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為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的十分鐘隊會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
十分鐘隊會活動方案1
方案主題：
圍繞同學們身上普遍存在的陋習進行教育與改善。這次我們針對的是大家平日不將用過的東西歸位這一主題延伸，我們要通過這十分鐘的隊會，讓同學們了解到，自己用的物品如果亂擺亂置會帶來怎樣的不便，自己又如何通過自身來改善這一陋習。并且這一次的主題圍繞的是我們幾乎每個人都有的問題，我們要通過這一次的十分鐘隊會，達到為同學們改陋習的目的。
方案內容：
1.兩位主持人首先上臺，有情景地探討他們互相之間都存在的不良習慣，并很自然地漸漸引出“用過的物品胡亂擺放不歸位”這一主題。
2.當主持人把話題引出，便引導下面的同學發言。
主持人：“各位同學，你們在這個‘物品亂置’的方面有沒有什么體會，或者你覺得這個習慣有什么壞處呢？”
甲同學：“我記得我在家經常是不好好整理東西，東西放在這里攤在那里的，有些小東西便被壓在下面，還有時候因為亂放東西，自己都記不起來自己的`東西放到哪里去了，最后導致我每次找東西都找很久。”
乙同學：“其實我們每個人多少有一點懶的毛病，尤其對于這些放東西一類的小事，平時也不太會去注重它，而其實這些小習慣才決定了我們每個人的生活質量。如果東西隨手亂放不去安置它，可能導致的結果很多，有時候整理起來很不方便，而且看起來亂七八糟不美觀，還有甲同學所說的自己的東西找不到也是其中一項。”
丙同學：“我記得有一次，我把作業和很多書都堆在自己的書桌上，想想反正自己早晚會收拾，也沒把家里人的叮嚀聽進去，結果我以前的老師來我家看我，就看到了我書桌上堆放著的書，在老師面前，我就覺得很尷尬。”
主持人：“嗯，同學們都把自己生活中的感受講了出來，我覺得乙同學講得很好，我們應該要注意生活里的每一件小事，它可以改變我們的生活質量，綜合同學們的體會，請大家看我們下面一段小品。”
3.“改陋習”小品：
A同學和B同學分別飾演兩個不同家庭的孩子。（在臺前擺兩個桌子）他們模擬的是兩個在家做作業的學生。開始，他們都很平靜地做功課，好像沒什么差異。當他們合上書本準備結束的時候，就可以看出兩者的不同。A同學做完了功課，將自己隔天要交的作業都放在一起擺在拎包中，隔天上課需要的教科書和輔助材料都放進書包，不需要的副科書都按照自己的習慣放在抽屜或者書櫥中，以便下次再拿，剩下桌上的文具、詞典等都按照原來的位置擺放好，離開書房時，我們可以看到A同學的書桌上很干凈。B同學做完了功課，沒有整理自己的作業本，而是一股腦都扔進了書包，其他的東西他也不去整理，就隨它們胡亂地攤放在書桌上，于是便離開了房間，他的書桌甚至可以說不堪入目啊。隔一天，這兩位同學要上課去了，A同學在吃完早餐后，將書包里的作業又輕輕拿出來檢查了一遍，檢查無誤便背起書包起身走了。B同學起床后慌忙吃完早餐，看見自己東西還沒整理就很著急，急急忙忙地收拾起桌上的本子和筆，都沒有仔細檢查包里的東西便急忙出門了，結果他那天上課需要的教科書都忘帶了。
（小品結束）
4.主持人：“這位B同學還真粗心，這就是不好好置放自己的東西所帶來的后果，A同學做事條理很清楚，而B同學開始不肯好好整理東西，到最后導致的就是書沒帶的后果。我們是不是應該看看我們的同學在這方面有沒有良好的習慣呢？”
這時底下有人點頭，有人心虛地搖搖頭。
我們逐個檢查同學們的抽屜，發現有的同學抽屜里的東西擺得整整齊齊，而有的同學里面就是一團糟，而他們也都很有自知之明地低下了頭。
5.主持人沒有揭發抽屜里臟亂的同學們，“同學們，你們現在知道擺放好自己的物品有多重要了吧。”
眾人紛紛點頭。
“那么我們就在隊會上，每人寫一句感受體會，告訴我們你從這節隊會上學到了什么，感受到什么，懂得了什么，我們看誰寫得好，誰在這節課上收獲最多。”
這時，平時愛亂放東西的同學也很認真地在紙上寫著自己的感受。
主持人：“大家都寫好了嗎，我們請寫好的同學來交流一下吧。”
甲同學：“在這次隊會中，我明白了安放自己東西的重要性，不好好放這些東西會導致很多生活上的不便，而將自己用的東西歸還到原位會使我們的生活處處充滿整潔的感覺。”
