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為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學班會主題活動方案優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學班會主題活動方案優秀1
班會目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：
搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。
班會過程：
一、導入
師：伴隨你們成長的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。
師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我
師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、怎樣讀書？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
四、明確為什么而讀書
1、為中華之崛起而讀書。
2、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書的時候應該注意什么
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。
六、從讀書中找到快樂。
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
七、總結
師：我們是祖國的希望，我們是祖國的.未來，我們是學習的主人。希望我們三02班同學都能養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！
小學班會主題活動方案優秀2
一、活動目的：
1、知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。
2、體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。愿意幫助殘疾人。
3、遇到殘疾人有困難，盡力幫助。積極參加學校、社區組織的助殘活動。不嘲笑、不戲弄殘疾人。
二、活動準備：圖片、名言收集。布置學生收集殘疾人身殘志堅的典型事跡。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、談話導入
下課后，同學們玩得很開心，能告訴老師，你們都喜歡玩些什么游戲？看到同學們健康茁壯的成長，老師真高興。
同學們你們是否留意過，這樣一群特殊而困難的群體——請看大屏幕（多媒體播放）
短片中的他們與我們有什么不一樣？
他們由于身體的原因，不能像我們正常人一樣生活，你們還看到過那些殘疾人？
看到這些殘疾人，你有什么樣的感覺？
（二）、親身體驗
1、首先讓我們來體驗一下殘疾人的生活，然后說說你的感受。
找一名同學扮演聾啞人，哪位同學來？
好，老師這里寫了一句話，請你用動作告訴大家是什么
�。▽W生比畫）
看懂了嗎？你能看懂？
你來告訴大家是什么吧。
剛才看他比畫你的心情怎樣？扮演聾啞人同學的心情呢？
大家可想而知，聾啞人要和我們交流起來是多么困難。
2、接下來我們來體驗盲人的生活，老師想找兩名同學來體驗，誰愿意來？
�。缮涎劬Γ┱埬銈兓氐阶簧希缓笤僮呋貋恚ㄆ渌瑢W不能出任何聲音）
把布條摘下來，說說剛才當盲人有什么感覺？（引導）
聽到同學的嘲笑你心情怎樣？
老師請大家閉上眼睛進一步體驗，大家想想，如果這樣的感覺是一天，一年，甚至更長的時間，你又有什么感受？
是啊，這么痛苦艱難，怎么生活呢？
�。ㄈ�、講述殘疾人事跡
有些人雖然身體殘疾生活困難，但是他們沒有被困難擊倒，仍然堅強不息的生存著。
請聽張海迪的故事。
張海迪，1955年9月出生于濟南一個貧困家庭。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。1983年開始文學創作，經過不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢》等著名小說。被稱為“八十年代新雷鋒”和"“當代保爾”。中國殘聯第五次全國代表大會在20xx年11月13日選舉張海迪為中國殘聯第五屆主席團主席。
你們還知道哪些殘疾人的事跡？
其實，老師小的時候也是聽著張海迪的事跡長大的，他的'事跡影響著一代又一代的人。了解了這么多殘疾人的事跡，你想對他們說什么？
（小組討論）
�。ㄋ模�、關愛殘疾人
大家有這么多的認識，那么我們作為一名少先隊員，能為殘疾人做點什么呢？你覺得殘疾人最需要的是什么？
是的，殘疾人和我們一樣，所以我們要尊重他們，把他們當作正常人一樣交往，在他們需要幫助的時候，把我們最最真摯的情、最溫暖的愛送給每一位殘疾人。
這些不幸的人同時又是幸運的！因為——愛是我們共同的語言，伸出你的手，伸出我的手，讓世界充滿愛。
小學班會主題活動方案優秀3
6月5日是“世界環境日”，為增強全校師生的環保意識，激發全校師生參與環境保護的積極性和自覺性，教育學生從小養成保護環境的習慣，致力保護我們共同的家園。xx市第二小學xx校區開展了以“地球，我們共同的家”為主題的'系列活動，呼吁大家要攜起手來從點滴做起。
活動時間：
20xx年6月5日――6月10日
活動一：
開展主題班會，了解世界環境日
活動二：
實際行動愛護環境
1、注意飲食健康，不浪費糧食。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、節約紙張，盡量兩面使用。
4、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。
5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
7、學會簡單修理家庭用具。
8、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節省能源。
活動三：
小手畫青山，大愛護家園。
一、二年級圍繞主題，對美麗世界向往畫出來。
三、四年級制作手工宣傳環境保護問題。
五、六年級善于思考寫文章，呼吁大家保護環境，愛護家園。
活動四：
制作宣傳板面
此次活動的開展使孩子們了解“世界環境日”的有關知識，培養了孩子們關愛家園、保護環境、美化校園的意識，增強了保護環境的責任感，在孩子們心中種下了愛護地球、保護家園的種子，激發了孩子保護地球的意識，在生活中要做一名環保小衛士，使孩子們感受到保護環境應成為我們每一個人自覺的行動。
小學班會主題活動方案優秀4
一、活動設計
當代人們的生活日新月異，但發展中依舊存在著嚴重的生態環境問題，主要表現在水土流失，垃圾污染，大氣污染，噪音污染等方面。我國生態環境的基本狀況是：總體環境在惡化，局部環境在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字在一定程度逐漸擴大。面對如此現狀，社會各界已經紛紛行動，致力于環保行動中。每一位學子都是祖國的希望，亦是環保的未來。假如你是張老師，請針對上述設計一個主題教育活動方案。要求完成以下具體任務：
1、自選學段
2、擬定活動方案的主題。
要求：主題鮮明，概括準確，字數不超過25字。
3、闡述活動方案設計的依據。
要求：合理清晰，表達簡潔，字數不超過100字。
