為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　回饋客戶，驚爆特惠

　　（1）目的：吸引消費者第一次消費。利用現有音效設備、點歌程序、歌曲更新程度、及舒適的環境吸引消費者再次消費的沖動。

　　（3）顧客權利：來店歡唱，消費滿指定包房消費額就可以進入無限暢飲。

　　（4）宣傳方式：以DM派發為主，于活動前1周內，在周邊居民區、街道進行有針對性地派發，主要目標人群：16-40歲左右

　　（5）DM單主要內容：

　　封面：以“嘉年華KTV 清涼一夏 無限歡唱”及KTV形象宣傳為主 封底：促銷主題及具體活動內容

　　內頁：隨時唱出好心情，嘉年華給你高水平，拔尖時尚好場所，嘉年華熱烈歡迎你

　　歡迎來到嘉年華KTV，這充滿愉快歡唱氛圍的好地方，隨時歡迎您的光臨。 （再介紹KTV的環境特點、音響效果、地址、價格等）

　　方案建議二：“清涼一夏，無限暢飲”——歡樂勁唱

　　（1）目的：這個活動是讓消費者得到無限暢飲的權利，以無限暢飲吸引消費者。 無限暢飲，喝得就是本事！

　　（2）操作方式： 超過包房指定消費額或者一次性點滿包房指定消費額進入無限暢飲時間，指定啤酒隨便喝。（包房消費有酒水才能參加本次活動）

　　（指定消費額：小房：488元 中房：688元 大房：1088元 VIP：1288元 嘉年華壹號：1888元），（指定啤酒：青島純生）

　　（3）客戶權利： 喝的`是本事，免費讓您喝到您喝不下，喝到您不想喝為止。

　　（4）宣傳方式及DM內容同方案建議一

　　方案建議三：會員卡專案，誰與爭鋒——集點大贈送（后期執行）。

　　（1）目的：讓消費者在嘉年華消費就享受超值折扣，給消費者占便宜的感覺，吸引下次消費。并且持有會員卡的消費者還有可能將卡借給別人使用，帶動新的消費者前來消費。

　　（2）操作方式：發放會員卡，在消費者消費完畢后贈送，或一次性消費滿一定金額（500元）無償贈送。

　　（3）會員權利：

　　? 在消費時可以享受85折優惠，VIP客戶享有優先訂房權。

　　? 消費滿10元積1點，積分滿一定數量可兌換相應點數的禮物（包括MP3，u盤，照相機

　　等）

　　? 會員生日當天來消費，提前2天告知服務人員，送免費蛋糕等。

　　? 每年年底進行會員抽獎，大獎為***（例如：免費生日派對，中獎客戶生日當天所有費

　　用全免；免費歡唱、免費食物、或對折消費等）

　　（4）宣傳方式及DM內容同方案建議一

　　方案建議四：悠揚之夏，舒適唱享

　　（1）目的：吸引消費者前來消費，造成空前的人氣，并與競爭對手展開錯位競爭。

　　（2）操作方式：2個月內促銷活動：買虎牌一件送一打

　　方案建議五：嘉年華“暢飲套餐”大奉送

　　暢飲套餐A：488元 （推薦6—8人適用）

　　配 送：啤酒一件（24瓶）、小果一份、小吃二份；

　　暢飲套餐B：688元 （推薦8—12人適用）

　　配 送：指定紅酒一支、中果一份、小吃四份；

　　客戶權利：可選擇用指定紅酒調換等價其他啤酒（兌換不找零，特價酒水除外）

　　暢飲套餐C：1088元 （推薦12—15人適用）

　　配 送：洋酒一支、中果二份、小吃六份

　　客戶權利：可選擇用洋酒調換等價其他啤酒（兌換不找零，特價酒水除外） 暢飲套餐D：1288元 （15—20人適用）

　　配 送：高檔紅酒二支、大果二份、小吃八份

　　額外優惠：配送紅酒可享受買2送1（所贈送洋酒不兌換）

　　客戶權利：可選擇用高檔紅酒調換等價其他酒水（兌換不找零，特價酒水除外） 暢飲套餐E：1888元 （20人以上適用）

　　配 送：高檔洋酒二支、大果二份、小吃十份

　　額外優惠：配送洋酒可享受買3送2（所贈送洋酒不兌換）

　　客戶權利：可選擇用高檔洋酒調換等價其他酒水（兌換不找零，特價酒水除外）

　　注：“暢飲套餐”中所配送所有物品概不退貨兌現。

　　嘉年華KTV“清涼一夏無限暢飲”大奉送活動最終解釋權歸嘉年華KTV所有。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　通過本次踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓寬學生視野，進一步感受家鄉石佛山“泉南佛國”的美麗景色。本次活動還將結合我校實施《弟子規》經典美文誦讀活動，南天禪寺師傅將以“感恩孝道”為主題，教育引導學生懂得感恩父母、關心他人。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月27日（周五）7：30學生到校8:00集合準備出發

