在日常過程學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編整理的一年級主題班會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級主題班會活動方案1

　　活動目的：

　　結合校園安全禮貌教育的主題，對學生進行安全禮貌教育，學習安全知識，學習禮貌行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

　　活動對象：

　　全體學生

　　活動準備：

　　安全知識，關于安全方面的事例

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、各位同學：（1。3）班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。

　　二、關于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現象）。

　　（1）、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的.一天開始了。

　　（2）、校園就像一個家，安全禮貌靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　（3）、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

　　（4）、請同學們談談自己在校園關于安全禮貌的感受。

　　（5）、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不禮貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？（看課件并交流）

　　2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學生交流其用途。）

　　3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

　　4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。

　　5、像這種狀況，我們班發生過嗎？（課件出示）

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。

　　在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

　　6、此刻簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　（1）、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。

　　C、據情節給予報復。

　　D、叫家長到校園來教訓對方。

　　（2）、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養成良好的個人衛生。

　　（3）、乘車時較為安全的行為是（）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）、遇到別人打架時（ ）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　（5）、遇到火災時，撥打（ ）

　　A、110

　　B、119

　　C、120D、121

　　（6）、在道路上行走時（ ）

　　A、和同學邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時間與機動車輛搶行

　　決定：

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往陽臺下看。

　　四、感恩教育。

　　1、我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？

　　2、那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？

　　3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？

　　4、同桌練習包扎。

　　五、結尾。

　　1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

　　2、播放歌曲《祝你平安》。

一年級主題班會活動方案2

　　活動目的

　　根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。

　　活動準備

　　觀察并記錄4個人的優點。

　　找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的'方向。

　　活動過程

　　出示名言：

　　1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。

　　2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

　　4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。

　　5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。

　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。

　　7、寫下你對自己的決心與希望。

　　音樂伴奏

　　1、讀讀你的決心。

　　2、寫入你的大腦。

　　3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。

一年級主題班會活動方案3

　　一、活動目的

　　通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：

　　四、活動過程：

　　主持人：

　　尊敬的肖老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先問同學們一個問題，什么是家？

　　同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

　　主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

　　二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。

　　自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？

　　三、老師點評講解。

　　1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

　　所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？

　　請同學來說說，

　　（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？

　　（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？

　　學生討論交流，并請個別回答。

　　3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？

　　同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。

　　4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？

　　不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。

　　四、評一評：

　　以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的.地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。

　　1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？

　　2、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什么呢？

　　五、做一做：

　　1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！

　　讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

　　2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？

　　學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

　　3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。

　　4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

　　5、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。

　　六、自查不良行為

　　主持人：同學們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？

　　(以下便是不保護環境的例子)

　　（1）在校園內大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。

　　（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

　　（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

　　（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

　　（5）不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

　　七、總結。

一年級主題班會活動方案4

　　一、活動目的：

　　1、加深一年級入校新生對學校優美的環境、艱辛的辦學歷程、濃郁的校園文化等多個方面的了解。

　　2、激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添采，創最美的學校，做最美的學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集學校在創建“美的學校”中所做的工作及相片資料、視頻。

　　2、校園環保兒歌。

　　3、集體作畫：我心目中美的校園。

　　三、活動過程：

　　師：親愛的同學們，每天，沐浴朝陽，滿目綠意，你高興地走進校園，你覺得這樣的清晨美嗎？相伴夕陽，滿心喜悅，你不舍的離開校園，你覺得這樣的一天幸福嗎？

　　你們自豪，你們快樂，因為你們擁有同一個夢想：建設一個美麗的、充滿生機的最美的校園！一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！

　　向日葵中隊的《愛我學校美我學校》主題班會現在開始！

　　師：當你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園。

　　師：實驗一小是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。今天我們談愛校，就從了解學校歷史開始吧！下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史。（借助幻燈片內容向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）

　　師：了解了我們美麗的學校，你們記下了多少學校的美？接著，讓我們一起誦讀表演《校園環保兒歌》。

　　你拍一，我拍一，課間文明做游戲。你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

　　你拍五，我拍五，課前準備記清楚。你拍六，我拍六，講究衛生不落后。

　　你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

　　你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。

　　師：當你走在校園的小路上，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們校園的環境印象如何？下面我們就來說一說我們美麗的校園。

