生奠定基石！

家庭教育活動方案2

　　活動時間：

　　5月13日周六或者5月14日周日（根據5月12日周五的最新天氣預報，確定最終活動時間）

　　活動地點：

　　濟南市森林公園（張莊路321號，臨近濟南市茶葉批發市場）

　　第一部分：母親節開篇

　　這是最辛苦的職業，也是最幸福的職業；這是不求回報的職業，也是播種滿滿的職業。這個職業就叫----媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節到了，祝愿天下的母親健康平安！

　　第二部分：“小禾苗”簡單介紹：

　　大家好！我們是山東女子學院公益小禾苗家庭教育機構！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構建和諧親子關系，用專業的.知識幫助更多家長，在家庭教育領域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導”為核心，關注幼兒與家長的共同成長。

　　“小禾苗”特色：專業師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務。

　　小禾苗公益組織活動模式：

　　（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領域的前沿成果。

　　（2）建立微信群、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務。

　　（3）通過線上線下為更多家庭提供服務。

　　第三部分：母親節公益親子活動簡介

　　特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領域的教學和研究工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來交流。

　　@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動。

　　@活動結束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應的禮物。

　　@家長和孩子要遵守活動規則。

　　活動前，親子一起活動身體。

　　活動內容如下：

　　1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走

　　活動參與者：每組一個孩子一位家長

　　活動準備：無

　　活動內容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走 先到達者勝

　　活動規則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與

　　2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

　　活動參與者：每組一個孩子一位家長

　　活動準備：無

　　活動內容：家長在起點快速轉五圈 跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點 抱住寶寶

　　活動規則：限6歲以下寶寶參與

　　3.活動名稱：小小搬運工

　　活動參與者：每組兩位家長一個孩子

　　活動準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

　　活動內容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍 在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到 家長B這兒來！”孩子先重復家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的 三角形送家長B！”如此類推。 每組要找三個圖形，先完成者勝。

　　活動規則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成 限5歲以下寶寶參與

　　4.活動名稱：我是小小領路人

　　活動參與者：每組一個孩子一位家長

　　活動準備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物

　　游戲內容：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿 躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不 限

　　5.活動名稱：合力運球

　　活動參與者：每組一個孩子一位家長

　　活動準備：氣球

　　活動內容：家長和孩子根據主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。

　　活動規則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限

　　6.活動名稱：蘿卜蹲

　　活動參與者：家長和孩子

　　活動準備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

　　活動內容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲， 紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環; 最后留在場上的選手勝出;

　　活動規則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定 別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限

　　7.活動名稱：智力游戲對對碰

　　活動參與者：每組一個孩子和一位家長

　　活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

　　活動內容：

　　舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

　　舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

　　舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手

　　舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音；

　　活動規則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應的動作。做錯的一組寶寶要 演節目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限

　　活動結束后，孩子和家長互相按摩。

　　第四部分：結束語

　　我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關 照！

　　更多家庭教育咨訊，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。

　　寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領孩子感恩母親、玩轉親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關系！

家庭教育活動方案3

　　家長是孩子的第一任老師也是終身老師，家庭是孩子的第一課堂也是終身課堂，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。為響應區教育局的家庭教育正文比賽的.號召，進一步促進我校學生對家長教育方式、方法的理解，深入挖掘每個家庭內在的教育資源，促進“和諧家庭”建設，經語文組研究決定，面向全體學生開展一次家庭教育征文活動，現將有關事宜要求如下：

　　一、參加對象：

　　初一、初二所有學生。

　　二、比賽時間：

　　20xx年6月25日下午16：30——17：30。

　　三、征文內容：

　　體裁不限，題目自擬，內容為在家庭生活中快樂成長的點滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，字數600字以上。要求情感真摯，內容積極向上。

　　四、征文要求

　　1、征文要緊密結合各自的家庭教育實際，倡導寫自己的事、身邊的事，做到言之有物，事理相融，觀點鮮明。

　　2、征文內容可以是家教故事、家教心得、想對父母說的話等；體裁可以是記敘文、議論文、隨筆等。字數一般不少于600字。文章嚴禁抄襲，一旦發現即取消參評資格。

　　3、征文統一使用比賽專用稿紙,并在稿件尾頁作者署名處注明“學生班級”、“學生姓名”。上報作品同時上交電子稿.

