為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　根據(jù)縣教育局會議精神：對我校假期工作做如下安排：

　　一、暑假時(shí)間：

　　從7月5日起，至8月25日止：共50天。教師提前一周上班備課。

　　二、活動目的：

　　1、今年暑假活動主體為“運(yùn)動、健康、快樂”，倡導(dǎo)學(xué)生利用假期掌握一項(xiàng)體育技能或藝術(shù)技能。

　　2、督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸到假期當(dāng)中，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

　　三、活動主題：“快樂讀書、健康成長”

　　四、暑假活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、假期活動安排：

　　（一）、教師活動安排：

　　1、班主任加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學(xué)生具有自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則、社會公德，健康文明上網(wǎng)。謹(jǐn)防發(fā)生意外事故。

　　2、每位教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于五課時(shí)；政治學(xué)習(xí)不少于四課時(shí)。開學(xué)后上交學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處將對教師完成情況做統(tǒng)計(jì)評比。

　　3、微機(jī)室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體負(fù)責(zé)人：劉祥峰。

　　4、假期學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)體育活動場所。

　　5、任何教師不得違反有關(guān)規(guī)定亂辦班、亂收費(fèi)。

　　6、切實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。放假前總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行一次全面大檢查，及時(shí)消除事故隱患，建立健全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。

　　7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的.學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學(xué)后把家長的意見反饋給學(xué)校。

　　（二）、學(xué)生假期活動安排：

　　1、班主任組織學(xué)生制定暑假作業(yè)計(jì)劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。

　　2、積極開展責(zé)任意識教育，加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報(bào)、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學(xué)后，每位同學(xué)至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學(xué)校存檔。

　　3、開展各種體驗(yàn)活動。

　　（1）、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學(xué)們做好，將好詞、好句，隨感、隨想及時(shí)記錄下來。

　　（2）、開展征集“學(xué)校秋季球類動動大會會標(biāo)”活動。美術(shù)教師積極配合，指導(dǎo)好學(xué)生完成作品，并負(fù)責(zé)“會標(biāo)”的選評工作20xx學(xué)校 七一 活動方案20xx學(xué)校 七一 活動方案。

　　（3）、引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學(xué)至少參與一項(xiàng)作品的制作過程，開學(xué)后各班將作品收集整理后上交政教處。

　　（4）、每位同學(xué)暑期做一次義工，認(rèn)真填寫活動記錄卡。

　　4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時(shí)的游戲”活動。要求每個(gè)學(xué)生利用假期向祖父母、父母或鄰居學(xué)會一種他們兒時(shí)玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。

活動方案 篇2

　　每年9月20日是全國“愛牙日”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級要求，增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時(shí)通過學(xué)生向家長傳護(hù)齒健康知識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1—5年級開展校園“愛牙護(hù)牙”的宣傳教育活動。

　　一、活動主題：愛牙護(hù)齒，健康成長

　　二、活動時(shí)間：9月14日—9月24日

　　三、活動對象：全校學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真做好宣傳工作，讓護(hù)牙理念深入人心。

　　利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進(jìn)行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時(shí)漱口”的四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

　　2、“愛牙護(hù)齒，健康成長”活動，各班利用班會時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識，請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性（隊(duì)會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

　　2、“愛牙護(hù)齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

　　3、“愛牙護(hù)齒，健康成長”手抄小報(bào)創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題，通過活動讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料，獲得護(hù)齒保健知識，有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識的心得體會和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

　　學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

　　手抄報(bào)作品的規(guī)格為A3紙大小，請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。4、開展“小小牙博士”評選活動。

　　通過組織隊(duì)員向家庭等社會渠道宣傳護(hù)齒知識，強(qiáng)化隊(duì)員們的.護(hù)齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊(duì)員們在體驗(yàn)小宣傳員的過程中進(jìn)一步了解護(hù)齒的重要性。口腔健康知識講座之后，要求各班下發(fā)“小小牙博士”反饋表，組織隊(duì)員向家庭等社會渠道宣傳護(hù)齒知識。隊(duì)員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護(hù)齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應(yīng)位置寫上對于隊(duì)員教授水平的評價(jià)并簽上名。最后看哪個(gè)隊(duì)員的評語和簽字最多、最好，以此為據(jù)進(jìn)行“小小牙博士”評選。

　　要求各班在全面開展的基礎(chǔ)上擇優(yōu)評選出2名“小小牙博士”，同時(shí)上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。

　　5、面向全體學(xué)生進(jìn)行一次口腔檢查。

　　南麻鎮(zhèn)溝泉小學(xué)

　　愛牙日主題教育活動方案

　　溝泉小學(xué)

　　20xx年9月

活動方案 篇3

　　【活動目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己，小學(xué)生暑假活動方案。真正把安全教育落到實(shí)處。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

　　2、老師小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

　　二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣，規(guī)劃方案《小學(xué)生暑假活動方案》。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

　　（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通

　　（2）交通安全

　　（3）交通法規(guī)

