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為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編精心整理的有趣的幼兒園戶外活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的幼兒園戶外活動方案1
活動目標:
1、發展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望,進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現自我,體驗分享成功的快樂。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動內容:
根據大班年齡各種動作發展的'水平,我們因地制宜創設多樣化的戶外體育區域活動環境。開展多樣的戶外體育活動區域活動
玩球區(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區、玩沙區(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話劇:有朋友真好、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構室。
活動玩法:
在這些區域中有相應的教師擔任某一區域的活動,讓各班幼兒依據自己的意愿、興趣選擇區域參加鍛煉。為激發幼兒到各個區域玩,我們讓幼兒選擇各個區域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄,激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養,也便于教師了解幼兒活動內容,提醒幼兒盡量不重復,保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動,以促使幼兒基本動作獲得全面發展,交往能力、合作能力等多方面的培養。
有趣的幼兒園戶外活動方案2
活動目的:
練習向上縱跳摸高的動作
活動準備:
塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程:
一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調
“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動—模仿操。
二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的`模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”
三、師示范講解游戲玩法和規則
1、師示范講解,重點示范向上縱跳摸高的動作
“我們呀,要玩一個捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)。”
2、提出游戲要求
①在指定區域內玩;
②注意安全。
“小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區域范圍內玩哦。”
四、組織幼兒游戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、游戲反復進行幾次。
六、以“天黑了,回家了”結束活動。
有趣的幼兒園戶外活動方案3
活動目標:
學會一個跟著一個走,并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和合作活動能力。
活動準備:
學會歌曲《火車開了》,平整的場地。
活動建議:
1、介紹游戲規則:
老師坐火車司機,幼兒一個跟在一個后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的節奏前后擺動,聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。
2、“我是小火車”
教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動。火車繼續開始,每人要迅速找到自己的.位置,繼續往前走。
3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。
有趣的幼兒園戶外活動方案4
活動目標:
1、培養幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學內容。
2、通過游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養和加強幼兒身體協調、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質。了解并且掌握簡單的救護方法。
3、能夠與同伴共同討論游戲的玩法,相應的增加難度。提高幼兒的.協作意識。
活動準備:
1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。
2、經驗準備:幼兒對搶救傷員的過程有一定的了解。
活動過程:
1、熱身活動:
教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。
2、幼兒分組集體游戲:搶救傷員。
幼兒合作進行游戲活動。
"小醫生們,施工場地有病人需要我們去搶救,大家四人一組準備好墊子,先來了解一下搶救線路。"
材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。
方法:幼兒四人一組,按照教師分組進行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木后,將等待的幼兒放在墊子上,然后抬著墊子將幼兒送回起點。
規則:搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地,否則任務失敗。
有趣的幼兒園戶外活動方案5
【活動目標】
1、親子共同配合,感受釣魚的樂趣,體驗獲得成功的喜悅,培養自信心和愛心。
2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,加深親子間的感情,培養合作意識。
活動準備:魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數條、標簽、膠布。
【活動過程】
1、帶領幼兒把自己當做小魚,一起模仿魚游。
2、引導幼兒觀察魚盆中戲耍的`金魚,回答問題:"水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養幾條小魚?"
3、父母幫助指導孩子釣魚。
4、釣到的魚裝到小魚缸里。
5、魚缸上貼上標簽,寫上給小魚起的名字,作為寵物領養。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環節一定要父母協助,離園時共同把寵物帶回家)。
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