為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的班會主題活動方案，歡迎大家分享。

班會主題活動方案1

　　一、活動對象：小學三年級學生

　　活動時間：40 分鐘

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　四、活動形式：

　　朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、布置教室

　　六、活動過程：

　　（一）主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的`是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　1、配樂朗誦兒歌

　　甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 上課要聽講

　　發言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　升國旗三字歌

　　星期一 操場上 奏國歌 升國旗

　　大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

　　小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

　　身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

　　將來長大了 建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　2、禮儀知識問答

　　（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）

　　（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　3、圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

　　乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

　　（學生發言）

　　甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

　　（學生發言）

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

　　咱們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　（三）班主任講話

　　師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　（四）宣布班會結束

　　合：現在宣布，本次班會完滿結束！

　　七、活動效果分析及反思

　　本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

　　由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

　　因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

班會主題活動方案2

　　活動目標

　　提高學生對拐騙危害的認識。 增強學生的防范意識和自我保護能力。 加強學校與家長的合作，共同保護學生的安全。活動準備

　　為了保證活動的順利進行，需要進行充分的準備工作：

　　確定活動時間和地點。 邀請相關部門的專家參與活動。 準備活動宣傳物資，如海報、宣傳冊等。 配備必要的音響設備和投影設備，以便展示相關資料。 通知學生及家長參加活動。活動內容

　　本次活動主要包括以下幾個環節：

　　1. 拐騙危害教育

　　通過專家的講解和相關資料的展示，介紹拐騙的危害性和現實案例，讓學生深刻理解拐騙的危害性。同時，還可以向學生展示一些防范拐騙的技巧和方法，幫助他們掌握自我保護的能力。

　　2. 家庭安全教育

　　家庭是孩子成長的.溫床，家長在孩子的防范教育中扮演著重要的角色。通過邀請專家給家長講解一些拐騙案例和防范方法，引導家長與孩子進行深入的討論，增強家庭成員間的溝通和信任。

　　3. 拐騙防范技巧展示

　　在活動現場設置防范技巧展示區，展示一些常見的拐騙手段和防范技巧。學生可以實地觀摩這些手段，了解防范技巧的實際操作。

　　活動評估

　　活動結束后，需要對活動效果進行評估。可以通過以下幾個方面進行評估：

　　學生參與度：評估學生對活動的參與程度和學習效果。 家長反饋：聽取家長對活動的評價和建議。 專家評估：請專家對活動的設計和實施進行評估。活動總結

　　通過本次主題班會活動，學生不僅加深了對拐騙危害的認識，還學會了一些防范技巧，提高了自我保護能力。家長也通過活動加強了對孩子的關心和教育，建立了良好的家庭溝通機制。此外，與專家的互動也為學校創造了一個學習與交流的平臺，提高了教師的專業素養和教學水平。

　　相信通過這樣的活動，學校能夠更好地保障學生的安全，構建和諧的教育環境。

班會主題活動方案3

　　班會主題：

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　活動班級：

　　高一（3）班

　　活動背景：

　　現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　班會目標：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

　　4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

　　活動準備：

　　1、選拔班會主持人（2人）

　　2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

　　4、準備便利貼

　　班會過程：

　　播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會！

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

　　感恩的`傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面xx和xx一起主持這次班會，大家歡迎。

　　討論：我們為什么要感恩？（學生討論發言）

　　主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

　　其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

　　另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

　　甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

　　學會感恩老師

　　列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些小事，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾）

　　討論：

　　（1）這些小事對嗎？

　　（2）這些是小事嗎？

　　（3）老師為什么要這樣做？

　　（4）我們應該怎樣做？

　　更深層：

　　（1）你恨過老師嗎？

　　（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？

　　（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？

　　（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

　　列舉老師無私奉獻的具體事例

　　老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末，一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）

　　老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等晚上學生不在，老師還會親自找學生。

班會主題活動方案4

　　一、教學背景：

　　20xx年2月26日，國務院發布了關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規范行為習慣做起。隨著世界科學技術飛速發展，國際國內的競爭日趨激烈，社會呼喚高素質人才的大批涌現。同時人們普遍形成一種共識：良好的行為習慣是一個人成功的重要組成成分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”應該講，教育的真正意義就是養成良好的習慣，習慣教育就是貫穿到教育點點滴滴的過程，是人一生的全部內容。好習慣享用一輩子，壞習慣影響終生。

