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校園環保的活動方案

更新時間：2024-05-20 11:35:12

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校園環保的活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的校園環保的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園環保的活動方案1

　　一、活動意義和目的

　　提升我校師生保護環境的意識和社會責任感，積極響應建設綠xx校園的號召，把低碳生活的.理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態環境貢獻力量。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月24日

　　三、活動內容

　　1、向全校師生發出“低碳生活”倡議書，發放資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。

　　2、開展“節能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對的教育。

　　3、四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。

　　4、手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”

校園環保的活動方案2

　　(一)、競賽規則：

　　1、參賽者為新校區各學院學生，每人只限填寫一份答卷;試卷應寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯系電話。如因參賽者所填寫地址不詳、字跡不清，導致主辦單位無法與參賽者取得聯系，則試卷作廢。

　　2、試卷由各學院發放到班級，再由班級發放到個人，)點擊下載，答卷不能有空題，用鉛筆答題無效。

　　3、答題卷可由本人直接交至新校區后勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期20xx年5月31日;主辦單位將于5月20日和5月26日定點收集。

　　(二)、評獎及頒獎方式：

　　1、按答題正確率評獎，在同等正確率的情況下進行抽獎;

　　2、本次活動將設一等獎3名(獎金200元/人)、二等獎5名(獎金100元/人)、三等獎12名(獎金50元/人)、優秀獎100名(獎品一份)，一、二、三等獎頒發獲獎證書，6月2日張榜公布獲獎名單;

　　3、在6月3日的'“環境聲音”演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒獎。

校園環保的活動方案3

　　一、活動背景：

　　為落實建設綠色校園，和諧班級的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入班集體建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色校園和班級，讓真正的環保走進校園，走進班級。

　　二、活動目的：

　　1、通過深入班級，大力普及環保知識，提高學生的環保意識，培養社學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

　　2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環境隨手可做的身邊事。

　　3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

　　三、活動參與人數：

　　班級全體同學

　　四、活動地點：

　　班級教室

　　五、活動內容：

　　1、學習制作環保袋。

　　2、在學生中進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，節約水電，自學維護生活環境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，采用環保材料裝修，氣絕食用野生動物……等主題宣傳，促進家庭科學洗滌和綠色生活；

　　3、在班級和學生家庭倡導環保型的生活和學習方式

　　4、活動思路：

　　（1）活動內容的選擇符合班級同學現有的'知識結構和認知水平，傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。

　　（2）充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，家庭宣傳效果將更加顯著。

　　5、活動形式：

　　（1）宣讀倡議書：由班級一名學生宣讀；

　　（2）環保板報宣傳：制作班級環保宣傳教育主題板報；

　　（3）環保游戲：以環保只是搶答的形式進行宣傳，吸引學生注意；

　　（4）發放環保知識、節能小竅門等資料；

校園環保的活動方案4

　　一、活動目的：

　　為創建省市品牌學校，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。

　　二、環保節能工作領導小組：

　　為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了海南白駒學校環保節能工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動要求：

　　采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。

　　四、活動內容：

　　1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環保節能活動。

　　2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。

　　3、各班級出一期以“環保節能”為主題的墻報，評比時間：12月4日。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。

　　4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。

　　5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。活動截止時間：12月1日

　　6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：

　　①作品反映一個主題：“環保節能”。

　　②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。

　　請各班級于12月10日前從學生作品中挑選2張優秀作品上交教務處，教務處將組織評比，并對評比出的'優秀作品進行展覽。

　　7、德育處、少先隊組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。

　　8、推廣教科書的循環使用。

　　9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。

校園環保的活動方案5

　　一、活動目的

　　通過開展“爭當校園環保小衛士”評選暨環保主題知識競賽活動，讓綠色環保理念在校園中得到進一步傳播，培養青少年勤儉節約、節能低碳的良好習慣，形成愛護自然、保護環境的意識，從小樹立“節約資源是美德、綠色低碳是涵養、保護環境是責任”的崇高理念。同時通過活動的開展，實現影響一個家庭，推動整個社會，進而形成全民關注環境、人人參與保護的良好社會氛圍。

