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保護環境活動方案

更新時間：2024-06-25 07:18:59

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保護環境活動方案錦集[15篇]

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的保護環境活動方案，希望對大家有所幫助。

保護環境活動方案1

　　一、活動目標：

　　通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。

　　二、學生準備：

　　查閱一些與保護環境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　三、班會過程

　　1、激情導入

　　藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。

　　2、拍拍手，記一記，做一做

　　看到我們學校的校園環境越來越好，我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，愛護環境我第一。

　　你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

　　你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

　　你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

　　你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛護校園環境靠大家!靠大家!

　　校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創建環保校園行動。

　　保護環境演講稿保護環境的宣傳語保護環境建議書

　　3、推進環保社會活動

　　 (1)談話：社會上還有哪些破壞環境的現象?我們該怎么辦?

　　地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環境、校園環境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是，社會上還有不少破壞環境的現象正在發生，你觀察到了哪些?

　　(學生回答自己觀察到的社會上破壞環境的現象。)

　　地球媽媽：嗚嗚——是啊，如果人們的這些行為一日不改正，我的'病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)

　　地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她，好嗎?(好!)請問，面對社會上這些破壞環境的現象，我們應該怎么做呢?

　　(學生出主意，想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環保之類的辦法。)

　　(2)各小組報告各自設計的環保標語。

　　我們每個小組不是都寫了環保標語嗎?請各小組按順序報告。

　　1：我們a小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。

　　2：我們b小組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。

　　3：我們c小組的標語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。

　　4：我們d小組的標語是“愛護環境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環境里。

　　5：我們e小組的標語是“愛‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。

　　6：我們h小組的標語是“綠樹紅花，請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。

　　4、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：

　　①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

　　②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

　　③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。

　　④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。

　　⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

　　5、總結：

　　同學們，我們能用實際行動愛護我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅持，環保事業需要我

　　們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環境這條路上繼續堅定地走下去，人人做到——(生齊答：“愛護環境，從我做起”!)。

　　因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

保護環境活動方案2

　　書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。

　　基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

　　一、活動目的：通過讀書使學生知道目前世界及中國的環境狀況，從危機中體會保護環境的.重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養學生的讀書積累習慣。

　　二、活動步驟：

　　第一階段：加大圖書館開放時間，增加學生閱讀量。

　　第二階段：學生把閱讀積累的材料進行整理。

　　第三階段：在各班舉行優秀作文展示與總結。

　　第四階段：各班推薦優秀作品參加在全校開展的“保護環境、從我做起”優秀作文評比。

　　三、作品要求

　　1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內容真實，主題鮮明，語言規范，結構合理。

　　2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。

　　2.各班擇優上交3篇優秀征文。

　　3．上交時間：6月17日

　　四、獎項設立

　　一等獎：6

　　二等獎：8

　　三等獎：10

　　一、活動目的和意義

　　為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，將藝術和語文課程相結合，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術素養和學生藝術素質，展示學校藝術教育的成果，讓藝術走進校園，走近每一個學生，讓學生在語言文字中收獲知識，張揚個性，展現自我，從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。

　　二、活動主題

　　陽光下成長——真我風采

　　三、活動內容

　　一、二年級說一說：上好一堂口語交際課

　　主題：快樂的節日負責人：李雯

　　三、四年級吟一吟：古詩文誦讀

　　“展藝術熏陶美悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。負責人：

　　五、六年級寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術節

　　盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

　　負責人：

　　四、活動安排

　　以上活動于學校藝術節期間開展，各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。

　　一、活動的目的：

　　（1）六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

　　（2）通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、主題：感恩教育（感謝學校、感謝老師）

　　三、時間：6月17日（本周五）下午兩節課后

　　四、地點：后操場

　　五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。

　　六、活動準備：

　　（1）主持人：范凱燕

　　（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導牌（翟繼波）

　　（3）攝影（蘇華）。

　　七、活動議程：

　　（一）聽音樂入場。

　　（二）介紹主席臺領導。

　　（三）升旗儀式。

　　（四）大隊輔導員重溫誓詞。

　　（五）校長致辭。

　　（六）畢業班教師代表講話。

　　（七）畢業班學生代表講話。

　　（八）學生向母校贈送祝福卡。（播放背景音樂《和你一樣》）

　　（九）領導解讀招生細則。

　　（十）宣布活動結束。

保護環境活動方案3

　　環境問題已經成為全世界關注的全球性問題。"只有一個地球"，"解救大自然"，"保護環境就是保護人類的家園"已經成為全人類共同的心聲。校園環境的衛生狀況直接影響著老師和同學們的工作、學習和生活。然而，在我們的校園里，仍然有同學們隨意亂扔的瓜皮、果殼、紙屑和飲料瓶等垃圾。每當風吹起，這些垃圾就在我們的校園里四處飛舞。所有這些都與我們向往的.文明校園格格不入。為了讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習和生活，我們決定展開"愛我校園"環境保護活動。

