為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的學校法制教育活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 1

　　為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規劃》和《全國教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求，結合我校實際，經研究，決定在我校認真開展“加強法紀教育、掌握法律知識，提高法律素養”活動。為使活動取得良好效果，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　通過法紀教育等系列活動的開展，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念，增強守法、用法、護法的自覺性，提高法紀素養，養成遵紀守法的良好習慣，創建平安校園、和諧校園。

　　二、參加對象

　　全體師生

　　三、領導機構

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　四、活動安排

　　第一階段：集中學習、宣傳發動（第七周至第九周）

　　1、第七周星期四下午組織全體師生舉行 “加強法紀教育、掌握法律知識、提高法紀素養”活動的啟動儀式，對活動安排做部署，提要求。儀式結束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會，第八周前由各班主任收齊上交年級主任。

　　2、學校及各班要通過校園網、校園廣播、橫標、宣傳欄等多種形式，加強對本次活動的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹立“遵紀守法光榮，違法亂紀可恥”的.意識，對活動中涌現出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處。學校德育處印發法紀教育宣傳資料給全校師生，并組織學習《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等，通過學習這些法律、規定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德，真情關愛學生”為主題的教育故事演講比賽。

　　3、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會，在學校動員大會的基礎上各班根據本班實際進行再動員、再部署。同時，各班主任根據學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案（第九周前由年級主任收齊上交至德育處）。

　　第二階段：自查自糾 全面整改（第十周至第十八周）

　　1、召開主題班會

　　各班主任應全面掌握學生的思想動態，用“勤、嚴、細、實、愛”來管理班級，發現學生有不良傾向的，應及時教育引導。在這一階段要求各班認真調查發現本班學生是否存在損壞 公物、、吸煙等不良行為，并進行自查自糾。第11周星期一召開“禁賭控煙、凈化校園”主題班會；第15周星期一召開“愛護公物、人人有責”主題班會，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。

　　2、安全檢查

　　（1）學校德育處、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關規定給予嚴懲。

　　（2）總務處組織人員對校園用電、樓房、圍墻等校產安全進行一次全面大檢查，發現問題，及時整改。

　　3、演講比賽（第十三周）

　　團委組織全體學生舉行“遵紀守法，從我做起”演講比賽，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵。

　　4、消防安全教育（第十五周）

　　由于部分學生消防安全意識比較淡薄，總務處、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識。同時值班老師、宿管員應經常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災隱患。

　　5、法律知識競賽（第十八周）

　　德育處、團委組織舉行法律知識競賽，對競賽獲獎者給予表彰獎勵。

　　第三階段：總結評比，表彰先進（第二十周）

　　對此次活動涌現的先進班級和先進個人給予表彰獎勵。評出“學法、守法”的先進集體和先進個人若干名。

　　五、活動要求

　　1、提高認識，統一思想

　　全體師生應高度重視此項教育活動，充分認識到活動的重要性、必要性，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識，規范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規范》相悖的不良習慣，為創造和諧校園、文明校園，營造良好的學風、班風、校風提供有力的保障。

　　2、認真抓落實，杜絕走過場。

　　全校師生按學校的統一安排部署，每個環節必須認真落實，各老師應自覺學法，充分挖掘教材內容寓法制教育于教學中；各班主任及班團委會必須按學校要求，結合本班實際制定出落實方案；落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查、督促及考核，發現問題及時整改，避免走過場現象。

　　總之，活動的目的在于引導、在于規范，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識，規范自身的言行，提升自身的法紀素養，共創平安校園、和諧校園。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 2

　　為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和“五五”普法規劃，以學校為主陣地，加強法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防違法犯罪，進一步推動師生學法、用法的熱潮，以“弘揚依法治教，普及法律知識，共建和諧校園”為主旋律，形成學校依法治校、教師依法執教、學生遵紀守法的和諧氛圍。特擬定本實施方案。

　　一、活動目的

　　通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識，增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大教職工和青少年學生思想道德素質，為打造教育強鎮、構建和諧官渡做出新的貢獻。