　　二、活動主題

　　“爭當校園環保小衛士”

　　三、活動時間

　　20xx年4月1日—20xx年5月31日

　　四、活動范圍

　　全校學生

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動須知

　　本次活動包括征文、知識競賽和環保小衛士評選三項內容。

　　活動一：“放飛綠色夢想”環保主題征文活動。

　　以班級為單位組織開展，題目不限，文體不限;字數在600字以內;征文須提供紙質稿件一份，同時提供電子文稿，截至交稿時間4月18日。各班推薦2-3篇優秀作品，在學校內評比特、一、二等獎。學校從中推薦2-3篇優秀作品，參加市局評選，如果被選送省里評選，優秀作品省活動組委會將匯編出版。(附件一)。

　　活動二：環保主題知識競賽。

　　以班級為單位，廣泛發動，積極開展。參賽學生須收集、上交5斤或以上廢舊報紙(最好是校園、班級、家里廢舊紙)，免費換取活動組委會統一設計制作的主題知識競賽卡一枚，活動組委會將組織專人到各班級回收廢舊報紙，并發放競賽卡，參加5月9日的校級知識競賽，同時可參加省里舉行的.環保主題知識競賽。

　　活動三：“爭當校園環保小衛士”評選活動。

　　以班級為單位，各參評班級推薦2名優秀學生(推薦學生須是上述兩項活動的積極分子)，參加評選。推薦學生須提交“校園環保小衛士”推薦表電子材料一份(附件二)

　　七、活動步驟

　　(一)組織發動階段(20xx年3月)。制定活動方案、召開動員會，開展活動宣傳。

　　(二)活動實施階段(20xx年4月1日—20xx年5月31日)。廣泛發動，認真組織，積極開展好三項活動。4月7日世界衛生日開展校園無紙屑簽字活動。

　　(三)評選表彰階段(20xx年5月)。對征文、知識競賽及“環保小衛士”進行評選，對獲獎作品及個人進行表彰。

　　八、獎項設置

　　(一)“放飛綠色夢想”環保主題征文一、二、三等獎若干名。

　　(二)環保主題知識競賽一、二、三等獎若干名。

　　(三)全校環保小衛士32名。

　　(四)班級組織獎8名(活動一、活動二開展優秀班級)。

校園環保的活動方案6

　　環保，是每一位地球人的永恒話題，是關系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態環境-----地球母親，也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動！

　　一、發動宣傳階段：

　　通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。

　　二、具體實施階段：

　　1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分，熄燈一小時。

　　2、在熄滅電燈的同時，關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。

　　3、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到，沒有做不到，行動起來吧，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到！

　　4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲，并填寫好“成長記錄”。

　　三、成果展示階段：

　　1、收集、整理學生和家長共同填寫的.“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”，展示優秀作品。

　　2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。

　　四、總結表彰階段：

　　1、各班總結活動成果及教育成效。

　　2、表彰在本次活動中表現突出的班級和個人。

校園環保的活動方案7

　　一、活動的目的意義：

　　通過活動，增強學生的環保意識，更家自覺地保護我們和環境，愛護我們的校園;增強學生收集資料、取舍信息、加工信息的能力;培養協作精神，增強團對意識，增強集體榮譽感;培養學生的審美情趣，增強審美能力，樹立正確的審美觀。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月

　　三、活動對象：

　　初二全體學生

　　四、活動主題：

　　“綠色校園，綠色承諾”

　　五、活動內容：

　　環保繪畫比賽，班級黑板報，班級文化建設，班級文化展示，參

　　觀太陽能垃圾場

　　六、活動形式：

　　班級內進行比賽(繪畫)