　　4、班級要對參賽作品認真組織初評，并于7月1日前上報2篇于語文組。

　　五、獎勵辦法

　　1、本次活動分年級評選，各年級分別評選一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名，學校將組成評審組進行評審，并對獲獎征文進行通報表彰和獎勵。

　　2、活動結束后，學校將把優秀征文向紅山區教育局進行推薦、選登。

家庭教育活動方案4

　　培訓主題：

　　家庭教育與孩子學習動力

　　一、指導思想：

　　本次家長學校活動主題是“家庭教育與孩子學習動力”。為全面實施素質教育，離不開家庭教育,而家長學校正是家長與學校心心相交的愛的場所，通過家長學校能夠讓家長了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學校，家長、老師能面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；能共同建設安全和諧的校園教育。

　　二、活動目的：

　　1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳學校教育教學工作。

　　2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

　　3．充分調動起家長教育孩子的積極性，努力配合學校教育教學工作。

　　三、領導小組：

　　組長：賈詠梅

　　副組長：廉荷王琪

　　組員：劉玉鋒孫慶霞謝海民劉冬梅

　　張俠劉會麗韓猛朱繼國

　　四、活動時間：

　　20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00

　　五、活動地點：

　　南院大門內場地

　　六、會場組織：

　　劉玉鋒劉會麗朱繼國

　　七、會場監護：

　　五年級：韓猛；三、四年級：孫慶霞朱繼國；二年級:年級：劉會麗張俠

　　八、會場拍照、做美篇：

　　朱紀國

　　開會準備和人員安排

　　1、學校方面：

　　①場地：劉玉鋒謝海民韓猛朱紀國（以班為單位把學生板凳按東西縱隊排列，每班兩排。順序和開學典禮是一樣）主席臺：設四人座

　　②各班班主任必須到場，帶領一致兩名學生帶著班牌在各班所在地指導家長簽字、入座）

　　③配班老師帶領學生在本班內席地而坐，內容自行安排。常識老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）

　　④家長引領和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領家長入校，朱冰嬋、李藝評、單碩協助家委會成員指導家長車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側，若放不下，可放置路東。

　　2、各班要求：

　　①各班主任本周五前一定要以微信的方式告訴家長，通知家長開會時間、地點，要讓家長知道他們的孩子所在的班級的班別和老師姓名，讓家長到會后先找班主任簽字，然后在老師的.指導下入座，要提醒家長安排好他們到會期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時間參加。對有事不能來參加的人應提前做到心中有數。（注：到會人員不要帶小孩）

　　②各班班主任要提前組織學生把板凳放好，排齊，會議結束后再帶領學生依次有序地把凳子帶回班內，在行走過程中一定要注意學生上下樓的安全。

　　③各班看班的老師一定要組織好學生，不準隨便出教室，不準趴在窗戶上向外看，不準大聲喧嘩。會議沒結束前不準到會場找家長。要求學生一節行動聽指揮。

　　九、家長學校活動流程:

　　1、賈校長至開幕詞

　　2、王校長

　　3、家委會代表講話

　　4、專家講話

　　5、廉校長總結。

　　十、上交材料：

　　家長簽到表、領導發言稿、專家講話稿（朱紀國老師負責）。

家庭教育活動方案5

　　一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態

　　從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態取決于權威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態，心態容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意；只要孩子學習好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長的心態變了，孩子的自信也失去了。

　　二、重養輕教，重物質輕精神

　　說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內心世界。

　　現在不少父母關注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關注孩子內心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現問題和品德問題。

　　溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調節，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學性。