丙同學：“這次隊會，我充分認識到了自身的壞習慣，當然我也切身感受到這些惡習對我的生活有多大的不好的影響，我決定，從改變自身做起，從此改變我這個壞習慣。”
主持人：“幾位同學都說得很好，可我們時間有限，等以后再同同學們交流自己的感受。同學們說的都對，我們應該認識到自身的陋習，并且要有意識地改變自己，繼而改變別人，只有改掉了自身的陋習，我們的生活質量才會更好。那么我們初二（1）班的迎世博十分鐘隊會到這里就結束了，謝謝各位。”
十分鐘隊會活動方案2
一、活動目的:
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統美德——尊老愛幼”的`重要意義，弘揚傳統美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：
十分鐘隊會
三、活動人數：
全班學生(22人)
四、活動過程:
（1）導入你們知道幾個民俗節日？你們了解它們風俗習慣嗎？
（2）重陽節是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風俗習慣？生自由交流
（3）重陽節那天你是怎樣做的？生自由交流
（4）你有什么收獲？生自由交流
（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
（6）詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸：
重陽節一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
十分鐘隊會活動方案3
一、開場白。
（甲）親愛的同學們，我們的向日葵小喇叭，又來了。
（乙）我們的小喇叭主要是要大家秀出自己。
（齊）做一個“我讀書 我快樂 我智慧”的少先隊員，今天的《向日葵小喇叭》由我們主持。
二、古詩擂臺賽。
負責人：xxx
首先我們進入第一個板塊——古詩PK賽。
可以另附紙，請粘貼在這里。
三、詞語接龍。
負責人：xxx
詞語接龍，可以增加你的智力，還可以認識多點詞語，今天我們就來玩玩這個游戲。請大家聽好我出的這個字是：
規則：你說的詞語中必須帶有這個字。
四、好書推薦。
負責人：xxx
（一定要將書帶到學校展示給大家看）
書，被世界許多名人所贊頌：高爾基說，書籍是人類進步的階梯；朱熹說，書猶藥也，善讀可以醫愚；列夫托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙。這樣看來，書的`作用的確非同小可。那么，作為我們求知的學生來說，在讀書中又有什么心得體會呢？想必大家多多少少都有自己獨特的領悟！下面有請xx為大家推薦的是《xxx》。
內容簡介：可以另附紙，請粘貼在這里。
五、結束語。
（甲）時間飛逝，又到了最依戀的時候了。但今天的分離，總是為了下次的再見。
（乙）好了今天的《向日葵小喇叭》就到這里，我們下周見。
（合）下周見。
注：班級十分鐘隊會每星期由4人小組輪流，自行安排。
十分鐘隊會活動方案4
一、各小隊長報告人數
二、中隊長向輔導員報告人數
三、出旗、敬禮、唱隊歌
四、活動過程：
（一）主持人宣布隊會開始
女：媽媽常講，我國是禮儀之邦
男：爸爸常說，中華民族是文明古國
合：老師告訴我們，知書達理兒時起
我們告訴自己，文明禮貌要發揚
女：合著歡樂的節拍，我們成為了五年級的學生。
男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。
合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！
A主持：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
B主持：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的`好學生。
A主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
B主持：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