　　二、活動時間

　　9月1日—12月25日。

　　三、活動形式

　　開設法制課，舉辦法制報告會、法律故事會、案例分析會、青少年心理健康報告會等互動活動，參觀法制教育基地、法制教育圖片展覽，開展現身說法、情景訓練等體驗活動，舉行法律知識、守則、日常行為規范競賽、“與法同行”文藝表演等實踐活動。

　　四、活動內容

　　重點學習宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛生法》、《學生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環境保護、互聯網上網等相關法律法規知識。對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養個人保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

　　五、組織領導

　　為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立校法制宣傳教育月活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動步驟

　　（一）動員部署階段（9月1日至9月5日）

　　各中小學要擬定活動實施方案，召開校務會議和教職工會議，成立領導小組，進行動員部署。

　　（二）活動實施階段（9月6日至10月20日）

　　1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、網絡、板報、升旗儀式、班團（隊）會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張帖法制掛圖、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語、開辟校園網“法律進學校專欄”等，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。各中小學要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求：各校張貼一條橫幅、十幅標語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每位教師于

　　10月20日前寫好一篇法制心得體會。

　　2、全面開設法制教育課，抓好學生課堂法制教育。堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用，建立全面系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。學校要制定法制教育計劃，明確課時安排，根據《義務教育地方課程和學校課程實施綱要》及有關要求，把法制教育納入課程范圍，積極開設《法制教育》地方課程，選用義務教育地方課程學習指導書目中的法制教材，根據實際編寫法制教育校本教材，學期課時數量不少于

　　5課時。做到有教師、有教材、有教案、有記錄。要充實教學力量，切實做到教材、課程、師資、經費“四落實”。同時，充分發揮品德與生活及品德與社會課在法制教育中的`重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

　　3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，法制專題講座。各中小學聘任法制副校長到校開展一次講座（以后每月一次），做到有講義、有記錄、有活動圖片資料。二是通過開辦家長學校、設立家校聯系卡、舉辦學校向家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。通過“每周法制一題”、“每月每個同學講一個法制故事”等方式，使青少年學生學到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學習。四是集鎮學校要配合有關部門加大對學校周邊環境清理整治力度，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》，積極與公安、工商、文化等部門聯合采取專項整治行動，為青少年健康成長營造良好的法治環境。

　　4、舉行青少年心理健康報告會。做到有講義、有記錄、有活動圖片。

　　5、專題教育。組織收看法制教育專題片，開展觀后感征文比賽活動。

　　6、舉辦“與法同行”文藝匯演活動。

　　7、多項活動并舉。學校要開展青少年法制教育系列活動。舉辦一次法制教育圖片展；開展一次《法制教育輔導讀本》的讀書活動；開展一次法制教育征文競賽活動；開展一次法紀知識競賽活動；舉辦一次模擬法庭。不斷創新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。

　　（三）活動總結階段（10月21日至12月25日）

　　1、健全制度，完善機制。各校要建立健全學校法制教育制度、工作調度制度、工作督查制度、經驗交流制度、學法培訓制度、學法登記制度等各項工作制度，進一步完善“法制教育宣傳”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育宣傳”活動，為學校健康和諧發展提供堅實保障。

　　2、加強指導，樹立典型。學校要根據青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效。及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。

　　3、總結經驗，報送信息。各班級要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查，并于

　　12月25日前將材料和電子文檔學校政教處。并及時對這次“法制教育宣傳”活動中涌現出來的好典型、好做法、優秀征文刊登、報道。

　　4、檢查考核，評比表彰。從各班級或教師中各推薦

　　1名作為先進個人候選人，于12月28日前將其先進事跡材料報送學校政教處。同時，學校對班級進行考核，將法制宣傳教育考核結果列入班級管理成績。

　　活動時間：20xx年11月14日

　　活動地點：教室

　　參加人員：全班同學及班主任

　　主持人：班主任

　　活動主題：法制在我們心中

　　活動目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　活動過程：

　　1、主持人讀一篇小故事讓同學們談感想。

　　2、交通知識競答。

　　3、觀看漫畫糾正錯誤。

　　（一）聽故事，談感想

　　主持人：一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當他們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎的快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫院了。當婷婷在醫院里看到晶晶打著石膏的腿和他拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規則，就不會發生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔的留出了眼淚。可是，這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果還得自己吞下去。