　　七、活動的`組織者：

　　由團隊組織，由班主任任評審組長，由有關科任老師等任評審組成員。

　　八、活動過程：

　　1、利用信息課，讓學生自己上網查找學習環保信息

　　2、班級討論后確定主題內容。

　　3、各自完成環保作品的制作。

　　4、班級評出優秀作品，還評出學生個人鼓勵獎和積極學生獎。

　　5、作品展示：獲班級三等獎的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎的在學校班級展示處展示。

　　6、在校領導，班主任及科任老師的陪同下，組織學生參觀垟溪太陽能垃圾處理場，在科學老師的講解下，讓學生了解太陽能垃圾處理場全過程。

校園環保的活動方案8

　　一、活動背景

　　環境保護，南華爭先。然而南華的校園環境并不理想，學生的環保意識也不高，各種不環保現象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。

　　二、活動目的及意義

　　1、美花廣場，凈化噴池。

　　2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。

　　3、宣傳環保，提高南華學子的`環保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環境。

　　三、活動主題

　　凈化校園環境，共建綠色校園。

　　四、活動時間和地點

　　活動地點：南華廣場

　　活動時間：20xx年10月22日9:00-11:00

　　五、活動流程

　　（一）前期準備：

　　1、10月17日中午召開環保協會理事會會議，分配給各部門具體工作。

　　2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（50份）。

　　3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環保承諾書（100份）。

　　4、制作“愛護校園環境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

　　5、組策部與南華物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間盡量定到10月22日，即第七周周六）。

　　6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組（由會長負責）、環保宣傳組（由宣傳部長負責）、清潔噴池組（由組策部長負責）、廣場打掃組（有辦公室主任負責）；將會員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生），明確各組職責，并做好相關準備工作。

　　（二）活動開展：

　　（各小組工作同時進行）

　　1、領導小組：協調各組工作并督促會員認真工作。

　　2、環保宣傳組：宣傳環保知識，向路人發放環保宣傳冊；組織路人簽訂環保承諾書，并在活動結束后黏貼到展板上；拍攝活動現場。

　　3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。

　　（活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。）

　　（三）后期宣傳與總結：

　　后期宣傳：借助網絡和媒體宣傳。（由宣傳部和組策部負責）

　　1、在南華大學BBS上發帖。

　　2、寫新聞稿，聯系校記者團，向校報投搞。

　　活動總結：

　　1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求1000字左右）。

　　2、召開環保協會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。

　　六、活動材料：

　　一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等）、四支水心筆、100份環保承諾書和50份環保宣傳冊。衛生工具（20把掃把，10個垃圾斗）。

校園環保的活動方案9

　　一、活動背景

　　學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。校園是同學們的第二個家，同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環境入手，開展《綠色校園，你我共建！——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。

　　2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

　　3、培養學生收集處理資料和信息的能力。

　　4、通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

　　5、增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校的.情感。

　　三、活動時間:

　　5月19日——6月13日

　　四、活動人員:

　　里洲小學三年級全體學生

　　五、活動地點:

　　里洲小學校園內

　　六、活動分工

　　資料搜集組:李學泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊

　　采訪調查組:葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂

　　分析宣傳組:陳婉佳龔妍伊葉子怡

　　指導教師:葉鳳清

　　七、活動計劃和時間安排

　　第一階段（1周）:準備階段——確定主題，制定小組活動方案；

　　第二階段（2周）:研究階段——分頭行動，集中交流；確定各環節任務，分組活動，開展調查，收集、匯總、整理資料；

　　第三階段（1周）:總結階段——成果宣傳，活動延伸。

　　八、活動過程

　　準備階段:

　　1、確立主題，成立研究小組

　　2、確定各環節任務

　　第一環節:在本班進行環保衛生調查；

　　第二環節:校園小衛士在行動；

　　第三環節:全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力，做好活動準備

　　指導教師準備:

　　①與學校領導溝通，讓學校大力支持本活動的實施；

　　②對學生進行活動安全教育；

　　學生準備:

　　①成立課題小組；明確各階段任務。

　　②準備好相機，活動記錄本等用品。

　　研究階段:

　　1、全班進行環保衛生調查

　　（1）調查

　　A組上網搜查，咨詢老師，查找環境污染的危害；

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查；

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多；同學們為什么扔垃圾；同學們大掃衛生是否認真；了解學校不環保的地方，并用相機記錄。