　　三、把孩子當作私有財產

　　把孩子作為發泄對象，是教育無能的表現，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。

　　四、 缺乏學習，缺乏家庭教育的氛圍

　　觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長規律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”；缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習慣無不在言教之中，無形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。

　　1、開展此次實踐的優勢

　　由于看到了現在的`家庭教育的種種不足，作為我們大學生，因為我們都是學前教育與心理學的專業學生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的，所以這次實踐有充分的準備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們去做好這次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。

　　而且協助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

　　2、此次實踐的目的及意義

　　(1)讓家長愛上學習，才能更好的教育子女。

　　(2)讓家長知道如何正確的教育子女。

　　(3)讓家長學會與孩子溝通。

　　(4)讓家長學會幫助孩子健康成長。

　　(5)讓家長幫助孩子愛上學習。

　　(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學會感恩。

　　(7)為孩子營造一個好的家庭環境，心靈健康成長。

　　(8)幫助有困惑的家長調節親自之間的關系。

　　意義：家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養、家庭的環境，對人一生的教養息息相關、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠將快快樂樂的成長，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。

家庭教育活動方案6

　　一、指導思想

　　為貫徹落實“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的會議精神，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`若干意見》文件精神，貫徹落實《寶

　　安區第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進我校家庭教育工作縱深發展，推進學校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環境，結合學校實際，制定如下活動方案：

　　二、組織機構

　　組長：雷衍兵 副組長：周迎霞 林梅枝 林小蘭（家委會主任）

　　成員：張良文 蒙福俊 馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星

　　三、活動時間

　　12月3日——12月28日

　　四、活動主題

　　塑造陽光心態，健康幸福成長

　　五、活動內容

　　（一） “家校零距離”——百師家訪活動

　　時 間：12月3日——12月13日

　　負責部門：德育處、年級組

　　形 式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

　　（二）第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

　　時 間：12月9日——12月13日

　　地 點：學校操場

　　負責部門：德育處與體育組

　　（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學生、家長書畫展

　　時 間：12月16日——28日

　　地 點：學校綜合樓前

　　負責部門：美術組

　　形式：裝裱懸掛或專版展示

　　（四）“陽光、健康、幸福”——家庭親子攝影展

　　時 間：12月12日——12月28日

　　地 點：學校綜合樓前

　　負責部門：德育處與美術組

　　要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

　　（五）一年級“孩子良好習慣的養成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動展示、表彰大會

　　時 間：12月26日

　　負責部門：一年級班主任及科任老師

　　音 響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

　　形 式：總結這一學期家庭養成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節目展示;根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

　　（六）XX區名師大講堂暨教學開放日

　　時 間：12月26日

　　地 點：校園、活動大廳

　　負責部門：教學處；德育處 拍照：楊增成

　　形 式：1、XX區名師大講堂 （9:00——10:00 ）負責部門：德育處

　　2、師生、家長現場書畫展示（10:00——10:30）負責部門：美術組

　　3、教師現場粉筆字展示 （10:30——11:00）負責部門：教學處

　　4、學生輪滑特長展示 （11:00——11:30）負責部門：體育組

　　（七）“呵護孩子的陽光心態”——心理健康教育講座

　　時 間：12月 19 日

　　負責人：鄧國宏

　　音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；場地布置：后勤處

　　地點：學校多功能活動大廳

　　（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

　　時 間：12月24日

　　地 點：多功能活動大廳

　　音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處

　　主 持：江莉莉

　　負責部門：德育處與音樂組、班主任

　　（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

　　時 間：12月15日——12月27日

　　對 象：二年級學生

　　地 點：學校校園

　　負責部門：美術組

　　（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

　　時 間：12月19日

　　對 象：二年級學生及家長

　　地 點：各班教室

　　負責部門：各班主任

　　形 式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）

　　（十一）“寶安夢、水田情”親子經典美文朗誦比賽

　　時 間：12月25、26日

　　地 點：學校多功能大廳

　　音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處

　　主持：江莉莉、孫圣偉

　　對 象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）

　　要 求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。

　　負責部門：各年級組長及語文老師

　　評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現場公布得分并頒獎。

家庭教育活動方案7

　　一、活動主題：真實的了解，真摯的關愛，全國助殘日活動方案。

　　二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的'社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。

