為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的圣誕主題活動方案通用，希望能夠幫助到大家。

圣誕主題活動方案通用1

　　一、活動背景：

　　冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸！

　　如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。“節約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。

　　二、活動目的：

　　1、降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的污染。

　　2、借此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。

　　3、加強XX各環保高校之間的聯系，促進各自的學習交流，為以后更多的XX地區性活動積累經驗。

　　為閩校同學傳遞冬日的溫情與節日的祝福。

　　我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的.明天會更好。

　　三、活動內容：

　　（一）活動主題：

　　（二）活動口號：

　　（三）活動對象：

　　（四）活動時間：

　　（五）活動組織：

　　1、主辦方：XX青年交流服務中心。

　　2、承辦方：XX省各高校環保類社團。

　　（六）活動步驟：

　　1、11月1日到11月15日

　　（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組（可與學校美工協會合作）、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。

　　（2）確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。（每校至少兩名聯系人，以確保活動聯系的實效性。）

　　（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

　　（4）申請表于14日前發到中心的郵箱。

　　2、11月16日到11月29日

　　（1）聯絡贊助，以致力于或有益于環保的企業、ngo為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。

　　（2）各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到XX青年交流服務中心，再由中心整理發給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

　　（3）水果價位表請與27日發到中心郵箱。

　　3、12月1日到12月12日

　　（1）制定水果溫情表，內容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯系方式、水果類型、祝福語等基本信息。

　　（2）各高校集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。

　　（3）做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發送到XX青年交流服務中心，XX青年交流服務中心將會整理發給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。（各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環保小行動）

　　（4）統計各高校發送到各自學校的“祝福容量”，給以回執。保證XX的大學生在圣誕時收到環保給大家帶來的時尚祝福。

　　（5）12日前，請各個高校將水果溫情表發到中心郵箱，并自己留份檔案。

　　4、12月13日到12月14日

　　（1）將各學校統計好的水果高校聯絡表發至青年交流服務中心以便統計。后，再轉與每高校。（確保每所高校有一份完整的聯絡表）

　　（2）各高校分配好送祝福的人員，務必保證祝福順利的送達。

　　5、12月24日到12月25日

　　圣誕節水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的意義，擴大綠色理念的宣傳面。

　　6、12月25日12月31日

　　總結圣誕派送，整理同學及各地區反饋，對于發現的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。

　　7、統計發出定單的派送情況，向未送達祝福的同學道歉。

　　四、注意事項：

　　1、各高校必須有至少兩名聯絡人與中心保持聯系，確保信息的順暢溝通。

　　2、各社團工人人員必須保持高度責任感，明確活動不僅是為同學服務，同時涉及到社團、高校的信譽問題。

　　3、活動中要對相關環保知識進行宣傳，我們是環保組織，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳環保理念，增強同學們的環保意識。

　　4、活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用，活動所得資金必須用于社團環保活動。

　　五、贊助商

　　1、贊助商或ngo組織必須是具有環保理念的環保節能型企業，以具有全國性效益的企業為優。

　　2、在活動中為贊助商的幫助給與宣傳，但是不進行商業促銷。

　　3、不做營利性回報活動，雙方本照公平公正的原則，建立合作關系。

　　4、雙方按照合約行使各方權利、履行各方義務。

圣誕主題活動方案通用2

　　一、活動背景與目的

　　西方的圣誕節文化近年風靡中國，時尚的青年對于這一節日有著特殊的訴求，如：狂歡、時尚、shopping。且由于這一節日臨近新年，每逢此時，傳統的中國人也都開始著手準備為新年購置新衣新品。各大商場的客流量在圣誕節期間也會出現短時間的增多，為了更好地把握這一時機，對商場的形象進行宣傳、擴大商場知名度、增多客流量、提高商場銷售業績，同時進一步豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，特策劃此次活動。

　　二、活動對象

　　中國礦業大學全體師生。

　　三、活動主題

　　主題：狂歡圣誕，樂購徐州!

　　主題元素：趣味游戲，圣誕祝福

　　四、活動時間與地點

　　地點：校第二食堂廣場

　　時間：12月23日——25日

　　五、活動內容

　　活動一：圣誕祝福

　　22日于二食堂廣場樹立一棵高約3米的圣誕樹，圣誕樹旁放置展板若干。組織學生會干事邀請廣大師生在展板上寫下圣誕寄語。(在圣誕樹及展板上張貼商家宣傳標志。)

　　活動二：圣誕大尋寶

　　24日星期六于二食堂門前現場報名，選手根據提示在全校范圍內搜索已經放置好的小錦囊。小錦囊內可兌換獎品的禮券，學生可到二食堂活動現場兌換。(商家可提供溫馨小禮物，借此宣傳產品。)

