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為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
二、活動(dòng)目的:美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動(dòng)時(shí)間:三月十四日
四、活動(dòng)地點(diǎn):xxxx大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院
五、活動(dòng)宣傳:海報(bào),展板
六、活動(dòng)過程:
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng),并購(gòu)買樹苗和花種,鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。
4、三月十二日舉行“綠化環(huán)境,從我做起”的簽字儀式
5、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,進(jìn)行植樹活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘涞倪^程中既綠化了環(huán)境,又增進(jìn)了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、注意事項(xiàng):
a)植樹過程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。
b)植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全
c)活動(dòng)完畢,合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
樹苗和花種:100元
鏟子:30元
水桶:20元
【范例】
促進(jìn)兩性了解之班級(jí)活動(dòng)
以北區(qū)大學(xué)院校學(xué)生為母群體,抽取1955位學(xué)生的「大學(xué)生感情生活問卷」調(diào)查研究(在88年12月至89年5月),結(jié)果顯示:1、大學(xué)生認(rèn)為在上大學(xué)以前的學(xué)校對(duì)學(xué)生在個(gè)人的感情生活教育或輔導(dǎo),是完全沒有或有一些高達(dá)84.6%;2、另外大學(xué)生對(duì)於是否還需要加強(qiáng)感情方面的教育或輔導(dǎo),認(rèn)為非常需要與需要的也高達(dá)64.8%。由此了解,大學(xué)生在以往的學(xué)校教育幾乎完全情感這方面的學(xué)習(xí),而她們也認(rèn)同這方面的學(xué)習(xí)是必要的。
身為大學(xué)導(dǎo)師除了在學(xué)生需要時(shí)給予協(xié)助外,也可利用班會(huì)或?qū)煏r(shí)間安排一些小活動(dòng)來協(xié)助學(xué)生了解自己的兩性觀念,有助與學(xué)生澄清與厘清一些不適當(dāng)或不切實(shí)際的想法;而關(guān)於性觀念等衛(wèi)教,可以與衛(wèi)保組合作播放相關(guān)的影片或請(qǐng)專業(yè)人士說明指導(dǎo)。以
下提供一些班級(jí)活動(dòng),讓導(dǎo)師可以安排在課堂讓學(xué)生參與從中有所學(xué)習(xí),教師也可觀察了解學(xué)生們的想法與狀況。
活動(dòng)一
活動(dòng)名稱猜猜是男還是女
活動(dòng)目的1、了解學(xué)生對(duì)男女的刻版印象
2、澄清對(duì)性別角色的期待
活動(dòng)內(nèi)容
1、讓學(xué)生輪流抽牌子看自己要扮演什麼性別
2、先在牌子上先上自己要扮演男或女性的一個(gè)特質(zhì)
3、學(xué)生輪流上臺(tái)自我介紹并將要扮演的特質(zhì)融入
3、猜中最多的人獲頒「男女我最行」獎(jiǎng)!
活動(dòng)二
活動(dòng)名稱男女大不同
活動(dòng)目的
1、看到男、女的不同
2、了解男女各方面的特質(zhì)
3、澄清自己的性別價(jià)值觀
活動(dòng)內(nèi)容
1、拿兩張不同顏色的卡片,兩張分別填上自己認(rèn)為男性與女性的重要特質(zhì)
2、將所有的卡片收集
3、逐一討論每張卡片的特質(zhì)
4。表決大多數(shù)的人認(rèn)為這樣的特質(zhì)應(yīng)該是女生或男生特有的,或是應(yīng)該是中性特
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