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為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動的主題：學會與別人相處
二、 活動目的：發展心理學研究表明，同伴交往是兒童形成和發展個性特點、形成社會行為、價值觀和態度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發展有重要影響，通過觀察、與學生交流發現本班學生非常重視同伴關系，但普遍對友誼的認識存在偏差，決定召開？“學會與別人相處"為主題的班會，旨在幫助學生正確理解友誼，使同學之間建立真正的友誼，促學生心理健康發展，形成良好個性，建立正確的友誼。
三、活動過程如下：
�。ㄒ唬� 開場白每個人都渴望獲得他人的友誼，渴望有幾個知心朋友。那么怎樣才能獲得友誼，怎樣的友誼才是真正的友誼呢？
（二）講故事兩個關于友誼的故事。一個是偉人間的友誼，一個是普通人之間的友誼。聽后討論：他們之間是真正的友誼嗎？你是從哪感受到的'？
（三）小品表演（這都是班里發生的真人真事。）
1、 甲乙二人是好朋友，好東西都共同分享。連好吃的都是你一口，我一口 。一天，甲乙一同去逛商場，出來后甲送給乙一件小禮物，說是從商店里拿的。乙問同學們："我該怎么辦？"同學討論摘錄：（同學按討論結果演完）
�。ㄋ模┻x擇誰做朋友。（出示題目）
1、 甲乙是非常要好的朋友，經常在一起寫作業。一天，甲很快做完了作業，在旁邊催促乙快點寫，可乙有兩道題不會，想了一會也不知怎么做，甲越催乙越著急，甲最后說?qut;干脆，你抄我的吧！"這樣，乙很快把作業寫完了，兩人開始一起玩耍。
�。ㄎ澹⿲懸粚懩阏J為真正的友誼是什么？（按你認為最重要的先后順序列出）
�。┱f一說
1、 你知道的關于友誼的名人名言。
2、 你認為真正的友誼最重要的是什么（可自己寫名言）
3、 你現在最想對你的朋友說什么，你想成為誰的朋友，你和哪個朋友出現了誤會，自由活動五分鐘做你想做的事。
�。ㄆ撸┙Y束語真正的友誼：相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學習、共同進步。
祝每位同學都能找到知心朋友，獲得真正的友誼。
活動方案 篇2
一、活動目的：
（1）使學生正確掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上把下的練習，知道基本的手位、腳位。
�。�2）對隊員們要求基本達到下叉、下腰。軟度不好的可延長時間。
�。�3）對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
二、活動安排：
�。ㄒ唬┑谝辉陆虝䦟W生正確掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上把下的練習。知道基本的手位、腳位。
（二）第二個要求全體隊員都能在教師的訓練下基本功達到下叉，對個別軟度不好的學生可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練，腿部的訓練；撩腿，彈腿，踢腿。
（三）第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一下下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。
�。ㄋ模┑谒膫�月訓練內容，對個別好的隊員進行個別的素質提高，技巧方面可加深一些，如：虎跳，前后橋，搶臉，同是要學一些簡單的兒童舞蹈。
三、活動內容：
1、熱身活動：在訓練的15分鐘左右的時間內，讓學生做一些輕松、簡單的熱身活動。
2、地面訓練：兒童的生理特點中人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以是運用平整的地板來幫助學生們的.軟度開度的訓練，主要措施有：
�。�1）腳背的膝蓋的訓練。
（2）肩的開度和前腿的軟度訓練。
�。�3）旁腰和旁腿軟開度訓練。
�。�4）胸腰和腹肌的訓練
（5）脊椎和胯骨的訓練
�。�6）胯部和臂部的訓練
�。�7）胯部和腿部的綜合訓練。
�。�8）節奏和方位的訓練
�。�9）后腿和背脊的訓練
�。�10）踢腿和力量的訓練。
3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確。為中間訓練打下基礎。具體措施：
�。�1）直立和半蹲訓練
�。�2）擦地推腳背訓練
（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿
�。�4）大踢腿
�。�5）下腰游戲
4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：
�。�1）手的姿態的訓練
（2）小跳的訓練
�。�3）點轉
（4）平轉
�。�5）控制
5、能夠伴隨音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，讓學生感受各個少數民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。
活動方案 篇3
一、活動信息
1、活動背景
從我們咿呀學語開始，父親就一直守護在我們身邊，用他嚴厲的教導和博大的愛，在我們成長的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽的時候，是他教會我們不要沾沾自喜，在我們跌倒哭泣的時候，在我們茫然無助的時候，是他永遠扮演著最強進的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著，他為了我們繁忙著，因為愛又讓我們無法總是相聚。因此，某某樓盤在父親節當天開展父親節業主觀影專場答謝活動，給現代家庭的父親與孩子一個溝通的平臺，讓孩子能多陪伴父親，讓孩子多了解父親，感恩父親幾十年來的.愛護與幫助，并借此機會留下美好回憶。
2、活動時間
20xx年6月17日14:00
3、活動地點 解放路萬達影城
4、活動目的