AB合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：這個建議好啊。請聽《新三字經》
為人子方少時尊長輩習禮儀
能溫習小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中
孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心
親友教兒恭聽做錯事繼改正
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭
家愛我我愛家推此心愛中華
甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們做出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢？我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。
A主持：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀
十分鐘隊會活動方案5
活動目的：
通過隊會活動，讓學生認識到保護現有礦產資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到珍惜身邊的石頭，通過多種形式向別人宣傳節約用石。
活動主題：節約用石，珍愛身邊的礦產資源
活動人員：503中隊全體隊員
主持人：毛羿力（甲）施喆（乙）
活動形式：匯報式表演式
活動過程：
主持人甲：石頭，多么熟悉的字眼！
主持人乙：石頭，多么親切的字眼！
主持人甲：石頭是萬物生長的陪伴者！
主持人乙：石頭是我們生命的伴隨者！
合：我們的生活和石頭息息相關！“節約用石，珍愛身邊的礦產資源”503中隊十分鐘主題隊會活動現在開始！
甲：石頭是我們生命中不可缺少的部分。地球上很多生命都離不開石頭。
乙：藍色的地球演奏著生命的旋律；石頭的世界養育著萬千的生命。
甲：隊員們，你們知道嗎，生活中的石頭是各種各樣的。下面我們有請幾位石頭家族中的代表來介紹一下自己吧。
隊員1：我是孔雀石，色澤碧綠且具有光澤，石面上有如孔雀尾狀的圓形圖案，故而得名。
隊員2：我是芙蓉石，別稱樣南玉、薔薇石英。有玫瑰色、淺紅色和白色。主要成分為二氧化硅。產于內蒙古、山西。
隊員3：我是臘石，由酸性火山巖和凝灰巖組成，質地似玉，有黃色、淺黃色和白色。我國江南地區均有分布。
隊員4：我是菊花石，在白色、灰色或暗紫色的石面上有菊花形的花紋。產于湖南瀏陽。
隊員5：我是龜紋石，由各種碎石聚合而成，色彩相雜，溝紋縱橫，可用于非洲水草造景中。產于四川**歌樂山、涂山。
隊員6：我是千層石青黑色與白色片狀巖石相間重疊，石質堅硬。產于江蘇太湖。
隊員7：我是鵝卵石，具有各種顏色。產于全國大大小小的河道中，可用于非洲式水草造景。
甲：隊員們，剛才石頭家族的成員，你都認識嗎？生活中還有很多石頭是你所不認識的呢。
乙：是啊，生活中的石頭真是千奇百怪，無所不有啊。
甲：那么生活中的石頭又有什么用處呢？
乙：請聽《一塊石頭》的故事。
從前，有一塊石頭，住在山上的一棵蘋果樹旁，這里幾乎沒有人，所以它沒有去過任何地方。
世界是什么樣子的呢？石頭天天這樣問自己。
終于有一天，一個小男孩走了過來。石頭問小男孩：“請問，要想走出這片大山，有什么辦法？”小男孩想了想，眨了眨眼睛回答：“我也不知道。不過，我可以幫你問問別人。”說完小男孩轉頭走了。
從美麗芳香的蘋果花開放的春天，直到碩果累累掛滿枝頭的秋季，石頭蹲在樹下等啊等。直到有一天，一位建筑工人來到了這兒，石頭急忙對建筑工人說：“你可以把我帶走嗎？我非常想走出大山。”建筑工人見石頭這么渴望看看外面的世界，于是對石頭說：“你愿意為人類作出貢獻嗎？”石頭急不可耐的說：“我愿意。只要你能把我帶到山外去，我做什么貢獻都可以，我就如愿以償了！”于是建筑工人把小石頭帶走了。
過了幾天，石頭見到了大城市里林立的高樓大廈，寬闊的柏油馬路，他心滿意足了。于是建筑工人把它和水泥混在了一起，鋪在了新建的公路上，把它的后半生奉獻給了人們。
