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為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的3.8婦女節活動策劃方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
3.8婦女節活動策劃方案通用1
一、3.8婦女節活動方案：
一、活動背景
三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標
1、了解三八婦女節的來歷。
2、了解世界著名女性的'事跡。
3、為媽媽慶祝一次節日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。、
三、活動時間
兩周
四、活動實施
1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。
共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實行動，回家為媽媽過節。
6、交流活動感想。
二、3.8婦女節活動方案：婦女節活動方案——紙鶴傳真情
一、活動目的：
以“三·八”婦女節為載體，結合感恩教育活動，結合我�！叭A亭老街文化之旅”探究活動的開展，通過學習制作紙鶴，傳遞隊員對長輩的感恩之情，并激發隊員對折紙藝術的興趣。
二、活動時間：
20xx年3月5日——20xx年3月8日
三、活動內容：
1、學習、制作紙鶴(時間：3月5日——3月7日)
2、向女性老師及長輩贈送紙鶴(時間：3月7日——3月8日)
四、活動過程：
1、了解折紙藝術
各中隊利用探究課、班隊課等形式，結合“華亭老街文化之旅”了解和學習有關的折紙技巧
2、學習、制作紙鶴
2、由部分會折紙鶴的隊員示范制作并拍攝錄象
2、全體隊員通過少兒電臺觀看錄象，學習并制作紙鶴
3、向女性老師及長輩贈送紙鶴
23月7日，各中隊派代表向女性老師贈送隊員們制作的紙鶴。
23月8日當天，隊員可將紙鶴贈送給自己的女性長輩，以表達節日的祝賀。
五、活動要求：
1、根據電視臺《學學做做好開心》欄目要求，自己或和同伴一起制作紙鶴。
2、一、二年級隊員可以簡化制作過程。
3、三——五年級在邊看邊制作的基礎上，每班再選派一位同學到現場學習，然后在班中進行指導。
4、第四周各中隊上交5件或以上作品，交三校區大隊部。
3.8婦女節活動策劃方案通用2
一、指導思想：
為了體現公司對女員工的關懷和尊重，促進團隊凝聚力，肯定女員工對公司的貢獻，增進女性交流，促進團隊和諧發展；緩解女員工在工作中的壓力、快樂過節；激勵全體女員工弘揚自尊、自信、自立、自強精神，立足崗位、爭創一流。
二、活動主題：
立足本職提升素質關愛健康擁抱自然。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
四、活動安排：
（一）素質培訓：公司聘請縣婦聯領導對女員工進行綜合素質培訓。
�。ǘ╇p癌篩查：公司組織對全體女員工免費進行“雙癌”篩查。
（三）旅游：3月8日，公司組織全體女員工到三峽人家一日游，旅游費用全部由公司承擔。
五、活動要求：
�。ㄒ唬┣袑嵓訌婎I導。成立“三八婦女節”活動領導小組，總經理姚紅為組長，譚婕妤、李言柳、譚友芝、鄭玥為成員，譚婕妤負責活動的.具體實施工作。
�。ǘ﹪@活動主題加強宣傳工作，營造活動氛圍。
（三）切實搞好活動的安保工作。
3.8婦女節活動策劃方案通用3
一、活動目的
三八婦女節是世界的傳統節日，也是廣大婦女的節日，為了體現學校對女同胞的特別關愛，同時豐富大家的業余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶�；顒优c加強婦女思想教育，創先爭優活動緊密結合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中，促進學校和諧發展。
二、活動主題
慶祝三八婦女節。
三、參賽禮品
考慮到婦女生活習慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經濟實惠的物品，預計人均十元，如養顏補品，保潔用品，衛生用品等女性為主的使用用品。
四、活動內容
1、猜謎語
�。ü踩宓乐i語，十五道關于婦女節知識的節日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節的認識。二十道關于腦筋急轉彎方面的一些簡單的謎語）
2、轉凳子。
3、頂氣球。
4、掂乒乓球。
�。看斡蓌x到xx人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏）
5、做動作，猜東西。
�。▁x人為一組，每次xx到xx組參賽，準備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的`一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的是什么，xx分鐘內哪個組猜的最多為贏）
6、齊心協力
�。▁x人一組，每次xx到xx組參賽，用一根繩子綁住兩個人的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出）。
7、踩你沒商量
（每次由xx人參加，每個人的雙腳腕上都綁上xx個氣球，然后相互踩氣球，最后誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出）。
8、丟筷子
（每次由xx到xx人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然后松開嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，xx分鐘內，誰丟的最多誰勝出）。
9、叼皮筋
�。▁x到xx人一組，每個人最里面叼一根筷子，筷子都上勾著一個皮筋，讓用嘴叼著筷子由第一個人把皮筋傳遞給最后一個人，再由最后一個人傳遞給第一個人，中間皮筋不能掉，看哪個組用時最少）。
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