　　活動三：溫馨平安夜

　　24日晚組織干事向各宿舍派發圣誕小禮物，如糖果、文具、蘋果等(派發禮物同時附送商家傳單)

　　活動四:文藝表演

　　25日星期天上午，在廣場開辟場地進行文藝表演。表演節目包括趣味啦啦操、時尚走秀、歌唱表演、機智問答等。 (表演者可穿著商家提供的衣物或帶有宣傳語的服裝，機智問答可提出涉及商家的問題)

　　六、活動準備

　　1.前期宣傳：

　　①、在各宿舍樓每層張貼宣傳海報

　　②組織干事在人流聚集處分發宣傳單吸引學生參加

　　③通過貼吧、學生在線及校園版飛信進一步宣傳(宣傳素材中可以涉及商家信息)

　　2.中期組織：

　　①圣誕祝福：

　　租借一棵高3米的圣誕樹，放置于廣場，同時安放展板若干。展板上繪制圣誕圖案。提前購買足量便簽和筆，安排工作人員邀請師生在展板上留下祝福。

　　②圣誕大尋寶：

　　提前準備好小錦囊、禮券、禮品。在活動開始前秘密放置小錦囊。設立活動報名領獎區，24日下午3點正式開始活動，經過半小時的'尋寶，最終開始獎品的兌換。溫馨平安夜：準備小禮物，打印傳單。24日晚8點，組織干事裝扮圣誕老人上門派發禮物及傳單，同時宣傳次日上午的文藝表演。

　　③文藝表演：

　　前期進行節目的排練與審核，選出有新意有趣味并能和商家有機結合的節目。25日早晨，布置會場，調試設備。25日上午10點正式開始表演。

　　3.后期管理

　　①活動完全結束后，安排工作人員清理廣場，歸還圣誕樹并撤下展板。

　　②干部干事于活動結束后召開臨時會議，對此次活動進行反思，總結經驗和教訓，以求更好的組織下次活動。

圣誕主題活動方案通用3

　　教學目標

　　1、情感態度價值觀：了解西方節日——圣誕節，體驗節日音樂的美感，西方圣誕節的一些風俗，感受節日的氣氛。

　　2、過程與方法：通過示范演唱、教學演唱及身體律動等教學手段，加強學生的樂感以及節拍的穩定。

　　3、知識與技能：學唱《祝你圣誕快樂》，認識換氣符號“v”，能基本識別5、1、3的柯達伊手勢，初步了解三拍子“強弱弱”的強弱規律，能進行愉快地演唱和表演。

　　教學重點

　　抒情演唱《祝你圣誕快樂》，并表演歌曲的意境。

　　教學難點

　　認識換氣符號，并能在演唱中表現出來。

　　教學媒體

　　PPT、鋼琴、歌曲音頻

　　導入階段

　　1、師生問好

　　2、創設情景：觀察教室的圣誕元素

　　提問：現在是幾月份？在12月的哪一天是圣誕節？

　　3、導入課題，PPT展示相主題。引導學生感受圣誕節的氛圍，激發學生的興趣，使學生快速進入課堂狀態。

　　展開階段

　　1、全曲聆聽，了解三拍子。

　　1)提出問題：這首三拍子的歌曲有什么強弱規律？請仔細觀察哪一拍強哪一拍弱？播放《祝你圣誕快樂》，教師將三拍子“強弱弱”的規律用手拍出來。

　　2)播放范唱，學生模仿老師拍手，一起感受三拍子韻律。初聽全曲，幫助學生感受

　　各樂句的旋律。讓學生初

　　步認識三拍子的劃拍是“三角形”，了解三拍子“強弱弱”的'規律，感受三拍子韻律。

　　2、曲譜教學，運用跟唱法學習唱譜，重點加入柯達伊手勢;（5、1、3），解決的音準問題。播放伴奏引導學生唱譜。讓學生學會認譜和熟悉譜子，并唱準，解決大跳音程的音準問題，能基本識別5、1、3的柯達伊手勢。

　　3、歌曲教學

　　1)了解拍號、調號、速度、情緒

　　2)運用跟唱法學習歌曲，提出問題：這首歌有多少句？從而認識“V”換氣符號，并演唱出來。（教師做反面示范）

　　3)播放范唱，分男、女生進行演唱，做簡單評價。學習音樂的基本知識：拍號、調號、速度、情緒等，加強學生的樂感以及節拍的穩定，認識“V”換氣符號，并在演唱中表現出來，熟悉歌曲。

　　4、教師播放范唱，學生愉快地演唱歌曲，再嘗試播放范唱，讓學生進行演唱。

　　培養學生樂感及音樂表現力

　　擴展階段

　　1、鼓勵學生為歌曲創編律動，設計動作激發學生想象力

　　課堂小結

　　1、 3/4拍子的念法

　　2、 5、1、3的柯達伊手勢

　　3、 “V”換氣符號的概念回顧總結

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