　　女：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。

　　男：目前，我校正在積極創建“美的校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，那我們作為學校新的成員，你們覺得我們應該為“美的校園”做些什么呢？（《校園環保兒歌》）

　　女：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建美好的學習環境。

　　男：美麗的花草，靠我們大家的呵護。

　　女：清潔，美麗的'校園靠我們一起建設。

　　【主持人合】：因為，我們是學校的主人！

　　男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。

　　1、在校園內大聲喧嘩。

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為，大聲說：“不！”

　　高老師：向日葵中隊的同學們，現在以教室的黑板為藍圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的校園！（沒能上臺的同學，在圖畫本上繪畫）

　　四、班主任總結。

　　高老師：同學們，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的，而是從每個人細小的行動中表現出來的。從今天起，杜絕危害學校美的行為，提倡創造學校美的行為，美的學生，從你做起！

一年級主題班會活動方案5

　　活動概述

　　六一兒童節是孩子們最喜歡的節日之一，為了讓一年級的孩子們度過一個難忘的兒童節，我們學校特別策劃了一場主題班會活動。活動旨在讓孩子們感受到節日的快樂與溫馨，同時培養他們的團隊合作意識和創造力。

　　活動內容

　　1、組織形式

　　本次活動將以班級為單位進行組織，每個班級將負責策劃和表演一個小節目。活動分為以下幾個環節：

　　主題介紹，表演展示，互動游戲，頒獎儀式。

　　2、主題介紹

　　我們選擇了“快樂童年，共創未來”作為本次活動的主題。通過這個主題，我們鼓勵孩子們珍惜快樂的童年時光，同時激發他們對未來的美好憧憬。

　　3、表演展示

　　每個班級將根據主題自行選擇一個小節目進行表演，可以是歌舞、小品、舞蹈等形式。我們鼓勵孩子們發揮想象力，展示他們的.才藝和創造力。

　　4、互動游戲

　　為了增加活動的趣味性，我們將設置一些互動游戲環節。這些游戲將幫助孩子們加深彼此之間的交流和合作，同時也鍛煉他們的身體素質。

　　5、頒獎儀式

　　活動結束時，我們將為每個班級精心準備的節日禮物，并頒發優秀表演班級、優秀表演個人等獎項，鼓勵他們在活動中的努力和表現。

　　活動目標培養孩子們的團隊合作意識和創造力。讓孩子們感受到節日的快樂與溫馨。提高孩子們的表演能力和信心。鍛煉孩子們的身體素質。

　　活動安排日期

　　活動將于6月1日兒童節當天下午2點開始。

　　地點

　　活動地點為學校操場。

　　準備工作

　　每個班級根據主題準備表演節目。活動場地的布置。準備獎品和禮物。活動流程主題介紹（2：00pm — 2：15pm），表演展示（2：15pm — 3：00pm），互動游戲（3：00pm — 3：30pm），頒獎儀式（3：30pm — 4：00pm）。

　　注意事項

　　請每個班級準時參加活動，確保活動進程順利進行。請老師們提前安排好孩子們的表演和游戲參與順序。活動過程中注意保持秩序，確保孩子們的安全。

　　通過這次一年級六一主題班會活動，我們相信孩子們將度過一個難忘的兒童節，感受到節日的快樂與溫馨。同時，他們也將在活動中培養團隊合作意識、發揮創造力、提高表演能力，并鍛煉身體素質。讓我們共同期待這個精彩的活動吧！

一年級主題班會活動方案6

　　一、教學目標

　　通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。

　　二、教學重難點

　　抓住學生學習行為規范為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為規范，陶冶學生的文明品格。

　　三、教學過程

　　1、導入主題

　　同學們，今天我們這節課主要講小學生的“行為規范”。你知道什么是行為規范嗎？當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規范”、學校規章制度呢。

　　那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。

　　下面是行為規范知識競賽題

　　一、簡答題

　　1、上下課時同學們應如何做？

　　2、說出五種文明用語

　　3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？

　　二、判斷題

　　1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（×）

　　2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（√）

　　3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（×）

　　4、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（√）

　　5、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（√）

　　6、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（×）

　　7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。（×）

　　三、自由發言

　　請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

　　四、討論題

　　只有擁有了良好的.行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響

　　五、總結

　　通過今天這節課的學習，我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規范的好孩子。老師看你們的表現哦！