甲：是的，這就是石頭，一位默默的奉獻者。
乙：是的，這就是石頭，一位無私的奉獻者。
甲：人類的生活離不開石頭。
乙：那么，石頭除了可以用作建筑材料外，你還知道它們有什么其他用處嗎？
隊員1：石頭可以用來打火。
隊員2：玉石可以養顏美容。
隊員3：飲用麥飯石水可調節人體新陳代謝，增加食欲，促進循環。
隊員4：石頭可以收藏，可以佩戴。
隊員5：現代工業很多原材料都是石頭：鐵礦石、銅礦石、鋁礦石……數不勝數。
隊員6：石頭可以作書名，石頭可以做“石鍋脆腸”。
甲：隊員們沒有想到吧，生活中石頭居然有這么多的用處。可見，小小的石頭對我們來說是多么的重要啊！
乙：小小的石頭是我們生活中不可缺少的組成部分！
甲：下面請欣賞詩朗誦《石頭頌》。
如果在大千世界中，讓你選擇一個物品供自己珍藏，你會選擇哪一樣？一塊水晶、一枚鉆石、一顆瑪瑙……似乎很難作出選擇。
如果問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一塊石頭。”
是的！論價值，論光芒，石頭怎能和它們相提并論？然而，石頭為我們所做的卻遠遠地超過了它們。
當人們踏著石階，一步步走上高山，看見初升的太陽，聽見云雀的歌唱時，誰會想到，底下的石頭？
如果沒有這主要的建筑師——石頭，再美麗，再惹人注目的風景，都只能望塵莫及。
全世界的馬路數也數不清，大大小小，彎彎曲曲，縱橫交錯了整個地球。
可當你行走在其中，是否會想到，是小石頭在為你撐托！
石頭是堅硬的，但是哪怕再堅硬的事物，也有粉碎的'一天。
石頭卻憑著對生活的執著，對人類的忠誠，不畏風吹雨打，不懼日曬雪摧。這就是石頭，默默無聞為人類服務的石頭。
豪華的樓房，高大的塔樓，雄偉的大壩……無一不是石頭的杰作。
人們常說“鐵石心腸”，其實石頭也有一顆心，一顆熾熱的，比宇宙更廣的心。
甲：一塊小小的石頭，值得我們如此去歌頌。
乙：一塊小小的石頭，更需要我們好好地去愛惜。
甲：請聽歌曲《雨花石》
甲：讓我們共同攜手，共同節約用石，共同創造一個美好的世界！
乙：讓我們從小做起，從節約用石做起，為社會做出我們的一點貢獻！
合：503中隊《節約用石，珍愛身邊的礦產資源》十分鐘隊會到此結束。
十分鐘隊會活動方案6
一、活動目的：
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統美德--尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統美德，培育時代新人，孝敬謙恭--愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：十分鐘隊會
三、活動人數：全班學生（22人）
四、活動過程：
（1）導入
你們知道幾個民俗節日？你們了解它們風俗習慣嗎？
（2）重陽節是其中之一，誰能向大家介紹一下它的.風俗習慣？
生自由交流
（3）重陽節那天你是怎樣做的？
生自由交流
（4）你有什么收獲？
生自由交流
（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
（6）詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸：
重陽節一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言--老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
十分鐘隊會活動方案7
我們只有一個地球
——502中隊十分鐘隊會
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態環境。
活動過程：
（一）青春風采
1、課件播放展現地球美麗風光的圖片（配上音樂。）
主持人1：輕輕的音樂喚起我們對美麗的向往，
主持人2：秀麗的風光，激發我們對地球媽媽的熱愛，
主持人1：地球秀美的山河永遠是我們成長的依托。
主持人合：502中隊《我們只有一個地球》十分鐘隊會現在開始——
主持人1：然而地球媽媽的皮膚——大地已經傷痕累累，大片的森林被砍伐，取而代之的是茫茫的沙漠。
主持人2：看到這一幕幕令人悲痛的慘象，我們不禁要問：美麗的地球媽媽，為什么會變成災難的景象？到底誰是罪魁禍首？
