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潑水節活動方案

更新時間：2024-06-28 21:54:45

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潑水節活動方案（精選10篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的潑水節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　潑水節活動方案 1

　　活動主題：

　　“快樂潑水節”

　　活動目標：

　　為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動班級：

　　大大班(2個班)、大班(4個班)、中班(4個班)，共10個班

　　活動準備：

　　1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;

　　2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;

　　3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;

　　4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;

　　5、以班級為單位準備表演節目。

　　活動內容：

　　(一)各班孩子們觀看“潑水節由來”的.錄像

　　通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。

　　(二)表演精彩的節目

　　以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節目。

　　(三)潑水節狂歡活動

　　孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。

　　潑水節活動方案 2

　　一、活動背景

　　我們知道，“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不禁是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的.節日。

　　二、活動目的

　　1、加強大理學院中國學生和東南亞留學生的交流。

　　2、相應學校加強中外學生交流的要求。

　　3、增強文學院（對外漢語教育學院）內部學生之間的交流。

　　4、加深中、緬、柬、越、泰學生中的友誼和文化交流。

　　三、活動口號

　　牽起手，永遠是朋友

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　大理學院古城校區廣場

　　六、活動對象

　　大理學院文學院（對外漢語教育學院）中外學生

　　七、活動安排

　　（一）前期：

　　1、聯系文學院的東南亞留學生，較強交流和了解其風俗；

　　2、布置場地；

　　3、邀請學校領導參加，并為中外留學生賜福；

　　4、準潑水工具。

　　（二）中期：

　　1、開場白：由主持人致開幕詞；

　　2、請各國學生代表向全校師生祝福；

　　3、由到場嘉賓為中外學生代表賜福；

　　4、表演各國特色慶祝節目，例如《潑水舞》等；

　　5、由到場嘉賓領導為全場學生賜福；

　　6、嘉賓領導退場，開始潑水節。

　　（三）后期：

　　1、整理現場；

　　2、進行工作總結，制作資料，為下次活動積累經驗；

　　3、歸還所有的借取物品。

　　八、注意事項

　　1、工作人員維持好現場次序；

　　2、保證當場人員的安全和租借物品的安全；

　　3、如果下雨則退后進行或室內進行。

　　九、活動可行性：

　　1、文學院（對外漢語教育學院）有較好的留學生基礎；

　　2、我們已經有舉辦中外交流活動的基礎和經驗；

　　3、這是中國傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節。

　　十、大賽總結：

　　由文學院（對外漢語教育學院）學生會外聯部及相關班級對此活動進行書面總結，并將總結報告提交學生會秘書處備案。

　　潑水節活動方案 3

　　一、時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、地點

　　活動地點：傣寨廣場、德昂寨、主游路、團結廣場、滇池大舞臺

　　三、活動內容

　　(一)潑水節迎賓活動

　　時間：上午9：15-10：00

　　地點：大門入園處

　　迎賓形式：傣族小卜哨、小卜冒身著傣族節日盛裝，敲起象腳鼓、跳起嘎光舞，手持銀缽向游客潑灑吉祥水，致以節日的祝福。

　　(二)女子騎巡游村展示

　　時間：上午9：20-10：00

　　地點：景區主游路

　　(三)傣族迎佛、浴佛活動

　　時間：上午9：30-10：00

　　地點：傣寨門口-傣寨廣場-緬寺

　　在潑水節期間，每天上午9：30、下午15：30在傣寨門口，組織人氣、制造懸念、營造歡樂。讓游客有組織地參加迎佛、浴佛活動，感受充滿好奇，莊嚴神圣的場面。

　　(四)水上實景展演《潑水節傳說》

　　時間：上午浴佛結束后進行實景演出

　　下午浴佛結束后進行實景演出

　　地點：傣寨廣場及水上舞臺

　　潑水節期間，將利用水面空間及傣寨廣場形成互動舞臺，設置成孔雀公主和王子騎著大象走進潑水廣場，向游客表示祝福。同時以歌舞的形式及利用水上竹筏，實景展演《潑水節傳說》。