　　在學校教育中，班主任無疑是學生習慣養成的具體承擔者。班主任與學生之間密切接觸決定了其在行為習慣養成教育中的特殊地位和作用，班主任能夠針對性地靈活選擇習慣養成教育的主題，及時解決發現的問題。基于此我利用班會課的資源對高二學生進行了一次習慣與人生關系的討論，旨在明確“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”（培根語）幫助學生養成好習慣，糾正壞習慣，不斷修正自我，達到引導學生持之以恒，不斷發展的教育目的。

　　二、學情分析：

　　我的教育對象是正處在身心發展的重要時期的高二學生，一直以來習慣就像是飛馳的列車，慣性使他們無法停步地沖向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是他們的方向盤，決定著你的命運。再過半個學期他們就進入高三年級了，將面臨人生重要的轉折階段。這次班會就是吹響的前進“號角”，播下一個行為，行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運，而命運就是人生，很嚴密的論證讓學生不得不在人生階段中重視習慣的力量，命運的基石就是養成習慣的行為。聽人說過成功也是一種習慣，在見到這句話之后，我就給學生定了一條目標，那就是養成成功的習慣，然后在學習生活中，通過實際的行動來養成成功的習慣。

　　三、教學目標：

　　1、通過本節主題班會課讓學生進一步了解什么是良好的行為習慣，習慣對人的一生有哪些重要的影響；

　　2、讓學生進一步反思自己平時的習慣，重視對自己習慣的養成，進一步完善自己的習慣，為自己成功的人生奠基；

　　3、在全班形成“人人講習慣，人人重視習慣”、“以好習慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風，為形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。

　　四、教學重點：

　　反思自己平時的習慣，重視對自己習慣的養成，進一步完善自己的習慣，為自己成功的人生奠基；

　　五、教學難點：

　　“以好習慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風，為形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。

　　六、教學手段：

　　1、多媒體課件制作

　　2、寫字板、記號筆；黃色“笑臉”胸貼

　　七、活動過程：

　　（一）引出主題（在悠揚的樂曲聲中，主持人畫外音）

　　主持人甲：同學們，還記得嗎？在20xx年末，班主任老師給我們講了這樣一段故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林乘坐“東方”好宇宙飛船在太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的人。當時有幾十位宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出？原來起決定作用的是一個偶然的事件。在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋子脫下來，只穿襪子進入座艙。羅廖夫說：“只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”

　　（二）學生討論活動，這個故事給我們的啟發是什么？

　　主持人甲：從后臺走出，邊走邊說：聽了這個故事，我想了很多，加加林成功了，而這成功的捷徑恰恰是看似不起眼的生活習慣。同學們，對待這個問題，你們又是怎么想的呢？

　　學生活動：學生積極舉手，暢談習慣與人生的關系（6、7名學生發言）

　　（學生A：著名作家馬克·吐溫有每天清晨默讀好詞、佳句的好習慣，這為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基習慣在清晨盡早開始一天的工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他的三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。所以我也想說：培養好習慣能夠鑄就美麗人生。）

　　（學生B：還有XX也有每天的習慣讀書的習慣。我還記得我國著名文學家、教育家葉圣陶先生說：積千累萬，不如養個好習慣的格言。）

　　（學生C：說到這，我也想給大家講個故事，或許會令大家有所感悟。是說有個窮人從亞歷山大帝王圖書館買下了一本書。這本書里夾著一張紙，紙上寫著在黑海邊有這樣一塊奇石，因為它摸起來是溫的，所以它能把任何普通的金屬變成純金。為了找到這塊石頭，窮人變賣了家當，露宿在黑海岸邊，為了避免重復，他每撿到一塊冰涼的石頭就往海里一扔。一天過去了，一個月過去了，一年，二年，三年……他始終沒有找到那塊石頭。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。就在一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！但他卻習慣地隨手扔進了海里。這個的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他沒能抓住。故事講完了，我想告訴同學們，好習慣是習慣，壞習慣也是習慣。）