　　三、活動時間：___年5月19日下午

　　四、活動地點：___市特殊教育學校

　　五、活動內容：

　　1、做好宣傳報導工作。

　　以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

　　2、開展“愛心助殘”募捐活動。

　　廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

　　3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

　　在___年5月19日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長為我校名譽校長。

家庭教育活動方案8

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1。堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

　　2。結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3。注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、具體工作要求與措施：

　　1。發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　2。利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

　　3。家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

　　4。通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

　　5。繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的`家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　5。完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　6。整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活

　　動提供更多的生活空間和學習空間。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1。開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

　　2。 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

　　3。召開新學期家委會、伙委會。

　　4。征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

　　四月份：

　　1。開展“家長開放日”活動。

　　2。 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

　　3。組織舉辦家長讀書交流會。

　　4。發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

　　五月份：

　　1。開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

　　2。召開學期中家委會、伙委會。

　　3。家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

　　4。開展迎“六一”籌備會等

　　六月份：

　　1。開展“慶六一”活動。

　　2。組織幼小銜接家長座談會。

　　3。家長開放日活動及發放服務效果回執單，

　　4。做好家長工作的總結。

家庭教育活動方案9

　　家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來，我們根據上級婦聯的指示，積極主動開展工作，現將一年來工作總結如下：

　　一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領導

　　領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，在家教組織工作中縣婦聯抓好以下幾點：

　　1、提高認識，增強了做好家庭教育工作責任心

　　家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的`第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家庭教育工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我縣教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，縣婦聯領導對家庭教育工作的特別關心與支持。

　　2、健全機構，組建了布局合理的家庭教育網絡

　　成立了家庭教育工作領導小組，由縣婦聯副主任王素芝擔任組長，各鄉鎮婦聯主任、各村婦代會主任任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家庭教育“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。

　　二、營造出重視家庭教育的社會氛圍

　　家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家庭教育工作的開展。縣婦聯用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發動。

　　1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家庭教育的重要性和必要性。縣婦聯聯合計生局開展“計生知識進家庭”活動，大力普及優生、優育、優教的科學方法；印發宣傳家庭教育的材料。據初步統計幾年來共印發材料10000多份。

　　2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家庭教育工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。一年來，縣婦聯共開展家長培訓會3場，發放各種培訓資料800多冊，培訓家長，3000余人。

　　3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家庭教育隊伍，是做好家庭教育工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家庭教育隊伍的水平。

　　4、加強家庭教育研究與評估，提高工作的科學性。定期開展家庭教育研討會，邀請專家學者對我縣家庭教育工作進行評估和指導，不斷優化工作方案和措施，確保工作的科學性和可操作性。

家庭教育活動方案10

　　為引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的`各種問題，為兒童健康成長營造良好的家庭氛圍，進一步促進家長的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。xxX擬定開展家庭教育講座，結合工作實際，制定此方案。

　　一、舉辦時間

　　20xx年4月20日下午2點

　　二、舉辦地點

　　xxX

　　三、參加人員

　　xxX培訓班全體學員

　　四、主講人員

　　xxX

　　五、講座主題

　　家庭教育、農村家庭教育存在的誤區、正確的家庭教育方式等。

　　六、注意事項

　　1、參加講座學員提前15分鐘入場，會場內禁止大聲喧嘩，電話調為靜音或關閉狀態。

　　2、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負責制作懸掛。

　　3、簽到冊制作及學員簽到工作由xxx負責。

家庭教育活動方案11

　　一、活動意義及目的

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《全國家庭教育指導大綱》精神，幫助廣大家長樹立家庭教育先進理念，掌握家庭教育科學知識和方法，提高家庭教育能力和水平，促進未成年人健康成長，我辦事處將于今年在管轄區內開展家庭教育進社區活動，具體方案如下:

　　二、主要內容及基本目標

　　1.學前教育進社區。組織家庭教育志愿者深入社區開展學前教育科學知識傳播工作，積極配合當地教育部門推動社區幼兒園所建設與發展，推進兒童入園入托難問題的'解決。

　　2.“親子讀書”進社區。組織中小學生幼兒家長和兒童一道開展每天半小時好書閱讀活動，培養兒童良好讀書習慣，陶冶思想道德情操。逐步創建百萬“親子書香家庭”。

　　3.“四點半小課堂”進社區。發動社區婦女組織創辦社區“四點半小課堂”，為放學后無處可去的中小學生提供課后學習、娛樂、活動、托管場所，為學生人身安全提供保證，解除父母后顧之憂。城鎮社區至少建成1所“四半點小課堂”。

　　三、工作措施

　　1.組織家庭教育志愿者深入社區開展學前教育科學工作重要意義宣傳發動工作，在長春市開展學前教育宣傳試點工作，并總結經驗逐步在全省推廣配合教育等部門開展流動人員子女學前教育情況調研。

　　2.適當時機召開家庭教育“四進社區”活動推進會議。3.積極開展“四進社區”活動督察、檢查、調研、推廣典型工作。重點是深入社區開展全省城市學前流動人員家庭教育情況調研工作，四點半小課堂創辦情況督導檢查工作。

　　4.認真做好家庭教育“四進社區”活動總結以及先進典型經驗的推廣工作。

　　四、幾點要求

　　1.高度重視家庭教育“新四進社區”活動。各級婦聯領導特別是主管領導同志要充分認識開展“四進社區”工作的重要性，要將其作為認真貫徹落實關于“要把城市工作的重點放在社區”的講話精神的實際行動，并列入工作日程，認真部署安排。

　　2.具體工作部門要認真抓好工作落實。各市州兒童工作部要結合本地實際，做出具體計劃，并按計劃做好具體實施工作，使“四進社區”活動真正服務于家長，服務于未成年人健康成長。

　　3.認真總結宣傳典型經驗。各市州要堅持邊實施邊總結的方法原則，及時總結宣傳典型與成功經驗，以此推動各地相互學習借鑒，共同提高活動的質量和指導水平，使“四進活動”收到預期效果。

家庭教育活動方案12

　　家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育，希望廣大父母關注孩子的成長，與孩子共成長。

　　一、和諧家庭，親子共成長

　　1、親情一句話：將自己在家里關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。

　　2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經過。以次激發父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。

　　3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的`話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。

　　4、我是知心父母。現在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內容、效果、出現的問題。

　　5、同讀一本書。繼續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

　　二、同研一節課，共寫心理案例

　　九月份，每個年級確定一個共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，并推薦出一名教師參加學校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，并確定出一名區優質課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學期末學校進行“心理案例”評選。

　　三、家長進校周，讓孩子感悟社會，了解社會

　　家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話，因此我們準備舉行“家長進校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談談工作環境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況，激發他們好好學習的動力。 四、“陽光家庭”申報、評選規范化

　　第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強烈反響，得到了無數家長的熱切關注。11月份，我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動，并規范申報、評選程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接著由教師和學生對每個家庭進行嚴格審核，并考察孩子近半年的進步情況，最后由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較，擇優去劣，并舉行隆重的頒獎儀式。

　　四、經驗共享，家長會搭建平臺

　　每學期我們都要召開一次家長會，本學期的家長會主題是“陽光里的‘關愛’” 主要由“陽光家庭”成員交流自己為創建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發生的巨大變化，良好家庭氛圍應如何形成等。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素質教育一臂之力。