　　（4）道路交通標(biāo)志和交通信號

　　（5）看圖識標(biāo)志引導(dǎo)討論

　　（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

　　（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？

　　（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　（8）乘汽車時(shí)要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么辦？

　　【活動目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的'一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

　　2、老師小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

　　二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

　　（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。

　　（四）交通安全

　　（1）道路、交通

　　（2）交通安全

　　（3）交通法規(guī)

　　（4）道路交通標(biāo)志和交通信號

　　（5）看圖識標(biāo)志

　　引導(dǎo)討論

　　（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

　　（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

　　（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

　　（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？

　　（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　（8）乘汽車時(shí)要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么辦？

活動方案 篇4

　　時(shí)間：

　　10～20分鐘

　　人數(shù)：

　　不限，人數(shù)較多時(shí)，最好將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。

　　道具：

　　(每個(gè)小組)

　　·一段約30厘米長的管子，管子的內(nèi)徑比乒乓球稍微大些。

　　·一個(gè)乒乓球。

　　·一個(gè)較大的活動扳手。

　　·一把木工鋸。

　　·一團(tuán)繩子。

　　·一小瓶蜂蜜。

　　·2張能寫字的紙。

　　·2支鋼筆。

　　·一個(gè)放大鏡。

　　·一聽未開封的軟飲料。

　　·一個(gè)塑料防雨屏風(fēng)。

　　·一個(gè)網(wǎng)球。

　　·2卷衛(wèi)生紙。

　　·一瓶未開封的酒。

　　·2個(gè)瓷杯子。

　　·4個(gè)新氣球。

　　·2枚生雞蛋。

　　·一株小辣椒樹。

　　要求你把上述所有東西都準(zhǔn)備齊全，不太實(shí)際。可以給每組復(fù)印一張清單，讓他們自己去想辦法。

　　概述：

　　這是一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造性思維的有趣游戲，目的是使隊(duì)員配合工作。

　　版權(quán)所有

　　目的：

　　1．使隊(duì)員配合工作。

　　2．倡導(dǎo)多角度思考問題。

　　3．展示同心協(xié)力的益處。

　　準(zhǔn)備：

　　替各組把管子埋在地上后，扶直。管子的`地上部分長約25厘米。如果你想在自己的場地上多次開展游戲，可以把管子固定在地面上。每次做完游戲后把管子蓋起來，以防絆倒人。

　　步驟：

　　1．向各組展示埋在地上的管子。

　　2．每個(gè)管道里放一個(gè)乒乓球。

　　3．讓各組盡量想出多種辦法取出乒乓球。但不能破壞乒乓球、管子和地面。只能利用上述道具完成任務(wù)。

　　4．游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就相關(guān)策略和方法展開討論。

　　討論問題示例：

　　·你們想出了多少種辦法?這些辦法都有效嗎?

　　·你們是如何想出這些辦法的?

　　·除一種辦法外，各組還有其他方案嗎?

　　·如何將這個(gè)游戲和我們的日常生活聯(lián)系起來?

　　安全：

　　游戲結(jié)束后把管子移走，以防絆倒人版權(quán)所有

　　變通：

　　1．發(fā)揮想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不僅僅局限于上述器材。

　　2．起初，先讓隊(duì)員獨(dú)自想辦法，然后再組成小組共同完成任務(wù)。

　　答案：

　　1．將軟飲料或酒倒入管子，使乒乓球飄上來。

　　2．在繩子一端沾少許蜂蜜，然后把乒乓球粘上來。

　　3．從辣椒樹上摘一些辣椒，把種子風(fēng)干后，放進(jìn)管子里，澆些水。最后長大的植株會把乒乓球頂出管子。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹國家教育方針，落實(shí)陽光體育運(yùn)動，在輕松愉悅的氛圍中健身強(qiáng)體。豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園。

　　二、活動分工：

　　組長：周貽斌

　　副組長：彭志林 楊光前

　　排練：體育老師及各班正或副班主任

　　比賽評委：周貽斌 鄧勝國 彭紹全 田帝兵 裴應(yīng)祥 向東方 姜桂琴

　　會場布置、音響：黃宏福 向東方

　　安全保衛(wèi)：周一發(fā) 各班班主任

　　攝影：彭志林

　　三、活動要求：

　　1、幼兒園、學(xué)前班一年級學(xué)習(xí)《好朋友》，二、三年級學(xué)習(xí)《陽光校園》，四、五年級學(xué)習(xí)《小白船》，方、圓隊(duì)形均可。六年級學(xué)習(xí)第三套廣播體操。

　　2、排練集體舞或廣播體操以體育老師為主，正班主任或者副班主任協(xié)助排練，協(xié)助排練者每周至少有一節(jié)體育課到場參與排練，學(xué)校給協(xié)助排練者每周記一節(jié)代課。