　　（學生D：我似乎明白老師想通過故事告訴我們：今年我們就要升入高三，我們的習慣將決定我們的人生，趁現在我們要養成更多能夠幫助我們成功的好習慣，成就精彩人生。）

　　主持人甲：說的太好了！那就讓我們一起走近好習慣，并用好習慣澆灌我們一生的精彩吧！有請xx同學為我們主持下面的環節。

　　（三）走近好習慣小組討論好習慣的具體內容

　　主持人乙：既然我們明確了習慣與人生的重要關系，作為中學生，我們要養成哪些好習慣呢（分發寫字板，學生分成三組重點討論學習習慣、品德習慣、生活習慣具體包含的內容）

　　學生分組書寫題板：

　　A組：學習習慣：

　　1、自覺完成學習任務，一心向學的習慣。

　　2、專心致志，認真的學習習慣。

　　3、嚴格執行學習計劃的學習習慣。

　　4、積極主動的學習習慣。

　　5、經常進行廣泛的閱讀。

　　6、知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

　　B組：品德習慣：

　　1、有高度責任感，學會尊重耐心聽他人說話，能換位思考。

　　2、保護隱私，別人的`東西不亂動，愛護公共財務。

　　3、誠實守信，說了就要努力做，團結友愛。

　　4、待人友善，和別人友好相處，尊敬關愛長輩。

　　5、遵守規則，自覺遵守社會行為規范。

　　C組：生活習慣：

　　1、利人利己，用過的東西放回原處。

　　2、按時睡眠，起床。

　　3、講衛生，有條理的好習慣。

　　4、主動承擔家務活兒。

　　5、勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

　　（四）習慣加油站反思自己，尋找身邊學習榜樣，實話實說（每人分發一枚黃色“笑臉”胸貼）

　　主持人乙：平時我們還不善于發現自己或別人的好習慣，不喜歡用我們贊賞的方式肯定我們身邊的人，不習慣用我們的真誠去鼓舞和感動別人。其實，當我們習慣學會肯定自己和他人時，我們一定會進步的更快，不是嗎？同學們下面我們就一起行動起來，用笑臉證明你的好習慣或努力養成好習慣的決心。

　　學生活動：學生A發言：我把笑臉給了自己，因為我有守時的好習慣。

　　學生B發言：我把笑臉給了xx因為他學習愛回答問題，學習有目標，（走到xx面前，把笑臉戴在胸前）xx發言：我覺得自己在關心同學方面不如B，我想把笑臉送給他（走到B面前，把笑臉戴在胸前）

　　（學生敞開心扉互相肯定對方的好習慣，同時也認識到自己的不足）

　　（五）給你建議

　　主持人乙：作為班主任老師，入果您也有“笑臉”胸貼，您準備怎樣使用呢？

　　班主任：我想送給兩位主持人，通過這次活動你們養成了合作的好習慣，克服了種種困難，準備了大量稿件，你們更有責任心了。我還想送給制作多媒體的同學，送給積極發言的同學，送給鄭重送出笑臉和欣然接受笑臉的每一位同學，你們的勇氣讓我佩服，你們的決心令我感動，今天老師想再告訴同學，行動起來改掉壞習慣也很容易，跟老師做個小實驗，將手掌張開，十指交叉合起來，打開，重復一次，打開，再重復一次，再打開，再重復一次。打住，看一看你的左手大拇指在上還是右手大拇指在上？即使再重復幾次，我想結果也是一樣的。這說明，人的行為是按習慣行事的。現在繼續實驗，將剛才在上的拇指改為在下，有什么感覺？很別扭，很不舒服吧？這有表明了什么？改變習慣是一個很不舒服的過程。那么現在再繼續實驗，請按照可以反過來的動作，稍稍用力重復一次，重復21次，大家可以發現開始的別扭好多了，如果加以鍛煉的話，新的十指交叉發式就會誕生，希望同學努力。

　　主持人甲：如果生命是一粒種子，用好的習慣去澆灌它，種子就會長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　主持人乙：如果生命是一幅畫，用好的習慣去描繪它，畫面就會五彩繽紛，引入矚目。

　　主持人甲：如果生命是一首歌，用好的習慣去譜寫它，才會演奏出動人心弦的樂章。

　　主持人甲、乙：讓我們播種好的習慣，收獲豐盈的人生吧？

　　（六）教學反思：

　　現在的高二年級的學生自覺、自律性已經建立，但他們對事物的認識常常是既明白又糊涂，在行為習慣上還需要有更多的引導。良好的行為習慣對人的生活、學習影響深遠，正如一位教育家說的：“好習慣是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。因此，作為教師，一定要在學生的習慣培養上下大功夫。開展這次以《用心澆灌一生的精彩》為主題的班會課，目的也在于此。

　　主題班會的設計、組織和實施是一個十分有效的德育途徑，開展得好，不僅可以培養人，也可鞏固班集體良好的班風。為了讓班會課更富于現實教育意義，我指導班委多從學生的身上和他們的身邊找典型，找活動內容，如“笑臉”胸貼給學生提供一個說心里話的氛圍，喚起彼此真心想幫助同學養成好習慣，為他加油的氛圍。在同學們對自身的反思，對他人的鼓勵中，使學生的情緒、情感被充分的調動起來了，交流過程積極踴躍。結合班主任的小實驗，適時點醒學生只有良好的愿望是不夠的，還要付諸行動。不僅符合教育的循序漸進，而且促進學生更好地感悟和理解。