家庭教育活動方案13

　　活動設計理念：

　　一、關注孩子心靈成長

　　因本課的特殊性，沒法試教，學生和家長中存在大量不可預測的因素。因此課堂是否能取得實效，很大程度上有賴于教師課前的調查了解，和課堂中可能出現種種問題的預設。為了讓大家有話可說，尋找一個三方共同的話題，課前，教師做了大量調查，面向家長：你在教育孩子過程中，有什么困惑、沖突嗎？面向學生：寫寫你的煩惱困惑。經過反饋，發現學生中來自父母的煩惱占一大半，有爸爸媽媽不讓孩子玩、媽媽動不動就要罵、爸爸愛抽煙等等，其中來自雙休日興趣班的煩惱比較突出。于是決定以此為突破口，確定本課的主題：溝通從心開始。教師利用雙休日興趣班問題，虛擬小軍這一人物，排練成小品，既不樹典型，又抓住大家共性的話題，使孩子和家長有話可說，有話敢說。家長能從大家的談話中領悟些什么，知道和孩子溝通的重要，分享和孩子溝通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、關心父母，真正讓我們的孩子健康成長。

　　二、構建家長、學校、社會的溝通交流平臺

　　1、提高家長的溝通意識。

　　現在的家長，平時都有自己的工作，和孩子在一起的時間很少。回到家，有的就對孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子過程中，往往過于簡單化，總希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或罵；有的又對孩子寄予厚望，希望孩子按自己鋪好的道路循規蹈矩，也不知孩子心里是喜歡還是討厭；也有的家長在孩子面前高高在上，大人說一孩子不能說二，缺乏孩子的溝通交流。種種現狀，提高家長的溝通意識可謂迫在眉睫。

　　2、創建交流學習氛圍。

　　課前的全家福照片，音樂《可愛的家庭》、《相親相愛》、《讓愛住我家》的選用，以及在現場生日會中，孩子們用自己的零用錢買來的生日蛋糕，都為烘托氣氛發揮了極大的作用。課一開始家長和孩子同做手指操，使本來緊張的心理立刻放松了下來，為課中的敞開心扉作好了鋪墊。

　　三、構建和諧家庭環境。

　　與成人溝通，是今天孩子們，尤其是獨生子女特殊的精神需求。他們從小生長在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都給你了，你還想要什么？”久而久之，孩子渴望溝通的大門關閉了，有的永遠也打不開。

　　在本課中，孩子的禮物，和父母的牽手，以及父母和孩子面對面的交流溝通，這些環節的設計，無疑都為父母孩子之間溝通搭建了平臺。

　　走進孩子的心靈，不是靠懷疑、監視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關系。人類最不能傷害的就是自尊，在家庭中建立起親情的樂園，創造和諧、寬松的環境，要從尊重孩子開始。

　　教學目標：

　　1、滲透溝通的意識，方式方法。

　　2、知道出現煩惱時，能坐下來，心平氣和地和對方交流。

　　3、教育學生學會換位思考，增強建立良好人際關系的意識。

　　活動重點：知道出現煩惱時，能坐下來，心平氣和地和對方交流。

　　活動難點：如何利用課堂40分鐘時間讓孩子、家長敞開心扉，互訴心聲。

　　活動準備：手指操、孩子親手制作的禮物、小品、生日大蛋糕、糖果

　　活動過程：

　　一、手指操熱身

　　師：同學們，今天爸爸媽媽和我們一起參與課堂，大家開心嗎？下面我們一起做一段手指操來歡迎爸爸媽媽們，好嗎？

　　老師看到爸爸媽媽們臉上一直笑瞇瞇地，同學們，讓爸爸媽媽和我們一起做操好嗎？

　　“做早操嘿，做早操嘿，早上起來做早操嘿。”

　　師：同學們，做這個操有什么感覺呀？

　　羅老師建議大家有空的時候，可以和我們的爸爸媽媽一起玩玩。

　　二、親情時刻

　　師：剛才，爸爸媽媽做得好不好呀？讓我們把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽。為了今天，我們已經興奮好幾天了，大家都為爸爸媽媽準備了神秘禮物。同學們，還等什么，我們現在就送吧！別忘了把你的祝福也送給爸爸媽媽。音樂《相親相愛》