　　(五)萬人潑水廣場狂歡活動

　　時間：上午10：30-下午17：30

　　地點：潑水狂歡廣場

　　為滿足廣大游客在潑水節期間參與潑水狂歡活動，團結廣場設置成萬人潑水狂歡廣場，讓游客輕松快樂的體驗潑水，達到狂歡效果。

　　(六)德昂族澆花節浴佛活動

　　時間：上午11：00-下午17：00

　　地點：德昂寨廣場

　　游客可參與體驗澆花浴佛活動。觀看陶藝品展示，體驗制作游客自己所喜愛的'陶瓷工藝品。

　　(七)潑水節藝術巡游

　　時間：下午13：30-14：30

　　路線：白象迎賓-滇池大舞臺

　　巡游方隊：金佛乘坐花車，佛爺手捧銀缽潑灑吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少們丟香包，向游客贈送節日禮品；80多名花傘方隊，敲響象腳鼓、跳起嘎光舞，烘托節日氣氛，營造夢幻水鄉的意境。

　　(八)《山水云霞》專場歌舞演出

　　時間：下午14：30-15：30

　　地點：滇池大舞

　　(九)女子馬術表演

　　時間：下午14：30-15：00

　　地點：跑馬場

　　(十)玩水奪標大賽

　　時間：下午15：00-17：30

　　地點：哈尼寨廣場

　　比賽形式：現場邀請游客組隊參與玩水奪標大賽活動，讓游客輕松體驗傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的獨特運水方式，營造快樂。并評出優勝組，贈送獎品。

　　四、環境布置

　　1、大門口廣場上擺設各種鮮花，烘托廣場的節日氣氛。

　　2、大門廣場上制作一塊潑水節活動廣告宣傳欄。

　　3、大門入口處、傣寨、德昂寨、團結廣場、主游路、懸掛"歡度傣歷1369年潑水節、德昂族澆花節"等節日布標。

　　4、敬酒臺至白象群雕主游路兩側、傣寨門口用600把傣族花傘作彩虹門造型，另外布置潑水節宣傳刀旗，營造濃烈的節日氛圍。

　　5、敬酒臺至白象群雕主游路通道上方裝置間隔噴水霧設施。

　　6、團結廣場設置成萬人潑水狂歡廣場。

　　7、傣寨緬寺樓下懸掛經幡、布置浴佛亭，營造宗教文化氛圍。

　　8、傣寨廣場上用玻璃鋼制作兩條蓄水龍船，供游客潑水。

　　9、德昂寨按本民族節日習俗，營造環境氛圍。

　　10、哈尼寨廣場布置彩旗，營造節日氛圍。

　　五、相關工作安排

　　1、總經辦

　　(1)負責協調潑水節活動的各項工作及安排中心食堂提供外請和尚人員的用餐事宜。

　　(2)負責錄制潑水節活動需知環境廣播用磁帶與資料拍攝。

　　2、安保部負責潑水節期間的潑水區秩序及安全工作。

　　3、工程園藝部

　　(1)負責在團結廣場邊搭建男女更衣室各一間。

　　(2)負責布置傣寨、潑水狂歡廣場、德昂寨、大門口鮮花擺放。

　　(3)負責通道上方裝置間隔噴水霧設施；改造團結廣場蓄水池。

　　(4)負責搭建水上舞臺的制作。(水上實景展演《潑水節傳說》及傣寨日常展示用)

