為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學道德講堂實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學道德講堂實施方案1

　　一、活動主題：感恩教育

　　二、活動目的：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

　　三、活動時間：20xx年12月31日下午3：00

　　四、活動地點：多媒體教室

　　五、參加對象：四年段學生

　　六、現場攝像：曾雪芳

　　七、主持人：程振清

　　八、活動過程

　　1、唱一首歌曲——《感恩的'心》(3分鐘) 2、看一段短片(10分鐘)

　　3、誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)

　　4、講一個故事——《二十四孝故事》中的《臥冰求鯉》(10分鐘) 5、談一番感想(10分鐘)

　　6、做一個承諾(2分鐘)

　　讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人;感謝老師，是他們給了我們知識;感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩! 7、送一份吉祥(2分鐘)

　　九、活動要求

　　1、請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。

　　2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。

　　3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。

小學道德講堂實施方案2

　　為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開展“校園道德講堂”活動。特制定如下實施意見：

　　一、指導思想

　　貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升未成年人思想道德品質為重點，遵循未成年人思想道德建設的規律，緊密結合創建全國文明城市，推動未成年人思想道德建設取得新成效，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、目標任務

　　弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”道德規范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“校園道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的'重要平臺。

　　三、主要對象

　　“校園道德講堂”主要對象為在校學生與教師。

　　四、形式流程

　　“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

　　(一)建設模式

　　1.班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

　　2.學校道德講堂。學校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動，提升學生道德素質。

　　3.多媒體教室講堂布置。制作統一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。

　　(二)主要流程

　　1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

　　2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片; 3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典;

　　4.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例;

　　5.談一番感想。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　6.送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。

　　7.行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

　　五、保障機制：

　　1、健全學校“道德講堂”建設工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體師生

　　2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與班級考核評比活動結合起來，及時檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內容

　　3、建立宣傳推廣機制。在廣播站、校園網站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

　　4、時間安排。每月最少開講一次，根據實際，確定開講主題，靈活設計，吸引師生廣泛參與。

　　5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對每次活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔;要有具體的活動計劃和活動記錄;要發動廣大師生自覺參與，強化道德修養，提升道德素質。

　　六、本學期的活動安排

　　根據學校實際，學校準備抓住教師職業道德方面，學生文明誠信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動。

小學道德講堂實施方案3

　　為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規范，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

　　(一)活動對象：全體師生。

　　(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。

　　(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

　　(四)活動實施

　　學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

　　一、師德講堂

　　圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

　　(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

　　⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

　　⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的.良好社會形象。

　　⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

　　二、學生道德講堂

　　“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

　　⑴我選——學生自主評選“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

　　⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

　　⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。

　　⑷我議——聽完道德故事后，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

　　⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

　　⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

　　⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

　　三、保障措施

　　1.健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長盧盛良任組長，分管校長陶曉婧為副組長，成員有涂琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

　　2.強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

　　3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。

小學道德講堂實施方案4

　　一、活動時間

　　x年1月11日(星期五)下午2:00——3:00

　　二、活動地點

　　學校多功能室

　　三、活動主題

　　感恩的心

　　四、宣講人

　　張韋

　　五、參加人員

　　全校教師及各中隊代表

　　六、活動內容

　　主持人：鄧娓、魯崇慧

　　主要議程：

　　(一)道德放歌—齊唱《公民道德歌》(現場播放歌曲); (二)見賢思齊—張韋老師宣講道德故事

　　(三)經典解讀—由王小劍老師誦經典并解析國學經典; (四)反思自省—三分鐘反省自己的言行; (五)道德感言—聽眾發表感言;

　　(六)向德鞠躬—以鞠躬形式表達感謝; (七)福澤相傳—發放祝福小禮品;

　　(八)課后行善—在講堂結束后，根據講堂感悟自覺去做一件善事。七、活動前準備

　　1、擬寫活動議程、工作臺本：鄧娓老師負責;

　　2、擬寫主持詞：張韋老師負責

　　3、擬寫活動通知：陳縉云老師負責

　　4、擬寫簡報：李思源老師負責

　　5、資料收集：劉勇老師負責