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為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班語言活動方案蛤蟆種瓜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標
1.愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力。
2.知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。
準備
1.掛圖。
2.故事磁帶。
3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。
過程
1.傾聽故事。
——出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，請幼兒說出名稱，激發幼兒的興趣。
——有一只蛤蟆也想種瓜，我們來聽聽蛤蟆種瓜的故事。
2.播放故事錄音，請幼兒傾聽。
——結合掛圖，講述故事第二遍。
——蛤蟆見種子沒有長出來，它是怎么想的，又是怎么做的?
——青蛙告訴蛤蟆，種子怎樣才會長出來?
——蛤蟆睡了很久很久，醒來發現了什么?它是怎么說的?
3.討論�！蝮∠氲哪切┓椒ㄓ杏脝�?
——為什么蛤蟆會說種瓜是一件不容易的事?
建議
1.這個活動的重點不是理解種植的有關知識，而是讓幼兒在笑聲中領悟道理：種瓜不是一種容易的事。因而，蛤蟆種瓜時的焦急心情與滑稽可笑行為應該予以充分渲染。
2.在日�；顒踊騾^域活動中播放故事《蛤蟆種瓜》的錄音磁帶，供幼兒欣賞。
附：蛤蟆種瓜
蛤蟆看見青蛙在種瓜，他也要種瓜。他剛把種子種在地里，就對種子喊：“種子，種子，快快長出來吧!”
過了一會兒，種子沒有長出來。蛤蟆又趴在地上大聲喊：“種子聽見了沒有，現在就長出來!”種子沒有長出來。青蛙跑過來，對蛤蟆說：“你那么大聲地喊，會嚇壞種子的。種子睡在地里，陽光照著它們，小雨澆著它們，慢慢就會長出來了�！�
到了晚上，蛤蟆又著急了。他說：“種子大概怕黑吧，我給你們講故事、唱歌。”蛤蟆點上蠟燭，給種子講了一個很長很長的故事，唱了好多好多的歌。
蛤蟆講一會兒，看一看;唱一會兒，看一看。種子一直沒有長出來。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡著了，睡了很久很久。
“蛤蟆，蛤蟆，快起來，快來看你種的瓜�！鼻嗤芙行蚜烁蝮 ８蝮⊥厣弦磺疲�，長出了許多青青的小苗。
青蛙說：“青青的小苗會慢慢長大，以后會結出許多許多瓜�！备蝮〈蛄藗�呵欠，說：“種瓜真不容易啊!”(根據馬麗編譯的同名故事改編)
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