　　(5)負責制作傣寨廣場，玻璃鋼蓄水用龍船。

　　(6)負責修復敬酒臺。

　　4、市場營銷部

　　(1)負責潑水節的對外宣傳及促銷工作。

　　(2)負責設計與制作大門口廣場上的潑水節活動宣傳欄及團結廣場(萬人潑水廣場)舞臺背景板、大門口節日布標的`制作。

　　5、經營部

　　(1)負責引進趕擺一條街的經營項目，并組織開展。

　　(2)負責管理游客小件寄存工作及出售潑水用具。

　　6、吉象公司負責裝飾潑水節巡游用大象及參加巡游等活動。

　　7、民族藝術團

　　(1)負責提供部分傣族服裝及潑水節部分的節目編排工作。

　　(2)負責大門入口處的潑水節迎賓活動及滇池大舞臺的演出。

　　8、職工醫院負責潑水節期間的醫療救護工作。

　　9、文化展示部

　　(1)負責潑水節的節目編排及組織實施開展工作。

　　(2)負責營造潑水節活動點節日環境氛圍及制作簡介牌。

　　(3)負責大門弧型花傘及傣寨竹筏的制作。

　　(4)負責聯系潑水節外請佛爺、和尚及住宿安排。

　　潑水節活動方案 4

　　一、活動背景

　　“潑水節”是我國傣族最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。

　　二、活動目的

　　讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的`快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　幼兒園教室、操場

　　五、活動準備：

　　1、每個小朋友自帶一把水槍、一個水盆。（提醒孩子們在玩水槍時不要對準眼睛）

　　2、每個幼兒另帶一身更換的衣服，有泳衣的.游戲時可以穿泳衣，但要帶一身更換的衣服。

　　3、穿平跟涼鞋。

　　4、“潑水節由來”的錄像

　　5、大的盛水容器若干

　　六、活動流程

　　（一）各班孩子們與家長一起觀看“潑水節由來”的錄像

　　1、時間：上午9：20-9：40

　　2、地點：各班教室

　　3、目的：通過錄像使孩子們了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。

　　（二）潑水活動

　　活動一：愛我你就澆澆我

　　活動說明：幼兒站成一排，家長站成一排，幼兒和家長對面站著，首先由家長將盆中的水用手撩起澆向自己的寶寶（示范作用）。然后幼兒再澆向自己的家長，可反復進行。

　　活動二：水槍大戰

　　活動說明：幼兒分成兩個陣營，中間用長條凳隔開，進行槍戰。

　　活動三：快到碗里來

　　以家庭為單位，分若干小組，進行比賽。具體操作如下：

　　三個小碗裝滿水，在第一個碗中放入一個乒乓球，然后家長將乒乓球吹進另外兩個碗里，最后吹出，幼兒將乒乓球撿入手中，為獲勝。

　　潑水節活動方案 5

　　活動宗旨：

　　為了讓孩子們在這個絢麗多彩的季節里，充分感受節日的.快樂，我們大班年級組精心策劃了本次“快樂潑水節”活動。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　幼兒園大操場

　　活動班級：

　　大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個班級

　　活動準備：

　　1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。

　　2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。

　　3、活動當天幼兒穿平跟涼鞋。

　　4、以班級為單位準備2到3個吹風。

　　5、以級組為單位準備4條長水管，盛水的大盆、水桶若干。

　　6、以級組為單位準備活動的背景音樂。

　　7、以班級為單位準備攝像。

　　活動流程：

　　1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。

　　2、上午9:40--10:20，由大一班、大二班、大三班進行游戲。

　　3、上午10:30--11:10，由大四班、大五班進行游戲。

　　4、活動結束后，各班留下一個人員負責收拾場地。

　　注意事項：

　　1、請各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護自己，同時不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。

　　2、請各班保育員老師及時補充水源。

　　潑水節活動方案 6

　　本課教學目標

　　1、自主認識生字，理解“魁偉”、“保鏢”、“同盟”等詞語的意思。

　　2、聯系上下文理解文中描寫周總理外貌、動作、語言、神態的句子，并有感情地朗讀。

　　3、積累第三小節相關詞句，復述阿果、阿巖和周總理潑水的情景。

　　4、了解潑水節這個富有情趣的民族節日，知道周總理是個平易近人，尊重傣族傳統，與民同樂的好總理。

　　教學重點

　　聯系上下文理解文中描寫周總理外貌、動作、語言、神態的句子，并有感情地朗讀。

　　教學難點

　　積累第三小節相關詞句，復述阿果、阿巖和周總理潑水的情景。

　　教學過程

　　一、檢查預習，了解潑水節。

　　1、板書：潑水節

　　2、我們都預習過課文了，誰能用一兩句話來介紹一下潑水節?