　　（2）匯報

　　A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的；

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查，并寫出了調查報告；

　　C組同學最對校園的不好現象進行了記錄，并對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　A組同學討論后寫出倡議書；

　　B組同學設計環保口號；

　　C組同學向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

　　①對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅。

　　②開關于校園環境衛生的班會。

　　③制作關于校園環境衛生的黑板報和手抄報。

　　總結階段——成果宣傳，活動延伸

　　1、學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來；

　　2、校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治；

　　3、同學們在學校制作了手抄報、黑板報等；

　　4、同學們自發成立了宣傳小組。

　　九、活動效果和反思

　　我們的總結

　　這次活動可謂碩果累累，使我們的校園發生了很大的變化！

　　1、學校對環境衛生更加重視了！學校利用值日生監督崗，隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛生；同時利用黑板報、手抄報等，創設濃郁的環保氛圍。

　　2、全體教師行動起來了！老師們在教學中更加注意同學們的衛生習慣；利用班會課強調保護校園衛生的重要性。

　　3、同學們更講衛生了！在校內校外都更自覺地保護環境衛生。

　　4、家長們對校園環境保護提高認識了！也開始注意培養孩子的環保意識。

　　在這次的研究性學習中，我們精誠團結，共同討論，學會了查找資料、問卷調查，統計分析等研究方法，真是受益匪淺啊！

　　我們的體會

　　參與這次的研究，我感到非常高興。作為班長，我一直自以為在保護校園環境方面做得還是不錯的。通過這次活動，發現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣，將保護校園環境的工作一直做下去！

　　——陳婉佳

　　這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時，感覺自己就像小老師一樣；當我拿著相機拍照調查時時，心情積緊張又激動。總之，這真是一次有趣而富有意義的活動。

　　——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足，好在同學們給了我很多好的建議。下次，我應該作更充分的準備。

　　——龔妍伊我們的建議

　　為了保護校園環境衛生，我們還提出了一些建議。

　　1 、對學校的建議

　　對校園加強環境管理，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評，采取更多有效的措施。

　　2、對老師的建議

　　多開展“爭當綠色環保小衛士”的活動，讓這些小衛士向在學校學生宣傳環保活動、呼吁環保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環保小衛士，監督、引導同學們保護校園環境衛生。

　　3、對同學們的建議

　　同學們，希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木，不攀摘樹枝花朵；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，隨時保持校園清潔；節約用水用電，隨手關緊水龍頭，不損害公物，不在墻壁、板報上亂涂亂劃。

　　十、教師點評

　　本次綜合實踐活動歷時4周，學生辦手抄報20多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，征集優秀環保口號30多個，書寫的環保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來，為我們的學習創造一個文明干凈的環境，人人爭當環保小衛士！

校園環保的活動方案10

　　為保護校園環境，引導大家共同抵制破壞環境的.不良行為。我們特向全校征集“保護環境用文明警示語”，制作成園林小品，點綴在綠地、水體等公共地段。

　　(一)文明警示語要求：

　　1、體現保護綠地、花草樹木、水體、公共衛生、鳥、魚及其它動物等主題;

　　2、內容健康、溫馨，語言簡潔易懂，能引起共鳴;

　　(二)參加辦法及評獎：

　　1、“文明用語”稿件上寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯系電話后可由本人直接交至新校區后勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期20xx年5月31日;主辦單位將于5月20日和5月26日定點收集;

　　2、我們將邀請多方面專家進行綜合選評，選定20條用語在校園公共地段使用，6月2日張榜公布獲獎名單;

　　3、凡被采納者我們將在6月3日的“環境聲音”演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒發獎金(50元/條)。

校園環保的活動方案11

　　項目起止時間：xx年x月至x月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

　　xx師范大學學生社團聯合會信息部、攝影協會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、項目背景及現狀

　　隨著物質經濟的高速發展，我們的節約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　創造校園小型循環經濟，樹立在校學員的節儉觀念。同時通過書目的傳遞促進學長(姐)與學弟(妹)的交流，構建和諧融洽的校園環境。

　　四項目策略

　　1、在學校各區的布告欄冠以商家名稱xx師范大學“教科書的循環利用活動”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業海報。

