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禮儀主題班會活動方案

更新時間：2024-03-01 08:02:57

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禮儀主題班會活動方案

　　在學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編整理的禮儀主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮儀主題班會活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

　　3、布置教室、小道具等。

　　三、活動過程：

　　一、活動導入

　　男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，女主持：尊師長,愛同學。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現在開始。

　　男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

　　（一）小品1，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　小品2，……小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

　　男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

　　（二）請欣賞相聲《說話》

　　甲、乙：嗨，好久不見，您好！

　　甲：哎！你說我會說話嗎

　　乙：你怎么不會說話

　　甲：我我不是啞巴吧

　　乙：誰說你是啞巴啦

　　甲：可有人說我呀！

　　乙：誰呀！

　　甲：我們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說的呀

　　甲：挺機靈的孩子不會說話。

　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

　　甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

　　乙：你是不會說話。

　　甲：怎么不會說話

　　乙：你說的話都是橫著出來的。

　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的`地方嗎不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

　　甲：比喻

　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　甲：那我應該怎么說呀

　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　乙：你說誰呢

　　女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）

　　男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

　　（三）集體拍手兒歌

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

　　（四）現場采訪

　　小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

　　大家：好，歡迎歡迎！

　　小記者：

　　(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？

　　小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

　　(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

　　(場景五)

　　1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

　　女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）

　　男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

禮儀主題班會活動方案2

　　活動目的

　　1、通過班會使學生了解升旗的禮儀。

　　2、學會如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。

　　3、通過升國旗禮儀的教育，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，勤奮學習，并增強做一個文明公民的意識。

　　活動時間：

　　20xx年11月15日

　　活動準備

　　1、天安門“升旗儀式”為主題的多媒體課件，2、準備國旗、國徽圖片以及升旗的多情景圖片。

　　3、學生在家長的幫助下，收集有關國旗、國徽的資料，并準備彩色筆。

　　活動過程設計

　　一、導語，揭示課題。

　　1、老師：同學們，國慶節長假你們有沒有出去玩？老師也出去玩了，老師和家人一起去了北京，參加了天安門的升旗儀式，你們想看嗎？

　　2、(點擊播放錄像)同學們，你們看到了什么？

　　3、生回答。

　　4、老師：每逢十一國慶節，人們都從四面八方感到天安門廣場參加升旗儀式，站在國旗下，自覺地肅穆敬禮。

　　二、認識國旗和國徽

　　1、師：剛才大家看到國旗在天安門廣場冉冉升起，你們知道我們國家的國旗叫什么嗎？

　　生：五星紅旗

　　2、師：（出示國旗）這就是我們的國旗——五星紅旗。大家仔細看看，國旗是什么樣的，它的上面有什么？

　　(小組討論，匯報。)

　　生：五顆金星。一顆大的金星和四顆小星。旗面是紅色的。

　　3、教師小結：大家觀察得真仔細！國旗上的紅色象征革命，最大的金星代表中國共產黨，四顆小金星代表全國各族人民緊密的團結在中國共產黨的周圍。國旗美嗎？

　　4、老師：同學們知不知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？

　　5、（觀看開國大典上的第一次升旗儀式的場景）1949年10月1日毛主席在天安門廣場上鄭重宣布：“中國人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚。這是五星紅旗第一次在中國升起。