　　9:00前到達目的地開始活動

　　三、活動地點：

　　小學生春游活動方案三篇策劃書 策劃方案

　　南天寺

　　四、參加對象：

　　金山小學蒲公英文學社和小記者站全體成員

　　五、帶隊教師及其職責：

　　帶隊老師：王溫純蔡娜娜許仙楂張燕青孫姍姍

　　職責：1、學生安全；2、學生接送安排；

　　3、組織相關活動；4、其他注意事項。

　　六、具體行程安排：

　　1、9點前抵達石佛寺，稍作休息片刻。

　　2、9點15分左右，（）法師講課。

　　3、組織學生誦讀《弟子規》，吟唱《跪羊圖》等。

　　4、與法師交流心中疑惑。

　　5、12點在寺中用餐。

　　6、組織學生參觀石佛山，介紹相關的景點。

　　七、安全保障措施：

　　1、在活動前一天組織一次春游安全教育活動，加強全體教師和學生的'安全意識，進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調出游的注意事項。

　　2、帶隊教師負責組織參與學生的一切活動，同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、注意活動安全，不攀爬高處，教育學生不要靠近水池，防止學生摔傷和落水。

　　八、其他事項：

　　1、活動時，帶隊老師注意引導學生收集寫作素材，記錄下聽課感想，采取分散指導寫作的方式，作品上交之后擇優錄選為期刊備用。

　　2、建議學生穿旅游鞋或運動鞋，帶適量的礦泉水、食物。

　　3、每人自帶2只塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、活動結束后，強調學生一定要準時回家，不能在路上、同學家逗留。

活動方案 篇3

　　時間地點

　　線上活動時間：XX年5月107月10日

　　現場活動時間：XX年6月20日

　　活動地點：福田中心城廣場

　　第一階段：網絡報名

　　跟帖報名，上傳親子照片。

　　報名參加6月20日現場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。

　　注：1、寶寶爬行比賽限報名30個寶寶參賽寶寶年齡需為0--1歲。

　　2、才藝表演限10人參加，內容不限，時間在3分鐘內，如報名人數太多則需進行初賽，初賽另行安排參賽寶寶年齡需為26歲。

　　3、家庭游戲限20個家庭參加參賽寶寶年齡需為36歲。

　　第二階段：網絡投票

　　通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商提供的獎品及獎狀。

　　網絡投票評選流程：

　　1、報名，并在上傳高清照片僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數。

　　2、篩選積分根據投票數作為計分標準，一個ip一天只能投10票。

　　3、6月18日12點投票截止，統計得分，得出比賽結果，公布得獎名單。

　　第三階段：現場活動

　　1、現場舉行0-1歲組爬行比賽。

　　2、現場舉行6歲以內寶寶才藝表演。

　　3、家庭游戲

　　名稱：大珠小珠落紙簍

　　道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。

　　4、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動

　　游戲規則：

　　1、孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊為勝。

　　2、孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。

　　3、比賽以進球數量的多少評出前三名，并派發家庭禮物。

　　4、頒獎

　　父親節活動目的

　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的'感情

　　父親節活動內容：游戲，繪畫，做手工。

　　父親節活動時間：20xx年6月13日16：0019：00

　　父親節活動地點：中百倉儲門口尚隆地球村附近、

　　父親節活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。

　　1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

　　3、手工區：與爸爸一起做模型

　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.