　　2、在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

　　3、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報。

　　4、在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生社聯聯合會網站將放置贊助商廣告

　　5、邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

　　五、項目主體

　　1、活動場所的布置:活動所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在xx月xx日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點前完成，如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閑置人員前去協助。其中男生負責搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內用20套桌椅圍成一圈，用作新老學員交流場地。女生負責裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。(如有要求可為贊助商懸掛冠有企業的宣傳單)

　　2、xx日8時準時開始活動，將開設4-5個活動窗口,每個窗口指派4人,分別負責老學員獻書登記、新學員領書申請、書目出納及書目管理、新老學員交流安排。要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名咨詢員向到場同學介紹活動目的、流程、意義等信息。

　　3、(要同步開展)安排參加活動的新老學員進行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導交流方向，話題可如：大學生節儉環保問題、世界的`能源形勢及沖突、中國的能源形式等。

　　4、每場交流結束時(上下午共兩場)由全體工作人員領舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好)

　　5、活動結束，安排若干名人員進行清場工作。

　　xx在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負責。另需配四名社員配帶袖章負責安全和治安工作，維護現場秩序。

　　xx音響及攝影工作需同步開展。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、項目預算

　　三千元人民幣

校園環保的活動方案12

　　為進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦“小學生環保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：

　　環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建筑、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。

　　二、參賽對象：

　　xx區科達小學全體學生。

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、優秀作品用途：

　　選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

　　五、比賽時間安排：

　　1、11月17日—21日，為宣傳發動及準備作品階段。

　　2、11月22日，各班上交作品至政教處。

　　3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

　　六、獎項設置：

　　1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數排序。

　　七、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。

　　2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

　　4、畫的.正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

校園環保的活動方案13

　　一、活動目的：

　　通過節能低碳環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的'環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

　　二、活動主題：

　　傳播低碳文明，參與節能環保行動。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月5日——20xx年6月11日

　　四、活動安排：

　　1、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月。

　　2、結合團隊活動，參加低碳環保宣傳活動。

　　3、利用校園廣播每周進行一次舉行環保知識宣傳。

　　4．國旗下演講。

　　5、櫥窗張貼優秀手抄報。

　　五、具體各階段任務

　　本次活動主要安排以下內容：開展一次節約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創意的“低碳生活金點子”。活動具體實施：

　　1、認真研究制定活動實施方案。

　　2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

　　3、以班級、級部為單位，開展節約比賽活動，抵制浪費現象，倡導低碳生活方式。

　　4、組織“低碳生活金點子”搜集。

　　5、組織手抄報比賽。

　　6、引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節約型家庭。

　　7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過程性資料。

　　六、活動建議：

　　1、多運動，少看電視機，少上網，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。

　　2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

　　3、用節能燈代替白熾燈，瓦數（功率）盡量低點，照明夠了就行，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

　　4、近距離外出，盡量使用非機動車（步行或自行車）

　　5、不亂丟垃圾，進行垃圾分類。

　　6、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

　　7、多開窗多通風，隨手關燈。關緊水龍頭，關緊煤氣灶關電視，關空調，關電腦。

校園環保的活動方案14

　　主題：

　　為了豐富同學們的業余文化生活，同時為了增強同學們的環保意識，建設和諧xx，創建全國衛生城市貢獻自己的一份力量，將在五一放假期間舉辦一起以“愛我家園，xx衛生靠大家”為主體的大型宣傳活動。

　　活動背景：

　　在社會高速發展的今天，尤其是我們國家在追求經濟高速發展的同時，部分地區往往以犧牲環境為代價，民眾環保意識缺失，必然導致民族形象的受損，從長遠來看，將會阻礙經濟和社會發展的速度.近年來，國家意識到可持續發展的重要意義，相繼提出：建立和諧社會，創建衛生城市等舉措來激發全體公民的環保意識，在這種背景下，進行適當的宣傳和實踐活動是十分必要的

　　目標：

　　通過大學生自身的.宣傳和實踐活動，以簽名的方式，喚起全體欽州市民的環保意識，將“從我做起，從自身做起”的環保理念傳播給民眾，同時，讓同學們通過自己的勞動親身經歷感受一下環保的重要意義，培養一種社會責任感和責任心，并在活動中體現同學們團結一致，和諧相處的精神品質.