某某樓盤通過父親節觀影活動，營造旺盛的人氣氛圍，提升萬達知名度及美譽度，在感謝并加深與老客戶的感情的同時，從而對意向客戶形成潛在影響，以促進與客戶之間的良好關系。
二、活動準備
(一)、前期準備
1、活動開始前三天，公司須確保完成多有客戶的提前通知工作，發放抽獎券; 2、安排觀影開始之前的所需內容，聯系相關人員確認時間安排，確保準時到場; 3、提前規劃活動現場區域劃分，責任到人;
4、落實現場所需要的物件如抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等;
三、活動流程
1、12:00 -12:30 檢查落實各項工作，確認到位情況(抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等物料準備到位)，場內外各種裝飾全部布置到位;
2、12:30-13:00 主持人，禮儀到位，準備各自工作(服裝，妝面準備完成); 3、13:00-14:00 同甲方再次確認活動的流程，做好檢查工作;
4、14:00——15:00 客戶陸續到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則;(選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發放——播放影片) 5、15:00——17:00 客戶觀影
6、15:00——17:00 第二批客戶陸續到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細則; (選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發放——播放影片) 7、17:00——19:00 客戶觀影 四、現場平面圖
四、冷餐服務
五、活動細則
1、現場須有保潔員2名，及時清掃打理現場環境，確保現場干凈整潔; 2、現場須有保安2名，確�，F場安保工作; 3、現場須有影院工作人員、禮儀指引客戶觀影。
活動方案 篇4
一、成立領導小組，制定實施方案。
學校結合“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“祖國好、家鄉美”主題教育活動，成立活動領導小組并制定“一評三管好”實施方案，。
組 長： 副組長： 成 員：
二、活動開展情況。
1.學校于4月13日上午舉行“一評三管好”活動啟動儀式，全體師生2500余人參加，在啟動儀式上黨支部副書記***作講話，傳達“一評三管好”活動的相關指導意見，使全校師生了解“一評三管好”活動的內容，并對開展“一評三管好”活動提出要求。
“一評”即評選美德少年。評選條件為：自覺踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業、誠信、友善，有良好的價值準則和品格，德智體全面發展，事跡突出感人。
“三管好”即針對中小學生容易出現的一些不良行為，倡導中小學生
自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具體細化為：
管好自己的'口，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不講臟話，不說謊，不在校門外攤點買零食吃等。
管好自己的手，不亂拿別人東西，不打架，不帶管制刀具進校園，不隨地亂扔垃圾，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公物等。
管好自己的腿，不闖紅燈，不進網吧電玩城，不踐踏綠地草坪，課間上下樓梯不擁擠，不私自到河塘洗澡等。
2.要求所有學生熟背“一評三管好”內容。
3.設立宣傳專欄，在校園內張貼“一評三管好”活動開展的文字資料和圖片資料。
4.4－10月，充分利用主題教育宣講、國旗下的講話、主題黑板報、手抄報、主題班會、家長學校等平臺進行宣傳，讓廣大師生及家長對“一評三管好”的具體內容入腦入心，真正領會到“一評三管好”的實質要求。
5.各班于5月20日前召開了一次主題班會，對班級“美德少年”進行初評。學校于“六一”活動時對40名“美德少年”進行了表彰。
6.6月12日開展《守則》、《規范》知識競賽活動，讓守則、規范入腦入心，強化學生良好行為習慣的養成和“三管好”的意識。
獲獎名單為：
一等獎（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等獎（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班
三等獎（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.繼續加強“文明監督崗”工作，使“文明監督崗”同時成為“三管
好”監督崗，在值班領導、教師的指導下對學生的行為進行監督。對不文明行為進行登記，對文明行為進行宣傳，納入班級管理考核及班主任績效考核，及時做好“三管好”活動情況小結。
8.以各年級段養成教育的內容為標準，7月份學校共表彰*名（每班2名）行為習慣優秀的“文明之星”，樹立“一評三管好”的榜樣。
9.10月份開展了法制、安全教育專題講座，把“三管好”的內容結合交通安全知識，對學生進行專題教育，還組織學生觀看了交通安全教育展板，令人觸目驚心的交通事故使學生進一步強化了“管好自己的腿”的安全意識。
10.定期開展管制刀具、危險品收繳，使學生“管好自己的手”。 11.10月份學校評選出事跡突出的校級“美德少年”1名：五（1）班***報上級表彰，于11月榮獲市級“美德少年”稱號。
通過多種形式的“一評三管好”活動的開展，使廣大學生接受社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀引領青少年健康成長，為廣大學生樹立正確的人生觀、世界觀打下良好的基礎。
活動方案 篇5
教學目標
1、讓幼兒知道遇事不哭。
2、引導幼兒學習用恰當的方式表達自己的愿望和要求。 教學準備
課件