　　主持人：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢？（讓幾個學生談自己的感想）

　　主持人：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、“紅綠燈”的含義？

　　7、行人準備橫過道路時，要等紅綠黃哪個燈亮時通過最安全。

　　8、行人可以進入高速公路嗎？

　　9、沒有交通信號的人行道怎么通過才安全？

　　10、小明要橫過街道去找接他放學的媽媽，這時有一輛汽車駛來，最安全的做法是什么？

　　（三）觀看漫畫糾正錯誤

　　把漫畫中的錯誤糾正過來。

　　活動反思:

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 3

　　為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特制定進一步開展法制教育活動實施方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。

　　二、活動目標

　　對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

　　二、活動主題：

　　做知法、守法楷模，建和諧、文明校園

　　三、活動時間：

　　20xx年2月20日――20xx年12月31日

　　四、活動形式

　　組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。

　　五、活動內容

　　重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

　　六、活動步驟

　　1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的'積極作用。具體要求:各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。

　　2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全

　　面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

　　3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。

　　2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。

　　3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把“法制教育”有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 4

　　一、活動目的：

　　為進一步增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，從小養成良好的行為習慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學生。現學校決定在學生中開展法制教育活動。希望通過活動，提高全體學生的整體素質，使學生的.法律知識水平和守法意識得到明顯提高。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月28日下午第三節課（4：15開始）

　　三、活動地點：

　　各班課室

　　四、參加活動人員：

　　全校師生

　　五、活動要求：

　　1、各班主任在下午第二節下課后馬上打開電視。

　　2、各班主任要組織好學生參加這次講座，并且在講座完后，要對學生進行這方面的教育和小結。

　　六、具體工作安排：

　　1、演播廳衛生

　　2、音響

　　3、橫額、拍攝

　　以上工作希望有關的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成任務。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 5

　　為切實加強我校普法工作，搞好法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進學校”活動。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十八大會議精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法，依法治教，依法辦學的水平。

　　二、主要內容

　　法制教育活動的主要內容是：學習宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》和《中小學安全管理辦法》等與學校教育有關的法律法規。

　　三、目標任務

　　我校法制教育活動的主要目標任務：一是根據不同年齡學生的認識特點，采用《中小學生法律知識讀本》和法制教育片（光盤）等結合課堂，大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開展以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主要內容的活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制教育與學校精神文明建設相結合，推進平安和諧校園建設，提高師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機制。

　　四、活動對象和要求

　　我校法制教育活動的對象是全體教職工、學生和學生家長。

　　1、學校要從實際出發，以《中小學生法律知識讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。學習憲法和法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、用法，依法維護自身合法權益。

　　2、學校行政管理人員，尤其是，要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權益。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握與師生工作、學習、生活密切相關的法律基本常識，弘揚憲法精神，增強師生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識和自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。

　　3、著重進行法律意識教育。重點普及《憲法》、《未成年人權益保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規知識和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理、依法行政、依法治校為重點，完善行政機制，推行行政執法責任制、深入開展文明單位、和諧校園創建活動，全面推進依法進程。

　　4、教職工要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校，重點掌握《憲法》、《教育法》、《法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校學生管理規定》、《交通安全法》、《食品衛生法》以及教育與知識產權等法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

　　5、加強學生的法治教育。學生是學校法治宣傳教育的重點對象。要根據學生不同年齡的認識特點，運用《中小學生法律知識讀本》和法律教育光盤，把班隊會和品德課作為法制宣傳教育的重要陣地。班隊會要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學設計和教學；品德課要滲透法律教育內容，在教學設計上體現；要把法制教育納入正常的課堂教學和評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法制實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。

　　6、建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡體系。通過、召開等形式，密切學校與家庭的聯系，充分發揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。認真整治校園周邊網吧、游戲廳等娛樂場所和違法經營的商點，凈化校園環境，營造有利于學生健康成長的社會環境。同時，積極開辟第二課堂，建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網絡。

　　五、主要措施

　　1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。

　　組長：

　　組員：

　　2、召開全體教師大會，舉行法制教育活動啟動儀式，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。

　　3、圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，各學校通過校園廣播、黑板報、宣傳攔、標語、學習園地等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的，結合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。