一年級主題班會活動方案7

　　活動目的：通過本次隊會，激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。

　　活動形式：朗誦、歌曲等。

　　活動過程：

　　第一項：出旗（整理隊形報數）

　　第二項：唱隊歌

　　第三項：中隊長講話一年一班“愛我校園”主題隊會現在開始。

　　男：我們是一棵棵綠色的幼苗，

　　女：生長在溫暖的懷抱。

　　男：呼吸著清新的空氣，

　　女：沐浴著溫暖的陽光。

　　男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》

　　我們的校園是花園，更是一個大家園，我們健康成長快樂學習，每個人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優美的環境需要呀我們，每個人都來保護它。娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑哈哈。

　　女：青青的校園，為我們創造了良好的學習環境。

　　男：讓我們在學校里健康成長。

　　女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。

　　男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。

　　女：這優美的環境，讓我們沉醉。請看方恩棋、房城伊等同學帶來的繪畫作品《我們的`學校》。

　　男：你們為什么要畫學校呢？（學校為我們創造了優美的環境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。）

　　合：是啊，校園是我家，美化靠大家！

　　男：請欣賞詩朗誦《愛在校園》。

　　女：保護環境固然重要，我們還要做一個講文明、講禮貌的好學生。請聽《校園禮儀三句半》

　　女：他們說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到！

　　男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想；

　　女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想；

　　合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。

　　全體學生：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，

　　蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的實驗一小。

　　男：愛校園的一草一木，

　　女：愛校園的一桌一椅，

　　男：愛校園的每一處墻壁，

　　女：愛校園的每一個角落，

　　男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家！

　　合：請讓我們攜起手來共同努力吧！

　　女：下面請欣賞我們班XXX發表的演講《愛護校園，從我做起》

　　男：聽了她的演講，說說你以后會怎么做？（全體學生自由發言）

　　女：請各小組展示自編的愛護校園環境的標語。

　　（花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！）

　　三、結束部分：本次對會到此即將結束。請中隊輔導員為我們講話。

　　師：孩子們，校園里處處有文化，如此優美的環境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優美的環境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優美的環境，更讓我們好好學習，天天向上。你們本次的隊會開得很成功。希望通過本次隊會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環境，讓她更加美好！

　　中隊長：請中隊輔導員帶領我們呼號。（全體起立，面向隊旗）

　　中隊輔導員面向隊旗：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　全體同學：時刻準備著！為共產主義事業而奮斗

　　中隊長：唱中國少年先鋒隊隊歌。

　　中隊長：退旗、敬禮！

　　中隊長：禮畢.“愛我校園”主題隊會到此結束。

一年級主題班會活動方案8

　　隨著社會的不斷進步和發展，青少年的性教育問題日益凸顯。為了幫助一年級學生正確地認識性，樹立正確的性觀念，促進他們的身心健康發展，我們特別為一年級的班會制定了一個預防性教育的主題方案。

　　一、背景介紹

　　青春期是人生發展的重要階段，也是性教育的關鍵時期。隨著媒體的普及，社交網絡的興起，孩子們接觸到了更多的性信息，但往往缺乏正確的引導和認識，易受到錯誤觀念的影響。因此，我們認為在一年級就開始進行預防性教育的教育活動，是非常必要且具有重要意義的。

　　二、目標設定

　　本次主題班會旨在通過各種形式的教育活動，幫助學生認識自己的身體，樹立正確的性觀念，培養正確的價值觀和行為準則，提高他們的自我保護意識。具體目標如下：

　　了解人體基本構造，認識自己的身體明確什么是正常的身體變化，認識到青春期的特點理解性別平等的重要性，樹立正確的性別觀念學習如何保護自己，預防性侵犯了解艾滋病等性傳播疾病的預防知識三、活動安排第一階段：認識自己（1小時）