　　6、（出示有國旗的.圖片）師介紹：

　　（圖片）這是奧運會上，中國運動員取得金牌時升起的五星紅旗。

　　（圖片）這是楊利偉叔叔乘坐著神舟五號載人飛船在太空遨游，他的手上拿著五星紅旗。

　　（圖片）在北極探險的科學家們升起了五星紅旗。

　　你們還在哪兒看見過五星紅旗？當時是怎樣的心情？

　　7、生自由回答：學校。天安門。奧運會。心情很激動自豪

　　8、師：大家都覺得很激動。這是一種自豪感！因為每一次國旗升起，都是在告訴別人我們中國了不起！想自己畫一面五星紅旗嗎？（為五星紅旗涂色）

　　9、展示學生的作品，說一說五星紅旗的代表意義。

　　10、（出示國徽）大家認識它嗎？國徽上有什么？

　　生：（小組討論）有國旗、國徽、齒輪和麥穗。

　　11、你們在哪兒見過國徽？

　　生:人民幣、警察的帽子、天安門城樓……

　　12、師：課前，老師讓你們和爸爸、媽媽一起收集國旗、國徽的資料，誰先來說說？

　　生：五星紅旗是祖國的象征。

　　齒輪和麥稻穗象征工人階級和農民階級。

　　紅領巾是國旗的一角。

　　1949年10月1日，毛主席在北京的天安門廣場升起了第一面五星紅旗，向世界宣告中華人民共和國成立了。

　　13、師小結：是呀，國旗和國徽都代表著我們親愛的祖國，它們是這么的美麗，熱愛國旗和國徽就是熱愛祖國的一種表現。

　　14、休息活動：律動《國旗國旗真美麗》

　　三、模擬情景，進行行規學習

　　1.師：每個星期一的早上，學校都要進行升旗儀式，還記得我們是怎樣做的嗎？接下來我們就來看幾張圖片，看看他們都做得對嗎？

　　生：（生回答，教師相機板書）

　　2.是啊，升國旗是一個莊嚴的儀式。大家剛才說到了，要立正站好，眼睛要看著國旗，我們還要保持安靜，不要講話，這都是表示對國旗的尊重。下面來比一比，誰的動作最規范。

　　3、模擬情景（多媒體演示升旗時的過程），學生參與，齊唱國歌。教師相機指導學生行為規范。

　　4、大家用歌聲表達了對祖國媽媽的熱愛，我們還要用實際行動來表達對祖國媽媽的愛。

禮儀主題班會活動方案3

　　活動主題:

　　文明禮儀，從我做起

　　活動時間：

　　20xx年4月17日

　　活動目的:

　　1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2 、培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　活動形式：

　　班會形式

　　活動內容：

　　1播放小學生文明禮儀教育視頻

　　2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　活動過程:

　　一、故事導入，激發民族自豪感。

　　1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

　　2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？

　　3．指名交流。

　　二、如何講究文明禮儀。

　　（一）個人禮儀

　　1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。

　　2．要想做個現代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？

　　3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）

　　（二）學校禮儀

　　1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。

　　B、尊師禮儀

　　1．俗話說“一日為師，終身為父。”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？

　　2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的'好學生。

　　C、校園禮儀

　　（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比。

　　（2）情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的環境是不是也是如此呢？

　　（3）是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

禮儀主題班會活動方案4

　　一、活動目的：

　　1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動形式：隊會形式

　　六、活動內容：小品表演、快板、講故事、歌曲等。

　　七、活動過程：

　　一、各小隊清點人數。

　　（小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數并請示準予活動開始。）

　　1.出隊旗（奏樂，行隊禮，禮畢）。

　　2.唱隊歌（奏樂，指揮：xxx）。

　　3.請坐，二、活動開始

　　主持人甲：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！四年二班“我文明我快樂我成長”主題隊會現在開始。

　　主持人乙：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族是優良傳統，文明就像條條潺潺流動的小溪，滋潤著我們的心田

　　主持人乙：我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，禮儀就像朵朵激情四射的浪花，展現著我們的風采。

　　主持人甲：我們披著金色的陽光，在春天里播種下文明的種子。

　　主持人乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的'種子護養

　　主持人甲：我們要讓文明之花在心中開放。

　　主持人乙：做文明的人要有良好的行為，主持人甲：做文明的人要明禮儀。下面這位同學知禮儀嗎？

　　主持人乙：下面先請大家欣賞小品“大家為什么不喜歡我”。

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，大家為什么不喜歡他？

　　主持人乙：希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人甲：我們應知道哪些禮儀知識呢？

　　乙：請欣賞快板《文明之花遍地開》

　　主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的。

　　甲：讓我們同唱禮貌歌曲《文明禮儀歌》。

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，文明讓我們舉止優雅，甲：文明讓我們受到尊重，文明更讓我們贏得掌聲。

　　乙：無論在家里還是在學校，我們都應該要講文明，懂禮貌。同學們，請看相聲《常有理》

　　主持人甲：他們的表演很精彩，我們知道了這么多禮儀知識，你們敢接受挑戰嗎？

　　主持人甲乙：文明知識打擂臺打雷開始！

　　主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要明禮儀，踐行動

　　甲：看我們班的文明禮儀之星。雙簧《講禮儀》

　　乙：大家的掌聲就是對他們的鼓勵，愿我們大家都成為文明之星。

　　甲;請大家共同吟唱《文明拍手歌》

　　主持人乙：我們深刻知道了文明禮儀的重要性，讓我們與文明共同成長。

　　主持人甲：請欣賞舞蹈《課間十分鐘》

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　下面請老師做總結。

　　老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為2文明的小主人！謝謝大家。

　　呼號：旗。（奏樂，敬禮，禮畢，坐下。）

　　中隊長宣布：“我文明我快樂我成長”主題隊會結束。

禮儀主題班會活動方案5

　　【活動背景】

　　我們現在的學生,是北京奧運會的主人,在這收獲的奧運年里,他們將如何繼續傳承文明古國的精神風貌?眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養的情況,有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神,針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題,我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。