活動方案 篇4

　　活動流程：

　　1、跟小朋友們打招呼

　　2、暖身活動：《開火車》

　　3、引出故事：（準備一個托馬斯的小玩具）開火車好開心啊，（老師發出轟隆隆，轟隆隆，嗚的聲音）咦？是什么聲音呢？（拿出托馬斯的小火車頭）哇！原來托馬斯也來了呢，我們一起來聽托馬斯的故事：《不好！帽子飛走了》，開始講故事，中間依照書中的問題進行提問，然后繼續講故事。

　　故事提問：（請小朋友們自由回答）

　　(1)托馬斯遇到了什么問題呢？

　　（2）這個問題產生的原因是什么呢？（開太快，風吹走了帽子）

　　（3）托馬斯是怎么解決的？（提示核心思想：遇到問題要有耐心）

　　（4）科學探索：怎么能產生風？（吹氣、扇子、高速行駛的列車等。）

　　（5）科學探索：風能做什么? （風能吹走輕的東西、風能使天氣變得涼快，風能發電等）

　　4、延伸活動一：大風吹

　　小朋友們和老師手拉手圍成一圈，邊說邊轉圈：大風吹、大風吹、大風吹什么？老師發出指令：大風吹穿裙子/戴帽子/紅衣服/藍衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3輪。

　　5、延伸活動二： 和托馬斯一起解決問題

　　問題一：書第30頁多多島動力站。提出托馬斯遇到的問題，請大家一起想辦法，請不同的小朋友發言并簡單陳述理由。準備水果、面粉和稻草的教具，請小朋友邊擺放邊說。

　　問題二：書第36頁，動力碼頭1。提出丁丁遇到的問題，請大家一起想辦法，請不同的小朋友發言并簡單陳述理由。

　　6、手工活動：作風車

　　參考方案：風車DIY教程——簡易紙風車

　　原料:正方形的彩色紙

　　工具:剪刀,大頭釘,膠棒,竹簽,小木棍或大吸管.

　　步驟:

　　（1）將準備好的紙沿對角線對折,之后再對折,展開

　　（2）用剪刀按折痕(也就是兩條對角線)剪開,但是,千萬不要全剪開,而是剪到圖中圓點所示位置.

　　（3）將剪開的四個角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點,用膠棒固定住,以防玩時突然突然散開

　　（4）將粘好的雛形用一個大頭釘固定在竹簽或小木棍上,這樣,一架風車就“萬事具備,只欠東風”啦

　　四角風車

　　材料準備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　　（1）將鉛畫紙剪成正方形,在上面畫上你的創意圖案.

　　（2）折出對角線,在中心點上鉆一個小洞,找出四邊的中線(圖1)

　　（3）在四邊的中線處各剪一刀并折起(圖2)

　　（4）將筷子插入小洞,用圖釘固定即可(圖3)

　　十字風車

　　材料準備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　　（1）用兩種顏色的蠟光紙剪成長條(圖1)

　　（2）用漿糊粘成紙圈(圖2)

　　（3）在紙圈中間鉆洞(圖3)

　　（4）兩個紙圈的小洞對整齊,插入筷子,并用圖釘固定

　　葵花風車

　　材料準備:卡紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　　（1）在紙板上剪一個直徑15cm的圓(圖1)

　　（2）圓上畫自己喜歡的圖案

　　（3）圓的四周均勻剪開,折起,在中心鉆一個小孔(圖2)