　　通過繪畫和游戲等形式，讓學生認識人體各個部位的名稱和功能，了解自己的'身體構造。

　　第二階段：青春期的變化（1.5小時）

　　通過小組討論和演示等形式，讓學生了解青春期的身體變化，明確這些變化是正常的，幫助他們克服身體上的困惑和焦慮。

　　第三階段：性別平等教育（1小時）

　　通過情景劇和故事分享等形式，引導學生理解性別平等的概念，并提倡尊重他人、拒絕歧視和暴力。

　　第四階段：預防性侵犯知識（1.5小時）

　　邀請專業人士進行講座，介紹性侵犯的定義、預防方法和求助渠道，幫助學生學會保護自己。

　　第五階段：性傳播疾病的預防（1小時）

　　通過圖片展覽和小組討論等形式，向學生介紹艾滋病、性病等性傳播疾病的預防知識，增強他們的自我保護意識。

　　四、評估和跟進

　　針對每一次班會活動，我們將進行評估和跟進，以確保活動的有效性和可持續性。

　　評估方式包括：

　　學生的反饋問卷教師的觀察記錄家長的反饋意見

　　根據評估結果，我們將及時調整活動方案，并進行后續的跟進工作，確保學生逐步形成正確的性觀念和行為準則。

　　五、總結

　　通過一年級的預防性教育主題班會方案，我們幫助學生建立健康的性觀念，培養正確的價值觀，增強他們的自我保護意識。預防性教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的綜合素養和生命教育的重要內容。我們期望學生在這樣的教育活動中，能夠成長為健康、自信和有責任感的個體，為自己和社會的發展做出積極貢獻。

一年級主題班會活動方案9

　　【活動主題】：

　　看短片

　　【時間】

　　星期一下午

　　【地點】

　　教室

　　【活動目的】

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的`事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

　　3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

　　【活動準備】

　　1、拍攝校園短片。

　　2、學生排練節目。

　　3、準備形狀各異的小卡片。

　　【活動內容】

　　短片

　　【活動過程】

　　1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看都拍到了些什么？

　　2、播放短片3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

　　小結：這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

一年級主題班會活動方案10

　　活動目的：

　　通過本次活動，對學生進行隊知識教育，讓每位隊員懂得紅領巾來之不易，從小增強學生愛國主義情感，使學生養成良好的文明習慣，做一個勤學守紀的好孩子。

　　活動時間：10月13日

　　活動過程：

　　甲：嗅著春天的花香

　　乙：聽著鳥兒的歡唱

　　師：沐浴著春日的陽光我們又相聚在火紅的隊旗下。舉行一

　　年級的精品主題隊會。

　　學生齊《讓紅領巾更鮮艷》

　　師：鮮花怒放齊爭艷，彩旗飄飄迎隊會。親愛的孩子們，在這特殊的時刻，我們又將迎來了一批新的少先隊員。下面我宣布新隊員入隊儀式現在開始。《出旗》

　　甲看，綠綠的嫩芽向人們昭示著希望。

　　乙聽，耳邊傳來了款款雁聲。

　　師唱，把柳笛含在嘴里，鳴奏那

　　合：《春日的歡歌。》

　　甲上課鈴聲響了，我們邁著輕盈的步子，走進了充滿希望的課堂，看，一群活潑可愛的孩子來了。

　　請欣賞1.1班的`舞蹈《鐘聲響了》

　　乙我們胸前的紅領巾，是五星紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染紅的，那艱難的歲月，那火紅的青春，歷史不會忘記，我們每位少先隊員也不應該忘記，時刻牢記自己是一名少先隊員，文明言行，努力學習，以實際行動為紅領巾添光彩。下面請欣賞；集體節目《拼紅領巾》。請每班的小選手到前面來，用這些不同形狀的圖形拼成一條大紅領巾。