　　3、齊讀第一小節。

　　二、整體感知，理清課文脈絡。

　　1、(補充課題：的懷念)輕聲讀課文，思考：傣族人民每年都要過潑水節，為什么有一年的潑水節卻特別讓人懷念呢?

　　2、交流，梳理課文內容。

　　三、抓住重點語句，體會人物品質。

　　1、默讀課文的2-9節，用“——”畫出描寫周總理的有關語句;再讀讀句子，說說你讀懂了什么?

　　2、交流。

　　3、出示句子：

　　突然，人群里一個魁偉的傣家人出現在阿果面前，歡笑著把一個銀鉢里的水向她迎面潑來。

　　(1)課文為什么不直接說是周總理，而是稱他為“傣家人”呢?從中你感受到些什么呢?

　　(2)朗讀句子。

　　4、出示句子：

　　總理笑著說：“我們是來過潑水節的。”他示意隨行人員把傘收起來，又笑著對阿果說：“你的保鏢不錯呀!”

　　(1)周總理是在什么情況下說這些話的.?

　　(2) “我們是來過潑水節的。”你認為這話是總理對誰說的?

　　(3) 說一說阿果、阿巖和周總理潑水的情景。

　　5、出示句子：

　　總理想起來了，用銀缽舀了滿滿一缽凈水，歡笑著，拉開阿巖的衣襟，順著脊梁澆了半缽，又把半缽從阿果頭上輕輕澆下去。

　　(1)小組自學，大組交流。

　　(2) 周總理還會把這盛滿自己祝福的吉祥和幸福的水，潑在誰身上呢?

　　四、感受情景相融的節日場面，總結全文。

　　1、引讀第2節。

　　2、總結。

　　板書設計：

　　潑水節的懷念

　　(1961年)

　　吉祥幸福

　　傣族人民 —— 周總理

　　平易近人

　　與民同樂

　　潑水節活動方案 7

　　教材分析：

　　《歡樂的潑水節》這課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，初步進行尊重各民族風俗習慣的教育，全文有三個自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節到了，第二自然段是全文的重點部分，這有五句話，具體生動地寫了潑水節的歡樂場面，第一、二句寫人們做的準備，第三、四句寫潑水的場面，第五句點出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節的其他活動。

　　學生分析：

　　因民族差異，學生對潑水節了解較少，難以與課文產生情感共鳴。學生年齡小，有強烈的好奇心，思維較活躍。

　　教學目標：

　　根據新課標及教材的安排，再結合二年級學生的年齡特點，第二課時的教學目標及重難點是這樣設計的。

　　一、知識與能力

　　1.學會生字，感受課文用詞的精當。

　　2.培養學生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。

　　3.正確流利有感情的朗讀課文。

　　二、過程與方法

　　創設情境，情感體驗，學生全面熱情參入

　　三、情感態度價值觀

　　師生與課文產生情感共鳴，領悟傣族人民過節的歡樂心情。

　　四、重難點：

　　1.感悟用詞的精當。

　　2.融情于文，與文產生情感共鳴。

　　教學過程：

　　在確定了目標、重難點的基礎上，第二課時教學授課形式，主要是以創設情境，體驗情感，師生入情入境與文本對話為主。

　　一、營造氣氛，激發情感導入：

　　上節課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節，并且還學習了課文的第一個自然段，來聽著音樂（<<月光下的鳳尾竹>>響起），看看畫面(出示火紅的鳳凰花畫面)，師生背第一節。（開課：用上節課學的第一自然段導入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導入，學生讀一讀、背一背第一節，進入情境。這樣設計的目的是，激發學生的情感，即感受異地風情，非常想去參加潑水節）