　　新課程改革積極倡導自主、合作、探究的學習方式。班會課教學過程的本質是活動，活動中的主體參與，合作交往，發現探究，恰到好處地體現了這種新的學習方式。學生在實踐活動中得到了鍛煉，獲得了深切的體驗。但是學生良好習慣并不是依靠一次班會課就能形成的，而應經過長時期的教育。因此除了班會課，我會在平時堅持不懈地對學生進行行為習慣培養和教育。

班會主題活動方案5

　　通過本次主題班會對有不良習慣和不文明行為的同學進行一次自我教育，并且形成相互監督，共同改進的良好氛圍，提高他們遵守《中學生行為規范》《中學生守則》及校風，校紀，班風，班紀的自覺性；理解文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。

　　活動內容：

　　1、理解文明禮儀的重要性。

　　2、了解常見的生活陋習以及它們帶來的危害。

　　3、熟悉中學生應當遵守的文明禮儀。

　　活動形式：

　　小品、討論、朗誦等。

　　活動流程：

　　1、主持人宣布班會開始，引入主題。

　　2、討論與小品。

　　3、幻燈片展示六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

　　4、集體朗誦中學生應當遵守的文明禮儀。

　　5、主持人小結，布置作業。

　　6、主持人宣布班會結束。

　　活動過程：

　　1、主持人導入：

　　主持人A：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

　　主持人B：禮儀是一種修養、一種氣質、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學禮開始。

　　主持人A、B：《告別陋習走向文明》主題班會開始。

　　2、主持人A：文明在哪里？我來告訴你。文明就在你身邊，就在你的生活里。然而生活中很多同學卻有著這樣或那樣的生活陋習，舉例說明。

　　主持人B：下面請同學們討論身邊的生活陋習，討論完后由小組長負責匯報，也可表演小品。

　　9個小組討論并由組長匯報。進行小品表演。

　　3、主持人A：各個小組總結的非常好，小品也不錯。我們的`同學在生活中的確存在不少的生活陋習。這些生活陋習危害很大，小則有損個人形象，大則危害國家形象！

　　主持人B：下面請同學們一齊來了解六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。（觀看課件）

　　主持人A：以上是我們生活中六大最令人深惡痛絕的生活陋習，我們要充分認識這些不文明行為的危害性，有則改之，無則加勉！

　　主持人B：同學們，告別陋習，走向文明，請從現在做起，從自己做起，從小事做起。

　　4、主持人A：我們作為新世紀的中學生，在學校里最應當遵守哪些文明禮儀呢？

　　下面請同學們集體大聲朗誦《中學生應當遵守的文明禮儀》。

　　（課件）中學生應當遵守的文明禮儀：

　　（1）、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

　　（2）、衣著應端莊，儀態要規范。

　　（3）、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

　　（4）、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

　　（5）、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

　　（6）、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

　　（7）、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

　　（8）、進出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。

　　（9）、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

　　（10）、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　5、主持人A和B總結：同學們，相信大家通過本節班會課也學到了很多有關文明禮儀的知識。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

　　6、主持人A、B：八年級（48）班《告別陋習，走向文明》主題班會到此結束，謝謝各位！

班會主題活動方案6

　　教學目標：

　　1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

　　2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

　　3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

　　4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

　　5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

　　教學過程：

　　一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

　　二、燃燒的`三要素

　　1、可燃物2、助燃物3、著火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

　　四、滅火的基本方法

　　1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

　　常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

　　宿舍常見的火災原因：1。亂接電源；2。亂扔煙頭；3。躺在床上吸煙；4。在蚊帳內點蠟燭看書5。焚燒雜物；6。存放易燃易爆物品；7。使用電爐等電熱設備；8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9。人走燈不關。10。臺燈靠近枕頭和被褥。

　　五、滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　六、滅火時應注意以下幾點

　　1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

　　七、消防方針：預防為主，防消結合

　　八、撲救火災的一般原則：

　　1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

班會主題活動方案7

　　目標：

　　活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制定活動計劃

　　2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　活動過程

　　一、 渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛/讓我們擁有了最無私的愛意

　　也許/前進的道路/還將有坎坷

　　也許/成長的`過程仍將步履蹣跚

　　但是/請相信/

　　相信我們/一定會

　　以愛為動力/

　　用愛做翅膀/

　　在愛的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠快樂地博擊飛翔！

　　二、 感謝。

　　1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

　　（學生發言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）

　　2、同學之愛，真摯純潔

　　請看小品：《握手》

　　3、老師之愛，博大深厚

班會主題活動方案8

　　引言

　　交通安全是我們生活中一個不可忽視的重要領域。每年都有大量的交通事故發生，給人們的生命財產安全帶來巨大威脅。為了提高學生的交通安全意識，增強他們的交通安全知識和技能，我校舉辦了一次精彩的交通安全班會主題活動。本文將詳細介紹活動的背景、組織過程和取得的成果。