　　同時請欣賞1、4班劉香伶和羅柳淋兩位小朋友的才藝表演。

　　甲我們的童年多么快樂，我們就象一群快樂的小鴨子，在美麗的春日里歡歌舞蹈。下面請欣賞1.5班表演的舞蹈《數鴨子》。

　　師一首好聽的歌曲，一段優美的舞姿，帶給我們無盡的歡笑與快樂。接下來我們將舉行一組知識競賽。

　　乙我們歡樂，我們舞蹈，一二三，一二三整齊好看。請欣賞1.3班的舞蹈《歡樂跳舞》。

　　甲紅領巾，是我們的代名詞，在我們胸前閃光。

　　乙少先隊，是我們成長的沃土，灑滿童年的歡笑。

　　合請欣賞1.2班表演的詩歌朗誦《紅領巾之歌》。

　　師：是呀！我幸福，因為我生長在紅旗下，我驕傲，因為我是一名光榮的少先隊員。讓我們在火紅的隊旗下盡情地唱吧、跳吧、大家一起來吧。請欣賞1、4班小朋友表演的舞蹈：幸福拍手歌

　　甲：紅領巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向

　　乙：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣

　　甲：我們將用智慧與汗水，播撒希望的種子

　　乙：我們將用夢幻與彩虹，編織七彩的未來

　　師：親愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂學習，健康生活，我們有理由相信，今天的紅領巾必將是明天的生力軍。

一年級主題班會活動方案11

　　自信是孩子成長過程中非常重要的品質之一，它能夠幫助孩子克服困難，提高自我認知和自尊心。因此，在一年級的班會中開展一系列自信主題的活動，將有助于培養學生的自信心，并幫助他們建立積極健康的成長心態。

　　活動一：自我介紹

　　通過自我介紹的活動，讓每個學生有機會展示自己，增強他們的自信心。活動可以設置成小組或者全班進行，每個學生可以選擇一種方式進行自我介紹，可以是口頭介紹、繪畫或者手工制作等。這樣的活動不僅能夠鍛煉學生的表達能力，還能夠提高他們的自信心和與他人溝通的能力。

　　活動二：自信分享

　　在班會上，組織自信分享活動，鼓勵學生們講述自己戰勝困難、克服挫折的故事。每個學生都有機會上臺分享自己的經歷，這不僅能夠增強他們的自信心，還能夠鼓勵其他同學勇敢面對困難。分享的過程中，可以通過錄像、講故事等多樣的方式，讓學生更好地展示自己，同時也能夠為其他同學提供借鑒和啟示。

　　活動三：自信手抄報

　　安排自信手抄報的制作活動，讓學生們通過收集相關素材并進

行創作，來表達自己對自信的理解和感受。可以引導學生選擇一位具有自信的人物作為模板，展示這位人物的自信特質，并鼓勵學生們在手抄報上展示自己的自信之處。這樣的活動既能增強學生的自信心，同時也能培養他們的動手能力和藝術表達能力。

　　活動四：團隊合作

　　促進團隊合作是培養學生自信心的重要環節之一。通過分組活動，讓學生們共同完成一項任務或項目，從中培養他們的團隊意識和合作精神。這樣的活動能夠讓學生克服個人的困難，學會傾聽和尊重他人的意見，增強他們在集體中的自信心。同時，也能鍛煉學生解決問題和處理人際關系的能力。

　　活動五：模擬演講

　　組織模擬演講的活動，讓學生們有機會站在講臺上，展示自己的才能和自信。可以給予學生一個話題或者是一個角色，讓他們展開自由發揮，進行模擬演講。這樣的活動能夠培養學生的公眾演講能力，提高他們對自我表達的自信心，同時也能夠加強他們的`思維、邏輯和表達能力。

　　活動六：正面心理培養

　　開展正面心理培養的活動，幫助學生們建立積極的成長心態。可以通過情景劇、游戲和故事等形式，引導學生們正確認識自己，積極對待挑戰和困難，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，也要鼓勵學生相互支持，培養團結友愛的班集體氛圍，為學生提供一個積極向上的成長環境。

　　總結

　　通過一系列的自信主題班會活動，我們培養了學生的自信心，幫助他們建立了良好的成長心態。自信是孩子成功的基礎，我們要引導學生們在面對挑戰時堅定自信，勇敢面對困難，逐步完善自己。同時，我們要關注每個學生的成長，為他們提供一個積極健康的成長環境，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

一年級主題班會活動方案12

　　一、指導思想

　　高一年級是高中學習的起始年級,在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的.一個方面。

　　二、班會要求：

　　1、每位班主任的班會電子教案和幻燈片．要認真準備素材，盡量有創意，有互動，充分利用網絡資源．主題班會的選題以上面為主，也可另擬標題．要事先了解學生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內容，達到班會的針對性、實效性、形象性。