　　二、精讀課文第二段感受潑水節的歡樂。

　　課文第二自然段是全文的重點段，我把它分為三個層次進行教學，不斷地給學生創設情境，發揮想象，體驗情感，朗讀感悟。

　　A.整體感悟第二段

　　1.過渡：想進一步去感受歡樂的潑水節嗎？學生自讀課文第二自然段.

　　2.讀完有什么想說的嗎？（這是對第二段的整體感知，同時為下面的教學作好鋪墊）

　　3.過渡：想參加嗎？這里呀，老師剛剛接到一個邀請，傣家人要我們去過潑水節呢？大家快去準備準備，讀1-2句，讀好了，待會咱們就去。

　　B.第一個層次1-2句，體現“做一做、讀一讀”

　　1.學生讀1-2句

　　2.談話：你準備了什么？

　　C.學生邊說、邊做，理解幾個動詞(提.端.滴.撒)表示的動作．隨機聞一聞、看一看、讀一讀。

　　1.齊讀1-2

　　（抓住“提、端、滴、撒”這些動作，讓學生做一做，（憑我以往的教學經驗，低年級的學生會做的興致盎然）從而感悟文章用詞的精當，激發學生饒有興趣的讀1-2句。）

　　2.第二個層次3-4句是教學重中之重，在此對學生進行讀、說、演、感悟全方位語文素養的'培養，因此設計了以下環節。

　　過渡：課件出示象腳鼓聲，出示3-4句

　　1.開始潑水了，自讀3-4句，要求：邊讀邊想像當時情景。

　　2.談話：你都想到了什么？（此處學生的發言很精彩，有描述書上句子的；有談感受的`；有提出疑問的；有抒發對潑水節的向往）（學生暢談想法，師相機評點）

　　3.體驗：老師創設情境:同學們，這是一個潑水的廣場，來把你們的桶提起來，盆端起來，瓢拿起來，看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。學生下位，互相追趕，體驗潑水節的快樂。師生互相模擬潑水

　　4.再讀：讀出體驗

　　5.出示傣族人民過潑水節的錄像。師生觀看。

　　6.體驗后，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進句子再讀，男、女生賽讀3、4句。（以上環節設計，重在創設情境，激發想像，體驗感悟，讀出層次，突破難點，讓師生融情于文，體驗師生與文本的對話過程）

　　D第三個層次：5句

　　1.角色體驗：師指一學生，你身上濕淋淋，為什么臉上還笑開了花?

　　2.生說：（略）

　　3.出示第5句，你來讀讀。

　　4.師述：怎能不高興呢？怪不得人們那么高興，原來清水是吉祥如意的象征，潑出去的水會給人們帶來幸福呀，帶著新的感受再讀3-4句。

　　5.生讀3-4句。（此環節設計是讓學生更深刻領悟潑水的象征意義，領悟傣家獨有的風情，從而更好的突破重難點）

　　三、第三自然段的教學，我進行了弱處理

　　A.出示課件，《月光下的鳳尾竹》響起。師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講第一句。

　　B.第二句，以聲像手段烘托，讓學生在樂聲中唱起來，跳起來，在象腳鼓聲中賽龍舟。在禮炮聲中，在五彩濱紛的煙花中，感受潑水后歡快的熱烈場面，讀出高興，不忍離去的心情。

　　1.聽音樂（二上音樂課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起）師生唱、跳金孔雀

　　2.象腳鼓聲響起，看：賽龍舟

　　3.聽、看放煙火

　　4.師生讀最后一句話

　　四、回歸全文用讀給在座的老師聽，讓在座的老師聽了你們的朗讀也想去西雙版納過潑水節，激發學生聲情并茂的朗讀全文。

　　五、生字教學

　　1.出示生字：“吉”、“祥”