　　【活動時間】

　　2010年09月xx日【活動地點】羅定實驗中學初一(x)班

　　【參與人員】

　　初一(x)班全體學生,初一(x)班班主任 , 實習老師

　　【活動形式】

　　情境模擬游戲、自由發言交流、“文明人”測試

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內容,選出二位主持人(一男一女),主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

　　3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關的'資料。

　　4、準備《升國旗》視頻。

　　【班會流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始,引入主題

　　3、展示幻燈片

　　4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據學校情況,若有則讀,沒有則忽略。

　　5、學生列舉日常生活中不文明的行為

　　6、障礙游戲:

　　5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。(建議:按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵) 7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情)。

　　8、“文明人”測試,總結出中學生“十個”文明形象,及我們的做法。

　　9、班主任小結

　　10、視頻片段《升國旗》

　　11、主持人宣布班會結束

　　【具體過程】

　　1、主持人開場白:

　　a:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。

　　b:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,仍以那些細節作為考核的重要參數。 a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。 (同學們各抒己見,自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)

　　a:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業造成嚴重的后果。

　　b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規章制度,言行舉止得體,還應該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。 a:……。游戲結束,請參加游戲的同學談談感觸。

　　2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

　　3、主持人a:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發覺了什么?

　　反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?

　　4、小組討論、發言,小組長作記錄。

　　討論:成為一名文明學生,我們應該是怎么做?

禮儀主題班會活動方案6

　　一、活動目的

　　1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

　　2、培養舉止文明、談吐優雅的習慣。

　　3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

　　二、活動準備

　　準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

　　三、活動過程

　　主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

　　（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

　　小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的'風采展示。（2人一組輪流上場）

　　活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）

　　活動情景二：放學回家（再見！）

　　活動情景三：見到老師（老師，您好！）

　　活動情景四：兩人一起進教室（您請！）

　　小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：我們從小懂禮貌。

　　隊員齊頌：我們從小懂禮貌

　　小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

　　（二）“品德美小隊”上場

　　小隊長：我們是品德美小隊，現在我們為大家展示風采。

　　學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）

　　學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

　　學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環保小衛士。

　　學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

　　小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

　　（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

　　小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

　　（各隊員一次回答）

　　（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。

　　（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。

　　（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

　　小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）

　　（3）立定、請坐。（展示坐姿）

　　小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

　　輔導員總結：（略）

禮儀主題班會活動方案7

　　活動目標：

　　1、了解待客及做客的基本禮儀。

　　2、學習獨立地剝桔子皮的方法。

　　3、認識桔子的名稱和它的基本特征。

　　活動準備：

　　1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

　　2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小豬）

　　3、音樂：小豬請客、桔子歌

　　4、托盤和毛巾若干

　　活動過程：

　　1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。

　　（1）有禮貌會主動打招呼。

　　（2）末經主人同意不可隨意拿取別人的`東西。

　　（3）主人請吃東西時別忘說謝謝。

　　2、在《小豬請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。

　　敲門：小豬在家嗎？我們來做客了。

　　幼兒：hello！小豬好。

　　小豬：歡迎歡迎，請進。

　　教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。

　　3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

　　幼兒隨意地猜。

　　4、引導幼兒用多種感官感知桔子：

　　教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

　　請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

　　取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂

　　聞：桔子的香味

　　5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。

　　6、每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

　　7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。

禮儀主題班會活動方案8

　　活動目標：

　　1、知道團體教學活動的禮儀要求。

　　2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。

　　核心要素：

　　學習時、要坐好、認真聽、多動腦、要提問、手舉起、回答時、字清晰。

　　活動準備：

　　故事傳說書

　　活動過程：

　　開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發幼兒情緒。

　　小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，我們包個蘿卜餡的.餃子給他們吃好嗎?

　　基本部分：

　　1、我知道我們小一班的小朋友都很喜歡聽故事傳說，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事傳說，名字叫《小兔打電話》。

　　2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道我們做游戲時有游戲規則，那我們聽故事傳說也有規則，誰要是不想聽故事傳說可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。

　　3、既然小朋友們都想聽故事傳說，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到?

　　4、教師有表情的講述故事傳說《小兔打電話》。

　　5、講完故事傳說后提問：

　　(1)故事傳說的名字叫什么?

　　(2)故事傳說里都有誰?

　　(3)故事傳說講的是一件什么事?

　　要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

　　6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事傳說再講述一遍。

　　教師小結：

　　今天我們小朋友都說話算數，都能認真聽故事傳說，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們!