　　活動時間：

　　20xx年x月x-9日，上午8：00-12：00

　　活動地點：

　　xxxxxxx

　　主辦方：

　　xxxxxxxxxxxxxxx學生會

　　協辦方

　　xxxxxxxxx

　　負責人：

　　xxxxx

　　聯系方式TEL：

　　xxxxxxx

　　要求：

　　1.：xxxxx大學政治與經濟系全體學生干部參與并同一著裝，其他系或同學有意想加入此次活動，可通過電話或其它方式與活動負責人取得聯系.2.在活動過程中，凡參加的同學必須嚴格遵守班級紀律，不得有違規操作的事情發生，一經發現，按紀律要求給予批評3.全體成員積極參與，聽從主席和生勞部的統一安排，各小組由組長負責.

　　活動步驟：

　　<1>前期準備

　　1x月x日早晨7：00校門口集合，生勞部負責組織清點人數并檢查所需物品是否攜帶完備

　　2.7：30坐車到達指定地點，主席分配任務，強調有關注意事項，各小組成員明確目的，分工協作.

　　各小組情況及任務如下：

　　一.主席團負責統一調度，對各個小組實施情況進行監督，并對突發事件及時包處理和協調，確保活動順利開展.

　　二.第一小組生勞部負責勞動工具.

　　三.由第二組宣傳部負責宣傳條幅的制作，一張大條幅標有“我愛我家，xx衛生靠大家”并配有環保宣傳畫三張小條幅分別標有與環保有關的文字和圖畫;

　　四.第三組學習部負責東大街衛生及宣傳活動

　　五.第四組體育部負責西大街衛生及宣傳活動

　　六.第五組文娛部負責南大街衛生及宣傳活動

　　七.第六組公關部負責北大街衛生及宣傳活動

　　八.第七組系學生會秘書處負責在廣場定點宣傳并請行人簽名留言.

　　備注

　　1.如果以上人員有變動，負責人及時告訴各組長

　　2.各小組由各部部長擔任組長并統一管理，每人配帶一部手機，遇到緊急情況及時與組長或主席取得聯系.

　　3.各小組成員必須聽從組長的安排，不得以任何理由脫離團隊超過15分鐘.4.將各自任務明確，在規定的時間內完成.

　　3.8：00活動正式開始.

　　4.12：00活動正式結束，各小組回到指定地點會合，組長清點人數及勞動工具.

　　5.12：30回校.

　　活動可行性分析：

　　{1}可操作性1.xxx廣場及附近是xx市中心地帶，恰逢xx放假期間，行人和游客，車輛比較多，適合做公共性的宣傳活動.2.學校鼓勵學生積極參加各種社會性的公益活動，因此容易獲得有關部門的批準.3.同學們積極性比較高，活動對于提高他們的社會實踐能力有很大的幫助.{2}問題1.學生的安全2.工作的質量

　　經費預算：

　　1.條幅及相關物件：200元2.勞動工具：1003.來往車費：100元總計：400元

　　意義：

　　本次活動以服務社會為宗旨，鍛煉身心為目標，以宣傳活動為手段，來喚起市民對于”創建衛生城市”的積極性，不僅為xxx/市環境衛生起到了宣傳，也提高了學院的形象;同學們從中鍛煉自己，也深入了解了社會，體現了人與社會的和諧相處。

校園環保的活動方案15

　　一、活動目的:

　　校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質。通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的'”學雷鋒-校園環保”系列活動。

　　二、活動主題:

　　環保、文明、頌美、求真、育人

　　三、活動時間:

　　2011年3月17日

　　四、活動對象:

　　全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等

　　五、策劃機構:

　　在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負責和協調各項活動的開展。

　　六、活動要求:

　　1、繼續提高校園的衛生質量。創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境。

　　2、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體。

　　3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所。