　　2、每次主題班會前，應讓學生知道班會內容，使學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發揮團支部、班委會的作用，調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。

　　3、每學期結束時各班主任整理本學期主題班會課件等相關素材打包上交年級。

一年級主題班會活動方案13

　　活動背景：

　　隨著人們生活水平的提高，下個館子上趟酒樓已經很普遍，但是還得在一些細節上注意餐桌文明。當眾剔牙、吃飯“吧唧”、隨意吐殘渣、鋪張浪費……餐桌上的一舉一動至關重要，影響著你我他。文明就餐僅靠倡議顯然是不夠的，不剩飯不剩菜、擯棄餐桌陋習，記住這些小事，餐桌文明就在你的身邊。我們要從小讓孩子養成良好的用餐習慣，讓孩子用自己的好習慣影響大人，從而帶動整個社會的文明就餐。

　　活動目的：

　　1、通過主題班會活動，讓學生了解文明用餐的必要性，展現小學生高尚的文明素養。

　　2、通過“靜、盡、凈”讓學生學會就餐時的安靜、不浪費和保持桌面干凈這些吃飯的“技能”。

　　3、培養學生文明用餐的習慣，讓學生帶動家長一起進入到文明用餐的行列中來。

　　活動前期準備：

　　1、教師準備：

　　（1）有針對性地錄制一些學生食堂就餐視頻和拍攝一些照片，包括文明現象和不文明現象。

　　（2）日本小學生就餐視頻。

　　（3）評優卡片：靜之星、盡之星、凈之星。

　　2、學生準備：

　　（1）小調查（本班就餐存在哪些不文明現象？）

　　（2）背誦文明用餐兒歌《文明就餐好》、古詩《鋤禾》。

　　（3）準備節儉小故事。

　　活動過程：

　　一、吃飯技能之一——“靜”

　　1、小朋友們會吃飯嗎？學生交流。（拿筷子吃飯，端起碗吃飯等等）

　　吃飯可不是一件簡單的事，俗話說：沒有規矩不成方圓。吃飯也是有一定“規矩”的.。

　　2、播放視頻：《熱鬧的食堂》

　　（1）你聽到了什么？學生交流：勺子和飯盒敲擊的聲音、講話的聲音等等。

　　（2）你覺得這樣好不好？為什么不好？我們應該怎么做？

　　（3）除了吃飯的時候我們要安靜，還有什么地方需要“靜”？（排隊、路隊行走過程中）

　　3、吃飯時，我們要做到“靜”，不僅是為了營造一個舒適的就餐環境，更是為了健康著想，“靜”可以利于我們消化，也可以預防噎食。

　　二、吃飯技能之二——“盡”

　　1、播放日本小學生就餐視頻（截選不浪費這一部分），再播放本班學生就餐浪費現象的視頻，學生進行比較。

　　2、資料補充：凡到過日本的人回來都說，日本是個節儉的民族，日本人非常節儉，甚至會讓人覺得有點“摳”。賓館房間小，商場過道窄，政府辦公樓擁擠，一張紙要正反面使用。

　　而為了省電，日本人會盡量減少晚上滯留在家的時間；為了省錢，竟然寧愿穿舊衣不買新衣。吃就更節儉了，公司沒有食堂上班自帶盒飯；日式餐僅一碟小菜、一盤主菜、一小碗醬湯、一小盅雞蛋羹而已，同中餐的大魚大肉相比全然不同。日本是個島國，資源有限，而中國是個大國，地大物博，這的確不假，然而，人們千萬不要忘記中國還有一個特點：人口眾多！據統計，我國的耕地面積不到國土面積的百分之十，而這百分之十的面積卻要養活占世界百分之十九的人口，為此我國每年要從國外進口玉米、小麥和大豆等主要糧食作物1000多億斤。

　　3、誰來給我們分享一下他收集到的節儉小故事？

　　4、師小結：我們要珍惜糧食，不僅因為保護資源，更重要的是——學生齊背《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。希望大家都能踐行光盤行動，做到“盡”。

　　三、吃飯技能之三——“凈”