　　4、各學校每季度邀請法制到校作法制講座一次；組織學生到校外活動基地參觀、觀看電影教育片、參加實踐活動等，以實例來教育學生，發揮校外作用。

　　5、充分發揮課堂教育主渠道作用。以《中小學生法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用班隊會和品德課時間對學生進行法制教育。

　　6、各班結合實際情況，舉行主題班隊會，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的`能力。

　　7、定期播放法制教育專題片，根據臨時發生的事件隨時對學生進行法制教育。

　　8、開展一次法律知識活動。在學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織班級段競賽活動。組織一次寫法制教育心得的征文評比活動。

　　9、結合爭創“文明校園”活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規范教育活動，提高學生文明意識。

　　10、建立健全學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡。通過學校與家庭的聯系，充分發揮學生家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

　　六、主要措施

　　1、抓好課堂法制教育。充分發揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用。課堂法制教育滲透到相關學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規范教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環境等專題教育有機整合，適應青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

　　2、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。通過升旗儀式、主題教育、及舉辦法制講座、法律知識競賽、法制黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 6

　　一、活動背景與目的

　　為深入貫徹依法治國方略，加強青少年法治教育，提高學生的法律意識和自我保護能力，特舉辦“法治知識進校園周”活動。通過一系列豐富多彩的法治教育活動，營造濃厚的校園法治氛圍，促進學生健康成長。

　　二、活動時間

　　XX年XX月XX日至XX月XX日（為期一周）

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動內容

　　1. 開幕式暨法治講座

　　邀請當地法院、檢察院或律師事務所的.專業人士來校，為全校師生作一場生動的法治講座，介紹基本法律知識，講解與學生生活密切相關的法律案例。

　　2. 法治主題班會

　　各班級利用班會時間，圍繞“學法、知法、守法、用法”的主題，開展討論、分享、角色扮演等活動，加深學生對法律知識的理解。

　　3. 法治知識競賽

　　組織全校范圍的法治知識競賽，包括線上答題和現場搶答環節，激發學生學習法律知識的興趣，評選出優秀個人和班級。

　　4. 法治宣傳展板與手抄報比賽

　　制作法治宣傳展板，展示法律條文、案例解析、法律知識小貼士等內容，在校園內巡回展出。同時，舉辦手抄報比賽，鼓勵學生以圖文并茂的形式表達對法治的理解和感悟。

　　5. 模擬法庭體驗

　　選取典型案例，組織學生分角色扮演法官、檢察官、律師、被告人等角色，進行模擬法庭審判，讓學生親身體驗法律的威嚴與公正。

　　6. 法治教育影片放映

　　播放法治教育影片，如青少年犯罪預防、法律援助等題材的影片，通過直觀的畫面和生動的情節，加深學生對法律的認識和敬畏。

　　五、活動總結與反饋

　　活動結束后，組織師生進行總結交流，收集活動反饋意見，評估活動效果，為今后的法治教育活動提供參考。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 7

　　一、活動背景與目的

　　為積極響應國家關于加強青少年法治教育的號召，提升全校師生的法治素養，特開展“法律伴我行主題月”活動。通過一系列持續性的法治教育活動，讓法律成為師生日常生活的伴侶，共同構建和諧、法治的校園環境。