　　一、活動目的

　　1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　2、通過活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，增強環保意識。

　　3、讓同學們知道不管在哪里都要保護環境。

　　4、培養學生的小組合作意識，培養他們的探究能力。

　　二、活動口號

　　學校是我們的家，靠大家共同清潔。

　　三、活動時間

　　20xx年11月22日——20xx12月4日

　　四、活動內容

　　1、利用下一次班會，各班組織一次以"我愛我校"為主題的班會。

　　2、制作一期以"我愛我校"為主題的黑板報，宣傳珍惜校園環境衛生。

　　3、設計相關宣傳標語。

　　4、四年級（及以上班級）學生以"我愛我校"為題目寫一篇作文。

　　5、四年級（及以上班級）學生自制"我愛我校"主題手抄報，11月26日各班交1-2份手抄報，班級管理部門將評選出優秀作品，在宣傳板上展出。

　　6、三年級（及以下班級）學生為校園寫一首詩，結合校園各項活動，組織小學生創作一些兒童詩。

　　7、學生和家長共同養一盆花，在花開后將其帶到學校為教室增添一些美麗。

　　五、活動意義

　　此次活動的主要目的是為我們的學習創造一個優美整潔的學習生活環境，還能讓學生們養成良好的環保習慣，并且提高他們的環保意識。

　　六、活動注意事項：

　　1、如果看到其他同學亂扔垃圾，不要和他們爭吵，而是以友善的態度去提醒他們。

　　2、不要亂扔垃圾。

　　3、不要在學校吃垃圾食品。

　　4、不要隨地吐痰。

保護環境活動方案4

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環保生活、低碳生活的認識。

　　2、知道在學習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　三、活動過程：

　　（一）、增強環保意識

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環境問題，加劇了自然災害的頻繁發生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來看一些環境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的'家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環保搭檔

　　3、學生展示

　　（1）朗誦《環保，我們的責任》

　　（2）朗誦《我愿》

　　（二）倡導低碳生活

　　師：由于環境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

　　師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來一些數據，請看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

　　少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放

　　少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放

　　師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數字啊！

　　師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學立下誓言：

　　節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

　　（三）、師總結

　　師：保護環境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

保護環境活動方案5

　　一、活動的準備

　　（一）活動的提出

　　青陽鎮地處繁華的蘇錫常地區，近十年來人們的生活質量日益提高，但隨之而來的環境問題卻日益嚴重。化工廠排放的有毒氣體，私人小廠排入運河的污水，街道上的飛揚塵土……曾幾何時，那柔美動人的運河已臭氣四溢，那湛藍的天空已變得灰蒙蒙的，那清新的空氣已漂浮著粉塵。單從家鄉就能看到整個地球上環境惡化的趨勢，所以保護環境迫在眉睫。保護環境，從小做起。小學生既是環保行動的追隨者，更是未來環保隊伍的強大支柱。學校為深刻領會全國環境教育工作會議精神，全面貫徹《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水土保護法》等法律法規，提高全校師生對環境教育重要性的認識，增強師生的環保意識，豐富學生的課外活動，特舉辦“保護環境，從我做起”為主題的“青苑”文化藝術節。意在引導學生以實際行動投入到環境保護活動中來，凈化環境，綠化校園，美化心靈。

　　（二）活動方案的制定

　　1、活動的主題：

　　“保護環境，從我做起”

　　2、活動的內容

　　收看有關環境問題的新聞及報道；環保知識問答；“變廢為寶“小制作比賽；環保小報評比；“智慧錦囊——我為環保出份力”；調查社區、街道的綠化及環保情況的綜合調查

　　3、活動目的

　　通過本次活動，激發學生熱愛環境的情感，培養學生保護環境的自我意識，知道環保應從我做起，從身邊的小事做起，用實際的行動提高學生的環保素養，同時，希望能讓自己的環保行動影響身邊的每一個人。