　　1、出示本班學生食堂就餐照片（桌面不干凈），讓學生說一說你看到了什么？

　　2、出示日本小學生如何收拾餐桌的截選視頻，讓學生比較：

　　（1）你覺得日本小學生什么地方做的好？（分類擺放垃圾，牛奶瓶喝光后橫放餐盤上等等）

　　（2）我們可以怎樣做呢？

　　3、我們班有哪些同學就餐時做到了“靜、盡、靜”呢？老師在你們用餐時抓拍到了，出示照片。學生上臺，教師頒發“靜之星”、“盡之星”、“凈之星”。

　　四、拓展延伸

　　評選出來的“靜之星”、“盡之星”、“凈之星”表彰在教室的我最棒欄目里，定期更換，激勵學生養成良好的就餐習慣。

一年級主題班會活動方案14

　　在小學一年級的教育中，培養學生的民族團結意識十分重要。作為教師，我們應該通過一系列有針對性的班會活動來引導學生了解、認同和尊重各個民族，促進他們之間的友善交往，培養一個團結融洽的班集體。

　　活動目標

　　本次班會活動的主題是民族團結，目標如下：

　　增進學生對各個民族的了解和認同。

　　培養學生尊重不同民族文化的觀念。

　　提高學生的交往能力和團隊合作意識。

　　活動準備

　　在活動進行前，教師應做好充分的準備工作，如以下所示：

　　收集相關的民族團結資源，如圖片、音樂、視頻等。

　　準備好相關的教學輔助材料，比如PPT、小道具等。

　　制定詳細的活動流程和時間安排。

　　活動內容

　　1、民族文化展示

　　通過展示各個民族的文化特點和風俗習慣，引導學生了解各個民族的獨特之處。教師可以使用圖片、音樂、視頻等多種形式來展示，以激發學生的興趣和好奇心。在展示過程中，教師可以與學生互動，讓學生積極參與到討論中，發表自己的看法。

　　2、民族歌曲欣賞

　　選擇一些具有代表性的民族歌曲，讓學生一起欣賞。通過音樂的力量，讓學生感受到不同民族的音樂文化之美，增強他們對于多樣性的認知。教師可以輔以簡單的舞蹈動作，讓學生跟隨節奏一起唱歌、跳舞，加強團體感。

　　3、民族風情體驗

　　為了讓學生更深入地了解民族文化，教師可以設計一些小游戲或手工活動，讓學生體驗不同民族的'特色。比如，學習編織手鏈、制作民族圖騰等。通過親身參與，學生能夠更好地感受到不同民族間的相似性和差異性。

　　4、民族團結故事閱讀

　　選擇一些關于民族團結的故事或小說，進行共讀。教師可以引導學生讀懂故事的寓意，讓學生通過故事中的人物和情節，感受到民族團結的重要性，并引導學生對故事進行思考和討論。

　　活動總結

　　通過本次民族團結主題班會活動的開展，學生在心理、情感和認知等多個方面都得到了有益的提升。他們不僅對各個民族有了更加全面和深入的了解，還培養了尊重他人的價值觀念和合作意識，為今后的人際交往打下了良好的基礎。

　　作為教師，要時刻關注學生的學習和成長，為他們提供更多的學習機會和展示平臺，讓他們在快樂中成長，培養他們積極的民族團結意識，為社會和諧穩定的發展貢獻自己的力量。

一年級主題班會活動方案15

　　活動內容：

　　預防陌生人

　　活動目標:

　　1、培養學生的自我保護意識。

　　2、教育學生不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　活動預備:

　　1、圖片1幅

　　2、課件

　　活動過程:

　　一、出示圖片，引導學生觀察并講述圖片內容，

　　㈠這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

　　㈡觀看課件，發問學生：一畫面中都有誰？他們在干甚么？小姐姐為何擺手？

　　㈢教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

　　二、學習童謠《陌生人》

　　㈠告知學生老師有一首關于《陌生人》的童謠，請大家一起欣賞。

　　㈡教學生學習這首童謠，鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟聽。

　　三、引導學生討論：陌生人為何會送禮物個小朋友?我們為何不要陌生人的東西?

　　引導學生展開討論，讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的'想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

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