　　二、活動時間

　　XX年XX月整月

　　三、活動對象

　　全校師生及家長

　　四、活動內容

　　1. 法治晨讀

　　每天早晨利用早讀時間，組織學生朗讀法律條文、法治名言或法律小故事，營造濃厚的法治學習氛圍。

　　2. 法治小講師計劃

　　培訓一批學生成為“法治小講師”，利用課余時間向同學講解法律知識，分享法律案例，提高學生的法律傳播能力。

　　3. 家長法治課堂

　　舉辦家長法治課堂，邀請法律專家為家長講解未成年人保護法、家庭教育法等與家庭密切相關的法律知識，增強家長的法治意識和教育能力。

　　4. 法治情景劇表演

　　組織學生編排法治情景劇，通過表演展現法律在日常生活中的應用和重要性，提高學生的'法律實踐能力和創新能力。

　　5. 法治主題征文比賽

　　舉辦以“法律伴我行”為主題的征文比賽，鼓勵學生結合個人經歷或所見所聞，撰寫關于法治的感悟、思考或建議，優秀作品將在校刊或校園網站上發表。

　　6. 法律咨詢服務日

　　在活動月的最后一天設立法律咨詢服務日，邀請法律專業人士來校，為師生提供法律咨詢和援助服務，解答他們在日常生活中遇到的法律問題。

　　五、活動宣傳與動員

　　通過校園廣播、海報、橫幅等多種形式進行活動宣傳，提高師生對活動的知曉率和參與度。

　　召開動員大會，明確活動意義、目標和要求，激發師生參與活動的熱情和積極性。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 8

　　一、活動背景與目的

　　隨著社會的快速發展，青少年面臨的法律環境日益復雜。為增強我校學生的法制觀念，提高自我保護意識和能力，特舉辦“法律知識進校園”主題月活動。通過一系列豐富多彩的教育活動，讓學生學法、懂法、守法、用法，成為具有良好法律素養的公民。

　　二、活動主題

　　“法律伴我行，安全伴成長”

　　三、活動時間

　　XX年XX月XX日至XX月XX日

　　四、活動內容

　　1. 開幕式與法律知識講座

　　邀請當地法院法官或資深律師來校進行法律知識講座，深入淺出地講解與學生生活密切相關的`法律常識。

　　舉行主題月活動開幕式，明確活動目的、意義及安排。

　　2. 法律宣傳周

　　制作并懸掛法律宣傳橫幅、海報，利用校園廣播、電子屏等媒介播放法律宣傳視頻和標語。

　　組織各班級開展法律主題班會，討論校園內外的法律案例，分享學習心得。

　　3. 模擬法庭體驗

　　選取具有代表性的青少年法律案例，組織學生分角色扮演法官、檢察官、律師、被告人等，進行模擬法庭審判。

　　通過親身體驗，加深學生對法律程序和法律精神的理解。

　　4. 法律知識競賽

　　舉辦全校性的法律知識競賽，包括初賽、復賽和決賽，設置獎項以資鼓勵。

　　競賽內容涵蓋憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規。

　　5. 法治教育進課堂

　　將法治教育融入日常教學，各科目教師結合課程內容，適時穿插法律知識講解。

　　開設專門的法治教育課程，由法律專業人士授課，系統講解法律知識。

　　6. 閉幕式與表彰大會

　　對在主題月活動中表現突出的個人和集體進行表彰，頒發榮譽證書和獎品。

　　總結活動成果，分享經驗教訓，展望未來法制教育工作。

　　五、活動保障

　　成立活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織與實施。

　　加強與司法部門、教育部門的溝通協調，爭取支持和指導。

　　確保活動經費、場地、物資等資源的充足供應。

　　注重學生安全，制定應急預案，確保活動順利進行。

　　學校法制教育活動實施方案優秀 9

　　一、活動背景與目的

　　為營造濃厚的校園法治文化氛圍，提升全校師生的法治素養，特舉辦“法治文化節”活動。通過一系列創意十足、互動性強的`文化活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，增強法治觀念。

　　二、活動主題

　　“法治之光，照亮青春路”