　　活動背景

　　交通事故屢禁不止的情況引起了我們學校的關注。尤其是過馬路時不注意交通規則、自行車騎行時不戴頭盔等不良行為在學生中較為普遍。因此，為了提高學生的交通安全意識和自我保護意識，進一步減少校園交通事故發生的頻率，我們決定舉辦一次以交通安全為主題的班會活動。

　　活動組織過程

　　首先，我們成立了以班主任為負責人的活動組織小組。小組成員包括班主任、交通安全專家和心理輔導老師。我們認為交通安全不僅僅是學生的責任，也是學校和家長的責任。因此，我們邀請了專業的交通安全專家提供相關的培訓，還請心理輔導老師進行相關的心理疏導。

　　在活動籌備階段，我們制定了詳細的活動計劃，并與各班級的班主任進行了溝通。我們決定為每個年級組織一次交通安全知識講座、安全教育卡通動畫展播以及交通安全才藝表演比賽。班級可以自由選擇表演形式，例如歌曲、舞蹈、小品等，向全校學生展示交通安全的重要性和正確的'交通行為。

　　活動正式開始前，我們在校園內張貼了大量的交通安全宣傳標語和海報，提醒學生遵守交通規則。與此同時，我們還組織了交通安全知識競賽和模擬交通事故演練，讓學生親身體驗交通事故的危險和后果。

　　活動成果

　　通過這次交通安全班會主題活動，我們取得了一系列的成果。首先，學生的交通安全意識得到了明顯提高。他們開始更加重視交通規則，遵守交通信號。其次，學生們了解了正確的交通行為和自我保護方法。他們知道如何正確過馬路、乘坐公共交通工具以及騎行自行車時應該注意的事項。此外，學生們通過參與才藝表演比賽，深入理解了交通安全知識，通過表演的形式向其他同學傳遞了交通安全的重要性。

　　此外，通過模擬交通事故演練，學生們深刻體會到了交通事故的危險和后果。他們明白了交通規則的重要性，學會了正確處理突發交通事故的方法。同時，在心理輔導老師的引導下，學生們的心理承受能力也得到了提升。他們學會了如何正確認識和化解遇到交通事故后可能產生的心理壓力和情緒反應。

　　此次活動不僅對學生有著積極的影響，也受到了家長和社會各界的廣泛關注。家長們表示，他們的孩子回家后會主動跟他們講解交通安全知識，并提醒他們在出行時要注意交通事故預防。而社會各界也紛紛發表了正面評價，認為這樣的交通安全教育活動在校園中推行得越廣泛，社會交通安全形勢就會越好。

　　結語

　　交通安全是我們每個人都應該關注的重要話題。通過這次交通安全班會主題活動，我們不僅提高了學生的交通安全意識和自我保護能力，也為社會交通安全的改善做出了貢獻。希望這樣的活動能夠在更多學校中得到推廣，讓更多的學生受益，實現一個更加安全的交通環境。

班會主題活動方案9

　　通過一系列安全教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是當事人對安全意識淡薄、責任心不強才發生的。如果學生對安全的認識程度高一點，很多事故是可以避免的。所以提高學生對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急的技能和知識。做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，使安全教育影響我班學生的思維和行為，使我班學生養成自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠意義的大事。

　　一、活動主題：

　　安全教育，防范于未然

　　二、活動背景：

　　本次主題班會是我系組織學生進行“安全活動月”活動之一，面對現在突發性安全事故、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系以“安全月”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

　　三、活動目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　四、主辦單位：ｘｘ系ｘｘｘ班

　　五、參加人員：系領導及輔導員、ｘｘｘ班全體成員

　　六、活動時間：20ｘｘ年3月12日（周一）中午一點

　　七、活動地點：305教室

　　八、活動宗旨：

　　幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識。加強自我安全保護，積極參與學校安全管理。共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育。防范于未然，安全教育沒有終點。

　　九、活動流程：

　　（一）、展示ppt，輔導員引入導語

　　（二）、安全知識問答，與學生互動

　　（三）、介紹大學生出現生命財產丟失的原因及預防辦法等

　　1、思想上要時時注重安全，事事注重安全。在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，確保一切安全。

