為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的校園金話筒大賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動背景：

　　為了進一步豐富同學們的校園文化生活，培養同學們的語言表達能力，展現現代中學生健康活潑、積極向上的精神風貌，也為了給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，為學校培養一批優秀的主持人才，江蘇省邗江中學團委舉辦的 “金話筒”主持人大賽讓更多的學生從活動中挑戰自我，鍛煉自我。

　　二、活動主題：

　　展青春風采 秀飛揚個性

　　三、賽制安排：

　　初賽賽制：

　　參賽對象：初二、高一、高二、民族部學生

　　參賽形式：30秒自我介紹+1分鐘自備稿件+1分鐘才藝展示

　　自備稿件要求范圍：新聞、娛樂、體育、財經、綜藝、少兒、晚會等模擬主持稿

　　才藝限定：表演時間較短且能現場展示的才藝類型

　　參賽要求：只接受單人報名

　　初賽前十名的選手，所在班級總分加0.5分

　　決賽賽制：

　　參賽對象：進入決賽的選手

　　參賽形式：組合自我介紹30秒+2分鐘模擬主持+2分鐘才藝展示

　　模擬主持：要求范圍：新聞、娛樂、體育、財經、綜藝、少兒、晚會等模擬主持稿

　　組合要求：必須以組合形式參賽，組合選手必須為進入決賽選手，組合形式可以是2人或3人，人數不限。

　　決賽前十名的選手，所在班級總分加1分

　　四、評分標準：

　　1、普通話流利，發音準確，吐字清晰

　　2、條理清晰，邏輯準確

　　3、精神飽滿，形象合理

　　4、在規定時間內完成

　　5、主題鮮明，內容充實，富有創意

　　6、較強的應變能力

　　五、獎項設置：

　　決賽前三名：“金話筒”、“銀話筒”、 “銅話筒”各一名

　　六、注意事項：

　　1、選手必須提前半個小時到場抽簽確定比賽順序。

　　2、選手所用的伴奏等一切道具均由選手自備并提前聯系工作人員做好安排。

　　七、獎品設置

　　“金話筒” 證書

　　“銀話筒” 證書

　　“銅話筒” 證書

　　決賽前十名獎均為證書