　　2.給生字找朋友

　　3.觀察寫時要注意什么？

　　4.師范寫“祥”生字

　　5.生描紅臨寫。

　　板書

　　20.歡樂的潑水節

　　提端滴撒

　　灌潑

　　吉祥如意

　　潑水節活動方案 8

　　活動名稱：

　　全園潑水大聯歡

　　活動時間：

　　20xx年6月1日早9：30分

　　活動口號：

　　愛誰你就潑潑誰

　　活動班級：

　　大班(4個班)、中班(4個班)、小班(4個班)，共12個班

　　活動目標：

　　1、讓小朋友從小了解潑水節的來歷和意義;

　　2、孩子們在游戲中，通過和同伴之間的嬉戲玩耍增進友情，提升社會交往能力;

　　3、了解安全嬉水的常識，培養小朋友的動手操作與自理能力。

　　4、為孩子創造快樂童年與孩子們共同成長。

　　活動準備：

　　1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前帶回幼兒園;幼兒園為孩子每人準備一個背包式的水槍;

　　2、每個小朋友帶一套泳衣來園，另帶一身衣服和浴巾更換;

　　3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿防滑的'平跟涼鞋和泳鏡;

　　4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;

　　5、音樂準備和麥克風準備;

　　6、各班準備5——6個蓄水工具。

　　活動過程：

　　活動一：

　　各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像

　　時間：早上9：00-9：20地點：各班教室

　　通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。

　　活動二：

　　全園熱身操：兔子舞

　　時間：上午9:20——9:30

　　活動三：

　　潑水節狂歡活動(以年級組為單位)

　　時間：上午9：30-10：30

　　地點：幼兒園內、外操場

　　孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，載歌載舞。

　　潑水節活動方案 9

　　活動名稱：

　　《歡樂一夏，快樂你我》

　　活動宗旨：

　　與水相伴，歡樂一夏

　　活動口號：

　　愛我你就潑潑我

　　活動時間：

　　2016年7月20日

　　活動地點：

　　幼兒園院內

　　活動人員：

　　全體師生及家長

　　活動準備：

　　盛水用具四個，桌子，幼兒每人水槍一把，家長水盆每人一個，裝好水的氣球若干。

　　活動目的：

　　活動過程：

　　一、3:50家長開始簽到，4:10份開始入場。

　　二、熱身舞蹈《快樂舞臺》，老師領舞。

　　三、游戲《袋鼠媽媽運球》

　　家長和孩子分兩組進行比賽運球，潑水節爭取最多的炸彈。

　　1、為了讓孩子在游戲中感知水的主要特征及用處。

　　2、培養孩子的合作意識，增進親子感情，培養幼兒敢于挑戰自己、克服困難的'精神。

　　四、潑水節正式開始

　　先由各班老師準備好一盆水，當聽到主持人說開始時，先帶領潑下去，提高氣氛，正式開始。

　　五、活動結束

　　各班帶回教師，更換衣服，飲用事先準備好的“紅糖姜湯”，以防感冒，領取牛奶結束。

　　潑水節活動方案 10

　　一、活動背景：

　　“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不僅是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

　　二、活動主題：

　　愛Shui潑Shui

　　三、活動目的：

　　了解少數民族節日風俗習慣，傳承少數民族傳統文化，豐富校園文化生活，促進本校學生交流

　　四、活動時間：

　　20xx年6月6日

　　五、活動地點：

　　成都航院足球場

　　六、活動對象：

　　xxx系全體學生(歡迎其他系同學參加)

　　七、活動流程：

　　(一) 活動前期準備：

　　(1)社會實踐部及辦公室聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。

　　(2)活動負責人聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。

　　(3)活動策劃陳鯤鵬、李成：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。擬定宣傳稿、及活動前和活動結束時的主持人發言稿，告知本次參與同學一些活動的相關事宜。

