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大班科學活動方案太陽公公了不起

更新時間：2024-03-06 13:16:20

大班科學活動方案太陽公公了不起

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的大班科學活動方案太陽公公了不起，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

　　1、能用語言描述觀察到的現象。

　　2、了解陽光照射與人的生活及動植物生長之間的關系。

　　3、在教師的幫助下，能有目的地運用多種方法感知的“工作”。

　　4、能運用繪畫表現自己的想象與感受。

　　活動準備：

　　有關太陽的圖片，在自然角進行盆養種子的實驗：空瓶子若干個；筆和紙等。

　　活動一：陽光在哪里？

　　1、在晴朗的日子里，帶領幼兒觀察尋找陽光照著哪些地方？

　　2、讓幼兒在回家的路上。在家中。在與大人外出游覽時繼續尋找陽光照著哪些地方？

　　3、看圖說話。

　　出示有關太陽的圖片，讓幼兒觀察，知道明亮的陽光來自太陽。太陽是個燃燒的大火球，發射出強烈的光和熱，把溫暖和光明帶給我們。

　　活動二：太陽公公的“工作”。

　　1、觀察自然角的盆養種子的發芽情況。如黃豆。綠豆等各類種子發芽，讓幼兒感知光照與植物生長的關系。

　　2、將兩盆黃豆芽分別放在近陽光的窗臺上和不見陽光的陰暗處，每天澆同樣的水。一周后觀察生長情況：陰暗處的胚芽又細又黃，另一盆長得又綠又壯。

　　討論：兩盆植物為什么長得不一樣？

　　3、看圖談話。

　　（1）太陽照著莊稼：棉花開花，果樹結果。

　　（2）太陽照著動物：小鳥飛，馬兒跑，海龜把蛋生在海灘邊，埋在沙子下面，太陽曬曬，小海龜出來了。

　　（3）太陽照著寶寶：寶寶要經常曬太陽，身體才會長得結實健康，有太陽，人才能健康地生活。

　　小結：太陽就是這樣不停地放著光和熱，有了太陽，才有了地球上的一切生命。

　　活動三：太陽公公的腳步。

　　1、請幼兒在空瓶中裝上沙土，放在陽光下的空地上，一天中不移動位置。

　　2、每隔3小時用粉筆在地上畫出它的影子。

　　3、討論：為什么瓶子的影子不一樣？

　　向兒簡要說明太陽的運行與影子的關系。

　　活動四：我們離不開太陽。

　　1、談話：如果沒有太陽，地球會是什么樣子？我們的生活會是怎樣？

　　2、繪畫：我喜歡太陽公公。

　　3、互相欣賞作品。

　　效果分析：

　　太陽是孩子們所熟悉的，有關太陽的知識確是比較抽象的。通過幼兒自己親自參與小實驗與操作活動，就把抽象的知識具體化了，所以幼兒在活動中始終處于積極活躍的求知狀態，感受著科學探索的樂趣。

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