為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的水果拼盤活動方案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水果拼盤活動方案通用1

　　一、活動主題

　　水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。為了培養學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創造能力。根據學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。

　　二、活動目標

　　1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創新能力。

　　2、樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。

　　3、體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。

　　三、活動過程

　　第一階段：查閱資料，進行訪問活動。

　　1、分班級到閱覽室、圖書館或通過上網查閱資料。

　　2、分班級向家長和果農進行調查訪問活動，并做活動記錄。

　　3、進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。

　　第二階段：搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。

　　第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。

　　四、活動時間：

　　20xx-6-1

　　五、活動形式：

　　由班主任安排分組進行比賽。

　　六、參賽要求

　　1、參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個漢字。

　　2、參賽作品限時（40分鐘內）現場制作，否則將會扣相應分數。

　　3、參賽者自帶水果和蔬菜。

　　4、評分采用二十分制。

　　5、注意刀具使用的.安全

　　七、評分標準：（滿分20）

　　1、衛生：考察選手是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。5分

　　2、創意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分

　　3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分

　　4、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。5分

　　5、偷襲他人制作或基本雷同的。-2分

　　八、設置獎項：

　　評出最佳創意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，并發放獎品。

水果拼盤活動方案通用2

　　一、活動目的

　　1、積極響應校園文化藝術節的進行。

　　2、豐富校園文化生活，展示教師的風采和素質，陶冶教師的.情操。

　　3、提高各組教師的動手和創新能力，培養同組教師的合作能力和集體意識。

　　二、活動項目

　　1、水果拼盤比賽（規則見附表）

　　2、自由娛樂活動

　　三、活動時間

　　20xx年6月5日20時

　　四、活動地點

　　學校大操場

　　五、具體分工

　　1、工作人員：

　　2、水果拼盤評委：

　　3、統分員：

　　4、購置員：吳惠芳（購置水果、水果盤、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）

　　5、由總務處提前安排有關人員布置現場，場地座椅、音響等準備好，傍晚7點前將各組所需水果放到相應的桌上。晚上8點比賽正式開始。

　　6、活動結束，各組分派2~3個老師清理場地，歸還各種道具。

水果拼盤活動方案通用3

　　一、活動目的：

　　1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。

　　2、通過親子探索活動，同時讓幼兒和家長感受中秋節節日的氣氛；同時了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。

　　3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的.樂趣和快樂。

　　二、活動地點：

　　幼兒園操場

　　三、活動時間：

　　20xx年9月18日下午3:00（每個家庭都可以參加）

　　四、活動準備：

　　請家長帶上制作水果沙拉所需的水果、砧板、刀、盤子。

　　活動過程：

　　1、園長介紹本次活動內容及活動評獎方式；

　　2、水果拼盤活動開始，時間下午3：00—4：15

　　3、活動結束，每個家庭將自己的作品放在桌子上，由家長委員會成員進行評選；

　　4、本次活動獎項分為：特等獎一名、一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名、優秀獎十名

　　附幾張水果拼盤圖片：家長也可以自行到網上去找找或者自行創意。

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