　　（4）在小孔中插入筷子,并用圖釘固定(圖3)

　　旗幟風車

　　材料準備:卡紙,蠟光紙,筷子,圖釘

　　制作步驟:

　　（1）用厚紙剪出一根長條,鉆一小孔(圖1)

　　（2）用蠟光紙剪出小棋,涂上顏色,粘在長條紙的兩側(圖2)

　　（3）將筷子插如小孔,并用圖釘固定

　　7、活動結束：大家一起開心的轉動自己做的風車，邊唱邊跳《開火車》。

　　8、合影留念

　　9、撤離：請大家帶好隨身物品，并請每個家庭帶走自己的垃圾，培養寶寶的環保意識。

　　二、幼兒園老師與家長交流有哪些技巧

　　我個人認為首先不要見著家長就是告狀，做為幼兒園老師要學會換位思考，要理解做家長們的.心情，可采取先表揚再批評的方式，家長們比較容易接受。其次要讓家長們感覺到老師對孩子們的關心，這樣交流起來就事半功倍了。但和家長交流很需要技巧，不能動轍硬碰硬，因為家長都是很需要面子的，你不能隨意踐踏。在與家長溝通時你應該心平氣和，努力說服他們理解你的想法，在惹家長生氣又不好意思道歉的時候，可以選擇間接道歉的方式，這樣既避免了你在面子上掛不住的為難，又能使你的父母感到一種舒心，用心溝通。當學生出現了問題，最著急得就是家長和老師。老師這時與家長溝通切忌冷嘲熱諷，更不能說您的孩子我算教不了了，請你把他帶走吧。而要靜下心和家長一起分析原因，共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠，一定會與家長一起做好孩子教育工作的。

　　總之感慨下就這么一段話：首先要心平氣和，態度好很關鍵。其次要推心置腹，就是要真誠。再次要公正，不要帶有色眼鏡。

活動方案 篇5

　　端午將至，根據xx區明辦通知精神，現就端午期間各校組織開展“我們的節日·端午”主題活動有關事項通知如下：

　　一、活動主旨

　　結合《宿遷明20條》20版宣傳推行，進一步樹立節日新風，把端午節辦成愛國節、化節、明節。

　　二、活動內容

　　各校以“愛祖國、愛家鄉”為實踐主題，通過自辦手抄小報，吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、傳統經典詩篇以及講述歷史名人、英雄模范、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學生廣泛參與，引導他們了解端午化，感悟愛國精神。

　　三、活動形式

　　1誦讀經典、故事會

　　2黑板報、手抄報比賽

　　書法作品展

　　4志愿服務

　　（任選其中一兩種）

　　四、工作要求

　　1加強領導、精心組織，確保活動有質有量。

　　2創新活動形式、吸引師生參與，讓端午活動深入人心。

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨

　　親子閱讀可以讓孩子們喜愛讀書，激發孩子的求知欲。可以提高幼兒的閱讀理解能力，與人溝通的能力，培養幼兒獨立思考的能力，樹立自信心。親子閱讀可以增進親子之間的感情，促進孩子的身心健康發展。結合我園繪本閱讀和家庭親子閱讀情況，在寬松的交流氛圍中，通過與家長的零距離交流互動，共同分享親子閱讀經驗。

　　二、活動目的

　　通過活動引導幼兒走進閱讀，豐富幼兒的精神生活，促進幼兒綜合素質的全面發展，培養幼兒良好的.閱讀習慣。

　　三、活動形式：

　　分享交流會

　　四、活動時間：

　　20xx年3月29日

　　五、活動地點：

　　幼兒園活動室

　　六、活動要求：

　　1、交流主題明確，內容形式多樣。

　　2、各班班主任，各班家長五名。

　　七、交流主題：

　　1、分享閱讀的好書，可以推薦一下。

　　2、分享自己親子閱讀的過程。

　　3、育兒經驗交流。

　　4、關于閱讀好的意見和建議。