　　三、活動時間

　　XX年XX月XX日至XX月XX日

　　四、活動內容

　　1. 法治電影展播

　　精選國內外優秀的法治題材電影，在校內電影院或禮堂進行展播。

　　觀影后組織討論會，引導學生分析電影中的法律問題，深化理解。

　　2. 法治漫畫與征文比賽

　　鼓勵學生創作以法治為主題的漫畫作品和征文，表達自己對法律的理解和感悟。

　　評選優秀作品進行展覽，并給予獎勵。

　　3. 法治主題演講比賽

　　組織學生圍繞“法治與我”等主題進行演講比賽，鍛煉學生的表達能力和思維邏輯。

　　邀請專業評委進行點評，選出優勝者。

　　4. 法治教育游園會

　　設計一系列與法治相關的趣味游戲和互動環節，如法律知識問答、模擬法庭游戲等。

　　學生在游戲中學習法律知識，感受法治文化的魅力。

　　5. 法治志愿者行動

　　組織學生到社區、養老院等地開展法治宣傳活動，向居民普及法律知識。

　　通過實踐活動，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　6. 法治文化展覽

　　收集并展示與法治相關的圖片、書籍、模型等展品，舉辦法治文化展覽。

　　邀請專家進行導覽講解，加深學生對法治文化的理解。

　　五、活動保障

　　成立活動籌備小組，負責活動的籌備、組織和執行。

　　加強與校內外相關部門的溝通協調，爭取支持和幫助。

　　確保活動經費、場地、物資等資源的充足投入。

　　注重活動的宣傳和推廣，提高師生的參與度和關注度。

　　加強安全保障措施，確保活動安全有序進行。

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　　一、活動目的

　　為了增強青少年的`法治觀念，普及法律知識，提高自我保護能力，營造校園內尊法學法守法用法的良好氛圍，特舉辦青少年法治知識競賽。

　　二、活動主題

　　“青春與法同行，共筑法治夢想”

　　三、活動對象

　　全校初中及高中學生

　　四、活動時間與地點

　　準備階段：提前一個月啟動，包括宣傳動員、資料收集、題庫編制等。

　　初賽：采用線上或班級內部形式進行，時間安排在活動月中上旬。

　　復賽與決賽：現場競賽，設置在學校禮堂或體育館，時間安排在活動月下旬的周末。

　　五、活動內容

　　1. 宣傳動員：通過校園廣播、海報、班會等形式廣泛宣傳，激發學生參與熱情。

　　2. 知識學習：發放法治知識手冊，鼓勵學生自主學習；組織法治教育講座，邀請法律專家進校園。

　　3. 競賽形式：初賽為選擇題、判斷題等客觀題；復賽增加案例分析題；決賽則包括搶答題、風險題及模擬法庭表演等環節。

　　4. 獎項設置：設有一等獎、二等獎、三等獎及優秀組織獎若干，頒發證書及獎品。

　　六、活動保障

　　1. 組織保障：成立活動組委會，明確分工，確保活動順利進行。

　　2. 物資保障：準備競賽所需場地、設備、資料等。

　　3. 安全保障：制定應急預案，確保活動現場的安全與秩序。

　　七、預期效果

　　通過本次活動，使青少年學生更加深入地了解法律知識，增強法治意識，提高自我保護能力，為構建和諧校園、法治社會貢獻力量。

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　　一、活動目的

　　通過模擬法庭的形式，讓學生親身體驗法律程序的.嚴肅性和公正性，加深對法律知識的理解和應用，培養學生的法律素養和法治精神。

　　二、活動主題

　　“走進法庭，感受正義”

　　三、活動對象

　　全校初中及高中學生，尤其是法律興趣小組或社團成員

　　四、活動時間與地點

　　準備階段：提前兩個月開始策劃，包括劇本編寫、角色分配、法庭布置等。

　　實施階段：選擇一天在校內或校外合適的場地進行模擬法庭表演。

　　五、活動內容

　　1. 劇本編寫：根據真實或虛構案例編寫模擬法庭劇本，涵蓋立案、調查、庭審、宣判等各個環節。

　　2. 角色分配：學生自愿報名或由教師推薦，分別扮演法官、檢察官、律師、被告人、證人等角色。

　　3. 法庭布置：模擬真實法庭環境，設置審判席、公訴席、辯護席、旁聽席等。

　　4. 表演準備：各角色進行排練，熟悉劇本和法律程序。

　　5. 模擬庭審：公開表演模擬庭審過程，邀請師生及家長觀摩。

　　六、活動保障

　　1. 專業指導：邀請法律專業人士進行指導，確保法律程序的準確性和專業性。

　　2. 物資準備：準備法庭布置所需的道具、服裝等。

　　3. 宣傳報道：通過校園媒體對活動進行報道，擴大影響力。

　　七、預期效果

　　通過模擬法庭體驗活動，學生能夠直觀感受法律程序的運作，加深對法律知識的理解和記憶，提高運用法律解決問題的能力，同時培養學生的法治思維和法律信仰。

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