　　分組送禮。

　　師：這溫馨的畫面，真讓人感動。神秘禮物可夠威力無窮的，看，爸爸媽媽臉上一下子就寫滿了幸福，羅老師真想知道這份神秘禮物究竟是什么呢？

　　邀請幾位家長將獎禮物，說說感受和自己想和孩子說的話。

　　謝謝這幾位爸爸媽媽，讓我們一起分享這份珍貴的禮物。

　　師：相信每一位爸爸媽媽和孩子在一起的時候，也有很多話想說。

　　三、傾訴溝通

　　師：在爸爸媽媽的話中，孩子們感受著爸爸媽媽濃濃的愛，同時也讓我感受到了這親親熱熱的一家人。接下來，我要采訪我們的爸爸媽媽，你對自己的孩子了解嗎？

　　提問：你知道自己孩子的煩惱嗎？

　　課前，我曾做了一個有關孩子煩惱方面的調查，發現

　　在孩子的成長道路中，在爸爸媽媽教育孩子的過程中，經常會有很多煩惱，很多沖突，借此機會，孩子們也很想和爸爸媽媽傾訴，接下來，就請大家看孩子們的小品表演。

　　小品《小軍的星期六》

　　師：小軍難得一個雙休日，媽媽卻將他的生活安排滿滿的，小軍都懊惱地哭了起來，爸爸媽媽們，假如你就是小品中的父母，此時此刻你的心情怎么樣？（3——5個家長。有什么感受？）

　　師：原來爸爸媽媽心里也不好受呀，那同學們，假如你是小軍，你的心情又是怎樣的呢?（3——5位學生。你當時會怎么想？）

　　師：是的，作為小軍，這時候心里真是又生氣又難過，可是，同學們，你有沒想過，爸爸媽媽為什么要這樣做？（3——5位學生）

　　師：在座的爸爸媽媽，如果你是小軍的父母，你能說說為什么要讓孩子學那么多東西嗎？你知道小軍為什么要生氣嗎？（3——5個家長）

　　師：世上無難事，只要我們真誠溝通，相互理解，平等訴說，就能知道大人孩子的'真實想法，接下來，就讓同學們幫小軍來想想辦法，可以怎么解決這個問題，讓爸爸媽媽們，站在小軍父母的立場來想想解決問題的辦法。可以和周圍的人討論一下。音樂《可愛的家庭》

　　匯報。大家討論的多熱烈呀，這一次，我們先來聽聽孩子們的辦法。（你在家里用過這個方法嗎？）

　　師：爸爸媽媽們，你們有什么解決問題的好辦法？（你在家里用過這個方法嗎？）

　　師：是啊，為人父母，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，只是在教育孩子的過程中，更多的時候還需要多給孩子一點成長空間，同學們，爸爸媽媽們，今天的機會也很難得，我們后面坐著的老師，是研究家庭教育指導工作的專業人員，大多數也是家長，讓我們來聽聽后面老師如果遇到小軍家一樣的問題，是怎么解決的？（采訪后坐老師3——5人）

　　師小結：聽到了孩子、爸爸媽媽以及老師不同的想法，我就想起全國著名教育專家知心姐姐盧勤的一句話：現在的孩子房子越住越大，心靈的空間越來越狹窄。今天，在這短短40分鐘里，我們只是創建了這樣一個父母和孩子交流的平臺，其實，在我們以后的生活中，當我們有煩惱的時候都可以這樣坐下來，心平氣和地談談，聽聽對方的想法，然后再采取措施，或許事情會有意想不到的進展，或許我們就能開開心心的過每一天，我們的家庭也會更加和諧美好。

　　四、現場生日會

　　師：當然，在日常生活中，爸爸媽媽雖然工作很忙，同學們還是感受到了爸爸媽媽很關心愛護我們，特別是每年生日的時候，爸爸媽媽都想方設法為我們慶祝生日，滿足我們的愿望，大家也非常地感動，總想著給爸爸媽媽過一次生日。課前有幾位同學悄悄告訴我，他們爸爸媽媽的生日，馬上就要到了，在這堂課快要結束的時候，我們給這幾位爸爸媽媽過一次生日好嗎？同時，也是給全體父母來過一次生日，感謝父母對我們的養育之恩。爸爸媽媽謝謝你們！！