　　4、活動對象、方法

　　對象：三5班全體學生；

　　方法：個體調查與團體活動相結合的方式

　　二、活動的具體實施過程

　　升旗儀式：[中隊長主持]

　　1、各小隊報告人數

　　2、中隊長向中隊輔導員報告人數并申請活動

　　3、中隊輔導員講話

　　4、全體起立，升旗敬禮

　　5、唱隊歌

　　6、請坐（請出主持人，活動正式開始）

　　活動過程：

　　[放起柔美、抒情的音樂和優美、迷人的風景]同時，戴著小魚和小鳥頭飾的兩個同學分別表演自由自在生活的情景（歡快的動作、甜蜜的微笑、愉快的對話……）

　　{主持人1解說：我們的環境多么優美，我們的地球多么綠色、和諧，生活在這片美麗的土地上，不僅小動物快樂，我們也是很幸福啊！}

　　[放起可怕的音樂，放出環境被污染的圖片]{主持人2：可怕的聲音來了，“動物們”聽后，驚惶失措，四處逃跑。}同時，剛才歡快玩耍的小魚和小鳥慢慢失去了生機，做著害怕的動作，；又有小馬和小駱駝的對話，顯示綠色消退之迅速。

　　{主持人1：幾年后，地球發出哀號，環境已經被污染，原本清澈的河水得渾濁，原本清新的空氣變得灰蒙蒙的，原本廣闊的草原、綠地變成了一片荒原。}

　　{主持人2：個別采訪談感想：XX同學，你有什么想法？（請三位同學）}三位同學分別談感想。{主持人1：問飾演地球的同學：“你有什么感受？”}“地球”說：“我的呼吸困難了，我受不了了……快救救我吧！”

　　{主持人2：是的，我們只有一個地球，它的環境已經被破壞了。[出示“只有一個地球”的圖片，響起警報聲]看！地球亮出了黃牌警告。}演員亮出黃牌。

　　這時，有一組同學（演員）趕緊跑了上來，栽樹、撿拾垃圾、豎一些提示標語。大家（全班的同學）都為地球鼓起了勁，說：“地球不要害怕，我們會保護你的，不要害怕……}地球演員說：“我相信你們，我有救了！”

　　{主持人2：親愛的少先隊員們，我們正用雙手去改造地球的環境！}{主持人1：瞧，一群環保小公民已整裝待發了，可是，他們遇到了重重困難。}{主持人2：這次“環保總動員”將會對他們進行一系列的.考驗，分別要“過三關，領勛章。”。通過考驗的隊員，我們將給他們頒發“環保小公民”榮譽勛章。同學們，你們有信心拿到證書嗎？}同學們齊聲回答：“有！”

　　{主持人1：為了考驗你們，我們特意給你們設立了第一關：“環保知識問答”，[主持人2在屏幕上出示“知識問答”的字]游戲規則是：請派各隊代表上場，按順序答題，答對一題，向前走一步。}各隊代表上場。

　　{主持人2：闖關開始——}[主持1：把一道道題在屏幕上出示給每大家看，讓選手們答題]

　　{主持1：哇，想不到，我們班的同學對環保方面的知識還是蠻了解嘛！竟然輕而易舉地闖過了第一關。下面，我們請輔導員來給他們來頒發“通行證”。}選手面向觀眾，輔導員給他們頒發通行證，發完后，敬行禮。

　　{主持人2：他們的表現真不錯，看來我們的第二關得加強難度了哦！}{主持人1：嗯！現在進入我們的第二關：“倡議環保”。}{主持人2：其實，第二關嘛，說難不難，說易不易，規則是：讓一些小隊派代表來表演節目，倡議環保。[出示“倡議環保”四字]}

　　{主持人1：我們對祖國的未來面貌有著美好的憧憬，讓我們暢想未來吧！請聽第一個節目《環保三句半》{主持人2：好精彩啊！他們真是是說出了我們的心聲，對他們的表演表示感謝，不過，下面的節目更精彩呢！}