　　結束部分：

　　出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

　　延伸部分：

　　讓幼兒學習其他領域團體活動的禮儀。

禮儀主題班會活動方案9

　　一、活動對象：小學三年級學生

　　活動時間：40分鐘

　　二、活動背景：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自己為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　四、活動形式：

　　朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

　　3、布置教室

　　六、活動過程：

　　（一）主持人宣布班會開始

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　1、配樂朗誦兒歌

　　甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

　　上課五字歌

　　上課鈴聲響趕快進課堂

　　書和文具盒擺在桌子上

　　起立要站直坐下不亂晃

　　不做小動作上課要聽講

　　發言先舉手回答要響亮

　　學會守紀律做個好學生

　　升國旗三字歌

　　星期一操場上奏國歌升國旗

　　大家都行注目禮少先隊員行隊禮

　　小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

　　身站直不亂晃唱國歌要響亮

　　將來長大了建設祖國更美麗

　　乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　2、禮儀知識問答

　　（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）

　　（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

　　小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　3、圖片展示

　　甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

　　乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

　　（學生發言）

　　甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的'桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

　　4、小品表演

　　乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

　　第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

　　甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

　　（學生發言）

　　乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

　　5、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

　　我們從小講禮貌。

　　晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。

　　好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　（三）班主任講話

　　師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　　（四）宣布班會結束

　　合：現在宣布，本次班會完滿結束！

　　七、活動效果分析及反思

　　本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

　　由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

　　因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

禮儀主題班會活動方案10

　　一、活動對象：

　　小學二年級學生

　　活動時間：40分鐘

　　二、活動背景：

　　針對現在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自己為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學校的教育帶來諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長，因為小孩子可塑性強，所有學校必須重視這方面的教育。

　　三、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生懂得愛護校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎么做、和同學友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個小學生應該做到的，培養學生從現在做起，從自己做起，從點一滴做起，把學生培養成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。

　　四、活動形式：

　　（1）朗誦

　　（2）小品

　　（3）圖片展示

　　（4）唱歌

　　（5）知識問答

　　五、活動準備和分工：

　　1、分工準備：

　　第一小組：準備兒歌朗誦。第二小組：排練小品、、

　　第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲

　　第四小組：收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

　　全班準備知識問答。

　　2、布置教室

　　六、活動議程：

　　（一）主持人宣布班會開始

　　男主持：親愛的.同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　女主持：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。

　　男主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　女主持：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　配樂朗誦兒歌

　　男主持：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

　　第一小組表演：《上課五字歌》和《升旗三字歌》上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生升國旗三字歌

　　星期一操場上奏國歌升國旗大家都行注目禮少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將來長大了建設祖國更輝煌

　　女主持：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

　　咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　生：沒問題！

　　（三）全班分小組進行禮儀知識搶答

　　（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

禮儀主題班會活動方案11

　　教學目標：

　　1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規范。

　　2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。

　　重點和難點：

　　運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。

　　教具準備：

　　多媒體教室

　　教學過程：

　　一、禮儀重要性

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　二、禮儀的范疇

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的`表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　三、禮儀原則

　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自己對照，自己反省，自己要求，自己檢點，自己約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

禮儀主題班會活動方案12

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練節目。

　　4、設計主題班會課件。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人致辭

　　華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

　　（二）引入話題——說話禮儀

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

　　文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值。

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的'寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

　　1.討論：話怎么說更得體。

　　2.師生小結：

　　跟什么人說什么話；

　　干什么事說什么話；

　　到什么地方說什么話；

　　最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

　　（三）班長帶領全班宣誓：

　　1.自尊自愛，注重儀表；

　　2.真誠友善，禮貌待人；

　　3.遵紀守法，勤奮學習；

　　4.勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5.遵守公德，嚴于律己。

　　（四）班主任總結

　　語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

　　（五）主持人致辭，宣布班會結束。

　　四、活動反思：

　　這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

禮儀主題班會活動方案13

　　活動目的：

　　引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明

　　禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的.自覺行動。

　　活動準備：

　　1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。

　　2、搜集關于文明禮貌的知識。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布班會開始。

　　二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《進校門時》。

　　四、小記者采訪：說說《行為規范》方面的知識。

　　五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。

　　七、班主任講話，提出希望。

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！

　　八、主持人宣布班會結束。

禮儀主題班會活動方案14

　　“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。

　　二、活動的主要內容：

　　開展活動分兩條主線。

　　（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。

　　1、召開德育研討會----------《小學生不良行為習慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的.糾正及措施方法。

　　2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

　　3、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現象無處藏身。

　　4、繼續開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。

　　（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

　　1、少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。

　　2、編發“新小娃”文明禮儀規范。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。

　　4、根據“新小娃”禮儀規范，確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。