　　2、在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電器

　　3、新年伊始，學生可能帶的金錢比較多，注意宿舍個人財產安全，提醒同學們保管好對自己重要的物品等

　　4、不論是在校內還是校外都要注意安全，放假回家時更要注意安全第一

　　5、提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙

　　（四）、輔導員結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　十、活動反思：

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　十一、活動總結

　　這次主題班會開得很有意義，也很成功，同學都表現的特別積極。從同學們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！

　　上周日產品設計專業于教一314晚點名時開展了有關各類大學生安全意識培養的班級會議，根據班會開展情況我們進行了以下幾點總結。

　　一、增強安全意識，做好安全防范

　　無論是消防和宿舍安全、聚會安全、交通安全、網絡安全、防盜防騙以及其他反面安全問題，問題的源頭都是學生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個人的學習及日常生活：人身安全、財產安全、防火安全等等，樹立安全意識是解決安全問題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學生確保安全的最根本保障。具體來說，作為大學生，要主動學習安全知識，認真閱讀《大學生安全知識手冊》，將知識牢記于心，將教訓銘記才能防患于未然。

　　二、臨危不亂，沉著冷靜尋找自救方法

　　事故發生時，我們應怎么做？根據案例，許多悲慘的事故源于沒有及時的解決方法，如：聚會時醉酒，火災時逃生方法。

　　火災中的求生原則：

　　1、堅定的逃生信念和生存的信心；

　　2、節約點滴時間創造逃生機會或求救機會；

　　3、正確選擇逃生路線，心中有數，有備無患；

　　4、判斷火情，靈活逃生；

　　5、有秩序逃生避免踩踏等；

　　6、不要滯留在危險區域；

　　7、充分利用消防設施；

　　8、團結友愛、勇于助人。

　　掌握醉酒的急救措施

　　飲酒過量會引起一些并發癥，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，后果嚴重的話，還很有可能引起死亡。

　　輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語增多。可喝醋水（食醋加溫開水）或吃新鮮水果。

　　中度中毒者：動作笨拙、言語含混，應喝醋水或白開水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時洗胃，然后靜臥，注意保暖。

　　重度中毒者：躁動不安或昏睡不醒、皮膚濕冷、口唇發紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時應急送醫院治療。一旦出現嘔吐癥狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時為醉酒者解開領帶、衣扣、褲帶等，以保持呼吸暢通。

　　加強網絡安全意識：遵守網絡法律法規；提高警惕加強自我防范；科學合理使用互聯網。

　　大學生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學歲月需要不懈的努力和奮斗，有了安全的保障這些才有意義。“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的'人才能真正地幸福！

　　為了加強同學們的安全意識，提高安全防范意識，切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生寒假前后安全，xx年6月21日下午17：00機電系xx級機電一體化3班全體同學在1107教室召開“假前安全教育”主題班會，班會結合我們日常生活中安全實際和學校安全教育的主題，對大家進行安全教育，學習安全知識，使同學們認識到安全的重要性。

　　會議由班長柯濟同學主持，團支書陳露寶同學總結，輔導員孔亮老師出席了本次會議并作重要講話。

　　本次班會針對安全事故作分析，所列問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了防火、防盜，外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“假前安全教育”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面在以后的學習中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強。思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全；天氣轉冷，大功率電器已經出現在少部分同學宿舍里，要求我們學生干部、班干部要在宿舍安全教育方面要起到積極帶頭表率模范作用，杜絕使用大功率用電器。

　　據近期個別寢室使用大功率，引起火災事件。如此這些問題事件，大大引起了同學們的注意和關心，大家高度重視這次假前安全教育主題班會，積極的走到了一起，共同探討了安全教育話題相關問題。因為這次主題的主題和內容都十分貼近我們的生活，而且與我們的日常校園生活有著相當重要和密切的關系，大家都十分關心的一系列問題，積極的相互交流和溝通氣氛活躍！

　　開展了這樣的一個假前安全教育主題班會，使廣大學生深刻了解到了安全的重要性，引起了全班同學共同關注，提高了同學們自我安全防范與構建和諧安全校園的意識，本次主題班會使我們大學生更多更好地了解校園中的一些不安全，不文明，不和諧因素及現象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性，同時豐富了他們安全防范方面的知識，為進一步創建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎。同學們更好地了解校園以及自己在校園中所處的角色和應承擔的責任。

　　為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，9月20日下午我班全體同學在六年級教室召開了“警鐘長鳴-六年級安全教育”主題班會，班會由班主任主持。

　　班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

　　會上班主任首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，而后對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　同時，我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中，我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1、思想上

　　時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、校園安全。

　　在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。由于我校門口有馬路主干道，人口密度較大，車輛路上行進多，我們會提醒同學在校外行走注意避讓車輛。