　　{主持人1：那我就拭目以待了啊！}{主持人2：請聽小合唱《大家來環保》

　　{主持人1：真是一個比一個演得出色啊！}{主持人2：但下面同學的倡議方法可是不一樣的哦！各組帶來他們的智慧錦囊——我為環保出妙計（逐一介紹）

　　{主持人1：這幾位同學用自己的實際行動來為環保進一份力，真是當之無愧的“環保小公民”。瞧，我們班上的同學都紛紛行動了起來，有許多同學把廢物做出了各種各樣的藝術品，現在請派代表拿上來給大家欣賞一下吧！}派四位同學把自己的作品簡單介紹一下做法，并放到預先準備的“展示欄”上。

　　{主持人1：是的，同學們真聰明，用了不同的方法來“倡議環保”，下面我們給他們頒發“榮譽證書”。請每組派代表上臺領“榮譽證書”，請輔導員給代表們發獎。}

　　主持人1：活動已接近尾聲了，我們的環保行動不能結束。因為，環保不是一天兩天的事，也不是僅靠我們一批少先隊員能做好的事，光靠短時間、少部分人的努力是遠遠不夠的。今后，我們應該怎么做呢？在課后，請大家把自己想法以不同的方式告訴你身邊的人，如書信、宣傳卡，宣傳畫，宣傳作文，并用身體力行，自己做給大家看的方式帶動大家一起努力。是的，環保從我做起，從我身邊的小事做起，從而帶動我們周圍的人，這樣的環保行動才能有更長遠的意義。

　　主持人1、2：本次活動到此結束，有請輔導員講話。

　　中隊輔導員做總結和提出希望（主要從學生在本次活動中的自主表現入手）。

　　退旗儀式：[中隊長主持]

　　呼號

　　退旗

保護環境活動方案6

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環境的關系，增強環境保護的意識，養成愛護環境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。

　　二、活動時間：4月30日

　　三、活動對象：三——五年級師生

　　四、活動內容：

　　1、“環境保護”的影視光盤放映。

　　2、“環境保護”展板的展出。

　　3、閱讀科普書籍：《與環境和諧相處》

　　4、現場活動：風能、太陽能發電原理的探究。

　　5、觀看有關“環境保護”的專題電影。

　　五、具體安排：

　　時間

　　12:10—12:50

　　12:50—13:30

　　13:30—14:10

　　14:10—14:50

　　負責老師

　　五年級

　　1、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　2、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　現場活動

　　地點：籃球場

　　四年級

　　1、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　2、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　現場活動

　　（籃球場）

　　三年級

　　1、觀看展板

　　（10分鐘）

　　地點：仁德樓大廳

　　2、觀看電影

　　（30分鐘）

　　地點：小百靈劇場

　　現場活動

　　（籃球場）

　　六、注意事項：

　　1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。

　　2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的.老師。

　　3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。

　　4、五年級負責撰寫本次活動的報道。

保護環境活動方案7

　　設計思路：

　　當今世界生態環境保護已成為人類共同關心的問題，它關系到整個人類的生存，因此，把生態與環境保護列入幼兒科學教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要保護自然環境，也是很有必要的。因而，在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論，進一步增強幼兒的環保意識。

　　活動目標：

　　1、在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

　　2．引導幼兒能夠關注周圍的環境，增強幼兒的保護意識。

　　重點和難點：

　　通過操作，讓幼兒初步了解污染的環境對自然界的危害，培養幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）

　　2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

　　活動流程：

　　引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的'興趣

　　森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

　　二、實驗活動

　　教師：“咦，小動物們為什么要逃走，躲到別的地方去呢？”

　　1、現在我們做兩個實驗。

　　（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

　　（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發現房屋周圍都是煙霧。

　　三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環境污染，知道它的危害。

　　1、觀看錄像：引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等。

　　2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

　　3、小結：動物和人需要清潔的空氣。

　　四、討論活動：煙塵、廢氣會污染環境，怎樣來預防這些危害。

　　幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

　　小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。

　　五、延伸活動：《誰是環保好娃娃》

　　小朋友請講講下列圖中誰是保護環境的好娃娃，為什么？并給環境好娃娃畫上一個五角星。

保護環境活動方案8

　　一、環保教育主題：

　　我們要承擔綠色責任，營造綠色環境，樹立綠色觀念，傳播綠色文明。

　　二、行動口號：

　　“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

　　三、活動目標:

　　1、幫助學生認識到樹木與人類生存的關系，培養學生從小就會愛護植物，熱愛大自然的情感。

　　2、培養學生的勞動技能，了解種樹的益處。增加學生對植物的知識，增強觀察能力、分析能力，培養環保意識和生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　四、活動過程：

　　主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

　　你們看！小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。

　　但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

　　請學生一一列舉不文明現象。

　　主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿越，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人都成為護綠小使者。

　　學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

　　請學生代表發言。

　　學生代表A：作為一名合格的愛綠、護綠小使者，我們首先要樹立正確的環保觀念，認識到綠色環境對我們的.生活有多么重要。

　　學生代表B：我們還應該積極參與校園綠化活動，親自動手種植樹木，讓我們的校園更加美麗。

　　學生代表C：此外，我們還需要宣傳綠色理念，鼓勵身邊的人減少使用塑料袋，推廣垃圾分類，共同保護環境。

　　主持人：非常好！大家的發言都很精彩，我們要將這些發言轉化為實際行動，做到踐行綠色理念。讓我們一起行動起來，為美麗的校園，為綠色的未來貢獻自己的力量！

保護環境活動方案9

　　為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。

　　二、工作目標

　　以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作重點

　　1.宣傳發動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

　　2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。

　　3.總結反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人(含教師和學生)的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

　　五、工作要求

　　(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

　　(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

　　(三)加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的`地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

　　六、具體工作安排

　　(一)人員配備

　　1.加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。

　　2.各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　(二)工具配備(總務處負責)

　　1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

　　2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

　　3.學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

　　4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

　　(三)垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。

　　2.教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。

　　3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。

　　(四)統一分類收集時間

　　1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

　　2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

　　3.辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

　　(五)反饋檢查

　　由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。

保護環境活動方案10

　　一、活動目的：

　　通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

　　二、活動主題：

　　傳播綠色文明，參與環保行動。

　　三、活動時間：

　　本次活動將于11月7日開始，持續到11月15日結束。

　　四、活動安排：

　　(一)發動宣傳階段。

　　1、師生共同設計綠色環保宣傳：我們要求宣傳語言簡潔明了，易于記憶。

　　2、結合“綠色中國迎奧運”活動，我們計劃組織全校師生環繞校園活動，活動時間為11月7日的體育課。我們將在跑步的同時整齊地喊口號，主題圍繞“迎接奧運”和“環保”。

　　(二)開展系列活動。

　　1、加強垃圾的分類管理。我們要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，并在衛生角設置可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。同時，在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體標準，方便學生在扔垃圾前進行查看，確保準確無誤地分類。政教處將每個星期派遣學生干部檢查垃圾分類情況，并對表現良好的班級進行表揚。

　　2、創建班級“綠色角”。我們鼓勵每個班級設立一個“綠色角”，用于展示班級環保成果和環保意識的培養。每個班級可以自行決定展示的內容，如環保手工制品、環保宣傳海報等。

　　3、舉行環保知識講座。我們計劃在教育教學中增加環保的教育活動，要求每周至少安排10分鐘的環保知識教育。各學科教師可以結合自己所教科目的特點和內容，適當添加環保知識。每位教師需設計一節課程，滲透環保教育的理念，并在11月15日下午放學前將教學設計交給政教處。

　　4、成立“護綠”環保小組。我們計劃組建一個由學生組成的環保小組，其中包括水管員、紙管員和電管員等。水管員負責監督班級學生在使用水時的.行為，杜絕浪費現象。紙管員負責監督班級學生合理使用紙張，不亂撕作業本，不使用白紙疊飛機等。電管員負責及時開關燈。環保小組成員每天將監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。

　　5、在積極開展校園綠色活動的同時，我們鼓勵學生與家人共同參與環保行動。美術老師將指導每個學生設計一張“護綠”公益海報，張貼在自己的家門口，向家人和朋友宣傳環保的重要性。班主任和科學老師將指導學生親自種植一盆植物，為家庭增添一份綠意。同時，要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，并撰寫成長日記。各班的語文老師將負責檢查學生完成日記的情況。

　　(三)評比總結階段：

　　在11月15日的班隊課上，我們將評選出5名“環保之星”，以表彰他們在環保活動中的積極參與和突出貢獻。

保護環境活動方案11

　　6月5日是世界環境日，今年的主題是“踐行綠色生活”。為響應世界環境日的號召，xx縣環保局將在環境日前后組織一系列紀念和慶祝活動，以加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，為建設生態xx、美麗xx創造良好的輿論氛圍和工作基礎。