全班人合：人類，是我們人類！
主持人合：多么可怕的回答。
主持人1：隊員們，由于人類大量地砍伐，無情地破壞了大地，使大地媽媽千瘡百孔。
主持人2：瞧！大地媽媽來了，咱們來聽聽她的話吧。
大地（飾）：我是大地媽媽。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣最終會會帶來滅頂之災。我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。我們再聽聽沙漠阿姨是怎么說的吧！
沙漠（飾）：小朋友們好！我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
森林（飾）：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
主持人1：水土的大量流失、土地荒漠化、森林的破壞已向我們人類敲響了一個又一個的警鐘，難道還不能使人類猛醒嗎？
主持人2：是啊！人類應該覺醒了，別忘了，地球可是我們唯一的家園。請聽詩歌《只有一個地球》（配樂）
難道我們沒聽見？
被污染的江河在身邊哭泣！
難道我們沒看見嗎？
被破壞的大自然已滿目瘡痍！
聽天說：還我蔚藍，
還我新鮮空氣，
聽地說：還我翠綠，
還我花香鳥語，
人在說：是的，愛護地球愛護大自然
也就是關愛我們人類自己！
聽山說：還我森林，
還我山泉小溪，
聽水說：還我清純，
還我青蛙小魚，
人在說：是的，保護環境，保護綠地，
也就是保護我們生命的延續……
啊，讓我們來營造，
美好的自然環境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
看，天更藍了、地更綠了、
水更清了，花更艷了，
在這美麗的環境里，
人心也變得更加美麗。
（三）：綠色的呼喚
主持人1：你聽，森林里熱鬧起來了；
主持人2：你看，花兒更艷了，樹兒更綠了！
主持人合：為了讓天空明凈，河水清澈，讓大地更美麗，我們要從小事做起，從我做起，從現在做起，為我們的美好環境盡自己的一份力，好嗎？（齊答：好！）
主持人1：我們的'吃穿住用都離不開土地，保護好了土地，我們未來的美好生活才會有保障，那么對于我們小學生來說我們可以做些什么呢？請大家自由發言：
（隊員1：多種一棵樹，減少水土流失
隊員2：不亂扔垃圾，保持地面的清潔
隊員3：盡量不使用一次性的塑料袋、一次性筷子等
隊員4：垃圾要分類處理，可回收的垃圾要保存好以方便重新利用
隊員5：隨手關燈，節省資源
隊員6：洗手時把水開得小一些，節約用水
隊員7：節省文具的使用，鉛筆短了可以套上筆套繼續使用
隊員8：不破壞花草樹木，不折枝采葉）
主持人1：隊員們，你們說得真棒，希望你們趕緊行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護珍貴的土地。
主持人2：相信有了我們的參與，青山會格外的蔥蘢；有了我們的行動，綠水會格外的清澈；有了我們的存在，大自然變得更美了。請欣賞合唱《我們是大自然的伙伴》
小蜜蜂是鮮花的伙伴,
小青蛙是綠水的伙伴.
啄木鳥是大樹的伙伴。
我們是大自然的伙伴。
我們愛鮮花、愛綠水、愛大樹,
要把春天送給大自然。
我們愛鮮花、愛綠水、愛大樹,
要把春天送給大自然。
雄鷹是藍天的伙伴。
海鷗是大海的伙伴
駿馬是草原的伙伴
我們是大自然的伙伴
我們愛藍天、愛大海、愛草原,
要把歡樂送給大自然。
我們愛藍天、愛大海、愛草原,
要把歡樂送給大自然。
主持人1：大自然是我們的伙伴，我們應該愛她、保護她，以自己的實際行動把她變得更加美麗。
主持人2：讓我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用自己的熱情，奏響綠色和諧的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗的環境。
主持人合：相信通過這次十分鐘隊會，隊員們一定會更積極地行動起來，把我們共同的家園——地球建設得更加美麗！502中隊《我們只有一個地球》十分鐘隊會到此結束。
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