　　3、校外安全。

　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

　　4、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的學習生活。

　　xx年4月20日晚上8點30分，我班在南二A-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。

　　通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題。總體來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：

　　首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。

　　因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。

　　其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。

　　為了響應學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。

　　再次，主題班會的氣氛相當的好。

　　由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非常活躍。

　　最后，班干認真負責。

　　這次的主題班會下來，我們的班干在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。

　　在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上晚自修就是有人晚上要上課，課室發生沖突。第二，班會出席人數不多。由于這次的班會在星期四晚上舉行，許多同學因為要上公選課，都不能參加我們的主題班會，造成了整個班會下來只有一半的同學參加，消防安全教育達不到預計的廣度。

　　因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的團日工作做得更好。

班會主題活動方案10

　　為提高教師的教學設計能力與撰寫教案的水平，選拔優秀的教案參加全國技工院校社會主義核心價值觀主題教育系列比賽中的德育教案比賽，舉辦“走好人生路”主題班會課（德育課）教案比賽。具體比賽方案如下：

　　一、組織機構

　　主辦單位：學生處

　　承辦單位：基礎部

　　二、參加對象

　　全校班主任、德育課任課教師、從事德育工作的教師。

　　三、參賽要求及評分要求

　　（一）參賽要求

　　1.教案內容范圍為《德育（第二版

　　第一冊）（20xx年修訂）—道德法律與人生》（ISBN：978-7-5167-0942-9）第五課“走好人生道路”，第一節“正確對待人生”，第二節“實現人生價值”。（教材內容可在壓縮包“走好人生路教材掃描件.rar”中查看）每位參賽教師需撰寫2節的教案，提交形式包括：教案文本+課件PPT，署名為1人。

　　3.教案應為原創，不得抄襲，資料引用應注明出處。

　　4.教案文本的撰寫格式見下頁“附件一”。

　　（二）教案文本評價參考標準（占評分的80%）

　　1.教學目標明確、合理，符合德育規律，達成效率高。

　　2.對教學重點、難點把握準確，分析到位，處理得當。

　　3.教學設計理念鮮明，適合學情；能創造性使用或整合教材，所引教學資源具有典型性、時代性、啟發性。

　　4.教學過程環節完整、緊湊、自然，有必要的.情境設計和板書過程，能體現師生互動的活動空間，符合學生的認知規律和學習興趣，有可預期的較好的教學效果。

　　5.教案言簡意賅、條理清晰、詳略得當，行文規范。

　　（三）教學課件評價參考標準（占評分的20%）

　　1.多媒體課件對教學的輔助效果好，課件的取材適宜，內容科學，正確規范，課件中所有表述的內容要準確無誤。

　　2.課件的演示符合現在教育理念，課件制作直觀、形象、利于學生理解知識，課件在課堂教學中起較大的啟發性。

　　3.課件在調試，運行過程中不應該出現故障，操作簡單快捷。

　　4.

　　畫面制作應具有較高藝術性，整體標準相對統一，課件所展示的語言文字應規范、簡潔、明了，聲音效果：聲音清晰無噪音，對課件有充實作用。

　　（四）系優秀組織獎評選標準

　　專業系至少提交6份完整教案，按照系提交的作品計算，一等獎每篇3分，二等獎每篇2分，三等獎每篇1分，優秀獎0.2分，總分最高的系部獲得最佳組織獎。

　　四、具體工作安排

　　（一）第一階段：宣傳工作（6月5日至6月15日）

　　1.宣傳方式

　　（1）海報張貼

　　（2）教案比賽啟事

　　（3）系部宣傳

　　2.負責單位：學生處、基礎部

　　（二）第二階段：征稿階段（6月5日至7月5日）

　　1.投稿方式：電子版，請各專業系集齊本系教案后，并填寫“附件二”打包發基礎部張柏喜老師校園網郵箱。

　　2.投稿要求：見上文“參賽要求及評分要求”。

　　（三）第三階段：評選（7月6日至7月16日）

　　由學校基礎學術委員負責評比。

　　五、獎項設置

　　1.個人獎：一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名；優秀獎若干。一等獎獲得者將推薦參加全國技工院校征文比賽。