　　具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　我們要加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，為建設生態xx、美麗xx奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

　　二、活動內容及安排

　　（一）縣領導在xx電視臺發表電視講話

　　時間：6月5日

　　責任單位：局辦公室

　　（二）社會宣傳

　　時間：6月5日

　　責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股

　　參加人員：縣法院3人，縣環保局5人，電視臺記者

　　標語：踐行綠色生活，共建生態xx（桌前標語）。

　　（三）“環保杯”書畫展

　　時間：6月5日至6月15日

　　展覽地點：xx書畫院

　　責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯

　　三、活動要求

　　（一）加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

　　（二）相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

　　（三）各股室要加大環保宣傳，為農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

　　為了響應今年世界環境日的主題“踐行綠色生活”，xx縣環保局將在6月5日前后組織一系列紀念和慶祝活動。這些活動的目的是加速推進城鄉環境綜合整治和生態建設，為建設生態xx、美麗xx創造良好的輿論氛圍和工作基礎。

　　活動的具體安排如下：

　　首先，縣領導將在xx電視臺發表電視講話，這將在6月5日舉行。這是由局辦公室負責組織的'活動。

　　其次，社會宣傳活動將于6月5日舉行，由縣法院生態法庭、局辦公室和生態股共同承擔責任。縣法院的3名代表、縣環保局的5名代表以及電視臺的記者將參加此次活動。標語將是“踐行綠色生活，共建生態xx”。

　　此外，還將舉辦為期10天的“環保杯”書畫展，時間從6月5日持續到6月15日，地點在xx書畫院。此項活動由縣委宣傳部、縣環保局和縣文聯共同負責。

　　為了確保活動的順利進行，我們提出以下要求：

　　首先，各級領導要加強對活動的領導，明確責任，認真組織好此次活動。

　　其次，相關單位要積極參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

　　最后，各股室要加大環保宣傳力度，為農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

　　通過這些活動，我們希望能夠進一步提高人們對環境保護的意識，倡導綠色生活方式，共同建設生態美麗的xx。讓我們以實際行動踐行綠色生活，為保護我們的環境做出積極貢獻。

保護環境活動方案12

xx區各中心校及局直小學：

　　遵循xx省教育廳、xx省環境保護廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關于在全省中小學校開展“保護環境、寄語未來”綠色環保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環保宗旨，進一步增加我市廣大小學生的“環境”意識，進一步強化我區廣大小學生參與環保的責任意識，使之樹立正確的生態環境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環境，并進一步激發廣大學生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導報社聯合舉辦以“保護環境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。

　　一、活動宗旨和意義

　　隨著人類對環境認識的深入，“環境是資源”的觀點越發為人們所接受。空氣、水、土壤等都是社會的自然財富和發展生產的物質基礎，構成生產力的'要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環境保護，漠視環境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經濟的健康、持續發展。

　　面對頻發的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發廣大學生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學生通過自己的深入了解與主動學習，提高環境保護意識，樹立正確的生態環境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續發展”戰略做出我們的貢獻。

　　二、參賽對象

　　小學3-6年級在校生

　　三、參賽方式

　　1.該項活動本著學生自愿參加的原則，不收參賽費。

　　2.學校可以班級為單位參加競賽。

　　3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區教研室與大賽組委會統一考評。

　　四、作品要求

　　1.參賽作品必須以“保護環境、寄語未來”為主題。

　　2.三至六年級全體學生參加。

　　3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。

　　4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。

　　5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。

　　6.獲獎作品由輔導教師予以點評。

　　7.因獲獎通知、獎品發放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。

　　五、獎項設置

　　1.一等獎50名（由區教研室和作文指導報社聯合頒發給指導老師輔導證書）。

　　3.二等獎50名（由作文指導報社頒發證書）。

　　4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優在報紙上陸續刊載。

　　請各單位認真組織學校按要求參加。

　　xx區教研室

　　20xx年10月

保護環境活動方案13

　　活動起因：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。所以，環保教育從自身做起，就顯得尤為重要。

　　活動目的：

　　1.通過本次主題，使學生了解保護環境的重要性，為同學們提供了豐富多彩的活動，讓他們知道如何自我做起，如何參與環境保護行動。

　　2.懂得保護環境應從身邊做起，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。從小養成保護環境的良好習慣。