《遇事我不哭》。 教學重點與難點 根據不同的事件，學習用不同的語句及方式來解決問題。 教學方法與手段 視聽講法；多媒體輔助教學。 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、引導幼兒聽故事，激發幼兒的興趣，理解故事的內容。
師：巧虎小的時候總愛哭，這是怎么一回事，我們一起來看一看。 通過引導幼兒聽故事，使幼兒知道觀看視頻故事的重點，激發幼兒興趣。 二、引導幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。
1、請幼兒觀看視頻。
（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）
�。�1）提問：巧虎為什么哭？它遇到了什么事情？
（2）提問：巧虎該怎么辦呢？（請幼兒討論后說一說）
（3）觀看巧虎的第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。
一起看視頻，并根據老師的提問來回答問題。
說出自己認為的原因。 通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只知道哭，要好好說，好好想辦法解決。 （4）我們怎樣幫助巧虎？
2、觀看視頻后半段。
（巧虎好好說話，請媽 媽幫助）。
觀看后提問：巧虎這一次是怎么做的？這樣做好不好？
3、小結：遇事好好說，不哭。
從對比較來說說正確的做法。 以校園生活中的小例子，讓幼兒說說該怎么做。
1、師：你有沒有哭過？你是在遇到什么事情的時候哭的？
2、師：如果你遇到了下面的事情，你會怎么做？
例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅干；想玩的'玩具都給別的小朋友拿走了……
2、小結：不管遇到什么事情，我們都要想好辦法解決，而不能只知道哭。
說一說自己以前的遭遇。
想象并說一說自己會怎么做。 通過生活中的實例，使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的愿望和要求。
活動方案 篇6
各二級學院：
為貫徹落實國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“·2”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第xx屆“·2”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：
一、活動時間
xx月2日—xx月1日
二、活動目的
通過豐富多彩的.心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質，提高心理健康水平。
三、活動主題
暢想五月綻放青春
四、組織單位
主辦：學生工作處
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院
五、活動對象
龍巖學院全體學生
六、活動安排
（一）校園氛圍營造
1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；
2．小聯、易班等新媒體平臺宣傳。
（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DI風箏活動
時間：月9日
地點：東區田徑場
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、學與傳媒學院
�。ㄈ┈F場心理咨詢
時間：月11日
地點：圖書館負一樓
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院
�。ㄋ模瓣柟馕逶拢碾S我動”心理趣味運動會
時間：月1日
地點：東區田徑場
承辦：體育學院
�。ㄎ澹┬睦黹営[
時間：月1日
地點：圖書館負一樓
承辦：大學生心理健康協會
�。熬秤尚脑欤嘤尚纳毙撵`面具DI活動
時間：月18日
地點：一、二組食堂中間空地
承辦：資工程學院
（七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動
時間：月21日
地點：圖書館負一樓
承辦：機電工程學院
�。ò耍靶撵`灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動
時間：月2日
地點：虎樓201－20
承辦：化學與材料學院、信息工程學院
�。ň牛盁魯堅娗�，樂游心園”心理嘉年華活動
時間：月24日
地點：圖書館負一樓
承辦：生命科學學院
�。ㄊ靶那橄蜿枺o候花開”情緒宣泄體驗活動
時間：月2日
地點：同心廣場
承辦：奇邁學院
（十一）“寫給未的自己”心靈慢遞活動
時間：月2日
地點：同心樓噴泉處
承辦：藝術與設計學院
�。ㄊ耙詯蹫槊�，笑暖我心”共享幸福樣子活動
時間：月2日
地點：圖書館負一樓
承辦：外國語學院、大學生心理健康協會
（十三）校園心理情景劇展演（另行發通知）
時間：月2日
地點：學術報告廳
承辦：教育科學學院
�。ㄊ模安シN希望，攜手成長”綠植領養活動
時間：月27日
地點：圖書館負一樓
承辦：經濟與管理學院
�。ㄊ澹┬睦碛霸�
時間：每周六19：00
地點：教211
承辦：大學生心理健康協會
七、活動要求
�。ㄒ唬└鞫墝W院要高度重視，精心組織。根據活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統籌規劃。
�。ǘ┘訌娦麄�，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內容和形式；充分發揮班級心理保健員、信息員的作用，調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創造性。
�。ㄈ┱J真總結，加強交流。各二級學院在活動結束后及時做好總結工作，并將總結材料以電子版的形式于6月1日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。
學生工作處
20xx年4月28日
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