4、寫出活動方案的目標、內容與過程。
要求：目標明確，內容充實，措施得當，具有針對性和可操作性，字數600字。
5、如果該方案付諸實施，你將如何評估其效果？
要求：指標恰當，方法可行，字數不超過100字。
[參考答案]
一、主題：環保，永恒的主題
二、學段：初中二年級（1）班
三、活動依據：近年來，環境問題頻發，環保教育迫在眉睫。根據中學生心理社會性的特點，在這一時期，可以引導學生多關注環保這一社會性話題。在現實生活中，生態環境急劇惡化，人們的.治理能力遠遠趕不上破壞速度，學生缺乏環保意識和行動，故開展本次活動。
四、活動目標：
認知目標：引導學生認識到環保的含義，什么才是正確的環保行為；
行為目標：引導學生從日常小事做起，踐行環保行為，進行垃圾分類；
情感目標：樹立學生環保意識，體會到踐行環保所帶來的獲得感和自豪感。
五、活動過程：
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主持人導入：“21世紀是可持續發展的時代，時代的發展，科學的進步，對環境的破壞也越來越嚴重，愛護環境、保護家園已逐步成為人們的行為觀念。為了紀念6月5日世界環境日，我們特此召開本次班會《環保，永恒的主題》。”
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1、環境保護――《垃圾分類知多少》
視頻播放9月1日陜西都市快報訊：《西安市生活垃圾分類管理辦法》近日正式實施，有害、廚余、可回收、其它垃圾，以后需要分類處理。那么同學們知道以下事物分別屬于什么垃圾？比如：電池藥片血壓計、衣服褲子保鮮盒……引導學生正確認識各種垃圾，認識到環保就在你我身邊。
2、環境保護――《黃土情，黃河夢》
19年11月30日CCTV《開講啦》欄目，邀請劉國彬教授，為我們開講黃河故事，講述黃河水土保護工作的重要性和時代價值�！巴ㄟ^觀看視頻，哪位同學知道在無數水保人的努力下，黃沙年均輸沙量降低了多少呢？”學生回答：“從20xx年退耕還林開始到17年數據顯示，黃河的年均輸沙量已由16億噸降低到不足2億噸�！蓖ㄟ^本環節，激發學生的環保意識，對母親河的保護之情。
3、環境保護――《環保，我能做什么》
組織學生圍繞“環保，我能做什么”的主題，以五人為一組，討論問題：
1.在學校、家庭中，如何踐行環保？
2.如何把環保意識傳遞、影響到身邊更多的人？在討論的過程中，學會知道在日常生活中我們能夠踐行的環保行為，如：
1.學校吃東西要分類后再扔，少用一次性制品，隨手關燈；
2.可以制作“分類引導圖片”、“編唱垃圾分類RAP”影響身邊人參與到環保行動中。
教師總結：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環保的鐘聲。同學們，讓我們在心愿簽上留名，為保護環境發出自己的“今日之聲”！
六、預期效果和檢驗：
1、通過本次活動，同學們能夠認識到環保的含義，生活中踐行環保，樹立環保“主人翁”的意識；
2、后期通過觀察法，觀察生活中學生能否節約資源，垃圾分類等；定期舉辦交流會，交流環保的經驗；通過作文，了解學生近期的環保行動。
小學班會主題活動方案優秀5
教學目的：
1、讓學生認識到講衛生的好處。
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
教學重點：如何預防流感。
教學難點：流感的癥狀表現及流感的預防方法。 教學方法：講述 、討論法
教學過程：
一、課題導入
冬季是呼吸道傳染病高發的季節，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的`措施。
二、引導學生認識什么是流感
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原
引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防；流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多發。
四、流感如何預防
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有（討論后總結）：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛生。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做
1、注意衛生的保潔；
2、注意宿舍的通風；
3、課后加強鍛煉；
4、注意早晚溫差變化，做好保暖；
5、感覺身體不適馬上就醫；
6、多喝水。
六、小結
預防流感，注意衛生；流感可怕，但可以預防。
小學班會主題活動方案優秀6
一、班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和文明意識；養成良好習慣，健康成長。
二、班會準備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關文明規范、安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“做文明人”四個美術字。
三、班會程序：
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家好！
主持人甲：我們是燦爛的花海，用青春擁抱時代，主持人乙：我們是出升的太陽，用生命點燃未來，主持人甲 ：我們要做新時代的文明使者，主持人乙： “做文明人”主題班會，現在開始！
主持人甲：為此我們準備了一些節目，下面請欣賞小品——
主持人乙：《一路平安》!
《一路平安》扮演者：王桔、吳燕、王楓、沈春桃等。
主持人甲 ： 三月是雷鋒月，是文明月，主持人乙：說道雷鋒月，我就想起了歌頌雷鋒的`一首歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”我有唱錯歌詞嗎？把你樂成這樣。
主持人甲：不是，我一聽到這首歌，就想起了一首歌頌人類精神文明的詩歌，要不咱們一塊來分享一下？
主持人乙：行，下面請欣賞詩歌朗誦——
合：《秋頌》
主持人甲： 下面呢，大家來玩一個游戲，要求每組兩個人，一個人做動作，另一個人猜出這個人的動作所要表達的意思。猜的越多越好。時間一分鐘。
主持人乙： 提示一下，是有關文明用語的。
游戲《猜詞》
主持人甲：同學們， 今天我們的主題半會接近尾聲了，最后。我們有請班主任對此次主題班會進行總結，掌聲歡迎！
四、班主任總結：
同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小員、都表現得特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對文明規范問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的文明意識和安全規范意識。讓文明時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿文明永遠伴隨著我們大家！謝謝同學們！下面我們一起來說一下我們班的格言——
同學合：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運！
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