　　活動準備：

　　1.組織學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環境的圖片或者VCR。課前了解3月12日植樹節，4月22地球日，6月5世界環境日等節日。

　　2.準備節目（詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環保小衛士》。

　　活動實施步驟：

　　一、宣傳準備階段

　　1.宣讀書，學生和家長搜集宣傳保護環境的歌謠。

　　2.在網上學習了解相關節日資料。

　　3.學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環境的圖片或者VCR記錄身邊的.環境情況。

　　4.辦一期保護環境的手抄小報。

　　二、實踐學習階段

　　1.開一期“保護環境，擁抱大自然”主題班隊會，討論如何從我做起，保護地球。（11月15日在班會課上進行）

　　（1）通過觀看視頻和唱歌等形式讓學生們認識到地球目前的環境污染的嚴重性，增強孩子們節約資源，保護環境的堅定性和自覺性。

　　（2）通過活動讓學生們發現身邊某些不好的行為，并思考這些行為環境帶來的不良影響。

　　（3）通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。

　　活動：通過舉辦這次環保主題，讓學生從小自覺樹立起環保意識，懂得一定的保護自然環境的方法，積極為保護環境、美化家園做貢獻。只要我們都能切實到環保的重要性，為環保盡心盡力，相信我們的周圍環境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創美好環境。

保護環境活動方案14

　　一、工作目標

　　緊緊圍繞全縣“打贏藍天保衛戰”生態文明建設，大力宣傳環境保護工作，將環境保護教育納入教育教學計劃，全面實施垃圾分類，倡導綠色出行，積極開展環保教育實踐活動，通過宣傳教育，引導全體師生積極參與，做到人人有行動，班班有主題，校校有成果，環保行動見實效。

　　二、領導機構

　　成立XX縣教育系統環保宣傳教育工作領導小組，負責組織領導和統籌教育系統環保宣傳教育、實踐活動和評優評先等工作。

　　具體分管全縣教育系統環境保護宣傳教育工作的安排部署、協調調度。領導小組下設辦公室，由XX兼任辦公室主任，具體負責各項工作任務的落實。

　　三、活動對象

　　全縣各中小學、幼兒園。

　　四、主要措施

　　（一）多渠道宣傳教育。各校（園）要將環保宣傳教育列入年度工作計劃。通過學校電子屏、網絡、廣播、微信公眾號、宣傳欄、文化墻以及收看環境污染防治系列專題教育節目等形式向學生、教師和家長宣傳環境保護的意義和基本常識，提升環保意識，樹立環保大局觀，營造“全民動員全民參與環境保護，積極投身大氣污染防治”的濃厚氛圍。

　　（二）環保知識進課堂。教師是環保宣傳者和踐行者，要在學科教學中滲透環保教育，融入環境教育理念，要結合地理、生物、化學、物理、科學等學科的`特點，重點培養學生的環保意識，培養學生環保習慣。同時，針對不同年齡段，編寫不同形式和內容的具有針對性的環保類校本教材。

　　（三）實踐活動育人。根據《XX縣20xx年度土壤污染防治工作實施方案》和《XX縣教育系統水污染防治工作實施方案》要求，圍繞保護大氣、水、土壤和生態環境組織開展各類貼近生活、貼近實際、貼近學生的主題活動。學校根據實施方案，開展環保知識進課堂、垃圾分類、主題實踐活動、“環保小衛士”或“環保志愿者”等評比活動。

　　（四）重點項目推進。一是全面實施垃圾分類。各校（園）要嚴格按照《XX縣教育系統推進生活垃圾分類工作實施方案》要求，將垃圾分類納入學校重點工作，配齊配足分類垃圾收集設施，師生共同實施垃圾分類，做到分類投放、分類收集、分類回收。二是全力推進綠色學校創建。開展綠色學校創建，切實降低單位能耗，大力加強生態校園建設，將生態環境保護內容納入中小學、幼兒園教育教學內容，普及環境保護知識，強化節電、節水、節紙、節糧等節約能源的意識，養成合理健康綠色的生活習慣。三是倡導綠色出行。倡導中小學生采用對環境影響最小的出行方式，多乘坐公共汽車、步行、騎自行車等，節約能源，提高能效，減少污染，綠色出行、低碳出行、文明出行。