　　3、體育課時(shí)間主要用來排練集體舞或廣播體操，天晴在室外排練，天雨組織在教室里跟著電視學(xué)習(xí)。

　　4、全部學(xué)生參加比賽。集體舞比賽，人數(shù)為單數(shù)的班級可缺1人，比賽要求男女同學(xué)配合跳，如男女學(xué)生人數(shù)不將就，可以將部分同性別學(xué)生組合。

　　5、比賽時(shí)服裝不作統(tǒng)一要求。

　　6、比賽分進(jìn)場、口號、整隊(duì)后報(bào)告主席臺、集體舞表演、出場、參賽人數(shù)等方面計(jì)分，幼兒園至一年級組老師可進(jìn)場指導(dǎo)。

　　7、任何班級不得放棄比賽，放棄比賽的.班級的班主任和體育老師，學(xué)校將按未完成工作任務(wù)對待。

　　8、本次活動將邀請聯(lián)合學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及其它單位領(lǐng)導(dǎo)觀看表演并指導(dǎo)工作。

　　四、比賽時(shí)間：20xx年6月1日

　　五、比賽順序：

　　由低年級組到高年級組，各組抽簽決定出場順序。

　　六、設(shè)獎(jiǎng)情況：

　　設(shè)獎(jiǎng)情況：幼兒園、學(xué)前班一年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)；二、三年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)；四、五年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，各組參與獎(jiǎng)不限。六年級組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。

　　獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品：（1）指導(dǎo)老師獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)80元、二等獎(jiǎng)60元，三等獎(jiǎng)40元，參與獎(jiǎng)20元。（2）學(xué)生按班級獲獎(jiǎng)等級給每個(gè)學(xué)生一定的獎(jiǎng)品。

　　七、評分要求：

　　1、采用十分制計(jì)分，去掉最高分和最低分取平均分，結(jié)果保留兩位小數(shù)為最后得分。

　　2、評委要認(rèn)真評分，做到最大程度的公平、公正。

　　3、有出入較大的情況，由所有評委商議后裁決。

　　八、評分細(xì)則：

　　入場 隊(duì)伍整齊、口號響亮 0.5分 報(bào)告主席臺 聲音洪亮、動作大方，使用普通話 0.4分

　　出入場 隊(duì)伍整齊，比賽完畢回指定位置。 0.5分 參賽人數(shù) 每缺1人扣0.1分，集體舞比賽班級人數(shù)為單數(shù)的班級可缺1人。 0.6分

　　集體舞

　　廣播操

　　動作正確、優(yōu)美、大方，表情呈自然微笑狀，隊(duì)形變換自如。 8分

活動方案 篇6

　　墻報(bào)是學(xué)校、班級的宣傳陣地，同時(shí)也是校園文化的一個(gè)重要組成部分。為促進(jìn)和提高學(xué)生收集信息、傳播信息的能力和出墻報(bào)的技能，推進(jìn)班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地在學(xué)校教育中的作用。

　　一、活動主題：

　　弟子規(guī)主題(含弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)等)

　　二、活動標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.主題鮮明，材料選擇內(nèi)容充實(shí)，短小精悍，有知識性、趣味性、時(shí)代性。

　　2.選材不少于三個(gè)內(nèi)容(低段不少于兩個(gè))

　　3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當(dāng)加以藝術(shù)效果，無錯(cuò)別字，一年級可適當(dāng)寫拼音。

　　4.版面設(shè)計(jì)

　　(1)通欄標(biāo)題符合活動主題，提綱挈領(lǐng)，富有創(chuàng)意。

　　(2)板面要分欄。可依據(jù)圖文內(nèi)容分兩至三欄。

　　(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。

　　(4)題花、尾花及插圖在黑板報(bào)的`設(shè)計(jì)作為裝飾部分，不大于整個(gè)板報(bào)的三分之一，選擇的圖案符合主題內(nèi)容。

　　5.學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協(xié)助學(xué)生。

　　三、活動時(shí)間：

　　20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

　　四、參與人員：

　　一年級學(xué)生

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　激發(fā)二年級少先隊(duì)員對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　二、活動主題：

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。

　　三、參賽對象：

　　二年級全體同學(xué)

　　四、活動時(shí)間：

　　第十三周星期三下午

　　五、活動安排：

　　1、比賽地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置

　　2、比賽當(dāng)天各賽程安排如下：

　　（1）學(xué)生現(xiàn)場制作時(shí)間：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到評獎(jiǎng)區(qū)。

　　（2）家長評委評比時(shí)間：15：30？15：45，評選結(jié)果交給級長。

　　（3）全級學(xué)生、家長自由參觀時(shí)間：15：45？16：00

　　3、宣布各班獲獎(jiǎng)情況。

　　六、具體要求：

　　1．參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的`廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50？100字以內(nèi)的作品簡介。

　　2．參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場制作。

　　3．各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔(dān)任評委，其余家長負(fù)責(zé)攝影并上傳班級博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。

　　4．制作過程家長可以自由觀看，但不能進(jìn)行語言指導(dǎo)或者參與制作。

　　5．評比方法：交換班級進(jìn)行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。

　　七、報(bào)道：老師

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