　　(4)海報宣傳：活動前一星期開始宣傳，在學校食堂處，宿舍大廳張貼宣傳海報，活動宣傳海報4份(8、9、13棟宿舍樓下各貼一張，1期食堂黑板一張)(由于本次活動面向全院同學，所以宣傳一定要到位)，負責宣傳同學于6月3日向各個班級宣傳此次活動。

　　(5)向各系學生會主席團發出邀請(并準備好潑水用具)

　　(6)活動場地道具設施設備布置及游戲道具：氣球水炸彈的準備，由于數量較多，所以要提前一天準備(負責人于活動頭一天準備)

　　(7) 活動設備負責人：聯系學校后勤處借膠質輸水管，保證活動當天水源的'充分供應;語音設備等。并借到照相，攝像設備以便對此次活動進行記錄

　　(8) 活動文化負責人：搜集于潑水節文化有關的音樂，并邀請文藝部成員表演節目助興。(關注天氣變化)

　　(9)邀請口語能力強、能帶動氛圍的同學擔任主持人。選拔及邀請參加活動節目表演的演員。

　　(10)兩部門干事搭建取水點，接好水管。

　　(二)活動中期

　　1.活動場地道具及設施設備布置(負責人在活動頭一天準備)

　　2、活動具體流程

　　(1)活動負責人：聯系保衛處人員，防止活動騷亂;拍攝記錄活動當天精彩瞬間，幫忙搬運桌椅等

　　(2)設備負責人馮程：活動開始前播放音樂營造氛圍。

　　(3)活動開場

　　主持人致辭，簡單介紹到場老師及嘉賓并宣布狂歡潑水活動開始。然后由主持人開始帶頭跳快閃舞，接著我們兩個部門的人一起跳快閃來帶動所有參與游戲的人一起歡快的起舞，然后狂歡潑水節正式開始。

　　(4)游戲環節

　　游戲細節見附錄

　　(5)潑水狂歡

　　大家開始盡情的狂歡，選派10名干事維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。

　　(6)結束

　　活動快結束時，主持人做活動總結，為參加演出的同學發送紀念品。宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。

　　(三)活動后期

　　1、場地清理及道具歸還

　　設備負責人唐鼎：盤點器材，保證相關器材完好并歸還器材。

　　2、宣傳負責人將活動中所拍照片交予文書部進行后期的整理及報告宣傳，通過系報、學院官網等方式進行后期宣傳。

　　3、活動總結并整理部門材料，歸檔

　　八、人員分配

　　1、宣傳組

　　2、設備組

　　3、文化組

　　4、秩序組

　　5、道具組

　　6、后勤組

　　九、注意事項

　　1.活動中所有環節需在負責人的統領之下完成，以免發生場面失控的情況。

　　2.安排保衛處工作人員維持活動秩序，預防場面混亂導致意外事故發生。

　　3.安排醫務室醫生進行意外事故處理及預防。

　　4.活動當天，若天氣不適宜活動的進行，則此活動改天進行。

　　5.能夠保證活動的安全性，如像玻璃瓶之類的器具最好不要出現在活動現場。

　　十、可行性分析

　　1、潑水節是具有相當地大影響力且是傣族傳統節日，作為當代大學生，我們應該了解并積極參與到潑水活動中，與國際接軌。

　　2、本次活動雖屬于較大型娛樂性活動，但其時間定在六月，炎炎夏日，不排除同學們煩躁，輕浮，厭學的情緒，所以此次活動非常適合

　　同學勞逸結合。

　　3、此次活動是全系同學能相聚在一起的大型娛樂活動，這樣的活動不僅可以豐富枯燥，乏味的校園生活并且可以加大同學們的交友范圍，有助于增強全系同學的凝聚力。

　　4、此活動可持續發展性較好，可辦大辦強，推向全院，有希望成為學院具有傳統性的大型娛樂活動。

　　十一、經費預算

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