　　2.組織獎：最佳組織獎（系）

班會主題活動方案11

　　一、活動目的：

　　本次活動，讓學生

　　交通安全知識，懂得交通安全的

　　，并把

　　學到的知識傳達給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。

　　二、活動

　　１、收集

　　違反交通規則的案例。

　　２、

　　《天堂里有

　　車來車往》和《祝你平安》的`歌曲錄音。

　　３、備《交通事故》的資料片。

　　三、活動過程：

　　主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：

　　（主持人合）大家好！

　　主持人甲：我是xx

　　主持人乙：我是xx

　　（一）、展開聯想，揭示活動主題

　　主持人：剛才你們看到了

　　主持人：

　　要懂得關愛生命，學會

　　保護

　　（合）：四（3）中隊“珍惜生命安全

　　”主題班會現在開始！

　　個環節：

　　（二）、新聞發布會！

　　（同學們交流

　　搜集到的資料）

　　主持人：

　　，

　　要學會自救自護，下面

　　個環節：安全知識競賽！

　　主持人：那

　　就

　　下

　　環節吧！

　　（三）、節目展示：

　　1、詩朗誦《生命的囑托》

　　2、快板《

　　譜寫安全曲》

　　3、三句半《敲警鐘》

　　4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

　　5、快板《四季快板》

　　（四）、談談收獲

　　主持人：最后，讓

　　齊聲高喊：珍愛生命，安全

　　！

　　主持人：四年級（3）班“珍愛生命安全

　　”主題班會——

　　（合）到此結束！請班主任總結發言。

班會主題活動方案12

　　c 召開背景：隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的`班會。

　　班會主題：低碳生活，從我做起

　　召開時間：20xx年4月20日

　　主持人：XXX

　　參加人員：105班全體同學

　　一、活動目的

　　1、了解“低碳生活”

　　的含義

　　2、懂得在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

　　3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　二、活動內容：

　　分小組討論，形成本次主題班會。

　　第一組：負責介紹“低碳生活”的含義

　　首先簡單算一算一個人的碳排放：

　　電視機:1小時0.966千克；吹風機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60W)0.0414千克；節能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克……

　　少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節省的二氧化碳，還能計算你節約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環境意識。

　　頻發的自然災害、加速滅絕的物種等現象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環保達人，將“低碳”這種生活態度傳播開來。

　　第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環保節能。

　　在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。

　　“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……

　　一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……

　　出門關燈關水；合理使用空調；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

　　根據大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節電、節油、節氣等點滴小事做起。

　　第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質量”展開了討論。

　　實際上，低碳的真實含義是使生活對環境影響更小或有助于改善環境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結合點。

　　三、班會總結：

　　環保意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　四、作業：

　　以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

班會主題活動方案13

　　內容：健康伴我行

　　班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。 班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會時間：4月30日

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。 板書主題：健康伴我行

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　1、結合“健康教育”介紹衛生的`重要性。

　　2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙、、、

　　⑵班級衛生、校園衛生

　　師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續探討這個問題。

　　師：那么下面，我們一起來學習學校發的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）

班會主題活動方案14

　　一、了解媽媽、長輩對我的愛

　　1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候我有沒有調皮

　　2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講我小時候的故事。

　　3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

　　二、 了解媽媽、長輩的艱辛

　　1.聽媽媽講我成長的故事

　　2.聽媽媽講她的工作、她的故事

　　三、 我對媽媽、長輩的愛

　　1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?

　　2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?

　　四、 真情回饋、溫情行動

　　1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧

　　2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

　　3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!

　　4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?

　　5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的.枕頭底下。

　　6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?

　　7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!

　　8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

　　9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

班會主題活動方案15

　　一、活動目的：

　　迎接新學期，激發同學們的學習熱情，增強班級凝聚力，營造積極向上的.學習氛圍。

　　二、活動主題：

　　“新學期，新起點，新征程”

　　三、活動時間：

　　XX年XX月XX日下午XX:XX

　　四、活動地點：

　　班級教室

　　五、活動內容：

　　開場致辭：班主任或班長簡短致辭，回顧過去一學期的學習生活，展望新學期。

　　分享交流：邀請幾位同學分享他們在假期中的學習、生活、實踐等經歷，以及新學期的目標和計劃。

　　目標設定：全班同學共同設定新學期的學習目標，鼓勵大家互相監督、共同進步。

　　互動游戲：通過一些有趣的團隊游戲，增進同學們之間的友誼，提升班級凝聚力。

　　表彰環節：對上學期表現優秀的同學進行表彰，激勵大家向他們學習。

　　總結展望：班主任總結本次班會活動，再次強調新學期的重要性，鼓勵大家以飽滿的熱情迎接新學期的挑戰。

　　六、活動準備：

　　提前通知全班同學，確保大家都能參加。

　　準備必要的道具和設備，如投影儀、音響等。

　　安排主持人，負責整個活動的流程。

　　七、活動預算：

　　根據實際需要，合理安排活動預算，確保活動順利進行。

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