　　有請我們過生日的爸爸媽媽。

　　學生代表推出蛋糕，師點蠟燭，全班齊唱生日歌，過生日的爸爸媽媽吹蠟燭、切蛋糕，學生代表發糖果。播放背景音樂《讓愛住我家》

　　師：同學們，拿著蛋糕，和爸爸媽媽一起到教室里細細品嘗吧。

家庭教育活動方案14

　　為促進《中華人民共和國家庭教育促進法》更好地實行，切實指導家長踐行“三個注重”“四個第一”，幫助家長樹立科學的家庭教育理念，掌握行之有效的家庭教育方法，緩解教育焦慮，有效落實“雙減”政策，推動家校社協同營造良好教育生態，廣州市xxx家庭教育名師工作室積極響應“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”的要求，制定20xx年家庭教育宣傳周工作方案。

　　一、主題：依法育兒向未來立德樹人開新篇

　　二、時間：20xx年5月9-15日

　　三、參與人員：工作室所有成員和學員

　　四、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、活動內容

　　（一）開展“七個一”活動

　　1、舉辦一場社區指導活動

　　2、舉辦一場親子讀書分享活動

　　3、舉辦一場線上直播活動

　　4、舉辦一場線下成員培訓活動

　　5、每天推送一個家庭教育方式方法的微課

　　6、至少開展一次正面教育家長工作坊

　　7、每校每班至少組織一次親子主題實踐活動

　　六、具體安排

　　七、其它相關工作或說明

　　（一）各工作坊制訂本校家庭教育宣傳周活動方案，召開工作坊研討會議，策劃、組織。

　　（二）做好組織宣傳工作，張貼相關標語及展板布置工作，營造良好家教活動氛圍。

　　（三）面向家長下發相關活動通知。

　　（四）活動進行中完成通訊稿的撰寫，收集相關照片、影像資料。

　　（五）其中第四個“一”，擬與區婦聯、區教育局、員村街、學校、工作室共同舉辦，采用講座和沙龍的.方式，主題為《新時期教育者應有的家庭教育素養》。

家庭教育活動方案15

　　為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學校和家庭必須進行多種途徑、多種方法的創新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。

　　一、指導對象：

　　家庭教育薄弱的家長，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的家長。

　　二、教育目標：

　　圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長樹立現代家庭新理念，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策；傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

　　三、教育內容：

　　（1）開展家訪活動——班主任到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家長調查問卷等。通過家長的反饋，得到家長的認可。有了共同的目標，相互配合，學生的全面素質不斷提高。

　　（2）開展感恩教育活動，組織感恩系列活動，讓學生抒發心底感受到的家長的關愛，調動學生認真學習，回報父母的積極性。

　　（3）組織好每學期一次的家長會。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會，及時與家長交流學生學習活動情況，聽取家長對班級、學科教學及學校工作的意見與建議。

　　（4）開辦家長學校，針對學生習慣的培養，家庭教育中如何實施，結合生動的事例，與家長進行交流。結合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的'重要性以及要做的基本工作。

　　（5）學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經商家庭的實際，有針對性的分類實施教學，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況、結合實際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討獨生子女和離異家庭子女的教育、培養方法和途徑，注重他們整體素質和能力的提高，突出他們的創新精神、合作意識、受挫能力和實踐能力的培養。

　　四、課后反思：

　　1、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在家庭教育工作中涌現出的先進家長給予表彰，充分調動家長工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實效性。

　　2、為保證活動效果，每次活動前，由學校統一下發通知，了解家長參會情況，落實簽到制度，保證出勤率。

　　3、為進一步推進家校聯系，學校還經常將下發調查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統一組織進行補課。

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